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有關(guān)語言的作文600字三篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的語言的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
語言的作文600字 篇1
一個國家，一個民族，從歷史中走來，都有著各自的文化。但文化又來源于那古老的歷史。中國的歷史文化源遠流長，博大精深，身為中華兒女的我們，為此而感到無比的自豪。中華的五千年歷史文化讓我感嘆我有一個偉大而充滿著歷史底蘊的祖國！
說到中國的傳統(tǒng)文化，說到中國的傳統(tǒng)習俗，說道中國的歷史底蘊，說到中國的文化內(nèi)涵，都讓大家交口稱贊�？吹綒鈩莅蹴绲�'萬里長城，看到宏偉浩大的故宮，看到?jīng)坝颗炫鹊拈L江黃河……在神州大地的每一個角落都看到了歷史遺留下來的寶貴財富，讓人嘆為觀止！但一切都要歸根于傳承這一切的美麗的漢字。因為沒有它便沒有這幾千年來的偉大篇章。
五千年前，倉頡造字。從此，中國人就有了記錄自己文明與發(fā)展的符號。中國人用他們無比豐富的想象力，為這個世界建立了最早的文字寶庫，并將承載永恒。漢語言是多么讓我們驕傲�。h字的橫平豎直，方方正正，不就像我們中國人的風骨一樣有棱角，有底蘊么？
篆書、楷書、隸書、草書等等，可以看出中國漢字的書寫方式與字體形態(tài)的多種多樣。王羲之、歐陽修、顏真卿、張旭，一張張歷史遺留下的碑帖，讓我深深地感受到他們苦練書法時的堅毅，他們揮筆灑墨的暢快與灑脫，讓我們后代子孫驚嘆，佩服。這不正是我們中國人幾千年來一直追求的品質(zhì)么？
唐詩，宋詞，元曲，明清小說都是中華歷史文明的一大亮點！沒一位作者都用這博大精深的漢語在解釋，在訴說�？峙陆裆餐涣死畎住鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴”的剛直，忘不了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁，忘不了柳永“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的凄婉，忘不了李清照“人比黃花瘦”的多情。他們每一個人都借助著文字來表達自己的情感，述說著幾千年來的歷史。無論怎樣的平仄轉(zhuǎn)承，無論怎樣的橫折彎鉤，無論怎樣的粗獷洪亮還是鶯鶯細語，這不都是中國人自由個性的體現(xiàn)與多彩文化的紛呈嗎？
讓字正腔圓的中國語言再次譜寫出屬于中國的璀璨篇章吧！
語言的作文600字 篇2
語言是我們溝通的一種途徑，人們是用語言來彼此交流感情，而我們共同的語言就是——普通話。
有這樣一個故事：張某到王某家“討”一根蔥。王某說普通話，而張某說的是方言。張某道：“給咱拔根蔥。”王某下田三下五除二拔了八根蔥給張某。好嘛，這夠他八頓飯吃的了！一個語言小笑話。不過它告訴我們的道理就是：人們要用統(tǒng)一的語言交談，才不致于出現(xiàn)溝通上的隔閡。
中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通順而鬧笑話了。
普通話就是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的一種通用的語言形式，普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，讓我們都來說普通話。要學好普通話，我們要做好：堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。保證課后與老師的'交流使用普通話，并逐步養(yǎng)成習慣。做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。如果說方言是扇門，那么普通話就是開啟這扇門的鑰匙；如果說方言是使兩岸隔開的江河，那么普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起。讓我們用你我共同的語言——普通話，在彼此間架起溝通的橋�！ぁぁぁぁぁ�
語言的作文600字 篇3
藍天的沉默，是對白云的陪伴；湖泊的沉默，是對魚兒的守候；你的沉默，是讓我奔跑的動力�！}記
你，是家里的頂梁柱；曾經(jīng)的你，幽默、風趣；如今的你，沉默、寡言。在生活的壓力下，你顛沛流離，飽經(jīng)風霜。不知從何時開始，你開始抽煙，手指逐漸泛黃，歲月將你變得滄桑，記憶中那個高大的.身軀開始瘦弱，卻從未抱怨過任何人，那個樣子真讓人心疼……
你，是我的父親，說實話，提起筆寫下這篇習作時，還感到?jīng)]什么寫，但大多數(shù)時候感情還是愧疚，一個女兒對父親的愧疚，因為和你的關(guān)系一直不是很好，很多時候都不敢相信我是你的親生女兒，即便你我之間有許多隔閡，有許多生隙，但我仍然一如既往深愛著你，我親愛的父親！
初二生地會考復習時，我壓力特別大，成績一向不好，總拖班級的后腿，你可沒少被班主任請來“喝茶”，那天，老師把你請了過來，和你單獨聊了許久，我看到你默默地走了出來，平靜的臉上找不到一絲埋怨。
你只是看著我，一言不發(fā)，唯獨眼神中的信任被我全盤接收，從此刻起，我的目標便明確了，不要讓你這般信任的眼神，最后變?yōu)槭�。說干就干，經(jīng)過一個月的努力，終于“功夫不負苦心人”，我取得了意想不到的優(yōu)秀成績！
我迫不及待的回到家中，想與你分享這個好消息，相信你會替我開心。
你，聽到這個消息一如既往的平靜，可你的眼神騙不了我，你很開心。你說：“當時你們老師說你沒有辦法了，成績上不來了。可我不相信，看，現(xiàn)在你成功了！”……在驚訝中，我笑了，但眼中好像下雨了，一滴又一滴……
我，現(xiàn)在才明白，你，用自己的方式詮釋父愛。你的靜默是無私的守候與信任，是你讓我有了不竭的動力，奮力奔跑向前，這輩子能做您的女兒，真好！
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