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      2. 景的作文600字

        時(shí)間:2023-02-28 08:41:49 600字 我要投稿
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        【精選】景的作文600字6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的景的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】景的作文600字6篇

        景的作文600字 篇1

          微雨傍晚,閑來(lái)蜇進(jìn)一小巷,信步于青石板上。年久失修,腳下的青石板上間或想起了“咕咚咕咚”聲響,平添了些許悠遠(yuǎn)的寂寥。

          小道直蜿蜒進(jìn)一戶人家,院中竹子密密麻麻。空氣中夾雜著淡淡的竹香,誘人清爽。叩門輕推,呈現(xiàn)在我面前的是位竹編老人。

          走進(jìn)院中,到處都是竹編品讓人震撼。各式各樣的活靈活現(xiàn)。仿佛來(lái)到夢(mèng)中才有的畫面,來(lái)到了一座世外桃源。竹林中時(shí)不時(shí)還傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲。

          走進(jìn)老人身旁,看見(jiàn)老人正飛快的編織著作品。手上長(zhǎng)滿了老繭。老人手執(zhí)竹絲,仔細(xì)編制,我向庭院的一隅望去,發(fā)現(xiàn)堆放著許多他認(rèn)為不好的作品,可在外人眼中已經(jīng)夠好了。若是沒(méi)有這樣的勤練與精益求精,又怎會(huì)有如今如此好的技藝呢?

          曾有一人與他交談問(wèn)他為什么要如此堅(jiān)持做竹編呢?他只說(shuō)了兩個(gè)字“傳承”老人用一生去實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)字。此時(shí)老人便是園中最美的風(fēng)景。讓人敬佩。

          可如今又有幾人愿意犧牲自己美好的年華來(lái)傳承中華民族的技藝呢?也許只有當(dāng)那些技藝逐漸失傳,人們才會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)能夠繼承與發(fā)揚(yáng)。烏云漸漸散去,夕陽(yáng)的余暉照在老人身上,散發(fā)出耀眼的光芒。不忘初心,方得始終。堅(jiān)守本真,只為傳承。

          那座庭院,那位老人,是我心中最美的風(fēng)景。老人的'傳承讓風(fēng)景猶存,永不褪色。每當(dāng)人們看到竹織品,便會(huì)想起老人端坐在庭院的一隅。兩手飛快的編著作品。桌上有時(shí)會(huì)放上一本清茗。

          風(fēng)景很美,美得頑強(qiáng),美得堅(jiān)定,美得經(jīng)久不衰,美得溫暖如春;▋喊。曳剂宋业囊陆,芬芳了整個(gè)世界。

          “人有悲歡離合,月有悲歡離合!笔郎媳緵](méi)有十全十美的事物。風(fēng)景也一樣,并不一定完美,但只要展現(xiàn)自己的最美。

          晚風(fēng)吹拂,樹葉沙沙作響,信步于青石板上,聆聽屬于自然的交響曲?諝庵袏A雜著些許泥土的芬芳。遠(yuǎn)處似乎有鐘鳴聲。想起老人一生未曾榮華富貴,平平淡淡卻自成風(fēng)景。

          一竹,一庭,一老翁。

        景的作文600字 篇2

          我眼中最美的風(fēng)景,不是那“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖;“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的內(nèi)蒙古……而是那一幕又一幕令人動(dòng)容的畫面。

          猶記得小時(shí)候,家住在北星明園,那個(gè)小區(qū)沒(méi)有植被,在人們來(lái)來(lái)往往的腳步中,我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一天,一位老爺爺拿著卷尺,在自己家門前的混凝土地上不停地量來(lái)量去。接著,他似乎早有準(zhǔn)備一樣,從家里搬出兩袋泥土和一車磚頭,爺爺把袖子往上一擼,兩手搬起一塊又一塊的磚頭,鋪成長(zhǎng)方形,再將兩袋泥土倒入他親手鋪的花圃中。然后拿出鏟子將樹葉腐爛成的肥料混入泥土中,最后將一株株幼小的苗植入土中。是他,是那位滿頭銀絲的老爺爺讓我們小區(qū)有了絲絲春意。

          夜晚,雨傾盆而下,我依偎在媽媽的懷中,心想:那位老爺爺?shù)幕鐟?yīng)該都被大雨打死了吧,看來(lái)老爺爺又有得忙了。我擔(dān)心的從窗戶看下去,一個(gè)熟悉的身影居然出現(xiàn)在花圃旁,是那個(gè)老爺爺!他一手撐著雨傘,一手拿著木棍和塑料袋,即使打雷了都沒(méi)有在意。他心中只有那在狂風(fēng)中劇烈搖擺的花苗。他先用雨傘擋住風(fēng),再用木棍支撐著,將塑料袋套在花苗上,卻絲毫沒(méi)有在意自己被風(fēng)雨打濕了的`襯衫。

          秋天到了,秋姐姐染黃了綠葉,染金了麥子,同時(shí)也染紅了老爺爺?shù)幕ㄆ。夕?yáng)之下,一張張可愛(ài)的小臉圍著老爺爺,爺爺也在夕陽(yáng)下開心地笑了。她對(duì)孩子們說(shuō):“果子好吃不,爺爺再摘給你門吃!蔽乙荒樅闷娴貑(wèn):“爺爺,你為什么要種花呀?”老爺爺慈祥的對(duì)我說(shuō):“爺爺曾經(jīng)是個(gè)老師,老了退休了,不能更好的育人,那就改育花吧。”

        景的作文600字 篇3

          在我心中一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾,也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗,更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗,但在我心里它卻是最溫馨最動(dòng)人的。

          記得小時(shí)候我是個(gè)很懶的孩子,除了學(xué)習(xí),吃喝睡之外,似乎就沒(méi)有其他事了,不像媽媽白天上班晚上做家務(wù),周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì),于是自然而然的空閑的我總是喜歡看媽媽干活。

          上幼兒園了,我生活里充滿了歡聲笑語(yǔ),玩具,書本,同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍與這座花園中,卻忘了是媽媽默默為我除去園中園中雜草,默默替我給花草施肥灌溉。

          終于盼過(guò)幾個(gè)春秋,我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“aoe”的拼音時(shí);當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí);當(dāng)我在客廳里大聲朗誦《小溪流的歌》時(shí),是媽媽在我口渴時(shí)遞上一杯茶;是媽媽在我碰到難題時(shí)跟我一起解決;是媽媽在玩朗誦碰壁是給予我安慰和鼓勵(lì)……而我呢卻認(rèn)為這是個(gè)作為母親應(yīng)盡的義務(wù),而忽略了媽媽那匆忙的背影,那疲憊的身體,那蒼白的'微笑……

          現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)那么多個(gè)春秋我終于體會(huì)母親那深沉的愛(ài),我也已經(jīng)懂事了,知道該幫媽媽分擔(dān)一些……可是媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那,而在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影,那蒼老而不乏靈活的身姿。

          啊媽媽!你是我心中那粉嫩可愛(ài)的桃花,撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花,輕盈的身姿讓我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花,堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花,頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。

          媽媽無(wú)論你做什么都是我心中最美的風(fēng)景線。

        景的作文600字 篇4

          有人說(shuō)過(guò):“世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈!

          “叮鈴鈴”下課的鈴聲響起,許多活潑好動(dòng)的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球,有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書做題,好像下課跟她們無(wú)關(guān)。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里說(shuō):“大家都出去,感受一下校園的美景,下節(jié)課寫作文!贝蠹衣犃硕甲叱鋈ィF(xiàn)在教室門口,一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。

          放眼望去,操場(chǎng)北邊高大的槐樹大部分葉子還沒(méi)落,綠中泛黃的樹葉在這小雪節(jié)氣依然堅(jiān)守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花,已沒(méi)有以前那么生機(jī)勃勃,但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。

          操場(chǎng)中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂(lè)乎,教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊(duì),一個(gè)說(shuō):“你輸了!輪到我了,快把球拍給我!”對(duì)方卻耍賴說(shuō):“我再玩一局!边@邊答應(yīng)說(shuō):“就一局,多了不行!”拿拍的得意地笑著說(shuō):“好!”只是好景不長(zhǎng),他還沒(méi)打上一拍又輸了,只好很不情愿地說(shuō):“給你吧!

          又到了播音時(shí)間,我聽著廣播站里傳來(lái)的月兒的聲音。嗯?是什么不和諧的聲音呢?“這是我的!”“怎么成你的了?”“就是我的`,別和我搶!”“這不是你自己的,是我們大家的!倍鼜(qiáng)勢(shì)的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡?zhēng)執(zhí)不休呢?我回頭看,哦!原來(lái)是我們班的兩個(gè)女漢子在搶語(yǔ)文老師的手呢。她們兩個(gè)你扯過(guò)來(lái)我拽過(guò)去的,語(yǔ)文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定,大笑著說(shuō):“好了好了,別爭(zhēng)了,一人一個(gè)手正好!

          這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底!笆澜缟喜蝗鄙倜,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,這簡(jiǎn)直是真理啊。

        景的作文600字 篇5

          我家有一棵美麗的君子蘭。它的枝葉非常茂盛,從粗壯的枝干上,長(zhǎng)出無(wú)數(shù)嫩綠嫩綠的葉子,葉片很厚,如開花一樣向四面展開,并慢慢地耷拉下來(lái)。只有中間,在每次長(zhǎng)出新葉的時(shí)候,才會(huì)筆直地直往上長(zhǎng),但長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度,又會(huì)往外打開,仿佛在給新的葉子生長(zhǎng)騰出地方。葉子雖然茂密但層次分明。從遠(yuǎn)處看,它如一位君子般溫文爾雅,儀態(tài)大方,這可能就是它的名字“君子蘭”的由來(lái)。

          君子蘭快要開花的時(shí)候,會(huì)從中間慢慢地鉆出一根光滑的莖,莖不斷長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗,頂上面的花骨朵會(huì)隨著慢慢地發(fā)生變化。開始時(shí)和其他葉子沒(méi)有什么區(qū)別,但慢慢地,慢慢地,會(huì)悄悄地鼓起,并透出里面花苞的顏色。

          君子蘭開的花非常漂亮,大紅的,淺紅的,深紅的,淺黃的,各種顏色都有。無(wú)論哪一種顏色,都讓人感覺(jué)非常舒服,真是“淡妝濃抹總相宜”。

          我 家君子蘭開的花是淺黃色的。沿著粗壯的莖往上,排列著一串挨挨擠擠的小花苞,不幾天,花兒越長(zhǎng)越大,由開始的含苞欲放到最后全都展開,每一朵花瓣都是那樣?jì)赡郏屓瞬蝗绦挠邪敕忠C瀆的心思。這時(shí)候,整個(gè)室內(nèi)就會(huì)彌漫著清淡高雅的.香氣。

          君子蘭喜歡潮濕陰涼的地方,如果你把它放在太陽(yáng)底下,不幾天他就葉子發(fā)黃,蔫蔫的打不起精神來(lái)。但他又不能澆太多的水,如果澆水時(shí),你碰到葉子,他也會(huì)慢慢的變黃,真是如君子般潔身自好的一種植物呀!

          君子蘭,它像蘭花一樣高雅,又像牡丹一樣華貴,還像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng),真讓人喜愛(ài)。我喜歡我家美麗的君子蘭。

        景的作文600字 篇6

          走進(jìn)這一秋,一路走來(lái)的風(fēng)和雨,如一壺陳釀,在記憶里散發(fā)著淡淡的幽香。

          初秋的夜晚,風(fēng)漸漸涼爽起來(lái),這一夜的月光也顯的格外亮,格外圓,可這等美景沒(méi)有影響我此刻憂傷的心情,我獨(dú)自一人坐在河邊,將能觸及到的石頭一股腦兒扔進(jìn)河里。

          這時(shí),我聽到身后傳來(lái)一陣腳步聲,但我沒(méi)有回頭,定定的叫了一聲祖母。

          被我稱之為祖母的老人,臉上露出了欣喜的笑容,雖然年事已高,但身體依舊健康,她來(lái)到我身邊坐下,溺愛(ài)般的摸了摸我的頭,“我的孫女真聰明”。我沒(méi)有接話,在月亮的映襯下,這一夜顯的格外寂靜,在這一夜,有一位老人和一位女孩,變成了一道美麗的風(fēng)景。

          “孩子,知道嗎?祖母也曾經(jīng)像你這般郁悶,因?yàn)樽约旱囊灰夤滦,但憑自己的一丁點(diǎn)力量就以為可以上天,把自己想的有多么偉大,其實(shí),在世間萬(wàn)物中,自己真的很渺小,所以,失敗是正常的,也不要把自己想成是萬(wàn)能的,人人都是平常的,咱們要用一顆平常心面對(duì)生活!蹦棠痰脑捑拖衩媲斑@條小溪一樣,雖然表面平靜,但卻深深觸動(dòng)了我的心靈……

          此時(shí),夜空中似乎多了一顆小星星來(lái)陪伴這輪孤寂的月亮,而奶奶卻像那輪明月一般陪伴我這顆小星星,夜寂圓月,繁星點(diǎn)點(diǎn),這道靚麗的風(fēng)景觸動(dòng)了我的`心靈。

          許久,我對(duì)奶奶揚(yáng)起一個(gè)笑容,“奶奶說(shuō)的對(duì),不能因?yàn)樽约旱囊淮问《穸ㄗ约阂簧某晒Α!弊婺钢皇谴葠?ài)的笑笑,手再次溺愛(ài)般的摸了摸我的頭,看向天邊那輪明月,“今晚的月亮真美。”

          我順勢(shì)望去,“今晚的月亮最美!

          于是,在那一夜的明月下有一位老人輕撫著一位女孩的頭發(fā),看向遠(yuǎn)處的月色,成為最美的風(fēng)景,那在記憶里觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景……

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