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優(yōu)美作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膬�(yōu)美作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)美作文600字 篇1
我們這次來學(xué)習(xí)的地方是加拿大的著名旅游勝地------溫哥華。遠(yuǎn)眺，那皚皚白雪的落基山脈，近看那一片片綠色的森林，抬頭仰望，那瓦藍(lán)色的天空，和那清澈的湖泊，深吸一口氣，新鮮的空氣讓人心曠神怡……
當(dāng)我們第一次踏入溫哥華的土地時(shí)，明媚的陽(yáng)光，新鮮的空氣，周邊優(yōu)美的環(huán)境都深深印在了我們的腦海里，在大街上沒有一點(diǎn)垃圾，如果你在街上丟一塊垃圾，三個(gè)月都沒有人來打掃，這里潔凈的環(huán)境是靠每個(gè)人自覺自愿的環(huán)保意識(shí)，和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的環(huán)保行為促成的。通過這兩個(gè)月的觀察，我們深深地感受到在溫哥華公民的意識(shí)里，只有在生活中用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)持之以恒的`堅(jiān)持環(huán)保，才能讓世界充滿綠色。
經(jīng)過兩個(gè)多月的觀察，我們發(fā)現(xiàn)這里的街道上非常整潔，甚至連一片小小的紙屑都很難找到。而且，令我們感觸最深的是：這里大家自覺自愿地將垃圾分類，能讓收集垃圾的工作人員更加方便，快捷地把垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥幚�，讓資源有效循環(huán)使用。
在加拿大，每一個(gè)生命都會(huì)被尊重，連烏鴉在加拿大也生活得自由自在。有一件事情，永遠(yuǎn)烙印在了我們心靈的深處，3月27日（星期六）我們來到了溫哥華最大的圖書光（Vancouver Public Library），在入口處，凌添責(zé)和陳俊帆正在追逐打鬧，凌添責(zé)就不小心嚇到了一只烏鴉，張老師馬上說，“在這里，每一個(gè)生命都被尊重，只有互相包容，學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界才會(huì)更和諧美好�！�
5月9日我們來到了維多利亞海港，在那里有一個(gè)“中國(guó)城”，我發(fā)現(xiàn)：那里的歷史遺跡完好無損，中國(guó)特有的紅磚鑲在墻上，為城市增添了古老的氣息。
加拿大優(yōu)美的環(huán)境是靠每一個(gè)加拿大公民自覺自愿的環(huán)境保護(hù)意識(shí)創(chuàng)造的。
優(yōu)美作文600字 篇2
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的奮戰(zhàn)苦讀，終于迎來了釋放---暑假到了！本以為可以痛痛快快的出去玩，但是天公不作美，天天下大雨。正當(dāng)我百般無聊的時(shí)候，爸爸突然來了一句讓我們高興的一蹦三丈高的話：“走，到廣州去走走�！�
于是，我們便坐著車子來到了廣州。廣州的繁榮一下子把我們吸引過去。在廣州，我們的愿望只是在廣州玩?zhèn)�痛快，但媽媽卻看上了廣州的“白馬”想進(jìn)去買幾件衣服，在我們的爭(zhēng)執(zhí)下，爸爸開口了：“難得出來玩，就到越秀山玩玩吧�！蔽覀兏吲d得直歡呼。
我們來到越秀山，媽媽買了門票后，我們就蹦蹦跳跳的進(jìn)去了。
我們一路走，一路用手機(jī)照旁邊的景物。正在后面走的我，突然看見了旁邊，“親子蹬船游湖”的活動(dòng)，我興奮地指給媽媽看，媽媽看后想了想感覺不錯(cuò)，馬上就應(yīng)允了我的“啟奏”。我們馬上踏上了四人腳蹬船，我行駛在湖中，感受著湖兩邊的美麗景色。剛開始我還擔(dān)心會(huì)掉進(jìn)湖里去，但后來慢慢的膽子大了，和姐姐搶起“船長(zhǎng)”的`位置，還激動(dòng)的唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”我們漸漸蕩累了，小船兒也該到他“回家”的時(shí)候了。
天漸漸擦黑了，我們找了個(gè)地方歇息了一下蹬累的腿，突然間肚子又“咕嚕咕�！钡捻懥似饋恚职直阏f：“看花燈的時(shí)間到了�！蔽覀儽氵M(jìn)了山，剎時(shí)間，花燈全都亮了，漆黑的夜空襯托著花燈的美麗。蘑菇花燈、樹、蟲子……都是我似乎進(jìn)入了森林。一轉(zhuǎn)眼，大魚、小魚、海草、烏龜……又使我好像進(jìn)入了海洋世界，我正被這樹木繁多的花燈看得眼花繚亂時(shí)，姐姐突然在旁邊扯著我的衣服，說：“快看那邊！”我順著姐姐的手指往樹上一看，立即笑出了聲，原來，一直超人花燈正坐著飛行的姿勢(shì)，趴在樹上，望著我們呢。
夜?jié)u漸深了，我們也該回家去了，可是，姐姐卻說：“買個(gè)紀(jì)念品回去吧！”我們便帶著這個(gè)有意義的紀(jì)念品回到了家。這個(gè)假期真有意義。
優(yōu)美作文600字 篇3
生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。 回首往昔，幸福溢滿心間。成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福;傷心難過時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸福??而有的同學(xué)卻說初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過你未發(fā)覺罷了。 如果說初中生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹??”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。
我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇! 如果說初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的.，考試成績(jī)不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利;面對(duì)失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬里，失意后的道路，必定筆直寬廣。 ?? 在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。 在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長(zhǎng)。在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn)，但無論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾�，我們還要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我! 擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。 感悟生活，讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天!
優(yōu)美作文600字 篇4
正所謂“學(xué)海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍、嬉戲，在知識(shí)之海中出生、成長(zhǎng)、生活。我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會(huì)被無情的“太陽(yáng)”曬死。
這濃濃的母愛使我深深地認(rèn)識(shí)到：即使你是一只矯健的雄鷹，也永遠(yuǎn)飛不出母愛的長(zhǎng)空；即使你是一條揚(yáng)帆行駛的快船，也永遠(yuǎn)駛不出母愛的長(zhǎng)河！在人生的路上不管我們已走過多遠(yuǎn)，還要走多遠(yuǎn)，我們都要經(jīng)過母親精心營(yíng)造的那座橋！
在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會(huì)屬于你。
有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。
音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬模粋�(gè)接著一個(gè)，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的'氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
心是一棵樹，愛與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。無論是歲月的風(fēng)雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來臨，既不倨傲，也不卑微。心是一棵樹，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載；一回回驛動(dòng)與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹，獨(dú)木不成林。因此，樹與樹既獨(dú)立又相聯(lián)，心與心既相異又相親。
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