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實(shí)用的鏡頭作文600字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的鏡頭作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鏡頭作文600字 篇1
生活中的一個(gè)鏡頭生活像一個(gè)萬花筒，像一個(gè)五味瓶，像一朵七色花，還像一個(gè)盛滿上百只天紙鶴的許愿瓶，像一個(gè)調(diào)色板，更像一本同學(xué)錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿味道、充滿希望。生活中一點(diǎn)一滴的愛，都充滿了世界各地人的愛，一點(diǎn)一滴的愛銘記在心里，一點(diǎn)一滴的痛苦，在肚里慢慢的消化掉了。一年前的一點(diǎn)一滴的愛銘記在心中。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的'冬天，大雪也一樣毫不吝嗇的下著。整個(gè)村子都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。梯田和樹木都披上了一層神秘的面紗。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他們貪玩的心，成群結(jié)隊(duì)的來到地上堆雪人。這粉妝玉砌的世界再加上孩子們的嬉戲聲，真是一幅和諧的圖畫�。�
我也正玩得高興，可是我突然想起昨天晚上，杰仔生病了，發(fā)起了高燒�？墒�，杰仔的父親出差了，而杰仔的外婆因?yàn)樽≡诮紖^(qū)，無法及時(shí)地趕到，杰仔的母親非常著急。平時(shí)，她遇到了什么事都是一臉波瀾不驚的樣子，可是這時(shí)，她露出了驚慌的神色，連頭發(fā)也是亂糟糟的，可見，她真得十分著急。她只好向我的父母求助，我的父母了解了情況后，二話不說，綽起衣服，就馬上開車送康仔母子去醫(yī)院看病。幸好，杰仔被及時(shí)送到醫(yī)院就診，才沒有落下什么的后遺癥。因此，杰仔一家對(duì)我們一家非常感激。
調(diào)色板五彩斑斕，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡響，多么幸福。萬花筒有它的五彩繽紛，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五顏六色，同學(xué)錄上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。
鏡頭作文600字 篇2
生活就像電影，有很多鏡頭組成的。今天，我為大家說一段我經(jīng)歷過最慘痛的一個(gè)鏡頭。
一天放學(xué)后，我和同學(xué)龐統(tǒng)騎著自行車回家，騎了不遠(yuǎn)，我看見一個(gè)騎自行車的大哥哥。只見他兩手張開，就像一只翱翔在天空的雄鷹，真帥！頓時(shí)，我被這情景吸引住了。便轉(zhuǎn)頭對(duì)龐統(tǒng)說：“瞧那位大哥哥多帥，多威風(fēng)，你行嗎？”一向愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝的龐統(tǒng)，聽了我這話立刻就來勁了：“有什么不敢的？不就是雙手打開不扶龍頭沖下坡嗎？”我怕他跌傷了讓我負(fù)責(zé)，因?yàn)槲沂翘羲羲�。在他�?zhǔn)備時(shí)我連忙說；“打��！打�。∥抑皇情_玩笑，這樣做很危險(xiǎn)的，你還是別動(dòng)了吧！免得受傷�！饼嫿y(tǒng)大叫道“嘿！瞧不起我。我可是班上的`自行車比賽冠軍。”我說：“得了，得了！班上根本沒有幾個(gè)人會(huì)騎自行車，上次比賽別人快要沖刺時(shí)，不就被你用奸計(jì)給壓下了嗎？別勉強(qiáng)了�！薄凹热荒氵@樣說，那咱們打賭，要是我失敗了，明天早餐我請(qǐng)，怎么樣？”他說。我說；“你這人死要面子，你滑可以，但是，我們要立個(gè)字據(jù)，免得跌到了找我�！彼⒖檀饝�(yīng)了，我拿出一張紙寫上：龐統(tǒng)和蔣鑫海打賭從婦幼保健院到西門街這個(gè)坡騎車滑下去，若失敗明日早餐龐統(tǒng)請(qǐng)，龐統(tǒng)有任何閃失蔣鑫海不負(fù)一切責(zé)任。這樣我們寫了日期，都在協(xié)議上簽名，龐統(tǒng)便開始了冒險(xiǎn)。他騎上車，臉上沖滿了自信。我問他；“你行嗎？要不然算了，弄壞了身體也不好。”他沒搭理我，腳一踩，呼--下去了。到了坡中間，他把雙手打開，剛開始還好，后來就看見他搖搖晃晃。大事不好！砰，他摔到了。我趕過去看他已經(jīng)頭破血流了，我急忙叫了一位開車路人把他送到了中醫(yī)院。剛才看到的人都在說；你這人這樣很危險(xiǎn)的。還好，只是頭破了點(diǎn)皮，其它的還好，我扶他回去。
事后我問他：“這次感覺如何？”他說；“我以后再不要威風(fēng)了�！�
鏡頭作文600字 篇3
小學(xué)的六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，雖已經(jīng)記不起入學(xué)場(chǎng)景，卻已然被照片記錄。
翻開相冊(cè)，在照片之中，一個(gè)滿臉笑容，額頭上貼著一個(gè)五角星，那個(gè)五角星金閃閃的，貼著五角星的那個(gè)人不正是我嗎？那天的景象，我已經(jīng)記不清了，只是依稀記得，那是開學(xué)第一天放學(xué)的時(shí)候，而這照片，記錄了我那天的喜悅�？粗掌�，我的嘴角不禁有一點(diǎn)兒上翹，我的臉上也露出了不易發(fā)覺的微笑。
接著往下翻，看到的那張照片中不止我一個(gè)人，還有我的同學(xué)，站在操場(chǎng)上，臉上都洋溢著快樂的笑容，而我卻記不起來了。努力回想，只想起這是六一兒童節(jié)表演結(jié)束后所發(fā)生的事，至于是幾年級(jí)所發(fā)生的，都忘得一干二凈�？蛇@照片，卻記錄了我已然忘卻的寶貴回憶。
不知不覺間，我又翻了一頁，又看到了一張既熟悉、可又陌生的集體照，大伙兒站在臺(tái)階上，臉上的笑容顯而易見。可見，那天大家都很開心，炎熱的天氣，也絲毫不能阻擋大家的喜悅。
看完這張，我又翻到了另一張�！啊偹阏业揭粡埼矣杏∠蟮恼掌�！”我不禁說道。在這張照片上，所有人都背對(duì)著鏡頭，每個(gè)人背上都貼著一張自制名牌，這我有印象：記得那是在四年級(jí)春游的時(shí)候，因?yàn)椤侗寂馨�！兄弟》這檔欄目的上映，撕名牌，這種游戲瞬間變成了小學(xué)必玩的'游戲，我們自然也不例外，趁著春游激動(dòng)無比地玩了起來，那轟動(dòng)無比的時(shí)刻，也都被照片記錄了下來。
我的心中百感交集，即悲傷，又夾著一點(diǎn)喜悅，悲傷的是這些美好的記憶已經(jīng)漸漸淡忘了，喜悅的是，那些已經(jīng)淡忘的記憶，都被這些照片給記錄了下來，我心中頓時(shí)感覺到一種想哭又哭不出來的感覺。
鏡頭作文600字 篇4
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們正在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，揮灑汗水的時(shí)候，幾個(gè)鏡頭已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了他們。
鏡頭一：
小侗同學(xué)最先沖過了終點(diǎn)！讓我們來回放一下。加油啊，小侗，你一定要跑第一啊！我鼓勵(lì)小侗說。盡我所能吧。小侗答道。只見小侗站在第2跑道上，她緊張的手不停地去提她的褲子，等到裁判說預(yù)備的時(shí)候，她兩手放在了起跑線上，為了避免摔倒，她把手挪到了前腳兩側(cè)。隨著砰的一聲槍響，她像離弦的箭一樣沖了出去。只見她大步向前奔去，在奔跑中兩腿向前快速交替。快了，快了，快到終點(diǎn)了，在最后那一剎那，她大步一跨，抬胸向前一挺，前腳最先跨過終點(diǎn)線，小侗得了第一名！就在她邁入終點(diǎn)線的`那一瞬間，形成了跑道上最亮麗的風(fēng)景。
鏡頭二：
這些運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的背后，還有老師們的良苦用心。只見班主任龔老師來到跑道邊，在離終點(diǎn)線約5米的地方或單膝跪下，或躬身站立，擺好姿勢(shì)舉起手機(jī)，在小侗同學(xué)沖過終點(diǎn)的一瞬間拍下她那光彩的一瞬。只有要
班上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽時(shí)，龔老師看到哪個(gè)就拍哪個(gè)，拍出來的照片個(gè)個(gè)都抓拍的很細(xì)致，而照片背后，是龔老師對(duì)我們的關(guān)懷。
鏡頭三：
唉，我只跑了第三名。剛跑完800米比賽的小路同學(xué)嘆息道。第三名不錯(cuò)啊。小隆同學(xué)點(diǎn)頭贊道�？晌业哪繕�(biāo)是前二啊。沒事，下次努力嘛。這時(shí)，A同學(xué)拿來了兩瓶水分別遞給了小路和小隆，B同學(xué)前來攙扶小路和小隆，扶著她倆行走，這溫馨和諧的一幕，以及同學(xué)之間互幫互助的友情，成為賽場(chǎng)上最美麗的風(fēng)景。
這一組鏡頭，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最普通的一部分，但都是我心中最亮麗的風(fēng)景。
鏡頭作文600字 篇5
生活像掛在天上的云彩，變化多端；像具有童真的游樂園，歡樂無比；像美麗炫彩的彩虹，五彩繽紛。生活總的來說就是一部自由發(fā)揮的電影。 在這個(gè)秋天，這個(gè)碩果累累的.季節(jié)，果樹們都爭(zhēng)先恐后的結(jié)果，等著人們來接收自己勞動(dòng)的勝利果實(shí)。
這天，我們一家人帶著活躍的氣氛與歡快的腳步來到了這片碩果累累的果園，一踏進(jìn)這個(gè)果園，我們立刻就感受到了一股秋天的氣息。來了果園，當(dāng)然就是要采果，我們每人提好一個(gè)個(gè)籃子，走進(jìn)了這片茂密的果林，只見果林里一片金黃色；這金黃色是非常純凈的，沒有一絲污染。一片葉子掉落在我的眼前，讓我看到了金黃色的世界。走近果樹，果樹的枝干在慢悠悠的晃動(dòng)著，仿佛在熱情地與我打著招呼其他果樹也像有了生命似的晃動(dòng)著枝干。 我伸出手，想采摘幾個(gè)水果，可我怎樣也夠不著，踮起腳，跳起來，爬上樹都試過了，就是摸不著就在我被這個(gè)難題困惑著的時(shí)候，感覺我突然長(zhǎng)高了，我往腳下一看，原來是爸爸把我抬了起來，我張望遠(yuǎn)處，啊，鳥語花香，天空中飛翔著一群歡快的鳥兒。仿佛是在嬉戲著，采摘完水果后，我讓爸爸把我放在地上，咦？我感到萬分驚訝，剛剛這個(gè)果園還是靜悄悄的；現(xiàn)在居然變得人山人海，人們有說有笑地采摘著果實(shí)，孩子們?cè)诿艿臉淞掷锎┧笾c剛剛相比，仿佛變成了另外一片世界。
時(shí)間如流水般一分一秒過去了，我卻還沉浸在歡樂的世界里。日落了，我依依不舍的離開了這片茂盛而美麗的果林，下次，若還有機(jī)會(huì)，我一定還要見識(shí)一下這片果林的美麗。因?yàn)椋@里存留著我們的童真與家庭的溫馨 。
鏡頭作文600字 篇6
羅丹曾說過：生活其實(shí)并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
生活中有許多事情都值得讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而我就發(fā)現(xiàn)了許多生活中的小鏡頭。
鏡頭一：有一次，因?yàn)槲覀內(nèi)嗖宦犜�，結(jié)果吃中飯時(shí)被留了好久，當(dāng)我們?nèi)コ缘臅r(shí)候，已經(jīng)是最后一個(gè)了，都沒什么菜了。這時(shí)還有些老師還沒吃，包括我們的饒校長(zhǎng)。正當(dāng)我們像餓狼一樣撲向食堂時(shí)，忽然聽見校長(zhǎng)對(duì)老師們說：“先讓孩子們吃吧……”此時(shí)，我都快被這句話感動(dòng)哭了，校長(zhǎng)明明知道，如果讓我們先吃的話，她們就沒菜吃了。我們的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生多好哇，一心為學(xué)生，感到有這樣的校長(zhǎng)而自豪。老校長(zhǎng)看到同學(xué)們狼吞虎咽地吃飯，欣慰的笑了。今天的飯菜額外好吃……
鏡頭二：有一次在家中，我因?yàn)椴宦犜挾话职至R了一頓，我便不高興了。吃飯時(shí)，我也是悶悶不樂的。為了展現(xiàn)自己的高傲和氣憤，我故意不夾菜吃。只是快速的把碗中的白米飯吃完便甩門而去，我坐在房間里，隱隱約約的聽到客廳里傳來的聲音：“你為什么不給孩子夾菜……”爸爸對(duì)媽媽說到。這時(shí)，我不禁潛然淚下。唉……爸爸真是刀子嘴，豆腐心啊。對(duì)不起，爸爸我不因該這樣對(duì)您……
鏡頭三：每天早上醒來吃早飯時(shí)，都有四杯豆?jié){——一杯是給我的一杯是給弟弟的，還有兩杯是媽媽和爸爸的。媽媽一般都會(huì)很早起床給我做豆?jié){，還把我的'豆?jié){放在最顯眼的地方，所以我每次拿都能拿到我的那一杯�？珊煤攘�，有一次我拿錯(cuò)了，拿到了媽媽的。但我還是咕嚕咕嚕的喝下去了，咳咳！好嗆，好難喝，和我的大不一樣。仔細(xì)一看，是豆渣，爸爸的也一樣。但我和弟弟的卻一點(diǎn)渣都沒有，爸爸媽媽謝謝您，是您們讓我喝到了好喝的豆?jié){！
生活中，這樣的小事司空見慣，有快樂的事情，有傷心的事情，有后悔的事情……等你去發(fā)現(xiàn)。
鏡頭作文600字 篇7
斜陽下，二位老人手牽手坐在一個(gè)長(zhǎng)椅上、彼此笑顏相望。他們背后是波瀾不驚的湖水，春光洋溢的花叢，還有為人遮擋風(fēng)霜雪雨依舊四季常青的青松……這是一個(gè)溢滿愛的鏡頭。
在我看來，那波瀾不驚的湖水正如他們那一刻的心情--平靜、滿足，看透了前塵往事，淡漠了功名利祿，這一刻他們無欲無求。也許是累了、醉了，它們感慨于似水流年，笑嘆這捉不住留不住的年華。他們經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，多少縷斜陽，時(shí)代變了，看待事物的心情變了，身邊的環(huán)境變了，當(dāng)那輪紅日再次升起時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來即便是在同樣的紅日下，一切也已不再如曾經(jīng)……只是這身邊的人兒，不論滄海桑田是怎樣的變革，他們彼此都會(huì)給予對(duì)方最大的.溫暖，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。只要有這樣的陪伴，他們真的不再在乎什么了。
春光洋溢的花叢也許是他們那一刻思想的寫照--歸于自然，歸于和諧。是啊，他們執(zhí)手五十年，多少風(fēng)雨漂泊的日日夜夜，他們并肩前行、不言放棄……而在那一刻，一切都化為幻影，留給了曾經(jīng)的歲月，成為了此刻他們幸福的襯托。不需要誓言，不需要言語，他們就能讀懂彼此的心靈，這是多年的沉淀，鑄就了心與心的契合。他們猶至塵世之外，解脫了心情，將一切歸回了心底最深的情。
參天的青松是他們的形象。奔勞了一生，為后代留下了無盡的財(cái)富，這財(cái)富是為人處事的道理，是受益一生的教誨，是對(duì)無言大愛的深刻理解……她們?yōu)榱藘号�，為了家庭，他們共同承�?dān)著所有責(zé)任，不求回報(bào)，因?yàn)楸舜艘粋�(gè)真摯的眼神就可以被感動(dòng)。任何人都無法體會(huì)他們的心情，那一刻，在他們所栽樹下乘涼的人們，都會(huì)認(rèn)為，她們才最真最美……
死生契闊，
與子成說，
執(zhí)子之手，
與子偕老。
--《詩經(jīng)》
鏡頭作文600字 篇8
瞧，老師又走了！
開始的時(shí)候，教室里還是很安靜，同學(xué)們都在耐心的等待老師的到來。大約三分鐘過去了，還不見老師的身影。同學(xué)們開始議論起來，有的同學(xué)說：“老師一定是有急事”有的同學(xué)說“老師可能是去廁所了”還有的同學(xué)說“老師可能去辦公室拿資料了”我也在想，老師究竟干什么去了呢?
又過了幾分鐘，還不見老師來教室，同學(xué)們終于按耐不住了，我旁邊的三個(gè)同學(xué)開始玩起了游戲。前面的同學(xué)也玩了起來，他撿了一顆粉筆頭，用偷偷帶到學(xué)校的彈弓朝著左前方打了出去。“啪”的一聲，時(shí)文杰中彈了，你瞧他，眼睛瞪得那么圓，火冒三丈，真準(zhǔn)備反擊呢！教師右邊靠窗的幾個(gè)“八卦女孩”正在神采飛揚(yáng)的談?wù)撝蛱祀娨暲锏木蕛?nèi)容，還不是傳來銀鈴般的笑聲。再看看平時(shí)比較溫文爾雅的“董小姐”吧，也在四處張望，突然她看到窗外瓢這一個(gè)不知哪個(gè)小朋友的氣球，就呆呆的'望著，仿佛全世界都靜止了一樣�？傊�，教室里這兒一群，那一堆，亂成了一鍋粥。
突然，窗外飄過了一個(gè)影子，老師來了！大家連忙手忙腳亂的從教師各地回到自己座位上，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。再看看我同桌，正在津津有味的品嘗書香，連書拿到了還是那么入神。我后面的幾個(gè)男同學(xué)正在使勁的抿住嘴唇，試圖要把剛從嘴邊脫口而出的笑，再憋回肚子里。
唉，這樣好笑，又稍微帶點(diǎn)刺激的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們班的教室里。而每次也是由老師夸我們“懂事”結(jié)尾。所以在老師夸我們的時(shí)候，總會(huì)有一些人忍不住噗嗤笑出聲來……
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