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      2. 《真實(shí)》作文600字

        時(shí)間:2024-06-30 21:31:24 600字 我要投稿
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        【精品】《真實(shí)》作文600字四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的《真實(shí)》作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】《真實(shí)》作文600字四篇

        《真實(shí)》作文600字 篇1

          朋友,要問禮物送神馬?要我說(shuō),送禮就送自己的愛心。把自己的愛心傳遞給別人,禮物的真正價(jià)值意義就抵達(dá)了。對(duì)于唐僧來(lái)說(shuō),他需要的就是師徒四人的配合,沒有孫悟空的寬容,唐僧哪來(lái)的真經(jīng)?對(duì)于過(guò)年時(shí),家長(zhǎng)輩們送禮物要有一定的好戲可看,他們并不是在送禮物,而只是在送自己的面子,只要把面子送出去,一切就都搞定了。

          每年的春節(jié),我們大家都知道拜訪就必須送禮物,而他們對(duì)于送出的禮物卻十分的糾結(jié)不堪。這又有什么的呢?我覺得送禮物不單單在于送出有多少金錢的禮品,更要送出的是誠(chéng)意,誠(chéng)意可以征服一切,而金錢卻可以到致滅亡。家長(zhǎng)們,經(jīng)常買些拿得出手的什么煙呀、茶葉呀、酒呀!您也不想想現(xiàn)在是什么社會(huì)了,人家個(gè)需要這些綠豆大點(diǎn)的禮物嗎?人家有錢!我們不能送這些俗氣的習(xí)慣,要送就送有氣派的。我想問問各位家長(zhǎng)同志:你敢送車嗎、房子嗎?咱來(lái)點(diǎn)真格的,不要玩虛實(shí)的,其實(shí)上真的沒有用,不要把自己弄得太累。

          還有些人送禮物經(jīng)常讓自己的孩子提著禮品,我的父母就如此。在拜訪我的姑爺家的時(shí)候,他們就經(jīng)常讓我提著輕的、少的,并不是覺得我提不動(dòng)才讓我提的,原因在于他們太要面子哩!讓自己的孩子提,你干嘛不提,明明自個(gè)清楚有不足,還要讓這些不足降落到孩子身上,您也太委屈他們了吧,不送也比這樣強(qiáng)。

          有些領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常把一些名貴的'禮物送給我們家,但是,我的爸爸經(jīng)常愛把別人送給他的愛心轉(zhuǎn)達(dá)給其他人,這種行為很不風(fēng)尚。人家把心送給了你,你也應(yīng)有誠(chéng)意的去接受他,不管送的有多名貴,不管送的有多耀眼,更不管他你的多少。你千千萬(wàn)萬(wàn)不要圖這些,雖然禮物有一定的價(jià)值,但懷有一個(gè)誠(chéng)心要比在你面前的華麗禮物高出不知何等來(lái)?所以,送禮物講就真誠(chéng)。

          與其皺著眉頭送人一件貴重禮品,不如面帶笑容送人一件小禮物,那樣才會(huì)更有價(jià)值。

        《真實(shí)》作文600字 篇2

          金菊吐艷綻放出一彎彎金色的月牙,輕揚(yáng)著自己真實(shí)的絢爛;鷹擊長(zhǎng)空掠起一道矯健勁拔的黑線,宣告著自己真實(shí)的斗志;飛瀑一瀉千里潑墨出一幅晶瑩跳躍的畫卷,宣泄著自己真實(shí)的激情;我們風(fēng)華正茂書寫著一段如花美眷的時(shí)光,更應(yīng)大聲呼喊做最真實(shí)的自己。

          當(dāng)時(shí)光的漣漪一圈圈泛起,請(qǐng)閉目深思,是否太在意別人的眼光?心中郁結(jié)的不快有多少是因?yàn)閯e人的一句話一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作?現(xiàn)實(shí)中是否自己也潛入這樣一個(gè)群體——生活在別人的目光下,過(guò)分重視別人的評(píng)價(jià)而不斷改變自己試圖迎合所有人?

          劉墉的一部書名為“你是你,堅(jiān)持做你自己”善待自己做最真實(shí)的你,何必讓別人的眼光成為自己悲傷的底色?拋下未來(lái)附加的包袱,甩掉自己臆造的沉重,讓自己心境明朗起來(lái)淡泊起來(lái),換回屬于自己的個(gè)性與品格。只因你不是別人,你是一個(gè)獨(dú)立生命的個(gè)體,雖然自己的`生命中逗留者一些熟悉的或陌生的身影,但生命終究是自己在人間游歷的一遭:雖然生命的演繹中總會(huì)牽動(dòng)要另外一些生命,或悲或喜,但真正在乎你的人會(huì)直截了當(dāng)?shù)闹С瞿愕膯栴},不會(huì)讓你若隱若現(xiàn)的猜疑,他們?cè)诤醯囊彩悄莻(gè)真實(shí)的最純粹的你。

          做最真實(shí)的自己,洗盡粉飾,濾去世俗的塵埃,用自己的心真實(shí)的觸碰這個(gè)世界,很欣賞李敖,這是怎樣一個(gè)不羈的學(xué)者!他絲毫不去掩飾自己的本性,不是轟炸出一些驚世駭俗的言論,恰是一些人欲言而不敢言的內(nèi)容。他純粹的思覓愛情,與胡茵夢(mèng)的緣聚緣散,真的愛了又真的想分開,干凈的透明。真實(shí)的生活,真實(shí)的思考,真實(shí)地尋找幸福,才讓他得以保持那份純粹,那份與眾不同的魅力。

          陽(yáng)光穿越層層塵埃,打在你身上的是最真實(shí)的那抹溫暖;清風(fēng)拂過(guò)蕓蕓眾生,親吻你的是最真實(shí)的那縷感動(dòng);生命走過(guò)百轉(zhuǎn)千回,提醒你珍惜的是最真實(shí)的那段旅程。

          做最真實(shí)的自己,享受最美的生命。

        《真實(shí)》作文600字 篇3

          夏日這個(gè)多情的季節(jié)不知藏有多少的濃情浪漫?初踏芳草地已醞釀出一份別樣的天地,聲聲驚雷舞動(dòng)雨龍潑灑著愛意,盡情的親吻著干旱已久的大地,花草樹木低眉順眼的接受愛的洗禮!窗外朦朦的雨意,浸潤(rùn)著我的心,室內(nèi)好靜!泡一杯香茗,陪伴自己;手捧書集讓淡淡的情緒融進(jìn)詩(shī)里,精神的世界如此的瑰麗,詩(shī)的浪花把心兒托起,靈魂已不屬于自己,激情澎湃的血液書寫鏗鏘的文字,流淌在祖國(guó)大地!我的思緒一瀉千里,追逐者那些跳動(dòng)的字體,仰慕著詩(shī)人的才氣!

          詩(shī)的魅力誘發(fā)那一潭死水泛起微瀾?那一顆素心會(huì)添華彩?難道還是那個(gè)處事不驚的自己?心里涌動(dòng)著春的漣漪,還我青春還我自由,還我一份天地做一回真實(shí)的自己!她不屬于城市的喧囂;也不屬于鄉(xiāng)村富饒;更不屬于至親的驕傲!只屬于夏日的浪漫,迷醉那濃濃的情懷!

          輕輕的覓入你的懷抱,享受那浪漫的氣息,那千絲萬(wàn)縷穿線的珍珠依次落地,那是你在書寫一首首情詩(shī);雷鳴閃電氣貫長(zhǎng)虹是你英雄男兒的霸氣;美麗雨傘遮住的只是寸土之地,眼眸心靈會(huì)被你深深相吸,產(chǎn)生共鳴醉倒在多情的夏季!嘩嘩的雨肆意,大街的水宛若小溪,流淌著詩(shī)意!我穿透雨霧看見遠(yuǎn)方的你雨中佇立,偉岸的身姿寫著豪氣;深情的目光把我注視;博學(xué)的胸懷袒露著你的.真實(shí),那張開的雙臂在等待著幻彩中的自己!花傘已悄悄落地,我只屬于你,深情的一吻,早已變換了天地,迷醉在你寬廣的懷里!像這夏日的雨屬于多情的大地,盡情的澆灌著那層層綠意,向夏的浪漫無(wú)限延伸,把那夏的濃情揮發(fā)極致!做一回真實(shí)的自己!

        《真實(shí)》作文600字 篇4

          雖然衣食不缺,但總感覺現(xiàn)在的孩子少了些什么。

          小學(xué)的時(shí)候,有一次考試作文是《我的父親》,苦想了大半天,想不出父親有什么特別的地方,工作普通,長(zhǎng)相普通,沒什么特別,既沒有大雪天背我去醫(yī)院的經(jīng)歷,也不會(huì)在失意時(shí)講出什么“天生我材必有用”的道理,只會(huì)自己點(diǎn)燃一支煙,默默地,抽走自己所有的愁思。于是,父親普通,作文更普通。試卷發(fā)下來(lái),老師只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的給了個(gè)及格。轉(zhuǎn)頭看后面的A君,正抱著試卷得意地笑,我拿過(guò)來(lái)看,他淡淡的說(shuō)了一句“瞎蒙的”。在他的作文里,他的父親很偉大,冒著鵝毛大雪背他去醫(yī)院;甚至還有擊退歹徒的.故事。我知道,這些都不是真的,但老師給了他一個(gè)近乎滿分的成績(jī),于是,我有了些感悟。

          又是一次的作文,還是那個(gè)題目《我的父親》,這一次,我胸有成足。在這一次的作文里,我的父親不再平凡,他扮演了很多的角色,父親、老師、朋友。在不同的場(chǎng)景,有不同的身份。那個(gè)父親很偉大,他也會(huì)冒著風(fēng)雪背我去醫(yī)院,也會(huì)給我講出許多大道理。。。簡(jiǎn)直成了圣人。可作文寫完了,我卻沒有絲毫的成就感,只是感覺那個(gè)父親很陌生,像。。。別人的父親,管他是誰(shuí)的呢,只要能給我高分就行,其他的,我不在乎。試卷發(fā)下來(lái)了,果真如愿以償,老師給了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù),但是卻高興不起來(lái),是別人的父親幫我考的高分。于是,所有的作文都是行尸走肉一般,寫別人家的父親,寫別人家的母親,寫那些我不認(rèn)識(shí)的人,寫那些現(xiàn)實(shí)中不存在的人和事。

          家長(zhǎng)、老師總抱怨,說(shuō)孩子愛撒謊,說(shuō)孩子不誠(chéng)實(shí)。也不知他們想過(guò)沒有,是誰(shuí),抹殺了我們的真實(shí)。

          在這樣的一個(gè)社會(huì)里,每個(gè)人都帶著一個(gè)面具,遮住真實(shí)的自己。我們,都生活在這樣一個(gè)世界里。

          究竟是誰(shuí),抹殺了我們的真實(shí)?

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