孤單的作文600字

關(guān)于孤單的作文600字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的孤單的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

孤單的作文600字 篇1

　　成長(zhǎng)中，長(zhǎng)大是一件充滿(mǎn)了向往的事，但我卻沒(méi)想到原來(lái)“長(zhǎng)大”如此悲哀。

　　13了，上中學(xué)了，作業(yè)不由得變多了，自由不由得變少了，而且不知怎么的，變得孤單了。

　　小時(shí)候，我就是個(gè)愛(ài)笑的女孩子，無(wú)論碰到什么幸�；螂x傷，我都是笑臉相迎，那發(fā)自肺腑的銀鈴般的笑聲，我自己也舒服，旁人聽(tīng)著也快樂(lè)；而現(xiàn)在，我同樣是個(gè)愛(ài)笑的女孩，無(wú)論碰到什么“餡餅”或困難，我仍是笑臉相迎，但是，那是偽善、可怕的巫婆的笑聲，我自己摒棄它，而旁人，他們聽(tīng)著只是充滿(mǎn)了恐懼.

　　小時(shí)候，我的話(huà)語(yǔ)甜美，而且我能說(shuō)會(huì)道；而現(xiàn)在，我的話(huà)語(yǔ)粗獷，而且膽小沉默。

　　小時(shí)候，我待人熱情，心眼少，愛(ài)受欺負(fù)；而現(xiàn)在，我?guī)�人冷漠，心眼多，想要成個(gè)“受虐狂”。

　　小時(shí)候，我每天自由自在；而現(xiàn)在，束縛太多，每分每秒都在煎熬著各種苦楚。

　　小時(shí)候，我是朋友們的.開(kāi)心果，很受歡迎；而現(xiàn)在，我是小路旁的一棵小草，被遺忘，是一縷漂浮的空氣，無(wú)色無(wú)味，感覺(jué)不到我的存在。

　　小時(shí)候，我在老師面前無(wú)拘無(wú)束，尊敬師長(zhǎng)；而現(xiàn)在，我看見(jiàn)老師就如同看見(jiàn)了魔鬼，迫不得已才叫一聲“老師好！”，仿佛老師要吃了自己似的，但其實(shí)老師并不可怕。

　　小時(shí)候，我喜歡任性；而現(xiàn)在，我不再童真，長(zhǎng)大了。

　　小時(shí)候……；而現(xiàn)在……

　　小時(shí)候與現(xiàn)在所形成的巨大反差，我一時(shí)不能接受，站在獨(dú)自一人的山頂上，真想叫一聲“為什么長(zhǎng)大如此悲哀？為什么我變得孤單？誰(shuí)能告訴我答案！”

　　如果有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，我寧愿回到小時(shí)候，過(guò)那童真無(wú)邪、自由自在，每天都可以與人用心靈交流的時(shí)光。現(xiàn)代人太虛偽，每天，仿佛全世界只有我一個(gè)人……

孤單的作文600字 篇2

　　這個(gè)世界很奇特，在每個(gè)人的眼中都不一樣。每個(gè)人眼中都有一個(gè)世界，我們既活在自己的世界里，又處在共同的世界中。一千種人就有一千個(gè)世界。

　　有的人的世界是多姿多彩的，有著各種各樣的精彩：有的人的世界是黑暗的充滿(mǎn)了怨念，對(duì)什么都沒(méi)有了希望：有的人的世界是平凡的，沒(méi)有波瀾壯闊，只有微波粼粼。而我的世界是孤單，雖然表面上與別人相處的很快樂(lè)，實(shí)際上與誰(shuí)都有一層膜。只有泛泛之交，沒(méi)有真正知心。直到你的出現(xiàn)，才讓我敞開(kāi)心扉，讓我的`世界有了第一抹光彩。

　　你身高與我持平，一頭短發(fā)油亮烏黑，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一個(gè)比狗還靈敏的鼻子，一個(gè)充滿(mǎn)了鬼點(diǎn)子的大腦，組合起來(lái)就是你。你憑著你的這些特點(diǎn)，帶我玩轉(zhuǎn)班級(jí)。

　　你的性格大大咧咧，做事不拘小節(jié)。不會(huì)因?yàn)橐患�小事就與別人翻臉。你的嘴說(shuō)話(huà)像機(jī)關(guān)槍一樣，在我被欺負(fù)的時(shí)候，你就會(huì)跳出來(lái)，用你的“機(jī)關(guān)槍”替我反駁，常常駁得對(duì)方“體無(wú)完肢”，弄得對(duì)方只能跺跺腳，氣憤的離開(kāi)。你學(xué)習(xí)也很好，尤其是數(shù)學(xué)，每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上有不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)去找你，你從來(lái)沒(méi)有不耐煩，反而每一次都會(huì)耐心地跟我講解，就像一個(gè)老師，有時(shí)候還要超過(guò)老師。這一舉動(dòng)，讓你在我的孤單世界中留下了深深地印記。

　　平時(shí)放假，我都喜歡一個(gè)人在家，不會(huì)與任何一個(gè)同學(xué)出去玩，可認(rèn)識(shí)了你之后，每一個(gè)星期天我都會(huì)與你出去我玩，你也帶著我認(rèn)識(shí)了許多小吃，讓我大飽眼福和口福。你還帶著我去看了我人生中看的第一場(chǎng)電影。雖然不喜歡看，但我很開(kāi)心，這又讓你的印記又深了一層。

　　你還是一個(gè)動(dòng)漫迷，《火影忍者》是你最喜歡的。每當(dāng)下課的時(shí)候，你都會(huì)跟我說(shuō)，在你的影響下，我也漸漸地了解了它，這讓我的見(jiàn)識(shí)有廣了。最終，你進(jìn)入了我的孤單世界。

　　你讓我的世界不孤單。你成了我的世界的第一縷陽(yáng)光，照亮我的心田，你的出現(xiàn)讓我愿意敞開(kāi)心扉去交友，謝謝你，讓我的世界不孤單。

孤單的作文600字 篇3

　　“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想這個(gè)人來(lái)陪，你的傷悲……”一個(gè)人坐在空曠的屋里，耳邊傳來(lái)這首《當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)》，他把我拉進(jìn)了自己的心扉�？吹揭黄�空曠的心里，沒(méi)有絲毫的生機(jī)，好似秋天的蕭瑟。

　　當(dāng)我孤單的時(shí)候，我會(huì)想起誰(shuí)。

　　我想，我回想孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)，父母，姐妹？我想，我努力地想，孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)。來(lái)來(lái)回回響了很多次依然沒(méi)有答案，我想我要再次面對(duì)孤單的時(shí)候才能回答這個(gè)問(wèn)題。

　　機(jī)會(huì)來(lái)了，我面對(duì)著孤單卻忘記了所要回答的問(wèn)題。我沉浸在孤單的海洋中，飄蕩，終究逃不出孤單束縛的海面。如果說(shuō)孤單是一片海洋，在我心中卻是風(fēng)平浪靜的好洋，海面只有一只船的海洋。

　　要問(wèn)我當(dāng)我孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)，我可以很明確地回答：我什么也不會(huì)想，只是沉浸在那安靜的環(huán)境中，等著有人叫醒，把自己帶出那片寧?kù)o的海洋。也可以這樣說(shuō)吧，當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候就是我休息的時(shí)候，也只有那時(shí)腦子才會(huì)忘記所有中的酸甜苦辣。這也使我領(lǐng)會(huì)到什么是“靈魂出竅”。

　　面對(duì)孤單，我感到一切事務(wù)都停止了。停住了他匆匆的步伐，河流停住了他潺潺的腳步，小鳥(niǎo)停住了她歡樂(lè)的笑……忽然孤單的海洋霧靄茫茫，使原本就空曠的海洋顯得更空曠，擔(dān)心仍不被之所動(dòng)，還在沉浸。

　　面對(duì)孤單，我就仿佛死去，沒(méi)有思想，沒(méi)有生命。當(dāng)一切又恢復(fù)正常，留在眼睛里的只有一顆黯淡的星星，映在眼中的.只有喧鬧的城市，一個(gè)人類(lèi)正在破壞的城市。

　　當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，心平靜地讓人感覺(jué)飛上了天堂。雖然孤單在我們眼中不一定是快樂(lè)的事，但在我心中，它是一件快樂(lè)而又神奇的事。

孤單的作文600字 篇4

　　容許我在空間里在憂(yōu)郁一回，這不是第一次也一定不是最后一次。多久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)日記了，似乎忘記了寫(xiě)一篇空間日記需要帶著怎樣的情感，似乎忘了短短的一些字怎么能抒發(fā)那內(nèi)心的觸動(dòng)。

　　來(lái)到懷化已經(jīng)過(guò)去了一年半多了，這個(gè)如今依舊戴著熟悉摻夾著陌生的城市，氣息以從起初的朝陽(yáng)迭起慢慢的波瀾不驚的沉淀下來(lái)了，那顆曾經(jīng)為所有的事都沸騰的心，一度再一度的冷卻，似乎那份進(jìn)入大學(xué)的渴望和進(jìn)入大學(xué)后的那份追求早已經(jīng)被環(huán)境所磨滅。

　　有過(guò)對(duì)活動(dòng)的熱情，有過(guò)對(duì)朋友的熱心，有過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，有過(guò)對(duì)孤立的排斥，有過(guò)爭(zhēng)取自己能夠多交到一部分朋友，有過(guò)對(duì)其他的事情都盡心盡責(zé)，總之，有過(guò)很多。

　　而如今呢？似乎啥也沒(méi)有，就像一個(gè)被煎過(guò)的雞蛋，散去熱氣之后再也沒(méi)有那么美味了。有人所過(guò)人不可以改變其生活的環(huán)境，而是適應(yīng)環(huán)境活下來(lái)。但是這種活下來(lái)也似乎太沒(méi)有道理了，沒(méi)有群體，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有存在的那種融洽感。

　　很喜歡聽(tīng)那首歌越長(zhǎng)大越孤單，的確長(zhǎng)大后再也沒(méi)有那種天真，沒(méi)有那份可愛(ài)了，那種一天二十四小時(shí)都盼望著有個(gè)隔壁鄰居伙伴來(lái)找我，那種夢(mèng)里也會(huì)同他們下河塘，那種今天吵架明天笑，那種今天哭了明天擁抱的爛漫。

　　還記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在小學(xué)、初中交的兄弟以后都不會(huì)怎么深，最難忘的是高中、大學(xué)那份最為懂事、更為對(duì)感情最為正確把握的，一切就似乎如同老師的`軌跡，照常的發(fā)生在我們的身體。

　　可后來(lái)我們才理解了，原來(lái)那時(shí)的那份感情那么真實(shí)，渴望、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì)認(rèn)為感情而煩惱、不會(huì)害怕朋友的得失、一顆糖、一個(gè)玩具就可以把另外一個(gè)朋友個(gè)寵過(guò)來(lái)。而現(xiàn)在呢？是對(duì)一份友情的渴望，卻發(fā)現(xiàn)很少有人會(huì)同你一樣、卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)志同道合的人那么少、少的讓你只能越長(zhǎng)大越孤單。

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