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學(xué)校的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的作文600字 篇1
“10、9、8、7、6……”我要啟動(dòng)時(shí)光機(jī)，穿越到二十年后的校園。
嗖，我來(lái)到了20xx年。
哇！二十年后的大廈高聳入云，二十年后的公園美不勝收，二十年后的河流清澈見(jiàn)底，二十年后的交通便捷快速，二十年后的科技簡(jiǎn)直是太發(fā)達(dá)……
“滴”的一聲，我就來(lái)到了20xx年的商丹高新學(xué)校。
先看看校門，咦？怎么沒(méi)有一個(gè)保安，全是電子刷臉識(shí)別系統(tǒng)，這樣更安全了，警察模樣的機(jī)器人說(shuō)還可以查出學(xué)生的'各種違紀(jì)現(xiàn)象呢，真是太方便了。
進(jìn)入校門，全是綠綠的草坪，石子小路，分別通向不同的教學(xué)樓：左邊的通向小學(xué)部教學(xué)樓，中間的通向初中部教學(xué)樓，右邊的通向高中部教學(xué)樓，我還看見(jiàn)了“商丹高新大學(xué)”，就在其他教學(xué)樓的后面呢。怎樣才能到達(dá)大學(xué)部教學(xué)樓呢？我正在思考著，一條隱形通道就出現(xiàn)在我眼前！
走到教學(xué)樓前，看看怎么沒(méi)有門呢？哈哈，指紋識(shí)別系統(tǒng)。它可以根據(jù)指紋直接將你送到所在的班級(jí)。
學(xué)校還開(kāi)設(shè)了許多興趣班。最著名的是體育訓(xùn)練班和藝術(shù)訓(xùn)練班。體育訓(xùn)練班開(kāi)設(shè)有棒球，冰球，籃球，足球等。藝術(shù)訓(xùn)練班有芭蕾舞，雜技，小品，相聲等。每個(gè)訓(xùn)練班里除了教練，還有一個(gè)機(jī)器人助理。
看完興趣班，再看看上課的教室。
黑板是智能的。老師說(shuō)的話可以顯示在黑板上，方便同學(xué)做筆記。
課桌有很強(qiáng)大的功能。只要你坐在座位上，老師就可以知道你在干什么，有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。桌子屏幕上還可以顯示老師講課的內(nèi)容，這樣我們就不會(huì)近視了。而且座位像電影院里的一樣，一排比一排高。
說(shuō)完教室，還有餐廳。
餐廳里，全都是專屬的機(jī)器人。他會(huì)根據(jù)你的身體狀況合理搭配你喜歡吃的食物。當(dāng)然了，學(xué)校里的大禮堂也是太美了，咋說(shuō)呢，你還是自己坐上時(shí)光機(jī)去看看吧！
嗖，我又回到了現(xiàn)在……
學(xué)校的作文600字 篇2
我們的學(xué)校可美麗了，她就是羅定第一小學(xué)，位于羅定市東華路，美麗的瀧江河畔。
走到校門前就能看到一座時(shí)尚大方的大門，大門的上面有許多彩色的條柱，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的，如一條條彩帶點(diǎn)綴著天空。大門左邊從上往下寫(xiě)著“羅定第一小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字；右邊是保安室，每當(dāng)上學(xué)時(shí)，保安伯伯們都會(huì)面帶微笑地歡迎我們進(jìn)入校園，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，保安伯伯們總會(huì)面帶微笑目送我們放學(xué)回家，他們默默地保護(hù)著同學(xué)們的安全，挺拔的身姿成為校園里第一道美麗的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，一眼就看到一片綠綠蔥蔥的草地，草地兩頭有兩個(gè)足球門，放學(xué)后同學(xué)們?cè)诓莸厣咸咔驊蛩�，愉悅爽朗的笑聲響徹校園；草地的四周種滿了夜來(lái)香，盛開(kāi)的一朵朵白色的小花就像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，散發(fā)著淡淡的.幽香遍布校園，將校園風(fēng)景點(diǎn)綴得更加美麗。
再往里走，藍(lán)色的教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，老師們正認(rèn)真的給同學(xué)們上課；教室后面的階梯下有一片片草坪，課余時(shí)間或放學(xué)后，同學(xué)們都喜歡坐在草坪上看書(shū)，老師也在一旁耐心地陪讀著，希望同學(xué)們努力吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。
老師們?nèi)鐖@丁般辛勤地工作，傳授播撒知識(shí)的種子，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，時(shí)刻呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。這不正是校園里最美麗的風(fēng)景嗎？
這里真美！我愛(ài)我的學(xué)校！
教師點(diǎn)評(píng)：隨著小作者的“腳步”“走到校門前，走進(jìn)校園，再往里走，來(lái)到教學(xué)樓”，我們參觀了一所美麗的學(xué)校。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，并能按空間順序進(jìn)行敘述，正確運(yùn)用修辭手法。
指導(dǎo)老師：劉明珍
學(xué)校的作文600字 篇3
學(xué)校生物園旁邊，有一個(gè)環(huán)境幽雅、景色迷人的小花園——生物園。如果學(xué)校失去了它，就等于失去了一半的美。
在生物園的大門口，有一條筆直的小路，入往生物園里面，這條小路把生物園分成了兩半。
在小路的左邊，有福建茶樹(shù)包圍著。福建茶樹(shù)真矮啊，矮得比我們的小膝蓋還要矮一大截；福建茶樹(shù)真勇啊，勇得明明自己很弱小，還要站出來(lái)維護(hù)別人，不讓人來(lái)搞破壞；福建茶樹(shù)真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的碧玉；福建茶樹(shù)真平啊，平得和我們的課桌一般平整。福建茶樹(shù)現(xiàn)在已長(zhǎng)嫩芽了，這暗示著春姑娘的到來(lái)。九里香是同學(xué)們很喜歡的一種樹(shù)，因?yàn)樗㈤_(kāi)的花朵香氣誘人，能飄到九里那么遠(yuǎn)，站在它身邊的人們總是被香氣勾住，遲遲才離開(kāi)。九里香的旁邊是魚(yú)尾葵，這種植物怎么有一個(gè)這么奇怪的'名字？哦，原來(lái)是這種樹(shù)的樹(shù)葉形有點(diǎn)像魚(yú)的尾巴。
在小路的右邊，同樣是有福建茶樹(shù)包圍著。里面有五棵南洋杉。這些南洋杉和教學(xué)樓一般高，同學(xué)們來(lái)生物園玩捉迷藏，總是愛(ài)藏在南洋杉后邊，因?yàn)槟涎笊寄馨阉麄儾氐脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。南洋杉的樹(shù)葉很特別，像一片片小鳥(niǎo)的羽毛，仿佛拍打拍打樹(shù)枝，就能飛向藍(lán)天，自由飛翔。蘭花樹(shù)的樹(shù)葉也很特別，最下層的是碧綠色，中間層是淡綠色。柏樹(shù)一年四季都是綠色的，人們經(jīng)常用它來(lái)拜神仙。
生物園還有許多無(wú)名樹(shù)、無(wú)名花。它們正努力地綻放自己的美，為生物園增添一份色彩，讓生物園更加有活力。
每一天放學(xué)，我都情不自禁地來(lái)到生物園，每一次，它都給我一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)，讓我感到溫暖與美好。
難道我們能失去生物園嗎？
學(xué)校的作文600字 篇4
我漫步在校園里，回想起六年的小學(xué)生活，心情久久不能平靜。
記得剛來(lái)英華，我哭哭鬧鬧的不愿意上學(xué)，我和媽媽約定就在學(xué)校住一天，不多住，第二天就要來(lái)接我。可是媽媽沒(méi)有來(lái)，命運(yùn)就注定在了英華這所學(xué)校。
我向來(lái)做什么事都是媽媽幫我，一來(lái)到這個(gè)全靠獨(dú)立自主的學(xué)校，真的很不適應(yīng)，尤其是疊被子，我根本不會(huì)疊，在家里都是媽媽疊，被子這種粗活，我從來(lái)不做。面對(duì)其他同學(xué)已經(jīng)疊完被子下床的身影，我在焦急中大哭了起來(lái)。同學(xué)們看到后，知道了原因，把老師叫過(guò)來(lái)，一起教我疊被子，疊的方方正正，我立刻拿袖子擦擦眼睛，眼淚的小露珠還夾在我密密的眉毛上，我笑了。
因?yàn)樵趯W(xué)校睡不夠，因?yàn)榍耙惶焱砩�，著涼了，今天學(xué)習(xí)第一天就鬧了胃病，還好有數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師來(lái)的時(shí)候?qū)ξ姨貏e好，那一天早上，我吐了數(shù)學(xué)老師還讓我用他的杯子漱漱口，晚上還給我剪腳趾甲，想我的媽媽一樣，鬧了胃病哪天，數(shù)學(xué)老師帶著我和趙佳碩一起去醫(yī)務(wù)室拿了藥，我還記得，那一天趙佳碩還看到了他的姐姐，這些我都記得一清二楚。
現(xiàn)在，我的自主能力也變強(qiáng)了，什么都不需要?jiǎng)e人了，自己都可以做，這六年的'生活像風(fēng)一樣，一揮而就，你想抓住他，可他沒(méi)有身軀。他只是無(wú)聲的悄悄地從你身旁過(guò)去。這六年來(lái)，英華教會(huì)了我很多，讓我懂得了很多，他是我現(xiàn)在變得很優(yōu)秀，我感謝他，馬上就要離開(kāi)母校了，我要好好珍惜接下來(lái)的短暫的時(shí)光，在畢業(yè)時(shí)，我要考個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答母校，我不能辜負(fù)老師與父母以及母校的期望，因?yàn)�，使他們給了我知識(shí)、給了我家庭、給了我來(lái)到英華園的權(quán)利、給了我第二個(gè)家。給了我學(xué)習(xí)的希望。
六年的小學(xué)生活，久久不能忘懷。
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