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回味作文600字常用7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的回味作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
回味作文600字 篇1
翻開了我的“友誼本”，看著本子上的涂涂畫畫，心，不由地又一次牽動(dòng)了。那種滋味，又一次彌漫在心間。
那種滋味一直被我藏在心里，也許是埋得太深，時(shí)間都無法把它卷走。
那滋味來自我幼時(shí)的朋友，千千。千千是個(gè)有靈氣的女孩，成績又好，會(huì)畫畫，長得也十分動(dòng)人，是老師眼中的“三好生”，也是同學(xué)眼中的“萬人迷”。相對(duì)于她的萬丈光芒，我黯淡了許多。
也許是意外，也許是上帝的安排，我竟和她成了形影不離的好朋友。
思緒像被風(fēng)吹過的書，翻到了這一天。
那是一節(jié)自習(xí)課，我和她已做完作業(yè)，她神出鬼沒地遞來一本本子，上面畫滿了她自制的漫畫，我快速地抽過來，看罷，也學(xué)著她畫了一幅，傳給了她。老師似乎沒有注意，千千小聲笑了起來，把本子又給了我。我們就這樣或罵或笑玩了半節(jié)課。
正當(dāng)我們玩在興頭上，老師突然一抬頭，發(fā)現(xiàn)了我倆的'“地下活動(dòng)”。我是差生，當(dāng)然，立刻被老師訓(xùn)斥了一通，并被拉到教師外面練站。里面，突然聽見千千響亮的聲音：“老師，是我先找她玩的！”我一聽，心里倏地一驚，我原以為她會(huì)出賣我，沒想到她竟不甘心讓我一個(gè)人受苦，出來陪我。老師手一揮，一個(gè)人影快步走出教室。
我看見她，心里的水就沸騰了，從眼里涌了出來；她卻不在乎，給我抹去了淚。我勸她下課跟老師道歉，說明是自己一時(shí)沖動(dòng)才撒的謊，她只是微微一笑。
站在走廊上，看天空云卷云舒，望遠(yuǎn)處風(fēng)吹落葉，空氣中到處流淌著甜蜜的滋味。這滋味好特別，讓我神清氣爽，給我一種不可阻遏的力量，但卻如汩汩小溪，緩緩流入我的心田。
又是一種風(fēng)把我吹醒，手里，當(dāng)年的那本本子，依舊夾著友誼的芳香。我愿這芳香，伴隨我到永遠(yuǎn)。
那滋味，真讓我回味！
回味作文600字 篇2
逢年過節(jié)的時(shí)候，外婆一定會(huì)煮一大碗香甜的、熱氣騰騰的酒釀桂花圓子。當(dāng)屋外寒風(fēng)呼嘯，屋子里卻是溫暖如春，到處都飄著香味。外婆做的酒釀圓子真是又香、又甜、又糯。小時(shí)候，每次吃完外婆做的圓子，我滿口都是桂花的香味，連呼出來的氣息也是異常溫暖，渾身都舒服極了。這酒釀桂花圓子是我童年記憶中不可或缺的一筆……
看似簡簡單單、普普通通的食材，在外婆的手里可以變得十分美味，讓人垂涎三尺�？粗馄抛鰣A子，我在心里早已記下了制作的過程。于是，我向外婆提議要親手做一碗酒釀桂花圓子。外婆笑著對(duì)我說：“好啊，我看看你記住了多少。”等到外婆把食材都搬上桌子，我便準(zhǔn)備大顯身手了。首先，我將外婆早已揉好的面團(tuán)分成若干小等份，把小面團(tuán)搓圓蓋上濕毛巾備用；再拿出兩個(gè)雞蛋將它們打勻；接著在鍋里倒上一定量的水，開火；等到水沸騰之時(shí)，便把那些猶如白珍珠似的小面團(tuán)慢慢放進(jìn)鍋里，最后等晶瑩剔透的圓子一個(gè)個(gè)浮上來的'時(shí)候，將蛋液緩緩倒入鍋中，完成漂亮的拉絲。順手撒上一把外婆收集的桂花干，香味就彌漫開來了。我還在想：米酒要倒多少呢？是不是倒得越多就越好吃呢？不知不覺中，我已經(jīng)把大半碗米酒給倒進(jìn)去了。香味越來越濃了，外婆笑瞇瞇地看著我，似乎想要說什么卻沒開口。
不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的酒釀桂花圓子便出鍋了，我迫不及待地為外婆盛了一碗。外婆吃了一口后，臉色微微變了變，笑著夸道：“嗯，煮得不錯(cuò)，記得很仔細(xì)，學(xué)得有模有樣，但米酒是不是放多了？”我連忙為自己也盛了一碗，想細(xì)細(xì)品味，但是圓子Q彈的感覺、甜糯的味道全部被米酒的氣味覆蓋了。我瞬間明白了：原來再好的東西也不能多放，如果比例失調(diào)，那就會(huì)失去了原有的味道。
外婆的酒釀圓子是我童年的記憶之一。一碗米酒，一個(gè)面團(tuán)，一點(diǎn)桂花，在外婆的手里變成了我的最愛。只要想到外婆親手為我煮的那一碗香甜誘人的酒釀圓子，我的心就像涌入了一股暖流，無比溫暖。
回味作文600字 篇3
沒有人不羨慕她的美，沒有人不為她瘋狂，沒有人不愛她的味道……
——題記
因?yàn)樗抡黼y眠的我早早起來，換上新衣服后，就和媽媽出去買菜。大街上的人可真多，人們急匆匆的在路上走著，大家都為過年忙活著，大街上一片繁榮的景象�；氐郊�，媽媽和奶奶就開始準(zhǔn)備著年夜飯，媽媽和奶奶是我們家的大廚，我?guī)筒簧鲜裁疵�，只好自己去玩兒。爺爺和太奶在門外貼對(duì)聯(lián)。爸爸在打掃房間，他把房間打掃的非常干凈。我聞見過年的味道……
有熏臘肉，有紅菜臺(tái)，還有紅燒肉，腌竹筍等等。當(dāng)然嘍，自然少不過年時(shí)家里的必備菜——魚，桌上有一大鍋魚，正好擺在桌子的正中央，冒著香香噴的味道。一家子擁擠在一個(gè)“小小”的屋子里，飯肉飄香在爸爸媽媽叔叔伯伯笑談間，我們說說笑笑吃團(tuán)圓飯，我喜歡這種喜慶的'味道！
我們總是愛等待，我們一家人守候在一起，午夜的鐘聲剛剛敲過，只持續(xù)片刻的寧靜便被一陣突如其來的響聲撕得粉碎。那聲音起初是零星的，微弱的，含混的，漸漸地，那聲音高亢起來，如海潮般勢(shì)不可擋地從黑沉沉的夜空中滾落下來。原本還清涼的空氣被震顫，溶滿火藥的特殊味兒……我聽見，我看見，一家家都?xì)g騰起來，焰火同時(shí)從四面八方升起，藍(lán)的、綠的、紅的、黃的……外面成煙花的世界，窗外簡直是火樹銀花，格外絢麗，有的旋轉(zhuǎn)，有的四射，還有的爆裂，煙花爆炸聲響徹在耳邊！夜空一片湛藍(lán)，星星正地眨著光芒，月亮倒掛在夜空中，又像片會(huì)發(fā)光的柳葉。只聽轟隆隆一聲聲巨響，打破原來寧靜。一枚枚煙花向天空噴去。天空開放出一朵朵美麗的菊花，把夜空裝點(diǎn)得無比麗。到處充滿節(jié)日的氣氛。萬家燈火通明，煙霧彌漫，這是過年才有的味道啊……突然，一陣悅耳的銅鑼聲吸引我，一群活力旺盛的“獅子”蹦蹦跳跳的來，他們的線路一會(huì)來這，一會(huì)在那，一會(huì)眨眼，一會(huì)翻跟頭，老人們樂開花，我的奶奶也馬上把年糕塞在我們手上就跑去看舞獅。我們吃著年糕，覺得更有味。
我愛新年的年花嬌艷，我
回味作文600字 篇4
今天，我們?cè)谒臉堑亩喙δ芙淌依�，上了一次地理課的公開課。這是我們班代表的整個(gè)初中部的十二中，而不是代表我們班。
這是第一年度的地理學(xué)科的成果展示會(huì)。課已經(jīng)開始了，上課鈴也響起了，好像是在祝福我們這節(jié)課上的成功，剛一開始的第一節(jié)地理課，由我們的龐老師為我們講影響氣侯的.主要因素，在老師提出問題的時(shí)候，每一位同學(xué)都積極地回答問題，還要認(rèn)真的思考，當(dāng)時(shí)的氣氛也十分活躍，老師為我們講課十分地投入，老師給我們講完以后老師讓幾個(gè)同學(xué)講他們所精心制做的有關(guān)氣侯與世界的每一件東西，他們講的是有關(guān)氣侯與服裝、氣侯與飲食、氣侯與利用……他們都制做的十發(fā)的不錯(cuò)，贏得了同學(xué)們對(duì)他們的一聲又一聲的掌聲。時(shí)間悄然不息的就過去了，一節(jié)有意義的課也就完了，真是讓我十分的懷念那節(jié)課！
第二節(jié)課！是由師苑附中的許志紅老師為我們講課。在前節(jié)課以前我們的龐老師也為我們介紹過這位有名的老師。我們十分想讓她讓我們講一節(jié)課，我們班的同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎這位從來沒有見過的這位老師。她今天為我們所講的內(nèi)容是人口增長的問題，這一位老師為我們講的十分的祥細(xì)，把一些重點(diǎn)，難點(diǎn)都細(xì)致的為我們講課。通過上這一節(jié)地理課，使我明白了人口的數(shù)量較少的話。人口就會(huì)出現(xiàn)增長或增長，造成了人口老齡化，勞動(dòng)才短缺，國防兵源不足，養(yǎng)老負(fù)擔(dān)過重……人口的數(shù)量較多的話，坐車的人數(shù)量較多，交通擁擠，污染也比較嚴(yán)重……
上完了這兩節(jié)課以后，我獲得了很多的知識(shí)。我知道了同一緯度地區(qū)的不同，地形氣侯的不同……
回味作文600字 篇5
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么讓人回味！可它卻像一片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。偶然間，我采了一串童謠，銜在口中。啊，那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜。
在我家附近，有一個(gè)寬闊的草地，經(jīng)常有人在那兒放風(fēng)箏。不知從何時(shí)起，我也迷戀上了這項(xiàng)既古老又世代永存的活動(dòng)。選一個(gè)陽光明媚的日子，在綠意盎然的小山坡上，舉著一頂風(fēng)箏，牽著一根細(xì)線，甩開步子就奔馳在生機(jī)勃勃的自然中，有時(shí)一不小心，一個(gè)踉蹌——倒了，別著急，在小伙伴天真的笑聲中爬起來。盡管吃了一嘴泥，卻又樂呵呵地繼續(xù)奔跑。風(fēng)箏在奔跑中也徐徐升上了天空。然后，坐下來，靜靜地望著藍(lán)天下翩翩起舞的風(fēng)箏，優(yōu)雅的像一個(gè)無憂無慮的紳士。
不久，體力恢復(fù)了，就開始放線，努力讓風(fēng)箏升得更高一些。最后，在線的盡頭綁上一粒石子，讓風(fēng)箏自由地翱翔�！皢枥玻枥�！”在大伙兒的.歡呼中，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，很快就要從視線中消失了。
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)兒痕跡。
或許是我過去跑得太快了吧！奔跑，不知不覺在風(fēng)中躥大。如今是真的跑累了……不只是遺憾，不只是傷感；我心不甘，總想抓住些什么。
用記憶來開掘，用字呈現(xiàn)整個(gè)季節(jié)變換的圖景：用心補(bǔ)足記憶模糊之處，用心去感受每個(gè)季節(jié)的鼻息，用心想象將要來的季節(jié)。
“童年”，真是讓我回味無窮�。�
回味作文600字 篇6
閑暇時(shí)光，坐下來，也許會(huì)回味童年，回味童年里童稚的稚事，帶給你嘴角的淺笑，或是回味剛剛讀過的一本好書，帶給你心靈的悸動(dòng)；或是回味媽媽可口的飯菜，帶給你心中滿滿的幸�！�，回味奶奶的慈祥和那碗濃濃的雞湯，總會(huì)牽起我的回憶，帶我進(jìn)入那滿滿的溫暖。
“好耶！今天喝雞湯�！庇仔〉奈易羁鞓返氖卤闶悄棠虩蹼u湯給我喝了，咸香濃滑這四字，早已不能形容那湯的.美妙，現(xiàn)在才知，那哪是雞湯，是傾注了滿滿的愛的愛之湯��！
奶奶站在灶臺(tái)邊，手里不停的忙活著，稚嫩的我調(diào)皮好動(dòng)，美其名曰是幫忙，卻不停的幫倒忙，奶奶用慈祥的目光注視著我，不僅不說，還一邊叮囑著“小心點(diǎn)”，一邊耐心的幫我收拾殘局。蒼老的臉上被愛的慈祥浸潤著，身旁的空氣也盒出一圈光環(huán)，那些皺紋好似消失了，宛如年輕了幾十歲，很美，很美。
“下鍋了”！隨著年幼的我歡快的一喊，承載著希望的湯下鍋了，奶奶站在灶臺(tái)邊，一手擎著鍋蓋另一只手用勺子在鍋里不停的攪動(dòng)，幼小的我倚靠在她身邊，無聊的玩弄著衣襟，奶奶笑笑說：“別著急咧，還得好一會(huì)才好：”說罷蓋上鍋蓋，抱起我坐在小板凳上，給我講述古老的童謠，柔和聲音穿過了記憶的陳封一直遺留至今，時(shí)不時(shí)的似乎還會(huì)在我耳邊響聲。
“喝湯啰”！這是幼小的我最喜歡的了，潔白大瓷碗中，橙黃的雞湯把嫩嫩的雞肉也映得光亮，整個(gè)屋子內(nèi)彌漫著那股濃香，因愛才濃的香氣。幼小的我心滿意足的喝著，奶奶心滿意足的看著，殊不知，現(xiàn)在我多想穿越時(shí)光回到當(dāng)年的那幅畫面中，幫你輕輕拭去額角晶瑩的汗珠啊，奶奶。然而我已無機(jī)會(huì)。
回味至此終止，似乎屋子里還彌漫著那股香氣，嘴里似有已喝過那純美雞湯的口感，但人已去，樓已空，空留我一人伴著淚水回味。
奶奶的雞湯，奶奶的慈祥，奶奶濃濃的愛被我收藏至心底，回味時(shí)，那溫暖全身的愛流，總能幫我抵御心靈的冰冷與落寞，如好像正在回味，那碗雞湯的溫暖，流便全身，直至心靈深處。
回味作文600字 篇7
院子里有個(gè)冬瓜架。冬瓜架下垂著兩個(gè)冬瓜。一個(gè)長得滾圓，碩大，結(jié)實(shí);另一個(gè)有蚊蟲叮咬過的痕跡，也正是因?yàn)檫@些蚊蟲的叮咬，那個(gè)冬瓜扭曲變了形。
我看著這兩個(gè)完全不一樣的冬瓜，不禁想起當(dāng)年的那一幕。
那一天，爸爸媽媽聯(lián)合起來打我。一個(gè)拿著棍子，一個(gè)拿著樹枝，兩個(gè)人虎勢(shì)兒似的各站一方，把我打得無處遁形。一陣 “啪啪”聲過后，我的背上，手上，腿上滿是一塊塊血紅的印子，沒有一塊好肉。“沒有，我只是……”我抽噎著，極力為自己辯解。”“住嘴，偷錢就是不行，你知道嗎，小時(shí)偷針大時(shí)偷羊……”爸爸鐵青著臉，如一頭暴怒的獅子。“可……”“沒什么可不可的，偷錢就不行，今天不好好教訓(xùn)你，等你長成歪瓜裂棗，后悔就來不及了！”說完，棍棒又重重地落在我的身上。
當(dāng)時(shí)的`我，除了委屈還是委屈，我只是順手牽羊拿了幾塊錢而已，下手至于這么狠嗎？那一刻，我覺得，他們一點(diǎn)兒都不愛我，我根本不是他們生的，我肯定是他們抱養(yǎng)來的，根本就不關(guān)心我，一點(diǎn)兒也沒顧過我的感受。我越想越委屈，眼淚不爭氣地滴落在地上。
隨著時(shí)間地推移以及懂得的道理日漸增多，我終于明白了父母的良苦用心。
現(xiàn)如今，我不再那么幼稚，我甚至有些后怕，要是父母當(dāng)初放縱我，恐怕我也會(huì)像那個(gè)冬瓜一樣，遲早會(huì)變成歪瓜裂棗的。
站在冬瓜架下，我浮想聯(lián)翩，我感激爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我的教訓(xùn)，是他們給予了我無私的愛。我相信未來的我一定會(huì)像那個(gè)冬瓜一樣長得滾圓，碩大，結(jié)實(shí)。
指導(dǎo)老師評(píng)語：
文章借物喻人，以兩個(gè)長相迥異的冬瓜引起作者的遐想入手，寫出父母對(duì)他的嚴(yán)格教育：“小時(shí)偷針大時(shí)偷羊�！蔽恼略趯懽魃献⒁庾龅绞孜埠魬�(yīng)，篇末升華文章主旨。(黃明琴)
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