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敬佩作文600字（錦集4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的敬佩作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
敬佩作文600字 篇1
有一種精神，它的名字叫做堅(jiān)強(qiáng)；有一個(gè)態(tài)度，它的名字叫做樂(lè)觀(guān)；有一位了不起的人，他的名字叫做陳州，我由衷的敬佩他。
陳州的命運(yùn)是這樣的曲折：從小父母雙亡，8歲流浪四方，12歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)事故他從火車(chē)上掉下去失去了雙腿，從此走路與陳州絕緣。面對(duì)命運(yùn)的不平，陳州并沒(méi)有氣餒，他開(kāi)始以唱歌為生，并做了兩只 木頭箱子，用手抓住箱子靠胳膊的力量走路。
令我最為震驚的是無(wú)腿歌手陳州13次爬上峰巒雄偉的泰山，先后征服了嵩山、衡山等五岳高峰。我的'心中就像波瀾起伏的大海，久久不能平靜。心中感慨萬(wàn)千：泰山——五岳獨(dú)尊，以“十八盤(pán)”的崎嶇 而聞名中國(guó)。這對(duì)普通人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，更何況是用手臂走路的陳州？但是，陳州憑借著非凡的毅力和超常的精神登上了泰山的高峰，我不由的被陳州這種堅(jiān)忍不拔的精神震撼，一種莫名其 妙的情感從我的心里滋生——敬佩。
他雖然沒(méi)有的雙腿，但13次用手臂爬上陡峭的泰山；他雖然在坎坷不平的人生路上摔倒過(guò)100次，但在101次站起來(lái)；他的生活雖然艱苦，但他的臉上始終洋溢著自信而燦爛的微笑；他雖然是一名普通的 百姓，但他做出的事情絕非偶然… …他的一個(gè)個(gè)“奇跡”每時(shí)每刻都在影響著我。我忽然看到了陳州的精神世界，他不在矮小，他變得那么高，那么高，以至于我都要抬起頭來(lái)仰望他。那份敬佩之情就 像一股暖流無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我心中流淌著，并激勵(lì)著我。
我不禁想到自己的幸福生活：每天早上總會(huì)有現(xiàn)成的美味早餐，臥室總是定期被打掃得一塵不染，一星期的臟衣服總是會(huì)變得干干凈凈，有一點(diǎn)小的刮皮蹭傷總會(huì)哭喪著臉向父母求助… …與陳州相比， 我是如此的渺�。∥覀冎g的差別真是千里之遙，天壤之別啊！陳州的堅(jiān)強(qiáng)意志震撼著我，陳州的自信樂(lè)觀(guān)感染著我。我下定決心，不再躲在父母有力的翅膀之下，我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我要樂(lè)觀(guān)向上，我要 自己展翅翱翔！
敬佩作文600字 篇2
走進(jìn)校園，我看到了熟悉的花草樹(shù)木，也看到了我仰慕的人。
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)老師，所以每當(dāng)看到那些人的老師，總會(huì)有一種天生的善良。
我的班主任范老師是另外一個(gè)人。她調(diào)皮、幽默、可愛(ài)，和小孩子沒(méi)什么區(qū)別，但同時(shí)又不失老師的風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)。所以我們班的同學(xué)都很愛(ài)她。她的教學(xué)方法有點(diǎn)特別，新穎，有趣。當(dāng)然，課堂上的趣事也成了我們班引以為傲的談資。
記得有一次語(yǔ)文課，老師在講記敘文和討論的寫(xiě)作方法。為了讓我們記憶更深刻，她給我們舉了個(gè)例子，說(shuō)敘述和討論就像奧利奧餅干。奧利奧兩邊的.巧克力餅干是敘事，中間的白色糖果是討論。糖不要太多，不然太油膩，要穿插在餅干中間，這樣更好吃。這樣，我們不僅快速掌握了寫(xiě)作方法，而且更喜歡語(yǔ)文課。
為了使我們的中國(guó)文學(xué)更好，范小姐經(jīng)常為寫(xiě)支付便簽和草稿費(fèi)。她工作非常認(rèn)真，經(jīng)常把一些重要的事情記在筆記本上。因此，她從不忘記拖延事情。就是這樣。可愛(ài)又認(rèn)真的范老師慢慢走進(jìn)了我的心里。
回想起去年秋天，落葉歸根，秋風(fēng)蕭瑟，我們迎來(lái)了第一次月考，我也遭受了初中以來(lái)的第一次打擊。我語(yǔ)文考得不好。范老師找我談話(huà)。她一臉擔(dān)心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次語(yǔ)文成績(jī)不理想。我看了你的試卷，基礎(chǔ)題做的很好，作文扣了不少分�！薄Ｋ�問(wèn)我寫(xiě)作文時(shí)的感受，指導(dǎo)我以后遇到類(lèi)似作文題目時(shí)如何整理思路。最后，她借了我一本書(shū)，一個(gè)星期就看完了�？赐炅耍纸o我拿了一個(gè)。慢慢的，我的眼睛睜開(kāi)了，思想開(kāi)闊了，作文也漸漸上了正軌。我也愛(ài)上了她推薦的丁立梅的書(shū)。
范小姐，她是我理想道路上的一盞明燈，指引著我前進(jìn)。她敬業(yè)細(xì)致，讓 我佩服；我欽佩她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和她的生活態(tài)度。
敬佩作文600字 篇3
社會(huì)上有許許多多的職業(yè)：有專(zhuān)為病人消除病痛的“白衣天使”；也有教書(shū)育人的“園丁”；還有令人佩服的科學(xué)家。其中，我最敬佩那些默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)的“城市美容師”——清潔工。
我每天早上上學(xué)時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)這位年輕的女清潔工。這位女清潔工長(zhǎng)的娃娃臉，笑的時(shí)候，圓圓的臉就像兩個(gè)紅蘋(píng)果似的。只見(jiàn)她身穿工作服，正在埋著頭打掃院子里的`衛(wèi)生。我用好奇的眼光看著她，這位年輕的女清清潔工抬起頭來(lái)，面帶微笑望著我，似乎在說(shuō)：小朋友，看什么？見(jiàn)她不停地?fù)]著大掃把，把果皮紙屑掃成一堆又一堆……我故意問(wèn)這位女清潔工：“阿姨，這活您愿意干嗎？難道你就不不怕臟、不怕累？”女清潔工面帶微笑地回答：“這怕啥！勞動(dòng)不分貴賤，國(guó)家對(duì)我們這樣好，使我懂得了人生的價(jià)值，我應(yīng)該好好地干，才對(duì)得起黨和人民，怎么能嫌臟怕累呢？”阿姨的這一番話(huà)多樸實(shí)動(dòng)人呀！
記得有一天晚上，一位喝醉酒了的叔叔，走到院子里嘔了，那種味兒可真難聞。這位叔叔嘔吐完以后，就當(dāng)作啥沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣走了。白天，人們路過(guò)這兒時(shí)，之都捂著鼻子扇著臭氣從這兒走過(guò)，可是從來(lái)沒(méi)有人把這塊地掃干凈。最后，這位年輕的女清潔工看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，挖來(lái)沙子把這塊兒的嘔吐物給掃了起來(lái)。這一下，院子里又變得干凈許多。
這位年輕的女清潔工不僅把我們的院子打掃得很干凈，她每次總是一絲不茍地把渣子從樓上掃到樓下，要是我們把擺在外面的雜物弄亂了，這位女清潔就會(huì)給你擺好。
一天天，一月月，一年年，在她的臉上，也會(huì)像我母親那樣留下皺紋，在她的頭上也會(huì)出現(xiàn)白發(fā)。但是，她給我們創(chuàng)造了清潔的生活環(huán)境。
敬佩作文600字 篇4
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@是孔子所說(shuō)的一句名言。
每個(gè)人都有老師，而且不止一個(gè)，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也自然不同。我心目中的好老師就是現(xiàn)在教我們英語(yǔ)的老師——李XX老師。
李老師身材高挑，留著一頭烏黑發(fā)亮如同瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，似乎能看出別人的心思。當(dāng)她第一次走進(jìn)20xx級(jí)九班的教室，我對(duì)老師的第一印象是高雅的知性老師，事實(shí)證明，我的第一印象是正確的。
李老師講課顛覆了我對(duì)英語(yǔ)老師講課的概念。一般的英語(yǔ)老師講課都是語(yǔ)速很快，只顧自己講，不管學(xué)生是否接受，是否能跟上老師的`節(jié)奏，與學(xué)生的互動(dòng)也極少，而李老師的課堂妙趣橫生，聽(tīng)李老師講課，是一種享受，她那清晰的思路，干練的語(yǔ)言，是那么的引人入勝，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在輕松的課堂氛圍中掌握了知識(shí)，您說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不愛(ài)，這樣的課堂誰(shuí)又會(huì)不認(rèn)真呢？在課堂上我們有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋，李老師不會(huì)大聲的訓(xùn)斥我們，而是用她那慈祥而威嚴(yán)的目光看著我們，她的眼睛里會(huì)有著一道光線(xiàn)，這是她對(duì)我們的愛(ài)，我們會(huì)羞愧的低下頭，認(rèn)真的聽(tīng)講。李老師講課非常的耐心和細(xì)致，而且層次分明，同時(shí)顧及所有學(xué)生的感受，帶動(dòng)所有學(xué)生的思路。
李老師講題也與眾不同，每次考試后，她費(fèi)盡心思的找到我們所學(xué)知識(shí)的短板，然后讓我們做一些相對(duì)應(yīng)的題目，讓我們快速提高學(xué)習(xí)效率；耐心細(xì)致的熏陶，如同潺潺流水般無(wú)私奉獻(xiàn)著。
這就是我們的李老師，我最敬愛(ài)的老師，我最敬佩的老師。老師，感謝您！老師，我愛(ài)您！
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