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【精品】鼓勵作文600字三篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的鼓勵作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵作文600字 篇1
引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多,但是我們卻不得不關(guān)注這樣一個細(xì)節(jié),那就是家人的鼓勵。
鼓勵與人類的關(guān)系就像陽光與植物,是我們生活中必不可缺少的東西。我們難以想象如果沒有家人的鼓勵,凡爾納最后會有什么樣的結(jié)局,也許他將只是對著紙筆發(fā)呆的窮光蛋。鼓勵真有那么大的作用嗎?回答是肯定的,有。
古代有一考生,接連兩次都落了榜。沒有考中,他當(dāng)時的心情我們可想而知。他灰心了,覺得苦讀這么多年書算是白費(fèi)了,他決定不考了,回家種地來了此余生,他的親朋好友紛紛來勸阻他,安慰他,鼓勵他。大家對他的關(guān)心使他非常感動,他更加發(fā)奮地讀書,準(zhǔn)備再一次的考試。當(dāng)他第三次考完之后,中了舉人,從此以后,他揚(yáng)眉吐氣,家道興旺。只是幾句簡短的話語,讓一個人的命運(yùn)有如此大的變化,鼓勵不是起了很大的作用嗎?在我們?nèi)粘I钪幸灿羞@樣的例子。
當(dāng)我第一次演講時,由于緊張,站在臺上臺詞卻忘了一大半,好不容易講完之后,還以為臺下一定是噓聲一片,但大家仍然熱烈的`掌聲激勵我。也許你認(rèn)為這并不怎么樣,但這樣的鼓勵卻給了我莫大的勇氣和信心。
不管是凡爾納,還是那個考生,不管是偉人,還是我們普通人,都是需要鼓勵的。也許鼓勵會使一個喪失信心的人,重新燃起希望之火,會讓一個生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵可以是一句話,一束鮮花,一陣掌聲,但鼓勵的意義并不會變,他是你的愛心與關(guān)心。我們要學(xué)會幫助他人,關(guān)心他人,更重要的是學(xué)會鼓勵自己,鼓勵他人!
鼓勵作文600字 篇2
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”從古代到現(xiàn)代,多少人把教師比作辛勤的耕耘者,比做園丁,比作雨露。在血與淚中,在無私奉獻(xiàn)中,多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā),就是最好的見證。
在不知不覺中,我們——二十一世紀(jì)的接班人,跨進(jìn)了中學(xué)生的殿堂,在那陌生的環(huán)境中,是您——語文教師給了我莫大的鼓勵。
記得那次是第一次語文測試后的講題課,由于我成績不太突出,在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了,就在一直等待,并向我投以鼓勵的目光,我鼓起勇氣站起來回答,盡管磕磕巴巴,您還是十分高興,向我伸出大拇指,露出您的笑容,走到我面前,并對我說:“你要繼續(xù)努力,你不笨!庇只氐街v臺上,在講臺上踱來踱去。我為之一震,原來還有人會欣賞我,我原來還有救。自從那句“你要努力,你不笨!敝厝剂宋倚判闹穑也煌5呐W(xué)習(xí),取得了很大的.進(jìn)步。也許這就是鼓勵的魅力。
是您在我最沒底氣的時候來鼓勵我,使我從此對任何事情都信心百倍,也許鼓勵的魅力就在于此。“你不笨”伴隨我渡過難關(guān),走向成功。
樹葉感恩陽光,因?yàn)殛柟庾屗砷L;小溪感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗麖?qiáng)壯;小草感恩泥土,因?yàn)槟嗤磷屗聣殉砷L。您給我鼓勵的鑰匙,讓我打開了成功之門。
教師,你是我最喜愛的教師,因?yàn)槟偸窃诓煌5墓膭钗,您用“你不笨”來引?dǎo)我,讓我發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的自我,在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵,最大的感動,也許這就是鼓勵的魅力,使你的人生與眾不同。
鼓勵作文600字 篇3
其實(shí),有時候鼓勵很簡單,可以只是一瞥贊許的目光,也可以只是送一句熱情中肯的話語;更可以只是撫一下頭,拍一下肩,鼓一次掌。往往,給予他人一次鼓勵影響是很大的。
記得那是20xx年的一個秋天,窗外的天氣可以算得上是“樹樹皆秋色,山山唯落暉”了,空氣中刮著涼風(fēng),為我們除去了空氣中的悶熱。而我卻為即將開始的全國中學(xué)生能力競賽初賽而悶悶不樂,猶豫不決。但是收到信息說900人中會有700多人去參加第一次初賽,于是我還是考了并通過了全國中學(xué)生能力競賽。
但是我又在為接下來的全國中學(xué)生能力競賽第一次初賽是否要參加而猶豫不決,因?yàn)槲覐男W(xué)生到初中英語考績都不好而且對英語的學(xué)習(xí)是十竅通了九竅一竅不通,而平時的英語如農(nóng)民工干農(nóng)活般辛苦啊而且我還對英語充滿了抱怨;為什么要學(xué)英語?長大了一定要用英語交流嗎?學(xué)了英語有什么好處?這一連串的抱怨,更使我對英語的學(xué)習(xí)失去了興趣。
可是在一次偶然的機(jī)會也就是開賽前三天的一個晚上,我們英語許敦厚老師把我喊到他的辦公室,語重心長地對我說:“懦弱的人只會裹足不前,莽撞的.的人只會引火燒身,而只有真正勇敢的人才能所向披靡。鄒融昇,其實(shí)你是一個聰明的孩子,過幾天的英語考試(全國中學(xué)生英語能力競賽)許老師希望你能參加,也相信你能成功。”
許老師鼓勵話音剛落,我臉上就如沐春風(fēng),感覺也逐漸上空,我也知道許老師和我自己希望能考運(yùn)享通,但愿老天能讓我在這次決賽中一切順風(fēng)。
到了比賽那天,我心里一直想著許老師鼓勵,便拋開腦后的一切,努力去考這次決賽,果然不出所料,我獲得了全國中學(xué)生英語競賽省三等獎。
許老師的鼓勵使我有了信心,讓我在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。這件事我也感受到了鼓勵給人的影響,它會在你灰心喪氣時幫助你,它會在你遇到困難時指引你;更會在你絕望時激勵你讓我們一起感受鼓勵給人的影響吧
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