為自己喝彩的作文600字

為自己喝彩的作文600字

　　導語：在遇到逆境的時候，我要為自己喝彩，為自己加油，這樣才能取得成功!下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　篇一：為自己喝彩作文

　　我們每個人都有自己的個性，都有自己的閃光之處.只要去發(fā)掘就能發(fā)現(xiàn)，我也一樣，也有自己的閃光點.因此，我為自己喝彩，為自己的愛心喝彩.

　　這天，我與昕偉上學回家時，走在路上，頓時神清氣爽，在經過一個乞丐身邊的時候，我停下了腳步，，那乞丐是個老人，他十分瘦弱，面色黝黑，一雙深陷進去的眼睛在向四處觀望，乞討是的聲音已經沙啞了，并且雙腿還斷了一只，不只怎么了，我的心中一股苦澀，一股酸涌了出來，見路人時不時給予那老人的錢，我走了過去，可昕偉拉住了我，說：“這年頭，騙子太多了，還是別給了，走吧.“我不同意，拉著他說：“你也給點吧.“他不屑，無奈之下，我緩緩的彎下腰，將一元錢輕輕的放在了他的旁邊，站了起來.“謝謝“那老人說.我注視了他許久，便轉身離去了，此時昕偉又在旁邊嘮叨：“呵，現(xiàn)在沒了一塊錢了吧.“我終于憤怒了，一字一句的道：“你連點愛心都沒有啊!“他聽出我語句中的`怒氣，講解道：“哎，不是我沒有愛心，這些年，乞丐多了許多，剛開始還可憐他們，慢慢的，我也就麻木了.“不管他如何解釋，我依然我行我素，在我心中，那些乞討的人很可憐，我以下定決心，在力所能及的情況下去幫助有困難的人，所以我為自己喝彩!我的閃光點是我的愛心，我認為，愛心這一閃光點是人人都必須具有的，幫助別人，快樂自己，以他人的開了來充實自己的心，如果每個人都有了這個“心“，都有為他人貢獻的一股

　　熱情，社會將會美好，為此，我為自己喝彩，為自己的心，為自己的“愛心“喝彩!

　　篇二：為自己喝彩作文

　　媽媽曾經告訴過我，十個月大的我就會走路，而別的小孩都到了一周歲以后才會走路，我想這一點不就顯示了我的不平凡?上幼兒園之前，我就已經能背一百多首兒歌，能認幾百個字，能算一百以內的加減法，起碼這些能不讓我為自己喝彩嗎?

　　那一年，特流行摸獎，媽媽、伯母帶著我也去湊熱鬧，可到了縣城摸獎地時，我與她們走分了。我在人群里到處找她們，我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉。一看廣場上人山人海，心中就更急了。要知道我長這么大從沒來過縣城呀!可我越急就越找不著他們，我都想掉“金豆豆”了。正在我覺得很無助的時候，我猛的覺得自己應該將心靜下來，或許還有意想不到的.收獲呢。于是我的心情慢慢地平靜下來，在人海里找了一會兒，還沒有找到她們。這下我不急了，開始動我那頂刮刮的腦袋瓜子，說我聰明，一點也不假，我確實挺聰明的，不一會兒就想到了辦法。

　　不是嗎?他們肯定也在找我，而且這里有廣播站，我去廣播站叫阿姨給我廣播一下不就行了嗎?

　　于是我在人群中擠來擠去，逐步向廣播站靠近。到了廣播站，我向阿姨說明了情況。阿姨夸我真聰明，馬上為我廣播了。

　　真得感謝我那聰明的腦袋，不一會兒，我便與媽媽她們匯合了。

　　上了中學我很貪玩，比男孩還貪玩。有人說我是假小子，一天到晚打打鬧鬧，沒有一個時辰肯閑著，可逢到考試我只要認真那么幾天，我的成績絕不比別人差!你說我聰明嗎?我該不該為自己喝彩?

　　為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。為你自己喝彩吧。

　　篇三：我為自己喝彩

　　成功，往往是由汗水累積而成的，每個人都不例外。

　　那天，老師布置了一篇作文，有關老師的。我對寫人一竅不通，這可怎么辦?回到家，走回臥室，深深的嘆了一口氣，從書架上翻了翻，果然沒什么素材。在我灰心喪氣的時候，媽媽來了。她看到我無精打采的樣子，皺了皺眉，關切的問道：“怎么了?又遇到什么難題了?”我靠在椅子上，無力的指了指日記本，緩緩吐出一句：“老師讓寫作文，有關教師節(jié)的，我不會!”說完我翻了個身，用一個更舒服的姿勢趴在椅子上，”唉，我可怎么辦啊!“媽媽稍稍思索一下，笑道：”孩子，用你的眼睛去觀察身邊的每一件事，其實生活就是一本用不完的素材集，小事抓起更好哦!“媽媽留下了一串令我思考良久的話，就離開了房間。

　　我的腦筋開動了，小事?什么小事更突出?教書?太普通。念課文?太老土……最后我決定寫看起來最完美的寫字課。雖然它是小事一件，但它卻是我最記憶猶新的。說干就干，我抓起筆，讓靈感如泉水般從我的'腦中流到筆下，源源不斷。二十分鐘，半個小時，四十分鐘……”呼——“我深深地出了一口氣，總算完成了，我美滋滋的合上本子，爬上床，安心地進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我忐忑不安的將日記本交給老師，心中有那么一絲小期待。終于，赦免令般的下課鈴終于響了，日記本回到了我的手中。我激動地翻到昨天的那頁，鮮紅的"27"分!我開心的不得了，心中比那抹了蜜的土司還要更甜。

　　雖然這是一件不起眼的事情，但它卻足已讓我驕傲!我為自己喝彩!　　​

　　篇四：為自己喝彩

　　追憶過去，是那么快樂，回憶現(xiàn)在，有那么一絲凄涼、一絲失落。此時，無論是過去、現(xiàn)在，我真想為自己喝彩!

　　隨著六年級通考的到來，我的心里多了一些興奮、一些悲傷、一些凄涼、一些無奈、一絲迷茫……

　　雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也并不是不想讓成績提高，但是，每天都卷子卷子的誰能受了啊!每次的卷子發(fā)下來，我們的成績還不是一次比一次“高”?現(xiàn)在我們班的普遍一種現(xiàn)象，平時不咋地的學生都一下子“突飛猛進”了，而好學生們卻從此“一落千丈”了，看著鮮艷的85分，我并沒想錯題是怎么一回事，而是在想怎么和媽媽交代啊……

　　雖然你老師把卷子整成這么樣，但我并不是因此就會放棄就會退縮，我不會的!我開始向一年級那樣認真聽課，不再貪玩，學著記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點起床，9點睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累么，睡覺都睡不好吧?我們是讓你們學，但適可為止啊，不能這樣啊，現(xiàn)在還不是初中呢!”而我卻不聽勸告，執(zhí)意要執(zhí)行我給自己定制的時間表，誰也不能阻攔!又一次單元測試，我看著鮮艷的99分，心里想著怎么改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家后，媽媽抱著我說：“好孩子，媽媽錯怪你了。”在媽媽看不到的視線里，我偷偷地做了個鬼臉……

　　我要為自己喝彩，為堅持喝彩、為夢想喝彩!讓困難不再成為我們的.“克星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現(xiàn)在，就讓我們再來“零的突破”吧!

　　讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們?yōu)樽约汉炔?