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      2. 身邊的能人作文600字

        時(shí)間:2023-05-02 09:34:30 600字 我要投稿
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        精選身邊的能人作文600字4篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的身邊的能人作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選身邊的能人作文600字4篇

        身邊的能人作文600字 篇1

          在我身邊有許多小能人。比如說(shuō)語(yǔ)文知識(shí)小能手嚴(yán)雪,數(shù)學(xué)小能手陸瑤瑤,英語(yǔ)小能手陳米米,歌唱小能手玉薇薇……我最敬佩的是歌唱小能手玉薇薇。

          玉薇薇是我們班唱歌最動(dòng)聽(tīng)的,也是我們班的好班干。她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),劉海下面有一對(duì)如彎月的眉毛,眉毛下面有著一雙水靈靈的.烏黑大眼睛,眼睛下面有著一個(gè)塌塌的鼻子,鼻子下面有著一個(gè)櫻桃小嘴。她唱出來(lái)的歌十分動(dòng)聽(tīng),就像一位音樂(lè)家在面前唱歌一樣。每一個(gè)音符她都用心去唱,音高到位,換氣幅度小,不容易看出來(lái)她在換氣。她已經(jīng)學(xué)聲樂(lè)6年了,怪不得她唱歌那么好聽(tīng)呢!

          我記得有一次聲樂(lè)比賽,玉薇薇也參加了。在短短一周的練習(xí)準(zhǔn)備中,我看得出玉薇薇很刻苦的在練習(xí)歌曲,她很重視這次比賽。這次比賽,她唱的歌是《難忘今宵》!半y忘今宵,難忘今宵……”每次路過(guò)音樂(lè)教室門(mén)口,都聽(tīng)到玉薇薇在練習(xí)這首曲子,我走進(jìn)去問(wèn)她:“薇薇,你干嘛總是那么努力地練啊,你唱的已經(jīng)很好聽(tīng)了,休息一下吧,這樣下去,你的嗓子會(huì)很疼的。”“沒(méi)事的,我有個(gè)高音部分唱不好,我要多加練習(xí)才行!彼χ鴮(duì)我說(shuō)。話(huà)語(yǔ)剛落,她又開(kāi)始練歌了。比賽的那天終于到了,等了好久,才到玉薇薇上場(chǎng)。我在臺(tái)下仔細(xì)的聽(tīng)著她唱的每一個(gè)音,真是又標(biāo)準(zhǔn)又到位。她一唱完,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)果出來(lái)了,玉薇薇以9.89分贏得了這場(chǎng)比賽,奪得了冠軍,她自己很高興,我在臺(tái)下也為她高興。

          “只要努力,就一定能達(dá)到勝利的彼岸!庇褶鞭闭媸敲惶搨鞯母餍行∧苁职!

        身邊的能人作文600字 篇2

          黃晨是我四年級(jí)的同班同學(xué),她愛(ài)扎馬尾,跑起步來(lái)一晃一晃的,她的眉毛比較淡,也比較細(xì),她的眼睛酷似水滴,平靜的出奇,這使她看上去格外的嚴(yán)謹(jǐn),有趣的'是她那兩顆大門(mén)牙,活生生一只小兔子。

          黃晨是個(gè)小詩(shī)人,她寫(xiě)的詩(shī)篇獲得過(guò)許多獎(jiǎng)狀。記得有一次比賽是即興寫(xiě)詩(shī),這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉,好像為自己措不及防而感到尷尬;有的抓耳撓腮,好像在腦子里急切尋找著構(gòu)思;有的則面不改色一動(dòng)不動(dòng)地盯著前方看。不知道是在尋找著構(gòu)思,還是到現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)?這些選手中,唯獨(dú)黃晨最特別,她是那樣的沉著冷靜,機(jī)智善變。她一手托腮,然后用手指點(diǎn)了點(diǎn)腦袋,緊接著眼睛骨碌一轉(zhuǎn),便拿起筆來(lái)在紙上寫(xiě)下優(yōu)美的詩(shī)句--去看看海吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),煩惱是那么渺小,讓大海傾聽(tīng)哭訴。去看看山吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉默是一種美德,如同父母無(wú)聲的關(guān)懷……她用動(dòng)人的筆調(diào)深情地描寫(xiě)著她所看到的每一個(gè)事物。她把世間一切當(dāng)作是人一樣看待,在靈性的深處,感受著它們,黃晨寫(xiě)的詩(shī)即單純又深邃。

          有一次比賽,她是這樣寫(xiě)的--我想找到丟失的云朵,可是天空說(shuō),云朵變成了雨滴,可是大地說(shuō)雨滴變成了童年,可是媽媽說(shuō)童年變成了記憶。我想找到失去的記憶,可是記憶說(shuō),它變成了云朵……

          黃晨寫(xiě)的是不僅好,連書(shū)法也練的爐火純青。記得書(shū)法的一次等級(jí)考試,這個(gè)考官?lài)?yán)厲的很,好多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)關(guān)?僧(dāng)他走到黃晨身邊時(shí),他那緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái),還不忘叫一聲:“好”。

          黃晨的詩(shī)篇和書(shū)法無(wú)一不令人敬佩,她絕對(duì)是我身邊一位名副其實(shí)的小能人。

        身邊的能人作文600字 篇3

          說(shuō)起我身邊的小能人,喲,還真不少呢:有朗讀能人黃心怡,有體育健將包袁濤,有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò),能真正讓我敬佩的,還試她——李心源——一位“滿(mǎn)族小才女”。

          李心源有著一身黑黝黝的皮膚,長(zhǎng)得胖胖的,算得上是我們班的“大塊頭”。

          雖說(shuō)她是滿(mǎn)族人,可那毛筆字卻是頂呱呱地棒,讓人很難判斷這是不是孩子寫(xiě)的。但是,誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦?李心源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。

          今年的社團(tuán)活動(dòng),全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán),寫(xiě)毛筆字那么麻煩,真搞不懂她是怎么想的'。果然不出我所料,一次社團(tuán),她只寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà),手上就沾滿(mǎn)了一大堆墨汁點(diǎn),黑漆漆的。但她毫不在意,認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)著,一筆一畫(huà),比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源,那炯炯有神的大眼睛正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)大字,仿佛再找哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太長(zhǎng),哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太短。那專(zhuān)心致志的神態(tài),真是“愛(ài)字如命”!

          還有一次,教書(shū)法的移老師說(shuō):“老師今天有事外出,所有人在班上練字!卑嘀魅侮惱蠋熞(jiàn)我們?cè)诎嗌,便?wèn):“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩?”移老師不在,我也已無(wú)心練字,再說(shuō)班上只有我和李心源,真是孤單,剛想回答“要”,李心源卻說(shuō):“不必了。”我問(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢?她目光堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“既然我們選擇了書(shū)法,就必須一心一意地練字。”頓時(shí),我被她對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)所折服。

          上學(xué)期,東橋小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽,李心源毫不猶豫就參加了,結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。

          這就是我身邊的小能人,愿她能取得更加輝煌的成就!

        身邊的能人作文600字 篇4

          在我們身邊有很多小能人,他們?cè)谀承┓矫娓呷艘换I,甚至獨(dú)樹(shù)一幟。我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人,他就是“飛毛腿”——張俊銘。

          張俊銘又高又瘦,但肌肉爆發(fā)力極強(qiáng),他的腿很長(zhǎng),走起路來(lái)矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子,乍一看,就知道他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。歷年校運(yùn)會(huì)上他都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),多次獲得全校百米冠軍,令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我,可謂感受滿(mǎn)滿(mǎn)。

          今年開(kāi)學(xué)第三天,我校體育隊(duì)進(jìn)行了測(cè)試,我和張俊銘都參加了,但我的速度比起他來(lái)真是遙不可及。

          第一項(xiàng)測(cè)試是50米跑。隊(duì)員們各個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。因?yàn)閺埧°懪艿每,所以老師安排他離開(kāi)了五年級(jí)隊(duì)伍,去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的`用匪夷所思的眼神望著他;有的同學(xué)驚呼一聲;有的同學(xué)為他捏了一把汗,而張俊銘卻絲毫沒(méi)有害怕的神色,毫不膽怯。他大步流星走上前去,還擺了擺手說(shuō):“不要緊!闭f(shuō)完,他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢(shì)。

          “預(yù)備,跑!”隨著一聲令下,右腳蹬地輕起跑,張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去,他甩開(kāi)雙臂,咬緊牙關(guān),目光堅(jiān)定,大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見(jiàn)張俊銘兩腿生風(fēng),在短短4秒內(nèi)超過(guò)了兩個(gè)“飛人”,他們可是六年級(jí)各個(gè)比賽項(xiàng)目的前三名,體育方面的尖子呀!張俊銘與他們擦肩而過(guò)時(shí),兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情,到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結(jié)束了,雖然張俊銘跑了第二名,但我依然十分佩服他。

          周?chē)耐瑢W(xué)又是一片驚呼,而“飛人”們垂頭喪氣,一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑,我們紛紛上來(lái)祝賀。正是這次測(cè)試為他贏得了參加區(qū)運(yùn)會(huì)的資格。

          這就是我身邊的小能人,“飛毛腿”——張俊銘,我在體育方面的榜樣。

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