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精選走過作文600字合集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的走過作文600字9篇，歡迎大家分享。
走過作文600字 篇1
在心中，那些看似細微如塵埃，實則重要如寶貝�！}記
小時候住在鄉(xiāng)下，每日總是天剛亮就醒，約上同伴，背上書包，伴著清晨的習習涼風，踏著鄉(xiāng)間小路邊的那棵梧桐樹，去上學。
那棵梧桐，好似守護村莊的衛(wèi)兵。聽爺爺說，自他打小以來，就早已根深蒂固在這片土地了，一直以來守護著村莊。
“咔嚓”。
腳下一片枯萎的梧桐葉發(fā)出了脆響。
這是我時隔好久再次踏上這條小路，一直忙于學習，始終在學校與城市里奔波。好不容易得空，踏上這條既熟悉又陌生的鄉(xiāng)路，呼吸一下清新的空氣，讓生活的腳步慢下一刻。
抬頭仰望梧桐，它好似老了許多，甚至與我記憶中的完全不同了。它垂下了高貴的頭顱，樹葉也掉光了，它最為得意的健壯的左膀右臂，也刻上了歲月的痕跡。
那些與它在一起的時光如潮水一般向我涌來，小時常圍著它與伙伴們互相追逐，累了它會給予我最堅實的依靠，炎炎夏日它為我擋過不知多少陽光……
但歲月總是殘忍的.，時光的鐘擺將它撞老了，也讓我長大了，曾以為它只是一棵普通且尋常的梧桐，但現(xiàn)在卻覺得于我意義重大。
它陪伴著我長大，陪伴著我的酸甜苦辣，陪伴著我一個人走在鄉(xiāng)間小路上，為我做指向標，陪伴著我所有的小脾氣，陪伴著我的整個童年。
它只是默默無聲的守護著我的童年，守護著我的小路，守護著我的家園，它重要的就如家人一般，但我卻仿佛第一次走過它，真正理解它。
我多么希望我是一個始終有著理性思考的人，即使是一個充滿童真的小孩，這樣，我也便不會錯過如此深厚的情誼。
走過作文600字 篇2
我很小的時候就喜歡音樂，對旋律更是情有獨鐘，漫步在街頭，每當聽到熟悉的，悅耳的旋律時，總會情不自禁地停下來欣賞一番。
去年的夏天，我接觸了音樂最常用的樂器之一“吉他”。這使我對音樂的喜愛又進了一層。學習吉他后，我經(jīng)過老師的推薦開始聽國內(nèi)外各種樂隊的歌。這時，我的音樂盒中就不僅僅只有節(jié)奏輕快的“布魯斯”，了許多節(jié)奏強烈的“搖滾樂”。
不過我還是更喜歡輕音樂，就比如“水木年華”的歌，輕快中略帶著淡淡的悲傷，讓你在不知不覺中被他的魅力所吸引。給人以“美”的享受，引起無限的遐想。
我不喜歡情歌，因為我覺得它很俗，反之，那些充滿希望，活力的歌卻能使我熱血沸騰。心情不好的時候聽一聽“奔跑”之類的歌，你就會覺得這點困難算什么，笑一笑便過去了，未來是充滿希望，美好的。在遇到困難的時候，聽歌便是我唯一的消遣，我最喜歡的歌是“真心英雄”，也許他的旋律沒有流行歌曲那樣的動聽，但是只要我一聽到這首歌便會從失落中走出來，笑著面對一切�；仡^想一想，其實根本沒什么，人生不會總是一帆風順的，總會遇到困難的，正如歌中所唱的一樣“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。遇到困難就要拿出勇氣去面對，把困難踩在腳下，而不是向困難低頭，沒有自信地說一聲“算了”。
除了聽歌，我還喜歡收集歌詞，那些曾經(jīng)給過我鼓勵的'歌詞會永遠銘記在我的腦海中：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢”�！半S風奔跑自由是方向，追逐雷的閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航。隨風奔跑有夢做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪也會有默契的目光”。
我還是比較喜歡那種回憶的歌曲。那些讓我感動并且流淚的歌，給了我心靈的極大震撼，讓我有了太多的回憶，那些回憶或者傷痛，或者快樂，但都是我最值得回想的往事，我會永遠的把它們記在心中，永遠！它就向一杯清茶，一種安靜，默默地給你回憶。
走過作文600字 篇3
你我走過的日子，不算漫長，但是刻骨銘心；你我走過的日子，不算艱辛，但也不順利；你我走過的日子，不算痛苦，但確實很不開心。
小時候，老師說我音樂天賦很強，在我長時間“嘔心瀝血”地苦求下，你終于給我買下了價值不菲的樂器。誰知，我懷抱渴望的一顆心前去，卻托著一顆失望的`心回來，想不到看上去挺好玩，一練卻是天壤之別了。
你看著我的樣子，甚是無奈，可不甘讓我就此放棄，一天工作的勞累之余，還有陪伴我一直練，練，直到傍晚。幾日下來，你以肉眼看到的速度變瘦，多了幾根白發(fā)，少了幾分飯量，我終于不再忍心繼續(xù)如此下去，我?guī)状蝿衲悖骸安灰芪�，不要管我！”而你總是洋溢著一抹微笑，不可置否。時間長了，我看這樣勸你也無濟于事，便每天一到家就騙你：“作業(yè)早在學校寫完了�！薄敖裉鞗]留�！敝惖脑挘鳂I(yè)，就只能晚上拿手機手電筒照著寫。
九天下來，眼睛熬成了“大熊貓”，而作業(yè)質(zhì)量，不用說，可謂是“急速下滑”，老師也說從班里的頂頭直跌到了地底。你還是一天天的陪著我——直到那一年，我終于被升上了管樂團，并成為了聲部長，自從那一刻起，你終于露出“有史”以來最美、最自然的笑容。
有的時候，無時無刻的陪伴才是真正的愛！
“這次運動會全隊的希望就靠你了！”此刻，感覺肩膀沉得有些托不起來，這次“區(qū)運會”強者如云，以往的成績，還是有些不踏實，所以這一周天天都加練一小時，所以，媽媽每天都送來香噴噴的飯，直到有一天，我的“佳肴”遲遲未到，看著手表，已經(jīng)比平時晚了半個多小時了，我不耐煩的一打手機，5個未接電話，一看是媽媽，我又急忙回撥過去，當蒼苦的聲音傳進我的耳旁時，眼睛頓時溫熱了許多�！翱龋R上就到，我就是發(fā)燒，哼，都是跟你著急著的。行了，趕緊練吧�！�
你我走過的日子，有笑有淚，有無時不刻的陪伴，有風雨交加中的飯菜，也有你我的兩雙腳印。
走過作文600字 篇4
走，多么熟悉的動詞，一起是兩個人以上“一起走過”多么溫馨的詞語，我記憶里，有一個個與走在漫長求學路上的人。
很久以前，在我小學和我家之間相差700米，我和姐每天來來回回走，當然要厭倦，但有個人卻陪我們一起走。
小朱是在我們走過路旁的一個鎮(zhèn)上的，他和我們一起步行上學。
在烈日烤曬下的'路像針刺一樣扎進我的腳小朱卻一個從樹蔭下讓出位置說：“你們走這，這凉快我也想體驗被烤焦的滋味。”到小朱家相互，我們休息了會，躺在椅子上看書，卻發(fā)現(xiàn)小朱一個人進了屋關(guān)上了門，我透光門縫看到小朱的腳被烤的通紅，腳上還有幾個水泡，我忍不住潸然淚下，裝作什么事都沒有回去看書。小朱，一路上有你……
今天不知怎的刮起了大風，下了豆粒般的雨滴，樹葉被吹得沙沙響，吹進森林里發(fā)出陰森的聲音，天也漸漸黑了，忽然幾只吱吱飛在我們頭上，后背涼風嗖嗖的，伴隨著一陣陰森好如鬼哭狼嚎，我姐嚇的身體劇烈抖動，這是小朱如英雄般拿雨傘來到我們身邊，這時風大的連人都可以吹到，小朱于是擋在我們的前面，我倆撐著傘，雨一點點打濕了小朱的頭發(fā)，不一會小朱的衣服外別是已被打濕，一股熱流涌上我的心頭，使我全身熱烘烘的，就這樣他一直走在前面，不如所料小朱得了重感冒，要臥床休息，看往時一個勁說謝謝，讓我的眼淚在我的眼眶，讓他模糊起來。
小朱，感謝你路上與我們走過，讓我懂得了照顧和挺生而出，就因為一路上有你，我們才如此享受這段路，體驗這段路上的冷熱，一路上有你，小朱。
走過作文600字 篇5
我家的自行車仿佛永遠都不會壞。它伴我走過一年四季；它見證了我的成長；它完成了愛的傳遞。在我眼里自行車就是父親的象征。
他總是沉默不語，日常與我的交流好似永遠只有兩三句，其中最常說的一句便是：“坐穩(wěn)了，扶好。”
而每天他騎車送我的時候，是我最快樂的時光。
記得兒時他載我到幼兒園，滿地都是粉嫩的桃花瓣，柳條乘著風輕輕拂過我的臉頰�！昂冒W！”，我一遍咯咯地笑，一邊左右擺動給父親添亂。父親無奈地說：“坐穩(wěn)了，扶好�！闭Z氣有三分警示，剩下的七分表示寵愛。
漸漸地我長大了，已是可以自己去上學的'年齡。而然，即便是這樣父親也一大早起來與他那輛自行車一同在門口等待著我，放學亦然……
仲夏的鐘下的雨很大，很突然。
“看來今天父親是不能來接我了�！蓖巴獍蹴绲拇笥晡倚南�。向老師借了把雨傘，我正準備沖回家，一輛熟悉的自行車映入眼簾。
而自行車旁的人狼狽得令我不敢直視。
因為大雨，他渾身上下都濕透了，最顯眼的是他背上那一串串、被泥水濺上的污點。
他使勁抹了抹打在臉上的雨水，而我也使勁抹了抹不知不覺溢出的淚水。一路上我反復(fù)為父親擦拭那些污痕，可怎么也擦不干凈，他只說了一句：“坐穩(wěn)了，扶好。”
年復(fù)一年，待最后一片常青藤葉落下，秋天也悄然無聲逝去。
一轉(zhuǎn)眼，刺骨的寒風已宣示著嚴冬的到來，可讓我沒有想到的是，嚴寒竟來得如此猛烈。
“你爸被查出腰間盤突出。”媽媽頓了頓，“你以后自己一個人去上學！”
周末，看見爸爸撐著腰傷去醫(yī)院，這時我腦中閃過一個念頭，一把推出老自行車：
老爸，我載你到醫(yī)院，我可以的，我長高了，有勁兒了。“不分由說，我讓他坐上了自行車。
“坐穩(wěn)了，扶好�！蔽覍W著往日里他叮囑我的語氣發(fā)出了命令。
長大的女兒，雙腳生風，載著變老的父親，走向新的四季。
老車裝滿了親情，老車走過了四季，老車將成永恒。
走過作文600字 篇6
蘇曉峰是我的古箏老師，確切的說是前任古箏老師，他的脾氣很好，對待學生和藹可親，是我最喜歡的老師之一。
蘇老師對待學生很好，古箏彈錯了也從不發(fā)脾氣，總是指出彈奏過程中的錯誤，然后耐心地輔導。我似乎從來沒有見過像他這般溫柔而耐心地老師。
有一次，我在練習時有一段不會彈，便讓老師教我。一遍過后我沒聽懂，他又耐心地講給我聽，第二遍，我還是有地方不明白，但他始終不厭其煩。終于，在講完第三遍的時候我聽懂了，剛想對他說聲“謝謝”，卻發(fā)現(xiàn)他又去輔導別人去了。
蘇老師喜歡與我們玩耍，一下課他便會和我們一起在院子里瘋鬧，和我們一起玩“蒼耳大戰(zhàn)”，和我們一起玩手機游戲“神廟逃亡”。和他一起玩耍的時候，總能讓我們忘記學習過程中的種種不快。什么音譜，什么樂聲，早就拋到“九霄云外”去了。
蘇老師不僅待人親切，能和我們打成一片，還彈得一手好古箏，像什么《荷塘月色》呀，《戰(zhàn)臺風》呀，他都會彈。偶爾在下課時，他也會旁若無人的演奏一曲，美妙的音樂從他的`指縫間流淌而出，環(huán)繞著每一個人，每當這時，喧鬧的同學們總會安靜下來，仔細聆聽。一曲結(jié)束，同學們尚且意猶未盡，簡直是“余音繞梁，三日不絕”。
蘇老師這么好，我們每個人都希望他可以永遠留下來教我們。
可是好景不長，這個周末我去學琴，可是沒看到蘇曉峰，這時，旁邊一位老師問我：“小同學，你在找誰？”“古箏老師，蘇曉峰。”“哦，他呀，被調(diào)走了�！薄笆裁�？被調(diào)走了？”
后來，我打聽到，蘇老師是因為大學畢業(yè)才調(diào)走的。聽到這個消息，我的心頭猛地一震，大學生？那他作業(yè)那么多，是怎么擠出時間來教我們的？
現(xiàn)在，離蘇老師調(diào)走那天已經(jīng)一個月了，但是我對蘇老師的思念沒有減弱一絲一毫，每當提起蘇老師，我的眼前總會浮現(xiàn)出他掛滿笑容的臉龐，心里總會想起與他在一起的時光。
走過作文600字 篇7
可否走過暮春與初夏的更替？
春天的裙邊染著粉顏，掃過之處，是一樹一樹的花開。輕煙似的白混勻在這清麗的粉中，好比這花原是白皙的臉龐，指明嘴一笑便添了迷人的暈。
卻已是四月芳菲盡。
走過這株樹石之間散落的'花已經(jīng)不多了，宛如美人遲暮，不盡的失落。每日走過這株花樹，總不忍細看，害怕看見季潔在她身上肆虐的痕跡，花的尸骨未涼，殘留一地的悲愴，我以為他們在黯然神傷，于是快快的走，走著走著，走到了初夏。
陽光柔柔地傾瀉下云層，像是潑下數(shù)不清的碎金，潑在了樹上，在枝葉間熠熠。又有另一層新綠翻涌上枝頭，擁著蓬勃，擁著生機，從樹梢漫溢開，翠綠的葉，密密綴在枝干上，筋絡(luò)舒然清新之意，攜著微風，還擺腰肢。突然間風不起了，葉也朝著土地。
那一瞬間，周遭靜默，像是悼念一般，悼念誰呢？
思緒隨風飛揚，我想起了我的恩師楊向明老師。就在幾年前的一個下午，楊老師為了救落水兒童，不幸失去了自己的生命。他縱身一躍，跳入河中，沒有一絲猶豫，盡管他知道自己可能會失去生命，但仍義無反顧，不悲傷不后悔。此刻平凡中折射出了偉大無私的人性，他不正如這落花嗎？
花落即葉生，由拔節(jié)代替綻放，延續(xù)那將開未開的夢，生命因此而經(jīng)久不息。落花褪去纖柔，將繽紛的色彩，凝作供給生命的養(yǎng)分，裹入泥土，經(jīng)由枝干鮮活而永不停息的血管，有噴薄上枝頭與夜夏天的綠。而葉，肆意地拔節(jié)，積聚著生命擁有的力量，春去秋來，又生作大片嫣然的笑臉，好像一切都沒有變。歲月更迭，四季交替，生命就這樣輪回交替，鮮活而永久，譜著一曲又一曲春夏的歌。
落花從不悲傷，它安靜的等待下一個季節(jié)的綠意。
走過暮春與初夏的更替，才明白，生命的亙延與不息。
走過作文600字 篇8
在高強度的學習生活中，幾乎每一個人，或是每一件事物，仿佛都在瘋狂地暗示我，往前走的目的便是考試，當下活著的意義便是自己的成績，只是他們嘴上不是這樣說的罷了。
我并不愿意認同。追求成績這種來自于他人的認可，我從來都不需要。盡管如此，我也并沒有去否定的理由，因為所有來自于我所見生活中的“理由”，都與自己的意愿相悖。
這樣子的感覺十分令人迷茫，使人難以產(chǎn)生動力去前進。那段時間，便是如此的狀態(tài)支撐著我的學習與生活。
老媽叫我出門，貌似是之前約好的徒步。我也想不清楚當時為什么要做如此不理智的`決定，于是更加郁悶了。
我一邊慢慢走著，一邊想著自己的事情。用空洞的眼神盯著地面，唯一能注意到的除自己外的事物，便僅是地面的顏色了。
一開始是紅褐色的磚頭般的地板，時不時穿插著一些青柏色的馬路。到了珠江邊，又變成毫無生氣的灰色了。
我對此徹底失去了興趣。抬頭向前一望，卻只是令人心悸地看不到盡頭。我絲毫沒有這個意愿，卻仿佛只能向前走。我再一次地失去了所有動力，迷茫也再次出現(xiàn)了。
然而，這一抬頭，卻讓我注意到了珠江的風景。雖說是夜晚，但也更能使明亮疊加于自身之上。夜晚的江面本該黯淡無光，但其映射的幾道波光卻賦予了其神秘的美感，像是無比吸引人的那種幽深的未知。
江面之上，卻是浮華絢爛。不少燈光我從小時候便有印象，仿佛訴說著與之完全不相符，只能存在于想象之中的滄桑。
如此觀賞著，我竟不由自主地向前走了很遠，然而也不知疲倦，甚至充滿了動力，期盼著前方的視野。
這才是我所能認同的，向前走的意義。如果只是為了盯著地上的石板路，那根本不如不走。走過了沿途的風景，才明白為何向前走。
此番徒步也是所謂沿途的風景。走過，才明白，如此般努力向前走，是為了遇見不一樣的人，形形色色的故事，從來都沒有必要在意腳下的路，是什么顏色。
走過作文600字 篇9
六年前，我們來到陌生的小學校園。從此，“小學生”這個光榮的稱謂已經(jīng)定格在我們心中。從此，我們將和幼兒園的伙伴們說再見，從此，我們將告別幼稚，學會自立。六年前，是誰把我們領(lǐng)進教室，是誰把我們領(lǐng)進知識的殿堂？是他們——可敬的老師們！從此，老師把一個個音節(jié)變成一個個動人的故事；一首首動聽的歌……
從此，我們忘記了從前的我們，從此，校園就成了我們永遠的家。是誰陪伴我們度過這像流水般的六年時光？是他們——可愛的同學們！我依稀的記得，六年前，我們不曾相識，沒有共同語言，但后來，我們情同手足像兄弟姐妹般，互相謙讓，彼此愛護。從此，校園就像一個大家庭，我們像一棵棵小樹，沐浴著陽光，吮吸著雨露，在茁壯成長。我們同在一條船上，我們有福同享，有難同當。從此，我們的心連在一起，誰也不能把我們分開。
我們這樣走過。六年來，我們經(jīng)歷過不少風雨，也享受過不少歡樂，風雨并沒有把我們擊跨，但惟有歡樂永遠留在我們心中。六年來，我們因為調(diào)皮，惹過老師生氣，甚至把老師惹哭。畢業(yè)后，我們很是內(nèi)疚。我們這樣走過，校園已留在我們心中。小時侯，在童年里盡情地享受快樂，長大后，我們卻一只腳踏出童年，而另一只腳，卻永遠留在童年里，永遠不想出來。
別了，可敬的老師們，就讓您把青春永遠寫在臉上，別了，可愛的同學們，我們永遠是情同手足的兄弟姐妹，我們的心，將永遠連在一起！別了，美麗的校園，你的一草一木，一階一室，我們永遠牢記在心。放心地飛吧，讓我們的歡笑永遠留在母校的`每一個角落，放心地飛吧，就讓母校的每一個角落都留著我們嬉戲的腳印、成長的足跡。我們走了，但我們永遠忘不了老師的教誨，忘不了同學們可愛的臉，忘不了母校對我們的哺育！
水千條山萬座，我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。在陽光燦爛，歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多……
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