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描寫的作文600字4篇(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的描寫的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
描寫的作文600字 篇1
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來臨啦!已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的教師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給教師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把教師請進(jìn)教室。當(dāng)教師推開教室門的時(shí)候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的教師嗎？當(dāng)教師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給教師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對教師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝教師對我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí)，教師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，教師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，教師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。教師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美教師的《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的'是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“教師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”教師眼里流出了激動(dòng)的淚水，教師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……
這個(gè)教師節(jié)是教師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“教師”的真諦，真正明白了“教師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹”。
描寫的作文600字 篇2
他和她的相遇，像是一個(gè)完美的神話。完美無瑕，有著讓人羨慕的故事情節(jié)�？墒撬麄兊南嘤鰠s造就了我和妹妹。
16年前，他只身一人南下，身上帶著不多的積蓄。就這樣，他坐著火車來到了深圳。而她也是只身南下，不過她早在三年前就來到了深圳，為了供哥哥上大學(xué)，她毅然決然的放棄了自己上高中的機(jī)會(huì)。早年的貧窮讓她的肩膀早早的承擔(dān)起了太多，可她卻從來也不會(huì)說一句抱怨的話，可她身上的缺點(diǎn)就是脾氣太暴躁。但他老實(shí)本分，有責(zé)任感，任勞任怨。
兩年后，他們從相識(shí)到相知再到相愛，已經(jīng)經(jīng)過了兩年的時(shí)光。在外漂泊的他們，心中也不免有一種思家的感情。終于他們決定回家結(jié)婚，從深圳到湖北再到山東，他們在山東安了家�；槎Y籌辦得很簡單，他沒有西服，而她也沒有婚紗，他們坐的車竟然是自行車。可他們白手起家，創(chuàng)建了一個(gè)規(guī)模不大的便利店。日子雖然艱苦，但兩人的.生活很甜蜜。或許是上天感覺到他們太寂寞，于是上天派我來到這人世間。一年之后，我出生了。一個(gè)貧窮的家，或許是由于我的到來，增添了幾分喜悅�？墒�，他們的事業(yè)也開始有了些起色，在事業(yè)與親情的選擇題中，他們無奈的選擇了事業(yè)。于是，在我滿月后，我就被姥姥帶著。直到5年后，我才被他們接回來。又4年，他們又有了一個(gè)可愛的女兒。而這時(shí)的他們已經(jīng)是一個(gè)幸福的四口之家了。有了兩個(gè)女兒，事業(yè)也有了收獲的成果。他們也就這樣的放了心，他們不再整日的奔波，而是一家四口幸福的在一起。
我的父母的故事到此結(jié)束，雖然沒有什么驚天動(dòng)地的感人情景，但更多的平靜后面是無盡的屋檐幸福，這種幸福或許在他人的眼中微不足道，但只有經(jīng)歷過才明白它的真正含義，也是由于有我的父母，我的生活才更有意思。
描寫的作文600字 篇3
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì)覺得它也是十分迷人的。
夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵好像火炬似的高高伸出；有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。
夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)�？纯�，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現(xiàn)出無窮的生機(jī)。法國梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說榕樹是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他很多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹的翠綠。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花簡直就好像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。
夏天是黃色的'。稻田里一片金黃，遠(yuǎn)看真好像鋪了一層金色的地毯。稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風(fēng)吹過，稻穗仿佛和人點(diǎn)頭致意。不用說今年的早稻肯定又是一個(gè)豐收年。
夏天是藍(lán)色的。雷雨過后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓(xùn)練情景。
我想，我已經(jīng)成一名小畫家，手里拿著調(diào)色板，正在描繪著夏天的景色：紅的是希望；白的是純潔；藍(lán)的是博大；黃的是輝煌；綠的是健康……
描寫的作文600字 篇4
上個(gè)周末在家，突然想起去年和程世龍一起烤紅薯的味道。那種帶著木炭味的烤紅薯，甜甜的，香香的。那種天然質(zhì)樸的味道一直讓我無法忘懷。
立即打電話聯(lián)系好友于銘岱和張子怡，約他們在姥姥的菜地那碰頭。見了面，我們很快就找到了那一小塊的紅薯地。我拿出借老爸的挖蚯蚓的小工兵鏟，然后我們特別有經(jīng)驗(yàn)的專門找那些凸起的小土堆來挖，因?yàn)槟强墒潜患t薯頂起的。很快，我們就挖出了四五個(gè)大紅薯。
紅薯有了，我們就開始找干枯的樹枝。為了提高效率，我們開始了撿樹枝比賽，誰撿的多，一會(huì)烤好的紅薯誰就吃的`多。果然是個(gè)好辦法，大家撿樹枝的積極性特別高，一會(huì)會(huì)的功夫干樹枝就堆成了小山了。
第三步就是挖一個(gè)比籃球稍大的坑，然后將樹枝放到里面點(diǎn)著。等火燒一會(huì)再把紅薯放到火堆里。最后，再把挖坑的土蓋在火堆上面踩平。只要半個(gè)小時(shí)紅薯就被悶熟了。
然而，這半個(gè)小時(shí)過得好慢呀!我們?nèi)齻�(gè)蹲在那里，手托著下巴，眼巴巴的盯著那個(gè)火坑�！笆炝税�!”“好長時(shí)間了!”“看著表呢，才三分鐘!”……“時(shí)間到了吧!我都聞到香味了�！卑�!——時(shí)間過得好慢呀!“再等等，烤熟了才好吃�！薄�
最終沒等到半個(gè)小時(shí)，我們急不可耐的用小木棍將紅薯拔了出來。紅薯烤的黑乎乎的，等稍稍涼了一點(diǎn)，我們一人一個(gè)，小心翼翼的剝掉皮，咬了一口，嗯!——真甜呀!我們邊吃邊互相的笑著：“哈哈哈!你的嘴黑的成了小花貓了!”“你的也是，還說我呢!”“哈哈哈!——”
烤紅薯真是人間美味呀!雖然烤的中間還不是很熟，但是，因?yàn)槭亲约河H自烤的，所以，依然是回味無窮!
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