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      2. 小學(xué)優(yōu)秀作文600字

        時(shí)間:2023-04-01 11:14:29 600字 我要投稿
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        【精選】小學(xué)優(yōu)秀作文600字四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】小學(xué)優(yōu)秀作文600字四篇

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

          這幾天我不見媽媽,我好想我的母親,特別是晚上睡覺的時(shí)候。覺得身邊少點(diǎn)什么似的。

          早晨,我醒來(lái)的時(shí)候,媽媽老早就上班走了;中午,媽媽一進(jìn)門就說,毛臭,有作業(yè)嗎?有了趕快做。晚上,媽媽就坐在書桌對(duì)面,耐心的和我做作業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí),我不敢偷賴,因?yàn)槲覔醪蛔寢尩幕鹧劢鹁Γ墒,不知怎么,我很不?zhēng)氣,總是考不好。一提我的.成績(jī),媽媽就嘆氣。

          我們語(yǔ)文第一課是<讓我們蕩起雙槳>,媽媽聽我讀課文后,就提出一個(gè)問題,’’是誰(shuí)給我們安排下幸福的生活’’,是誰(shuí)呢?我爸爸,奶奶亂說一氣。媽媽告我是祖國(guó)母親。第二天我們上這課時(shí),郭老師提出同樣的問題,其他同學(xué)都和我一樣亂說一氣,只有我鶴立雞群。放學(xué)一見到媽媽,就把這個(gè)振奮人心的消息告訴我的母親。心想:媽媽這個(gè)老師,就是了不起。所以,晚上做作業(yè)的時(shí)候,我就不敢發(fā)揚(yáng)我不倒翁的倔勁,很聽話,很聽話。

          我對(duì)魔方著了迷,媽媽先是九面的,后來(lái)是十六面的,給我買來(lái)滿足我。我要我的母親買爆丸,我的母親就是不給買,為此,我費(fèi)了九頭牛的勁,都宣告失敗。我惱火我的母親,為什么給買魔方,不給買爆丸,不過半小時(shí),我就又離不開我的母親,在我的母親身上蹭蹭,聞聞我的母親身上特有的香味,再撒下一連串的無(wú)奈。

          聽奶奶說,媽媽生我的時(shí)候三十歲了。媽媽不會(huì)什么針線活兒,我七個(gè)月的時(shí)候,媽媽在縫紉機(jī)上給我做鞋墊,針刺穿了我的母親的手指,流了很多血,我曾經(jīng)仔細(xì)看過我的母親的手,沒有任何痕跡,我開始懷疑奶奶的話。一次,我翻出我的照片,媽媽正在親我的小屁股,我信了奶奶的話。

          我離不開我的媽媽,這不是夢(mèng)話。

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

          “啦啦啦,啦啦啦……”我快活地哼著小曲回家。一進(jìn)家門,媽媽就冒出來(lái),嚇了我一大跳。她神秘兮兮地說:“寶貝,你知道今天是什么日子嗎?”我毫不猶豫地說,“今天是我生日呀,這么大的事我怎么能忘了呢!” “快來(lái)看看你的生日禮物吧!”媽媽邊說邊把我推進(jìn)房間去。走進(jìn)房間里,只見地上擺著一個(gè)大箱子,上面戳著幾個(gè)洞,媽媽笑瞇瞇地說:“打開看看吧!”我的心在蹦蹦跳,我激動(dòng)地打開箱子。哇!是一只可愛的小花貓——我一直向往的寶貝。爸爸說:“快給它起名字吧。”“叫咪咪吧。”“咪咪,咪咪!”“喵喵”小花貓快樂地叫著,似乎它也喜歡這個(gè)名字呢!

          咪咪有一雙棕褐色的大眼睛,兩只毛茸茸的小耳朵,皮毛的.顏色是由棕色、褐色、黑色、白色混合的,一條又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴總喜歡在后面甩來(lái)甩去。一開始,它還是很害怕這個(gè)陌生的環(huán)境,總是躲在黑暗的地方。沒過幾天,它漸漸熟悉了這個(gè)新家,就與我們成了一家人。

          在我們家沒呆多久,咪咪的調(diào)皮勁就露出來(lái)了,總逗得我們哈哈大笑。我就抖漏幾件事給大家聽吧!一天,奶奶煮了幾個(gè)雞蛋給我,我用一個(gè)塑料袋裝起來(lái),剛放到桌上就被這個(gè)饞貓看上了,趁我轉(zhuǎn)身時(shí)它便跳上桌子,用小爪子叨了叨,雞蛋就滾下了地,它也跟著跳下來(lái),像一個(gè)足球隊(duì)員,把雞蛋東踢一腳、西踢一腳、一個(gè)倒掛金鉤、一個(gè)蝎子擺尾、再來(lái)一個(gè)凌空掃射,等我回來(lái)拿雞蛋時(shí),雞蛋已經(jīng)摔得稀巴爛了!咪咪正在得意地看著呢!我剛舉手想教訓(xùn)它,它卻已經(jīng)逃之夭夭了,躲在床下舔爪尖上的美味呢!

          還有一次,爸爸去櫥柜里找東西,它覺得好奇,就跳進(jìn)去瞧瞧,就在那一瞬間,爸爸把門關(guān)上了。吃晚飯時(shí)間到了,我們一家納悶,咪咪怎么不來(lái)吃晚飯呢?我焦急地喊:“咪咪,咪咪!”隱隱約約地聽到“喵嗚,喵嗚……”,也看到柜門在動(dòng),一打開門,它就沖進(jìn)廚房,吃起貓糧了?磥(lái),它在柜子里餓壞了。

          我家的小貓是不是很頑皮?它在生活中給我?guī)Я藷o(wú)限快樂,和我成了最好的朋友!

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

          春節(jié),是一個(gè)充滿歡樂的節(jié)日。所以“年味兒”無(wú)處不在……

          各種外出打工的人都回家與家人歡聚一堂,共度新春。大家一起寫福字兒、貼春聯(lián)。干完了,大家在一起吃令人“口水流下三千尺”的“年夜飯”、年糕和水餃。當(dāng)然“八寶飯”是餐桌上的“常客”。在這時(shí),人們談天說地,好不自在!

          吃完了飯,一家人圍在電視機(jī)旁收看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》?吹礁阈Φ男∑,大家捧腹大笑;看到優(yōu)美的舞蹈,大家盡情鼓掌;看到神奇的魔術(shù),感嘆萬(wàn)千!

          當(dāng)午夜12點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí) ,大家便去放鞭炮,賞煙花。當(dāng)“噼哩啪啦”的聲音響起時(shí),大家笑了。放煙花了!放眼望去,天空便成為了煙花的海洋。一個(gè)個(gè)煙花綻放,閃爍著迷離的光點(diǎn)。煙花,把整個(gè)城市照亮了!耀眼的`煙花,給你帶來(lái)無(wú)盡的遐想…。。。

          大年初一,人們開始走親訪友,十分快活!一直到大年初八。

          正月十五是元宵節(jié)。人們吃著甜滋滋的湯圓,看著五彩斑斕、形態(tài)各異的花燈,猜著饒有趣味的燈謎,回憶著過年的景象,意味無(wú)窮……

          過年是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開始。在春節(jié)中,少不了一種溫馨的氣氛,也許這就是年味兒吧……

          “尋找年味”

          過年有兩種方式,一種是回家過年,一種是不回家過年。

          每到過年的時(shí)候,在外面上班的人都要回老家過年。大人和孩子穿上新衣服;在家門口貼上對(duì)年;在家里貼上“!弊趾湍戤,與家人團(tuán)聚。晚上在家里開開心心地吃團(tuán)年飯。 過年時(shí),孩子們給大人拜年,大人就給紅包,然后孩子們就拿著錢去小店里買自己喜愛的東西。有時(shí)候和小伙伴們玩,一起放鞭炮。而大人們就在每戶人家門口劃彩龍船,舞龍,舞獅子。還有幾戶人家正在吃喜酒呢!

          但是,還有一些叔叔阿姨不是回家過年,而是在外面過年,他們就是消防隊(duì)員、警察、護(hù)士、醫(yī)生、解放軍叔叔等。雖然他(她)們不是在家里過年,但是,他們過年也很有意思。他們保護(hù)國(guó)家,這就是他們的“年味”。

          原來(lái),“年味”也有很多。

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4

          時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶……

          光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,咱們的同窗生活只有幾個(gè)月了,想起過去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

          在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹,將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),咱們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著咱們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著咱們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有咱們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,咱們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

          忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候,給予我鼓勵(lì)的.老師和同學(xué);忘不了老師身體不舒服時(shí),還硬撐著給咱們講課,為咱們操心。如今我回首想起,老師的教誨,咱們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)咱們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……

          在這不到半年的時(shí)間里,咱們要好好學(xué)習(xí),即使將要離開,也要努力做到最好;快畢業(yè)了,眼下咱們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ),為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備,為咱們的母校增光彩,在母校留下自己最美好的一面。

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