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      2. 我們小學(xué)作文600字

        時(shí)間:2023-04-04 11:49:11 600字 我要投稿
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        精選我們小學(xué)作文600字4篇

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        精選我們小學(xué)作文600字4篇

        我們小學(xué)作文600字 篇1

          “我是一只小小小小蚊,嗡嗡……”對(duì),我就是人人討厭的——蚊子。我們家族壯大而強(qiáng)盛,上有老祖宗上千歲,下有小小蚊剛出腹。而我,跟隨爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹住在一戶人家家中。前些日子,爺爺費(fèi)勁小主人的房間,被一巴掌拍死了。

          唉!

          這回,爸爸媽媽整裝出發(fā),前往小主人房間,東聞聞,西嗅嗅(父母眼不好),好不容易嗅到了,媽媽連忙上前準(zhǔn)備大咬一口。

          啪!

          就這樣,媽媽被拍死了。爸爸一聽(tīng)見(jiàn)這聲巨響,東闖西撞,“嗡嗡”大叫,好不容易歇息下來(lái),啪!爸爸的一條腿被打斷了。

          于是,奶奶大吼:“誰(shuí)敢傷我兒子!嗡——”就這樣,奶奶大搖大擺的`走出了家門,一手提一只桶。你可別看我奶奶這么大把年紀(jì),她年輕時(shí),可是蚊子史上最有名的捕血英雄。失去爺爺、失去媽媽、爸爸?jǐn)嗤冗@三重痛苦用上奶奶心頭,氣兒不打一處來(lái)。她氣勢(shì)洶洶地大踏步進(jìn)了房門,使出吃奶的力兒,大吼:“是誰(shuí)。!”緊接著,迅速飛進(jìn)蚊帳中,先躲在了暗處。

          啪!

          燈滅了。奶奶在黑暗中勇氣不但沒(méi)熄滅,反而更加強(qiáng)大。她盯準(zhǔn)小主人的腿肚子,沒(méi)有嗡嗡叫,悄無(wú)聲息的落在上面,撩起長(zhǎng)針,操起家伙,灌了滿滿三桶血。

          第二天凌晨,天剛亮?xí)r,奶奶拎著三桶血喜滋滋地回了家。弟弟妹妹和我咕咚咕咚喝下了整整一桶,奶奶和爸爸也喝下了一桶,剩下一桶我們把它捐獻(xiàn)給了家族。之后,奶奶滔滔不絕地講著昨晚的歷險(xiǎn)……

          一天后,家族送來(lái)一面錦旗,深紅的錦旗上,寫著金光閃閃的三個(gè)大字:“女英雄”。奶奶微笑著把旗收下,掛在她的房間里,笑容可掬地倒在了那張床上,長(zhǎng)眠了……

        我們小學(xué)作文600字 篇2

          在我們五(三)班這個(gè)大家庭中,朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中,咱班的睡覺(jué)仙人卻“少之甚少”,在班里僅僅只有一位,那就是人稱“睡神”的童易強(qiáng)。

          炎炎的夏日,在童易強(qiáng)看來(lái),也許就是“睡覺(jué)之季”吧。

          這不,夏天已經(jīng)來(lái)臨,我們都在教室里專心致志地思考問(wèn)題,聚精會(huì)神地做作業(yè),童易強(qiáng)可自在嘍,趴在桌子上,舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來(lái)了,讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒,他才睜開朦朧的睡眼,懶洋洋地眨了眨眼睛,開始三心二意、昏昏沉沉地聽(tīng)課。

          還有一次,記得是四年級(jí)上音樂(lè)課時(shí),老師教我們唱《搖籃曲》,唱著唱著,童易強(qiáng)眼皮子越來(lái)越沉,居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來(lái)。童易強(qiáng)美美地睡了段時(shí)間,我瞅著他那肥頭大耳樣,忍不住偷偷地樂(lè)了起來(lái)。但是好景不長(zhǎng),老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢(mèng)的童易強(qiáng),便用力扯著他的耳朵,拍他的腦袋。童易強(qiáng)哪經(jīng)得起這一揪啊,兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見(jiàn)了,更是火冒三丈,大發(fā)雷霆。為了給童易強(qiáng)“提神兒”,老師特意“請(qǐng)”他站到后面去。

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去,童易強(qiáng)也越來(lái)越困,哎呀,酷哇,童易強(qiáng)竟然靠著墻,低頭打起了瞌睡!像小雞啄米似的,還不時(shí)有涓涓細(xì)流——口水。我想,如果帶了相機(jī),一定要將這百年難得一見(jiàn)的.場(chǎng)景記載史冊(cè),真是嘆為觀止啊……

          下節(jié)課是體育課,我想,在我們大家滿頭大汗地跑步時(shí),歡天喜地地嬉戲時(shí),童易強(qiáng)一定又趁著這大好時(shí)機(jī),趴在桌子上,開始了他的睡覺(jué)生涯吧!

          這,就是咱班上小有名氣、名副其實(shí)的“睡神”——童易強(qiáng)!

        我們小學(xué)作文600字 篇3

          睡覺(jué)了。我鉆入暖烘烘的被窩,沒(méi)多久就迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我走著走著,來(lái)到了2100年。我發(fā)現(xiàn)這里每一個(gè)人多戴著一個(gè)面具,我疑惑極了,碰到一位和藹可親的阿姨,她告訴我:“這是個(gè)防毒面具。”“防毒面具?”我不解地說(shuō)!笆前。∫?yàn)槿祟惔罅靠撤淠,建造工廠,導(dǎo)致氧氣越來(lái)越少,先在的氧氣連20%都沒(méi)有了,人類生活在水深火熱當(dāng)中。幸好,前幾個(gè)月,科學(xué)家新研制出了這種防毒面具,我們?nèi)祟惒拍芑盍讼聛?lái)。”阿姨話音剛落,我突然聞到了一股惡臭味,呼吸非常困難,阿姨連忙給我戴上防毒面具,頓時(shí),我覺(jué)得一股清新的空氣撲鼻而來(lái),呼吸也正常了。我和阿姨一邊談一邊走著,突然,我看見(jiàn)了一個(gè)大水湖,里面都是死魚、死蝦、死蟹……,我問(wèn):“阿姨,這是什么湖。俊薄疤。” “什么,太湖?”太湖不是水很清澈的嗎?魚兒、蝦……在太湖里活蹦亂跳,這是人人皆知的。怎么會(huì)這樣呢?我想!鞍Γ?yàn)槲覀內(nèi)祟愐欢韧锶永,游客亂扔果皮紙屑,而且又沒(méi)人打掃,所以太湖以前干凈容貌都不存在了,變成了現(xiàn)在的模樣!卑⒁瘫瘋卣f(shuō)。

          太湖往日是多么美麗,多么富有生機(jī),一個(gè)資源豐富的'太湖啊,到了2100年,已變得這么臟了!這時(shí),一位清潔工來(lái)打掃垃圾箱了,打開垃圾箱的蓋子,只見(jiàn)蒼蠅亂飛,真是好惡心呀!唉!不用說(shuō)了,我們?nèi)祟惖摹敖茏鳌边真是多啊,咳!多么想說(shuō):“請(qǐng)大家不要再砍伐樹木,建工廠了,樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥,一小時(shí)就可供給我們?cè)S多氧氣。也不要再亂扔垃圾了,地球是我們的家,我們要愛(ài)護(hù)我們公同的家園,要知道,我們只有一個(gè)地球。∠嘈糯蠹乙膊粫(huì)愿意讓我們的家園黃土、灰塵……亂飛吧!請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的家園吧!芭渭t,盼紅!起床了,太陽(yáng)曬屁股了。”媽媽叫醒了我。我想:“原來(lái)是夢(mèng)呀!幸好不是真的,但我們一定要愛(ài)護(hù)我們共同的家園,做個(gè)小小地球護(hù)衛(wèi)士!

        我們小學(xué)作文600字 篇4

          我們一起走過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光,讓我感受到了友情。

          你還記得嗎?小學(xué)四年級(jí)的一天下午,天氣十分怪異,才下午四點(diǎn)多,天色就泛出了一種詭異的黃色,像一個(gè)披著黃色衣服的妖魔,在云層中蠢蠢欲動(dòng)。不一會(huì),惡魔發(fā)怒了,豆大的雨珠鋪天蓋地地向地面砸來(lái)。我十分焦慮不安:出門時(shí)一時(shí)疏忽沒(méi)帶傘。就當(dāng)我在后悔時(shí),是你,天使般地出現(xiàn)在我面前,微笑著把一把傘遞給了我,并對(duì)我說(shuō):“就知道你的記性不會(huì)拿傘的',這不,我都給你準(zhǔn)備好了!

          你還記得嗎?有一次上體育課的時(shí)候,我把腳崴到了,烈日炎炎之下,我看著遠(yuǎn)在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué),一種疼痛伴隨著無(wú)助感撲面而來(lái)。就當(dāng)我痛的齜牙咧嘴時(shí),是你,天使般的出現(xiàn)在我面前,把我扶到醫(yī)務(wù)室,可醫(yī)務(wù)室空無(wú)一人,我愧疚地看著你,你卻毫不在意,又把我扶到教室,跑前跑后,想方設(shè)法地讓我的腳傷減輕一些。在最后,是你,擦了一把額頭上的汗,微笑著對(duì)我說(shuō):“Now,no problem.”

          你還記得嗎?有一次,上完音樂(lè)課時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),我的鑰匙找不到了。我心急如焚地到處尋找:抽屜里、書包里、衣兜里、地面上。到處我都找遍了,可鑰匙好像隱身了一般,就是不出現(xiàn)。我絕望了,心想:沒(méi)有鑰匙,我怎么回家啊。就在這時(shí),是你,天使般地出現(xiàn)在我的面前,氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“我見(jiàn)你的鑰匙找不到了,就跑回了音樂(lè)教室,幸好老師還沒(méi)鎖門。我在你坐過(guò)的凳子底下發(fā)現(xiàn)了鑰匙,給你!

          在小學(xué)階段,是你給了我無(wú)數(shù)的幫助。友情和無(wú)私這兩個(gè)詞在你身上完美地詮釋。小學(xué)的六年,我們一起走過(guò)。

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