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600字作文我心中的好老師
導(dǎo)語(yǔ):在我認(rèn)識(shí)的老師中,有的很嚴(yán)格,有的很溫和……我心中的好老師,不僅要有淵博的學(xué)識(shí),還要有足夠的耐心、愛心和責(zé)任心。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!
我心中的好老師_600字
我有一位好老師,可敬又可親。她身材中等,腿細(xì)細(xì)的,老師喜歡穿高跟鞋。臉上鑲嵌著一雙充滿智慧,嚴(yán)肅的眼睛---她就是我和藹可親的門老師!
門老師上課十分有趣。講課文時(shí)她那和藹可親、時(shí)嚴(yán)肅時(shí)快樂的表情,讓我“心驚膽戰(zhàn)”!老師講課文的一部分時(shí),就會(huì)“插一段小插曲”——給我們講講時(shí)代背景或關(guān)于這個(gè)小主題的一些小故事。我們認(rèn)真的聽著,感到很快樂。老師講她小時(shí)候的事,就得意洋洋,感到很快樂。在有些同學(xué)不認(rèn)真聽講,東張西望的時(shí)候,老師頓時(shí)嚴(yán)肅了起來,把那位同學(xué)嚇得立即坐好!
記得那次舉行辯論會(huì),老師做主持人看到我們激烈的斗爭(zhēng),頓然笑逐顏開,滿心歡喜,看到老師容光煥發(fā),我心里樂滋滋的,很是滋味。我們總是這樣---老師笑,我們就開心,若是老師憂心重重,我們就會(huì)感到?jīng)]精打采。
老師,別人把您比喻為辛勤的園丁,而我卻認(rèn)為,您如夜空中皎潔的圓月,而我們?nèi)缒車W閃發(fā)光的小星星,您指引著我們前進(jìn)的方向,帶我們走向璀璨之地……
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的'時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí),我總會(huì)想起您教我們的歌曲:“靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間……”
您是我心中的一顆燦爛的明珠,您對(duì)我的教育和培養(yǎng),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里,我只能對(duì)您說一句:老師,您辛苦了!!!!
我心中的好老師_600字
在這四年的時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)過許許多多的老師。但其中,讓我印象最深刻的就是我的語(yǔ)文老師——徐老師。
徐老師留著一頭帶有棕色挑染的頭發(fā),她那雙炯炯有神的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻都流露著對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
記得那是四年級(jí)時(shí)候的一次早讀,大家都在認(rèn)真地讀書時(shí),徐老師走了進(jìn)來。我驚訝地發(fā)現(xiàn),徐老師的右手大拇指上纏著層層紗布!我趕忙走了過去,問徐老師這是怎么了,老師和藹的.地對(duì)我說道:你們就放心吧,沒事的,只是骨折了而已,過一段時(shí)間就好了。再說了,要是因?yàn)槲,而耽誤了你們的課程,那就不好了。聽到這兒,我的心里不禁油然生出一種的徐老師的敬佩之情。上課了,徐老師艱難地用右手的食指和中指夾著粉筆來在黑板上寫字,盡管那些字是歪歪扭扭的,但我們自己都知道,那里面既有徐老師對(duì)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé),也包含了老師對(duì)我們的愛啊!
還有,在四年級(jí)的時(shí)候,我們班的教室窗戶特別少,又剛好面向南面。所以一到下午,教室里就像一個(gè)大大的蒸籠,把風(fēng)扇開到最大都沒有任何作用。可徐老師還得為我們上課,我清楚的看到,老師的額頭上已經(jīng)滲出了豆大的汗珠。下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上快樂、盡情的玩耍,而老師則要辛苦的為我們備課、批改作業(yè)。
老師就像那一片藍(lán)藍(lán)的天空,我們就是那自由飛翔的小鳥;老師就像一位辛勤的園丁,為我們這些小樹苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師就像一盞明亮的路燈,為我們這些迷路的孩子指引正確的方向。我愛您,老師!
我心中的好老師_600字
當(dāng)那美妙的琴聲傳到我耳邊時(shí),當(dāng)那親切的話語(yǔ)縈繞在我耳際時(shí),我就會(huì)想起我的鋼琴老師——李萍老師。李老師是一位心地善良、知識(shí)淵博、幽默中帶著嚴(yán)厲的老師。她中等身材,烏黑的大眼睛里總是充滿著慈愛的`目光。我最愛聽李老師彈琴了,她那靈巧的雙手就像芭蕾舞演員一樣,在黑白鍵之間舞動(dòng)著。
李老師是我的鋼琴啟蒙老師。我5歲的時(shí)候就跟著李老師學(xué)琴,那時(shí)候,李老師采用學(xué)中帶玩兒,玩兒中帶學(xué)的方法教我學(xué)琴,讓我很快就喜歡上了鋼琴。漸漸地我長(zhǎng)大了,老師對(duì)我的要求也嚴(yán)了,從每一個(gè)音符到每一個(gè)樂句,都要讓主旋律流動(dòng)起來,讓音樂的美盡情地綻放。轉(zhuǎn)眼間,五年過去了。在這五年的時(shí)間里,伴著琴聲,我和李老師一起歡樂,一起幸福,一起領(lǐng)悟音樂無(wú)窮的魅力。去年暑假,少年宮組織去夏令營(yíng),李老師帶領(lǐng)鋼琴學(xué)員積極參與其中,并親自帶我們上山去攝影。我們正興奮地走著,我耳邊響起了“嗡——嗡——”的聲音,“是蜜蜂!”我大叫起來,我最害怕蜜蜂了,聲音越來越近,我已經(jīng)感覺到蜜蜂就在我頭頂,嚇得我跑來跑去,想把這個(gè)討厭的跟屁蟲甩掉?墒,它卻和“賽跑”,圍著我嗡嗡來嗡嗡去。這時(shí),一雙大手緊緊地抱住了我,并迅速帶我走進(jìn)了花園里,勤勞的小蜜蜂看到了盛開的鮮花,就掉轉(zhuǎn)身子去采蜜了。我抬頭一看,原來是李老師,她親切的對(duì)我說:“如果你不招惹蜜蜂,它是不會(huì)蟄你的,因?yàn)樗U了人之后,很快也會(huì)死掉,只要我們正確地引導(dǎo)它去采蜜,那我們就安全脫險(xiǎn)了。你要學(xué)會(huì)用正確的方法處理事情。”我恍然大悟,點(diǎn)了點(diǎn)頭。說完,我們拍了一張照片,這張照片,是我和老師“蜜蜂之戰(zhàn)”美好的紀(jì)念。
李老師經(jīng)常會(huì)在我無(wú)助的時(shí)候幫助我,她和藹可親,是我心中的好老師。
我心中的好老師_600字
我心中的好老師是幽默、風(fēng)趣的好老師。我的英語(yǔ)老師就是一位這樣的老師。一次英語(yǔ)課上,一個(gè)同學(xué)不小心碰了老師一下,他故意說道:“是不是小豬在舔我啊?”逗得我們哈哈大笑。還有一次,一個(gè)同學(xué)課上分心了,他說:“你們看,那個(gè)同學(xué)的心飛到教室外面去了。”他一邊說一邊用手比劃,逗得我們哄堂大笑,那個(gè)同學(xué)趕緊認(rèn)真聽講了。
我心中的好老師能讓同學(xué)們?cè)谌粘I钪袧撘颇貙W(xué)習(xí)。有一次,我的語(yǔ)文老師給同學(xué)們解釋:驚慌失措、不知所云、如釋重負(fù)和一如既往四個(gè)成語(yǔ),看到一個(gè)學(xué)生正在呼呼大睡,一拍桌子,嚇得那個(gè)同學(xué)立即坐了起來,拿起語(yǔ)文書便看,她說:“這便是‘驚慌失措’!”接著,她讓那個(gè)同學(xué)回答問題,他站起來支吾了半天,她說:“這便是‘不知所云’!請(qǐng)坐!”這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,坐了下來,她又說:“這便是‘如釋重負(fù)’!”等老師走上講臺(tái),那同學(xué)又趴下睡覺了。老師猛一轉(zhuǎn)身,指著他說:“這便是‘一如既往’!”
我心中的好老師不是一味讓我們背書,而是能給我們思考的空間。我的英語(yǔ)老師就很善于啟發(fā)我們自己思考。他上課總會(huì)出示一些單詞,讓我們先自己讀,讀對(duì)了就表?yè)P(yáng)我們,讀錯(cuò)了就糾正我們,我們都很喜歡聽他的課。
我心中的.好老師能給我們一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。我的數(shù)學(xué)老師正好相反,總是講我們都知道的內(nèi)容。她講長(zhǎng)方形和正方形時(shí)再三說:“長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊和四個(gè)角。”同學(xué)們紛紛小聲說:“我們簡(jiǎn)直在上幼兒園!”不過,后面老師講難一點(diǎn)兒了,同學(xué)們才小聲說:“我們終于逃離幼兒園了!”
這就是我心中的好老師,他幽默風(fēng)趣,能帶領(lǐng)我們?cè)谏钸\(yùn)用中學(xué)習(xí),不是讓我們死背書,能啟發(fā)我們思考,讓我們?cè)谔魬?zhàn)中學(xué)習(xí)。