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數(shù)學(xué)作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
我們班的數(shù)學(xué)老師姓蔡，她個(gè)子不高，不胖不瘦，中等身材，長著一頭烏黑濃密的長發(fā)，看上去可精神了。一雙不大但有神的眼睛總是充滿了慈愛，她的眼睛可厲害了，我們班上任何一個(gè)調(diào)皮學(xué)生的小動作都逃不過她的“火眼金睛”，正因?yàn)槿绱�，我們班上的每一個(gè)學(xué)生既愛她，又怕她。
蔡老師教書教得很好。她總是把各種知識點(diǎn)穿插在故事和游戲中，這樣一來，這些內(nèi)容就變得深入淺出了，不需要死記硬背我們就能輕松掌握并應(yīng)用。有一次，一道雞兔同籠奧數(shù)題把我們難住了，蔡老師就帶我們做了一個(gè)游戲，在游戲中，有的同學(xué)扮演小雞，有的同學(xué)扮演小兔，同學(xué)們玩得不亦樂乎。游戲做完了，同學(xué)們弄懂了這道題的含義，問題也就迎刃而解了。我們這屆四年級期末統(tǒng)考的時(shí)候，居然有37個(gè)同學(xué)考了一百分，平均分達(dá)到了98.25，開創(chuàng)了大關(guān)教育的新篇章。今年蔡老師還獲得了“大關(guān)縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號。你看蔡老師厲不厲害?
蔡老師不僅書教得好，而且對學(xué)生也很關(guān)心。有一次，一個(gè)低年級的學(xué)生頭被撞出一條大口子，她立即把小朋友背到醫(yī)院，到醫(yī)院的時(shí)候，小朋友的血把蔡老師的'衣服都染紅了，蔡老師連眉頭都沒有皺一下。過了一會兒，家長來了，見到蔡老師就一個(gè)勁的說謝謝。蔡老師說：“沒什么，這是一個(gè)老師應(yīng)該做的�！庇幸惶焐蠑�(shù)學(xué)課時(shí)，劉啟航臉色不好，蔡老師走過去用手摸了摸他的額頭，說：“有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱，我打電話給你的媽媽，讓她帶你去醫(yī)院，好嗎?”“謝謝老師，我來上學(xué)時(shí)已經(jīng)吃過藥了，我能堅(jiān)持的�！�
蔡老師日夜操勞，為我們付出了許多許多。二十七年如一日，她無怨無悔。她就是春蟬，就是蠟炬，燃燒了自己，照亮了我們?nèi)松牡缆�。�?我愛你，老師!
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
看，那是誰？個(gè)子高而肥，挺直的鼻梁上架著一副深度黑框近視鏡。不大的眼睛里充滿著自信的光芒，笑著和藹可親不笑則不怒自威。他就是是我們的數(shù)學(xué)老師，王老師。
王老師上課十分風(fēng)趣幽默。聽說王老師是青島人，所以王老師一般都講普通話。但是，有時(shí)王老師講課講到興頭上，就會冒出一兩句方言，然后就會在方言，普通話之間不停切換。方言里夾雜幾句普通話，普通話里摻著方言。怪異的口音，再加上老師原本就臃腫的身材總讓我們?nèi)炭〔唤�。還有一次上課，老師不知怎么的，和同學(xué)們爭論“棱”到底是讀二聲還是讀四聲。同學(xué)們都說讀二聲，可老師說讀四聲，看著同學(xué)們激揚(yáng)的辯論。我只能在心里默默的說一句：“老師又不是學(xué)文科的`，何必以文藝題去為難理科生？”最后，是老師擺了擺手，無奈的開口：“你們不要跟我爭論這些文學(xué)題�！泵加铋g的無可奈何，盡在不言中。
王老師還有些“欲蓋彌章”。記得有一次講課，講著就有些文不對題，我們在臺下愣了好半天，王老師，自己還渾然不知。終于，如果人大著膽子，揚(yáng)聲道：“老師，你好像講錯(cuò)了吧？”他便立刻停了講解，仔細(xì)看題目和他的解答，再順口說一句：“哪兒講錯(cuò)啦？”等我們分析完了錯(cuò)處，老師便收斂了原本的笑意。一本正經(jīng)的說：“其實(shí)我是故意講錯(cuò)想看看你們能不能發(fā)現(xiàn)的。還行，還能看出來。”他說完，我們便起哄，喊一聲，然后笑。他也跟著我們一起笑
王老師的體育也是“達(dá)標(biāo)”的。別看王老師胖，人家的體育細(xì)胞也是很發(fā)達(dá)的。記得有一次上體育課，我和同學(xué)們在陰涼處踢毽子。正好看見數(shù)學(xué)老師路過，我就長臂一攔，嘴里嚷著：“老師，別走，別走，過來踢兩個(gè)，我一個(gè)也踢不好，過來，給我賺點(diǎn)面子�！薄拔乙膊粫��！闭f歸說，他還是接過了毽子。沒想到，王老師，還真是深藏不露，竟然還會花式踢健子！果然是“人不可貌相，海水不可斗量�！贝嗽捳\不欺我啊！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，一個(gè)懂體育的胖子。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
數(shù)學(xué)，是一門高深莫測的學(xué)科，也是一門短小淺顯的學(xué)科……
——題記
數(shù)學(xué)對于同學(xué)們來說，可能是枯燥無味的，可它在我的眼中，往往神秘、獨(dú)特……
人體，看似和數(shù)學(xué)沒有關(guān)系�？稍谑聦�(shí)上，它卻和數(shù)學(xué)有著莫大的聯(lián)系。黃金分割率想必大家都知道吧，就根據(jù)它來說，最完美的身高應(yīng)該是我們頭部長度的7又1／2。黃金分割率作為一個(gè)人體健美的'標(biāo)準(zhǔn)尺度之一，它是是無可非議的。但不能忽視其存在的“模糊特性”，受種族、地域、個(gè)體差異的制約，它跟其它美學(xué)參數(shù)一樣，都有一個(gè)允許變化的幅度。所以，大家可不要太死板了喲！
詩歌，看似和數(shù)學(xué)沒有關(guān)系，可事實(shí)上，它卻和數(shù)學(xué)有著莫大的聯(lián)系。鳥，大家可能都看過吧，而關(guān)于鳥的詩句，大家有知道多少呢？我來給大家講個(gè)故事吧：
有一天，清朝的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家李善蘭小時(shí)候隨父親到海寧城里一位大紳士家做客，看到墻上掛著一幅《百鳥歸巢》的畫，畫家妙筆生花，仿佛使人身臨其境。在栩栩如生的畫面上，還有一首別具一格的題畫詩：
一只過了又一只，
三四五六七八只，
鳳凰何少雀何多？
啄盡人間千萬石。
李善蘭心算能力很強(qiáng)，看到詩在腦子里便出現(xiàn)了如下算式：1+1=2，3×4=12，5×6=30，7×8=56，2+12+30+56=100。答案正好是100。這首詩妙在“畫龍點(diǎn)睛”，點(diǎn)出了“百鳥歸巢”的“百”字。
現(xiàn)在大家都知道詩歌和數(shù)學(xué)的關(guān)系了吧，它們的關(guān)系可真大喲！
植物，看似和數(shù)學(xué)沒有關(guān)系。可在事實(shí)上，它卻和數(shù)學(xué)有著莫大的聯(lián)系�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，許多植物都具有令人驚嘆的“數(shù)學(xué)天賦”，說起來簡直讓人無法想象。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物的花瓣、果實(shí)的數(shù)目以及其他方面的特征，都和一個(gè)奇特的數(shù)列——著名的斐波那契數(shù)列相吻合：1.2.3.5.8.13.21.34.55.89……其中，從3開始，后面每一個(gè)數(shù)字都是它前面兩個(gè)數(shù)字的和，很奇妙吧！
數(shù)學(xué)，獨(dú)特并富有魅力，我喜歡數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)作文600字 篇4
在這半年的初中生涯，最令我感動與欽佩的老師是數(shù)學(xué)王老師。
王老師衣著潔凈、樸素大方，在她那布滿皺紋的臉上，長著一對小眼睛，遇上高興的事兒一笑，就成了一條線。她十分和藹可親，在學(xué)校里，她不只是我們的老師，更像我們慈祥的母親。
王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育方法得當(dāng)。她教過好幾屆學(xué)生，初中的知識她無所不知。她每一次走進(jìn)教室都容光煥發(fā)，氣宇軒昂，把我們的數(shù)學(xué)課上的津津有味。她的話語十分幽默，有時(shí)解釋某一個(gè)原理，簡單扼要，甚至“一針見血”。她不僅教會了我們豐富的知識，還教給我們做人的道理。她那娓娓動聽的話語，就像春風(fēng)帶著田野里的芳香，輕輕拂過我的心里。最讓我難忘的一句是：“字是知識的門面，字寫不好，不僅會給人留下不好的印象，而且還會影響表達(dá)情意�！彼f的每一句話都讓我受益匪淺。
王老師雖然年過半百，但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課，不僅飽受粉筆灰的折磨，還要忍耐喉嚨的干澀帶來的.痛苦，實(shí)在不容易！不僅如此，每到下課便有一群學(xué)生蜂擁著沖進(jìn)她的辦公室，請教她數(shù)學(xué)問題，她不能休息，甚至連喝水的時(shí)間都沒有，她每天都是最后一個(gè)下班，導(dǎo)致在家等他的兒子很晚才能吃上飯，可見她是真是一位為了學(xué)生的利益付出了一切的好老師��！她如此敬業(yè)的精神令我永遠(yuǎn)銘記在心。
這，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也許她教書沒有別的老師好，也許她的年紀(jì)和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業(yè)，也是對學(xué)生最負(fù)責(zé)人的好老師！
數(shù)學(xué)作文600字 篇5
上個(gè)周末，我正與母親討論數(shù)學(xué)題時(shí)，母親想出了一個(gè)絕妙的方法，我不禁奇怪，母親一個(gè)女子怎么數(shù)學(xué)這么好?不都說男生理科好，女生文科好嗎?我的母親怎么是個(gè)另類?母親便對我說起了緣由。
母親小時(shí)候十分喜歡數(shù)學(xué)，覺得語文老是要背這樣、背那樣，十分厭煩，而數(shù)學(xué)卻十分有趣。于是她便開始研究數(shù)學(xué)題�？墒枪煌�，覺得一個(gè)女孩去學(xué)什么數(shù)學(xué)，不好好學(xué)習(xí)語文，以后像個(gè)男孩子似的�？勺詈�，卻因?yàn)橐患�，公公竟然同意了母親學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
母親上初中時(shí)，喜歡琢磨數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)成績一直在班上名列前茅，而語文成績卻一直掉在同學(xué)們的后面。母親的偏科，使公公愈發(fā)覺得應(yīng)該讓母親好好學(xué)習(xí)語文，把語文成績搞上來。于是，公公便讓母親背書，每天都要背一篇文章給公公聽。在這時(shí)，母親就愈發(fā)的想要一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊。
媽媽有一哥哥，也就是我的舅舅，他呢，恰好與妹妹相反，一個(gè)男孩子卻喜歡語文，語文成績在班上名列前茅，而數(shù)學(xué)成績卻不好，公公就買了一本習(xí)題集給他做。
這天，母親回到家時(shí)，看見書桌上有一本數(shù)學(xué)題集，便有些奇怪，可沒怎么追問。這天，公公檢查作業(yè)，問舅舅寫了他買來放在桌上的數(shù)學(xué)習(xí)題沒有。母親聽見了，便馬上反應(yīng)過來。
原來這本習(xí)題集不是給她的，而是給哥哥的`。于是她就把做了的習(xí)題集讓老舅拿給公公。公公接過一看，就知道是母親寫的字，便認(rèn)真地看了她解題的方法。公公發(fā)現(xiàn)自己的女兒很有數(shù)學(xué)天賦，便開始培養(yǎng)女兒。果不其然，公公的女兒——我的媽媽，由于數(shù)學(xué)學(xué)得好，成為了一名優(yōu)秀的會計(jì)。
聽了媽媽的這段故事后，我這才恍然大悟：原來母親數(shù)學(xué)這么好，自小就有數(shù)學(xué)天賦，并對數(shù)學(xué)有天生的興趣。我也知道了，在一個(gè)家庭里，作為父親應(yīng)該要注意培養(yǎng)孩子的興趣，這樣才能讓孩子學(xué)得更好，更輕松，更快樂!
數(shù)學(xué)作文600字 篇6
我一直忘不了我上小學(xué)的第一天，因?yàn)樵谶@一天里，我上了第一堂數(shù)學(xué)課，一節(jié)快樂的數(shù)學(xué)課。
在這一堂數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)識了第一位數(shù)學(xué)老師張老師。
上課開始了，張老師開門見山地說：“今天是開學(xué)的第一天，我們來玩一個(gè)“一分鐘演講”的游戲“，以誰在一分鐘內(nèi)介紹自己的信息多為勝。“一聽說玩游戲，教室里緊張沉悶的空氣一下子活躍起來，我們一人人興致勃勃。
游戲開始了，我們爭先恐后地舉起了手。 張老師指著我，說“L，第一個(gè)，開始！“，我飛快地說起來：”我叫L，今年七歲，畢業(yè)于徐悲鴻第二幼兒園……“，一分鐘的時(shí)間眨眼就過去了，張老師一甩手，”停！“，細(xì)數(shù)一下，我一共說了二十條個(gè)人信息，張老師把我的名字寫在黑板上，又指了指我后面的M，同樣按照剛才的過程，可是M”搶跑“了，張老師叫她坐下，又用紅粉筆在我的名字上面寫了一個(gè)大大的”擂“字，表示這一輪，我是”擂主“。
第二輪，我和”快嘴王“X比賽。一見到老師點(diǎn)了X，一下子我的心就涼了半截，”慘了，X這“快嘴王”的稱號可不是白給的'，他的快板書說得可溜了！“，聽說張老師有力地說道：”開始！“，X剛說了一句，就打了個(gè)嗝，這樣，他就少說了一句，哈哈，我還是擂主！ 最后，我居然成功地得了冠軍！
在這堂課的最后，我記得張老師好象還給我們念了一首小詩，雖然詩的內(nèi)容我已記不太清，但是，這堂課激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，也讓我懂得了數(shù)學(xué)的重要性。直到當(dāng)天晚上，我還在床上還在回味著這堂有趣的數(shù)學(xué)課，不時(shí)地笑出聲音來。
雖然，這一天已過去近四年了，可是我依然十分懷念。因?yàn)樵谶@美好的一天中，我認(rèn)識了張老師，因?yàn)樵谶@美好的一天中，我知道了，學(xué)習(xí)也可以很快樂！
數(shù)學(xué)作文600字 篇7
在上學(xué)的這幾年里，媽媽總是給我買一些數(shù)學(xué)的練習(xí)冊。我曾經(jīng)有一段時(shí)間對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生了厭惡的情緒�，F(xiàn)在我的這種情緒有了很大的改變，這得益于我下面要講的一件事。
今天中午吃完飯時(shí)，媽媽對我說：“小菲，你姑媽家正在粉刷新房，有時(shí)間就去看看�！蔽腋吲d地說：“我已經(jīng)有很多天沒有見到哥哥了，吃完飯我就去！”來到了姑媽的家，一股有油漆的味道撲面而來，我聞著味道直奔粉刷油漆的`房間。還沒有就聽見里面?zhèn)鞒隽藥讉�(gè)人的聲音。“你是怎么算的油漆差了這么多，還有3面墻沒有刷”姑媽在房間里說道。我進(jìn)了房間對姑媽說：“再買點(diǎn)油漆不就行了嘛�！薄翱墒琴I多少呀，就剩這3面墻了，買多了剩下就浪費(fèi)了�！惫脣屨f得也對，我突然想起來我們學(xué)過的求物體表面積的計(jì)算方法。我找來了尺子，測量了這3面墻。墻高都是高3米 ，分別長8米、9米、6米。有了這些基本的數(shù)據(jù)我開始動筆計(jì)算開了。有兩種方法可以求出這3面墻的面積。第一種方法：分別求出每面墻的面積然后相加。3×8=24（平方米）3×9=27（平方米）3×6=18（平方米）24+27+18=69（平方米）第二種方法：3×（8+9+6）=69（平方米）這三面墻市共69平方米，一桶面漆可以刷35平方米左右，這樣算下來兩桶面漆可以粉刷70平方米買兩桶起就夠了。在場的人聽我這門一說都點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)刷墻的工人說：“我真后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，要不也不會出現(xiàn)這樣的事情呀，我去買兩桶墻漆�！痹趫龅娜艘捕及l(fā)表著自己的見解。我一時(shí)間成了他們心中的“明星”心里美滋滋的。
這都得益于我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識，通過這件事我深深地體會到：數(shù)學(xué)就在我們的生活中。
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