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槐樹作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的槐樹作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
槐樹作文600字 篇1
在我家的院子里，種著兩棵槐樹。一棵已經(jīng)差不多枯死，但是樹枝還在。它的下面還有一棵略微比花草高的小槐樹，正茁壯的成長……
爸爸媽媽一直反對這兩棵樹種在庭院里，因?yàn)檫@樣遮擋住了其他植物，導(dǎo)致他們枯死，但我卻不大愿意，因?yàn)檫@兩棵槐樹包含著我對阿太（外婆的媽媽）的無限思念。
記得在小時候，我模模糊糊的只知道阿太是個面帶微笑的人。他總是帶我去公園去玩，他坐在凳子上，微笑的看著我跑來跑去。玩累了，我就坐在大槐樹下的秋千上，阿太總會在后面幫忙推。蕩夠了，就躺在秋千后面的大凳子上，聽阿太不厭其煩地講那嫦娥奔月，講那夸父追日。上自天庭玉帝，下至地獄閻王，聽的.我這個還是牙牙學(xué)語的小孩聽得如醉如癡。
一年四季，阿太都在槐樹下給我講故事。一次，我好奇的問阿太：“為什么能講那么多故事呢？”阿太笑了笑，擼擼我的鼻子，撫撫我的頭發(fā)。說：“孩子，你還小，不懂。等你長大了，多讀書，成為祖國的棟梁，你就會明白了，或許你會也會像我一樣。唉，阿太那個時候又沒現(xiàn)在那么好，教育也是十分落后，這些故事也是我想方設(shè)法閱讀的。孩兒啊，你可要好好讀書呀！”從阿太的話里，我讀懂了外婆對我的關(guān)照、期待，和對自己的惋惜。
去年的時候，阿太的癌癥惡化了，但他心中還是放不下我，對我仍舊無微不至。但病還是不肯放過阿太，阿太在病倒后的第五天在槐樹下的大凳子上，安然的睡著了。
回家了，我把那棵久經(jīng)風(fēng)雨、千蒼百孔的槐樹移植到了庭院里。過了幾天，老槐樹也快枯死了。但我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在老槐樹的下面，又新長出了一顆小槐樹。那翠綠的葉子好像我一般，說：“阿太！我長大了！明白道理了！”天空中似乎也有回音：“好，這正是我對你的期望，加油，你一定能成為祖國的棟梁的！我相信你……”
槐樹作文600字 篇2
在我們學(xué)校的操場南邊，有一棵很高很大的槐樹�；睒浼s有十六七米高，四樓的同學(xué)伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹很粗，要四個同學(xué)手拉手，才合抱得過來。大槐樹的樹冠都快把教學(xué)樓蓋住了。
槐樹的葉片是小小的，有點(diǎn)像皂莢樹的葉子。小小的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的`綠色帳篷。
春天里，下小雨啦，槐樹能為我們擋雨點(diǎn)，我們就能像平常一樣在樹下做游戲。這時候，雪白的槐花也開了，小小的，白白的，像一朵朵小雪花，美麗極了，還發(fā)出一陣陣淡淡的清香。小鳥站在樹枝上唱歌，蜜蜂從四面八方趕來采蜜，蝴蝶也飛來了，翩翩起舞。
夏天，暴烈的太陽當(dāng)頭照�；睒涞恼趽踅o校園留下了一大片綠蔭。樹下可熱鬧了！有的同學(xué)一起做游戲，有的同學(xué)坐在地上看書，有的同學(xué)聽老師講故事……還有的在認(rèn)真做作業(yè)。
秋天，豐收的季節(jié)到了，槐樹上長滿了黑褐色的槐籽。圓圓的，滑滑的，黑黑的，掛滿了枝頭。成熟后的，就掉下來了，同學(xué)們收集起來種著，還可以綠化環(huán)境。
冬天，槐樹落葉了�？蔹S的小葉子打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層。這時，低年級的同學(xué)把樹葉掃到一起，高年級的同學(xué)把樹葉用土埋起來，漚成肥料，營養(yǎng)樹木。到明年，大槐樹一定會長得更茂盛，更美麗。
啊，大槐樹的功勞可真大，可不是嗎？大槐樹春天給我們帶來鳥語花香，夏天給我們帶來涼爽、綠蔭，秋天帶來了果實(shí)和種子，冬天的落葉漚成肥料，把營養(yǎng)帶給其它的小樹。
大槐樹真棒！你是我們的好朋友！
槐樹作文600字 篇3
抬頭看看門前那棵大槐樹，心中不禁有種說不出的舒暢感。
清晨，槐花沾滿晨露，如剛出浴般晶瑩淡雅，在旭日下的薄霧里，舒展芳姿。中午，光斑點(diǎn)點(diǎn)，蜜蜂穿梭花間，槐花，更加燦爛的開放在枝頭。
大槐樹不正像我們的班主任嗎？
大槐樹用它并不太粗壯的枝干奮力托起每一穗槐花，盡力讓她們綻放出最美的姿態(tài)。在這大好春光里，每一朵槐花都開放得恣情又絢爛。
班主任平時總想表現(xiàn)出一副威嚴(yán)的樣子，他常常振振有詞地對我們說：嘿，在我手上糊掉的還沒有，就你們那點(diǎn)兒小伎倆，我可有一百種方法來治你們，別急，我們走著瞧。每次他念叨完，同學(xué)們都捧腹大笑，可以說班主任十分有搞笑的潛質(zhì)。再有威懾力的話，從班主任口中一出來就變得輕描淡寫。
初三的生活很累，上課時同學(xué)們一不小心就入了周公的門，班主任想方設(shè)法讓他的課盡量妙趣橫生。一次，他帶我們學(xué)習(xí)英語文章，當(dāng)中講到茶的文化，本是枯乏無味的文章，他卻頓時讓我們睡意全無――他提了提架在鼻梁上的眼鏡，嘴角微微揚(yáng)起：哈哈，再好的茶被我們大白湖的'自來水一泡，都變得通黃通黃的，個是（可是）的呀？聽后，大家差點(diǎn)笑岔了氣，手舞足蹈。看到這一幕，班主任會心一笑。
晚上回去把歷史、語文背背記記，我明早來抽查！班主任給我們布置下任務(wù)，第二天著實(shí)來抽查了，真讓人意想不到。
人家都說我們的班主任是瘋狂老金，其實(shí)也不見得，倒不如說他是個全能老金呢，每天早讀，他總會將我們頭一天晚上做的試卷收上去，一張張地瀏覽，還熱心地給我們講解難題，他可謂是政史理化樣樣精通。
時間過得久了，你就會發(fā)現(xiàn)，班主任在竭盡全力地對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。他加上我們，像極了一棵葉茂花繁的槐樹。
最是一年春好處，何不奮起謝春恩？
謝謝你，槐樹，你給了我一段最美的旅程。
槐樹作文600字 篇4
初春，暖風(fēng)吹來陣陣甜香。我信步而行，沐浴著春日的陽光。
槐樹花的甜香，一路飄來，讓人心清氣爽許多。也許是因?yàn)樘鞖馇绾玫木壒拾桑?/p>
當(dāng)走到一棵枝繁葉茂的老槐樹下時，忽然看到一群孩子正在玩弄一只幼鳥�？雌饋恚麄兊哪挲g比我略少一兩歲吧！記得好像是三男四女。
幼鳥很小，被他們玩弄于股掌之中，正瑟瑟發(fā)抖，并楚楚可憐地扯著嘶啞的嗓子鳴叫，看著讓人心揪揪的'。
但，孩子們絲毫不覺得是罪過，甚至，旁邊自動圍成的一圈觀眾中還有不少大孩子。一些小孩子在圍觀耍鳥，好像那有多好看似的。
這只小鳥似乎受了傷，身上有些許血跡，看著挺嚇人。
我思索著要不要過去把小鳥解救出來。因?yàn)樵龠@樣下去，它有可能會死的。
在我猶豫的過程中，有一個眉清目秀的少年出現(xiàn)了。
他走到我身邊，皺皺眉頭問我：“好看嗎？”
我下意識地將身體往邊上一閃，回答：“不好看！”
少年有些疑惑，說：“那你還看�！�
我剛欲說話，但少年已經(jīng)走到大槐樹下，不知他跟那群孩子說了什么，然后想捧回那只可憐的小鳥。但孩子們擋住他，不讓他過去。我隱約聽見他們在說：“這是我們好不容易才打到的，憑什么給你？”
我沒有聽到少年的回答，但想：難道現(xiàn)在的孩子連基本的愛心和尊重比自己大的人的素質(zhì)都沒有嗎？
此時，我聞到了一股隱隱的花香，似是一段凄婉的歌謠。
陽光下，少年的背影打斷了我的思緒。他捧著那只小鳥，夕陽的光輝照射在他的臉上，似一座雕塑。
他語氣淡淡地告訴我：“我叫花曦。”
我笑了，“我叫子喬�！�
“你的真名不是子喬，對嗎？”他問。
我輕輕地回答：“是，花曦也不是你的真名！”
他也笑了，“你真聰明�！�
我說：“小鳥是你救的，你養(yǎng)著它吧！”
“行，叫它紫夕好嗎？”他又問。
“可以��！”我大聲回答他。
陽光將背影越扯越長，涼了又暖的人心也是休息時了。
夕陽中的槐花，幽香，晚來一笑待春風(fēng)。
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