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有關革命的作文600字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的革命的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
革命的作文600字 篇1
九月十八日，一個令我們永遠無法忘記的一天，就在這一天，日本在我們的東北打響了第一炮。
當天夜晚，東北邊防均司令長官公署中將參謀長榮臻，收到了張學良的命令：“不準抵抗，不準動，把槍放到庫房里挺著死，大家成仁，為國犧牲�！贝稳账趨f和醫(yī)院對記者說：“吾早下令我部士兵，對日軍挑釁，不得抵抗。故北大營我軍，早令收繳槍械，存于庫房�！本褪且驗樗@個不抵抗的命令，導致北大營8000守軍被只有300左右的日軍擊潰。
日軍獨立守備隊向北大營進攻的同時，關東軍第2師第3旅第29團向奉天城攻擊，至9月19目10時，日軍先后攻占奉天、四平、營口、鳳凰城、安東等南滿鐵路、安奉鐵路沿線18座城鎮(zhèn)。長春地區(qū)的東北軍自發(fā)反擊，戰(zhàn)至次日，長春陷落。1931年9月21日，日軍第2師主力占領吉林。1931年10月1日，東北軍黑龍江洮南鎮(zhèn)守使張海鵬投敵，且奉日軍命令派出3個團進攻齊齊哈爾。1931年10月26日，關東軍第2師第29團占領四洮鐵路沿線主要城鎮(zhèn)。1931年11月4日，關東軍嫩江支隊攻擊嫩江橋北守軍。1931年11月19日，日軍攻陷齊齊哈爾。
張學良在事件爆發(fā)后離開奉天，帶領屬下轉移到錦州。1931年10月8日，關東軍派出12架轟炸機空襲錦州。對此，南次郎陸軍大臣依然對若槻禮次郎首相聲稱“由于受到中國軍隊的防空炮火攻擊，才不得已采取自衛(wèi)行動”，此后關東軍發(fā)表公開聲明，宣稱“張學良在錦州集結大量兵力，如果置之不理，恐將對日本權益造成損害。為了盡快解決滿蒙問題，關東軍有必要驅逐錦州政權�！贝撕�，幣原主張的國際協調主義外交政策受到了嚴重的'挫折，日本越來越強硬。
今天，我們過著無憂無慮的生活�？赡銈冇袥]有想過，這幸福生活是怎么來得？是那些革命戰(zhàn)士用鮮血打造的。雖然他們不在了，但他們的精神永存！
革命的作文600字 篇2
資產階級民主革命領導者孫中山在吸收中國古代大同思想和均平觀基礎上，借鑒西方的社會學說，創(chuàng)立民生主義思想，其中所包含的慈善福利內容尤為深刻，辛亥革命觀后感——331小組。孫中山通過考察歐美各國社會政策，指出“謀國者，無論美、英、德、法必有四大主旨: 一為國民謀飯吃; 二為國民謀穿衣; 三為國民謀居室; 四為國民謀走路”;“我們要解決民生問題，不但是要把這四種需要弄到很便宜，并且要全國的人民都能享受。所以我們要實行三民主義造成一個新世界，就要大家對于這四種需要，都不可短少”。在孫中山的思想里，滿足每個公民的衣、食、住、行，已不再是簡單的慈善行為，而是人們生活的必需，是當政者施政的'出發(fā)點和歸宿。
辛亥革命使“主權在民”思想深入人心，人們逐漸認識到在現代社會，“人民之于國家，休戚相關，患難與共，其于救濟事業(yè)，自當視為政府對于人民應盡責任”。孫中山曾將現代國家傳統國家比較后說: “新世界國家，與以前國家不同，通常國家僅能保民，而不能教民養(yǎng)民，……今日所抱改造新世界之希望，則非徒保民而已，舉凡教民養(yǎng)民，亦當引為國家之責任”，衣、食、住、行是人的基本需求，“一定要國家來擔負這種責任”。如果國家做不到這一點，“任何人都可以來向國家要求”。人民之所以有權利向國家提出生存的基本要求，是因為“國家為人民聚集而成，政府乃由人民組織，而為人民謀福利之機關，人民有所困苦，則應加以救濟，人民有所需要，自當俾與協助，此乃賢明政府所應負之責任”。甚至老蔣也說: “今日的社會救濟，并不純是一種以悲天憫人為基礎的慈善舍施，而是在義務與權力對等的觀念中，以及在社會的連帶責任觀念中，政府與人民應有之責任�！泵駠院髾嗬拓熑斡^的確立，為從制度上規(guī)范慈善行為，并建立一個從慈善事業(yè)時代進入以政府為主導的社會保障時代提供了思想基礎。
革命的作文600字 篇3
天氣陰沉，漫天的烏云籠罩著天空，似乎一種強大的力量正在積累，等待著釋放那一刻。
“又是一個討厭的陰雨天。”我坐在教室中，無聊玩弄著手中的筆，看著眼前堆積如山的作業(yè)，我的心中頓時生出一種無力感，輕聲一嘆，望向了窗外陰云密布的天空。于是，種種回憶便回到了我的心頭。
回想一年前，那時的我剛剛踏入高中校門。對著未來的生活有著無數的憧憬感，我想象著我如何如何好好學習，再如何如何考上一所大學，繼續(xù)自己的夢想。毫無疑問我當初的于單純，過于天真，將一切想的太過美好，可事與愿違，面對一個全新的生活我充滿了好奇，逐漸沉淪于這個繁華繽紛的世界，以至于我迷失了自我。以至慢慢地墮落自己，難以自拔。當時的我，只想能夠不斷的通過努力，來證明自己的價值，使自己變得強大�？墒俏业�.方向錯了，以至我放棄了學習，以至我與最好的朋友形成對立，甚至爭吵，鬧僵。但我卻不以為意，難道我錯了么？在這一年中，我都在不斷地反省自己，不斷反思自己的行為。
整個高一就讓我這樣渾渾噩噩的度過了，伴隨著摯友的離去，朋友的分離。我漸漸有了領悟。“也許我真的錯了”于是我便開始不斷的糾正自己的行為，不斷地挽回我所失去的，漸漸地，我將我的友誼，我的學業(yè)又重新納入了我的生命中，她們又回到了我的身邊。這給了我莫大的鼓勵，我于是便舍棄了我高一所經歷的，忘卻了那一年紛亂的生活，盡力使我的生活又回到了正常，回到了像一個高中生的生活�！拔乙梢粋�好學生，不要被別人瞧不起�！�
不得不說，我在第一年的經歷使我的心堅忍了許多，同時對生活的領悟也使我的心靈得到了一些凈化，以至我能夠更好的控制自己，防止自己再度誤入歧途，走上不歸路。
“云銷雨霽，彩徹區(qū)明�！睘踉平K于散開，當一縷陽光透過窗戶射入我的臉龐時，我微微一笑，收回了我原有的一陣失神，繼續(xù)我的學習之路。
革命的作文600字 篇4
你們用生命化作一葉方舟，承載著千年文化，堅強 意志，輝煌燦爛，駛向光明的地方——題記
“生當做人 杰，死亦為鬼雄”烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血，英雄們最終都以高大的身軀屹立在人們的心中。
當紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國地土上彌漫時，有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄，他們沖在殺敵的前方，他們不顧生命的危險，也要把日本侵略者趕出中國，他們用鮮血，為中國的發(fā)展做好了奠基，他們是英勇的革命戰(zhàn)士，他們將一腔熱血投入到抗日殺敵中。
滾滾長江淘盡歷史英雄，翻騰著民族的血脈，巍巍高山能覽眾山之小，屹立著民族的志向，千年長城承載著中華民族的夢想，這是一個由革命英雄打拼出來的時代。
革命英雄們，為了？衛(wèi)和平的'幸福 ，為了拯救被蹂的正義的尊嚴，為了幫助在苦難中掙扎的中國人，他們毅然踏上了二萬五千里長征，奉獻自己的青春及生命。
但，正是有了他們，時間才會定格在那一剎那：今井武夫顯然被受降方正氣凜冽的氣勢鎮(zhèn)住了，一邊用手帕不停地擦試額角，一邊哆嗦著宣讀早已設計好的臺詞。此時的他早已沒有戰(zhàn)爭 中兇狠惡煞的狠樣，此時的他，狼狽的如喪家之犬，我為這個傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的國恥在此定格，同時中國人的歡呼聲回想在天穹。
也許一壺酒，一把劍，一路征舞，一身豪邁，就是一個俠士，但這二萬五千里長征中的革命英雄，靠的不僅是這些，可他們卻只能活在人們心中。
我，一個普通學生，雖不能改變 昨天，但我可以決定今天；雖不能改變天氣，但我可以改變心情；雖不能預知明天 ，但我可以把我珍惜 今天，同學們讓我們一起努力，像革命英雄學習，讓我們大聲呼喊：“革命英雄們，您們太棒了”。
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