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      2. 小學的作文600字

        時間:2023-04-12 10:03:11 600字 我要投稿
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        有關(guān)小學的作文600字3篇

          在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)小學的作文600字3篇

        小學的作文600字 篇1

          春天到底是什么顏色的呢?我?guī)е蓡杹淼讲侍锎鍖ふ掖禾斓嫩欅E。

          綠色

          草坪,像一塊黃綠相間的地毯。不過,當然是綠色多一點啦!腳踩在“地毯”上,就算是穿上鞋也可以感覺到它的柔軟。如果躺在“地毯”上,它簡直就是一張舒適的大床。綠色,刻在每一塊草坪每一棵樹上。有一種樹叫闊葉榕,它的葉子是翠綠色的,當然有一些新葉,它們是嫩綠色的。(想當然是沒有根據(jù)的',應該告訴大家嫩綠色的理由,是由于春天到了?還是其他原因?)這棵樹很大,葉子很密。遠看像一把撐開的巨傘,近看像一個綠色的涼棚,生機勃勃。陽光都透射不進來,只留下斑斑點點細碎的日影。

          粉紅

          簕杜鵑旺盛地開放著,那些彎曲的莖藤,有些盤繞在欄桿上,有些長在樹上。長在欄桿上開出的那些呈粉紫色的,就像一面刷上粉紫色顏料的墻。簕杜鵑的花瓣是粉紅色的,上面還有點紋;ɡ锩娴拇迫锷线長了一朵純白色的小花,非常可愛。(杜鵑花整體的感覺是粉紅的,如果讓它體表春天是粉紅的,一定要強調(diào)一下粉紅所渲染的情景。)

          藍色

          除了綠色的草坪,粉色的簕杜鵑,彩田村當然少不了蔚藍色的天空。蔚藍色的天空上飄著幾朵白云,就像棉花糖。天上還飛著幾只小鳥。人們在天空下享受這春天的溫暖,有的坐在長椅上,有的躺在草坪上......(藍色的天空是主要色彩,藍得美嗎?藍到什么程度?)

          !我終于知道了,春天不是綠色,不是粉色,不是藍色,而是彩色!而人們也給春天增添了無限生機!多么絢麗多彩的春天!

        小學的作文600字 篇2

          師生之情,無可比擬;酸甜苦辣,哭笑不得——是我初次見到“巨人”老師時,蕩漾在心底的那種說不清的,互相摻雜著的雜亂滋味。

          初次見到“巨人”老師是在一個火辣辣的夏天,熾熱的太陽像個蒸籠似地籠罩著大地,汗流浹背,嘴角忽然間,在絲絲縷縷中品嘗到——汗,不僅咸,更加苦澀。炎熱之余,隱約之間,無聊遮蓋了我的內(nèi)心,朦朧中,眼前出現(xiàn)了一個身強體壯的身影。

          “大家好,我是你們的新任體育老師!贝肢E洪亮的聲音給人以強勁有力的感覺,身材魁梧,四肢發(fā)達、健壯,再加上那黝黑典型的皮膚,沒有一處不具有男體育老師應有的風格。

          他說話是那么的沉穩(wěn)莊重卻又不失風度,當一陣陣聲音從他那喉嚨中發(fā)出來時,豪邁,激情源源不斷地出現(xiàn)并升華于每個同學的心中。

          高鼻梁,兩彎眉毛下鑲嵌著一對嚴肅中又帶有溫柔的眼睛,就像一把利刃,韌性十足,鋒利無比;中等厚的嘴唇教育起來井井有條,他的頭發(fā)短而密。

          我初次見到他,他就在我心中屹立起了一個“巨人”的形象。

          日復一日,轉(zhuǎn)眼已快一年,我開始慢慢地了解他,這位“巨人”老師也開始漸漸地熟悉了我。

          我總是看見巨人老師穿一身運動衣、運動褲,每節(jié)課都是如此。

          他的'抵抗力特好。記得有一次,天“嘩啦啦”地下著大雨,凜冽的寒風咆哮而來。我蜷縮在位置上,無聊地聽著課,望向門外。突然,我碰巧捕捉到了一個鏡頭,一個超勁爆的鏡頭:“巨人”老師身著短袖、短褲,悠閑地走過走廊,毫無畏縮之意。敬佩之情剎那間油然而生,不論是寒風還是暴雨都阻擋不住他前進的腳步。

          他真是老師中的“巨人”,“巨人”老師,老師“巨人”。

          風雨中依舊看到了那位“巨人”老師。

        小學的作文600字 篇3

          "火龍果1個,橘子三個,番茄一袋,綠葡萄……"別以為我們在做數(shù)學題,其實呀!我們在做水果拼盤的準備。

          主持人一說開始,我們就忙開了。有的在切水果,有的趴在那兒構(gòu)思,還有的在那兒指揮,我們小組也不甘落后,一個在剝橘子皮,使它的皮形成一朵花;一個在切火龍果,切成一片片薄薄的',還有一個在切楊桃,切成一片片海星。而我,則把他們弄好的創(chuàng)意地擺在盤子里。"哎!橘子皮剝得好一點,先用小刀切。""再切薄一點,厚的太難看了。"看看別的組他們已經(jīng)漸漸成形了,我們也加快了速度。大家七嘴八舌地討論著,我把剝好的橘子皮放在盤里,形成荷花狀的涼亭,放上一半的西紅柿,插上樹枝,在另一端放上葡萄,當釣竿與魚鉺。"欣然,再把樹枝弄彎一點,太高了。""OK大功告成啦!"弄好之后,把整條香蕉立在那兒當橋,在底下放放上一片片火龍果與桑果,再在盤子邊緣放上海星與西紅柿,涂上巧克力汁,放上一些裝飾品,就完工了。多有創(chuàng)意的一幅作品呀!我看著自己的這作品。"不錯不錯!"我稱贊道。我們把十二個小組的拼盤放在一起形成了一道美麗的風景線"小橋流水""夏日的涼爽"……林高翔看了我們的作品,說:"哇塞,深藏不露喲,哎!這橋漂亮,我跟你說,這橋我吃定了,別搶呀!"

          我們把作品交了上去,得了一等獎,我看著這幅有著同學汗水的水果拼盤,開心地笑了……

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