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謝謝老師作文600字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的謝謝老師作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝老師作文600字 篇1
現(xiàn)在回想起來，小學(xué)是在升學(xué)過程中最快樂的一段時光。而我最感謝的老師就屬小學(xué)高年級班主任莫屬了。
剛升上五年級時，我們都還不懂高年級的課業(yè)壓力，第一天返校日就給了我們下馬威，說了許多班規(guī)，多到可以寫成本書了。
“在這些種種規(guī)定下的高年級，我能過得快樂嗎？”當(dāng)時我心里，總是想著這樣一個問題，但不久之后我就找到了答案。
“快樂，就是因?yàn)橛羞@些規(guī)定，日子才會更快樂。”比如說，穿運(yùn)動服衣服一定要扎進(jìn)去，因?yàn)橛辛诉@樣的規(guī)定，我們就會去享受那種違規(guī)被抓的感覺，游走在界線邊緣讓我們很有成就感。
五年級時老師要我參加語文競賽，我從沒想過我會拿到第一名，但因?yàn)槔蠋煹挠眯牧伎�，以及我的學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，讓我順順利利的巧到第一名的'寶座。中間有好幾次我都有放棄的念頭，但是看到老師那么認(rèn)真的想把我從什么都不會訓(xùn)練成高手，還有看到其他同學(xué)們都那么努力，我就打消了這個念頭，為這個班級爭光。果不其然，我在密集的訓(xùn)練下，在比賽中奪得了好成績，大家也以我為榮。
在班際躲避球賽的時候，老師利用許多上課時間，讓我們實(shí)際下去打球。光是紙上談兵是沒有用的，老師在教室講完策略后就帶我們下去實(shí)戰(zhàn)演練。犧牲午睡時間，只是想要為我們班上爭取榮譽(yù)。在運(yùn)動會時的競賽項(xiàng)目也是，星期三留下來讓我們特訓(xùn)，老師為我們示范，我們每個人都投進(jìn)了全部的力氣，專心投入這個比賽。果不其然，大家在競賽中都得到了好的結(jié)果，沒有枉費(fèi)老師的苦心。
老師，很謝謝你兩年來的用心教導(dǎo)，我也因?yàn)槟墓膭�，讓我們現(xiàn)在能這么成熟，許多解決事情的方法和道理，您也都將您的人生經(jīng)驗(yàn)告訴我們。影現(xiàn)在這樣的我們，都要謝謝老師您��！
謝謝老師作文600字 篇2
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮爻休d它高聳；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空包容它翱翔；我感謝我的老師，因?yàn)樗殡S我成長， 。
記得那是一個雪暖的冬天，我抱著剛收好的一沓作業(yè)向辦公室走去。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，我不禁揉揉凍的微紅的小手，走入那間不足十平方米的小房間內(nèi)。
剎那間，一個蒼老的背影引入了我的眼簾——或許是因?yàn)槟晔乱迅�，那原本挺拔的背以略顯彎曲；或許是因?yàn)榕臅r間太長，您不時揉揉您深情的雙眸；或許是太過認(rèn)真，放在桌前的一杯熱茶已失去了原有的溫度。啊，老師，那正是您啊！
多想上前說一句“老師，您休息一下吧”，行至身后卻未曾開口，咦，老師，您在寫些什么呢？
——“有進(jìn)步，希望繼續(xù)努力！”
哦，原來老師對待批改作業(yè)，不是簡單的“唰唰”了事，而是認(rèn)真的思考、分析�？粗@本在我們班算是差生的作業(yè)，一股酸楚頓時涌上了我的鼻間——那紅紅的勾、那小小的叉，那一行蒼勁有力卻在字里行間透著關(guān)心的話語，眼眶不禁濕潤了……
老師啊，我何不曾知，您在這位差生身上付出了多少心血？我何不曾知，您年事已高，且過半百，卻依舊忍著喉嚨的`劇痛堅(jiān)持給我們上課？我有何不曾知，您這位長期奮斗在教育前線的教育工作者對膝下學(xué)子那千百般的呵護(hù)與關(guān)愛？
教師節(jié)那天，我給您獻(xiàn)上了一份禮物，我看到，您笑了，笑得那么甜蜜……
加減乘除，算不盡我對您的感激；詩詞歌賦，頌不完我對你的敬佩；千言萬語，到不知我對你的愛意。無數(shù)情誼伴心潮涌起，在此，請讓我對您真誠的說一句：“謝謝您，老師！”
謝謝老師作文600字 篇3
老師，您辛苦了！
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的.禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的意義。
昨夜風(fēng)雨大作，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進(jìn)教室，帶來一絲絲寒氣纏繞著您！您還是幫我們該這作業(yè)！
作業(yè)寫不好，您還是努力叫我們！有幾個同學(xué)您實(shí)在忍不住了，你便訓(xùn)一句，他們卻不領(lǐng)情！然而，又有幾個人能真正聽懂這句飽含愛意的訓(xùn)斥？為了保護(hù)我們不會受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達(dá)著最關(guān)切的愛。表面嚴(yán)厲而內(nèi)心細(xì)膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛，那慈父般的深情。日月流轉(zhuǎn)，在雨中奔波的身影書寫明天的課程！
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
老師不喜歡測驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會給同學(xué)們一次啟示。
老師，感謝您！
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