磨難的作文600字

關(guān)于磨難的作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的磨難的作文600字4篇，歡迎大家分享。

磨難的作文600字 篇1

　　真沒想到，我這個(gè)連任兩年的班長(zhǎng)被撤了職。什么原因呢？很簡(jiǎn)單：當(dāng)班長(zhǎng)嘛，總要去“管”人，人家就不高興，就要去“打小報(bào)告”，打小報(bào)告不就是報(bào)復(fù)嗎？誰報(bào)復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰。就這樣，我被“撤職”了。

　　隨著放學(xué)鈴聲響起，我把胡亂整理過的書包往背后一甩，“哐啷”一聲，推開桌子抽身奔向門口。

　　回家路上，天上下起淅淅瀝瀝的小雨，昔日挺直背、抬著頭、驕傲的小草，此刻也被這強(qiáng)烈的、突如其來的打擊，低下了頭，那順著草脈不斷滾落下，浸入土地的雨水，仿佛是我。

　　在雨中，沒人來安慰我，沒人憐憫的送來一把溫暖的雨傘。在雨中，我已分不清是委屈、憤怒的臉上到底是冰涼的雨水，還是咸咸的淚水。

　　轉(zhuǎn)眼間，便走到了家門口�！案轮ā蓖崎_沉重的家門，放下書包。廚房里的香味撲面而來，餐桌上有我最愛吃的糖醋排骨，現(xiàn)已沒有了滋味，嚼在嘴里仿佛是一塊硬硬的石頭。

　　“寶貝，怎么啦？”真是知女莫如母，媽媽一眼便看穿了我的心事。

　　“我被撤職了”。我不想再提這件事，對(duì)下學(xué)期競(jìng)選班長(zhǎng)也失去信心啦。

　　“寶貝，你喜歡當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”

　　“喜歡呀！誰不喜歡做大官！”

　　“那同學(xué)們?cè)瓉頌槭裁催x你做班長(zhǎng)呢？”

　　“因?yàn)槲覙酚谥�人，團(tuán)結(jié)同學(xué)呀！”

　　“那又為什么被撤職了呢？”

　　回想起教訓(xùn)同學(xué)們的一幕幕，同學(xué)們哀怨的眼神，我仿佛明白了：我被撤職是因?yàn)槲也辉趲椭鷦e人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而是用“一人之下，萬人之上”的官來欺負(fù)同學(xué)，讓同學(xué)不滿，后來報(bào)告老師，所以被撤職。

　　媽媽的質(zhì)問像一盆冰涼的水，瞬間把我心中的委屈、不滿、憤怒的怒火給澆滅。我決定從現(xiàn)在開始做回以前的我。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，從當(dāng)初高傲自大的小女孩，蛻變成了知心大姐姐，重新得到同學(xué)們的支持。

　　新學(xué)期開學(xué)第二天，老師就鄭重宣布“恢復(fù)沙子琦的班長(zhǎng)職務(wù)”！相信我，這次我一定能做好的。

磨難的作文600字 篇2

　　在生活的磨難中成長(zhǎng)，人生的道路充滿了悲傷和艱辛。這有助于磨練意志，使人成長(zhǎng)。

　　當(dāng)你在學(xué)習(xí)上沒有取得任何成績(jī)或陷入困境時(shí)；當(dāng)生活難以維持時(shí)；當(dāng)失敗接踵而至；當(dāng)痛苦無法減輕時(shí)，你會(huì)想得更多，想得更多，更徹底地分析問題嗎？這是一個(gè)人成長(zhǎng)的表現(xiàn)。沒有風(fēng)、沒有阻礙、沒有煩惱的生活當(dāng)然是令人向往的，但是沒有艱辛和挫折，這樣的道路將是枯燥而不沉重的。沒有障礙，未來是清晰的，但沒有曲折的參與，這樣的路很難回味。相反，一個(gè)人必須跨越無數(shù)艱難的.山脈，涉水過許多危險(xiǎn)的河流，并且在他的生活中經(jīng)歷了磨難，這可以使他成長(zhǎng)得更好，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。你敢不敢沒有經(jīng)歷過人生的磨難，但你能成長(zhǎng)嗎？沒有嗎？每個(gè)人都是平凡的，沒有人生來就是被寵愛的，也沒有人生來就是為生活操勞的。每個(gè)人都是一樣的，但是他們需要經(jīng)歷的困難是不同的。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)小女孩，她從小就過著非常富裕的生活，但是沒有母親，她的父親很快就去世了。她必須和保姆住在一起。從那時(shí)起，她在日常困難中成長(zhǎng)。她當(dāng)過苦力、園丁和服務(wù)員，在大學(xué)里經(jīng)常被同學(xué)嘲笑和欺負(fù)。盡管如此，她似乎比同齡人知道得更多，理解得更多，想法也更成熟。她在這樣的困難中長(zhǎng)大。到目前為止，雖然她沒有取得什么成就，但她只是一個(gè)默默無聞的小作家，但她正在用自己的雙手描繪自己壯麗的內(nèi)心世界。伸出你的手指，數(shù)一數(shù)我們經(jīng)歷的艱難。你長(zhǎng)高了多少？

　　我們的生活還有很長(zhǎng)的路要走，我們將會(huì)遇到更多、更可怕、更無助的苦難。然而，為了變得更好，我們必須經(jīng)歷所有這些困難。

　　人生的道路充滿了悲傷和艱辛。不管你有多苦或多累，你都必須咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。更美好的生活在等著我們！

磨難的作文600字 篇3

　　每天早上都是媽媽騎自行車送我上學(xué)，不論春夏秋冬，不論風(fēng)吹雨打，我都躲在媽媽背后，我知道媽媽會(huì)為我這當(dāng)一切風(fēng)雨。所以每當(dāng)我坐在媽媽的車架上都是那樣幸福。就這樣我度過了四年的美好時(shí)光。

　　可是五年級(jí)剛開學(xué)的一天早晨，我跟媽媽一起準(zhǔn)備出門的時(shí)候，媽媽拍了拍我的肩膀說：晶晶，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今天開始，你要自己上學(xué)了，媽媽不再送你了。

　　為什么呀！我要遲到怎么板？路上有壞人怎么辦？馬路上有那么多車怎么板你有什么事情呀！我大聲抗議道。不鍛煉，這些困難你永遠(yuǎn)無法克服。媽媽一嘎往日的溫柔，厲聲說道。說完，頭也不回的走了出去。我追出去看到媽媽綱要騎車走，我一把拽住了媽媽的后架，我就要你送我。我聲淚俱下的大叫。媽媽下了車，一句話沒說，用力把我的手指掰開，頭也不回的騎車走了。我站在那里大聲的哭泣，過了一會(huì)兒我怕自己遲到，不得不擦干眼淚向?qū)W校走去。一路上我提心吊膽，還好什么事也沒發(fā)生。到了學(xué)校我忿忿的想：有什么了不起，自己上學(xué)就自己上學(xué)。

　　下午放學(xué)回家，一進(jìn)門媽媽就像變了一個(gè)人似的微笑著向我走來。我徑直走到了我的房間。吃晚飯的時(shí)候媽媽一直給我夾菜�？墒俏乙痪湓捯膊桓�她說。吃過晚飯我會(huì)房間寫作業(yè)，一會(huì)爸爸來到了我的房間對(duì)我說：晶晶，你知道嗎？今天上學(xué)的時(shí)候媽媽一直悄悄的跟在你身后。媽媽這樣做是希望你成為一個(gè)自立。勇敢的小女孩�？吹侥憬裉炷敲措y過，媽媽也很傷心，可是如果媽媽不那樣做，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？今后進(jìn)入社會(huì)怎么辦呀？也許你現(xiàn)在不能理解媽媽總有一天你會(huì)明白媽媽的苦心的。

　　聽了爸爸的話，我深受感動(dòng)地跑出去一把抱住了媽媽說媽媽對(duì)不起！媽媽抱著我溫柔的說沒關(guān)系，媽媽知道你能行。

　　如今，我不但可以自己上下學(xué)，還可以幫媽媽做許多事情。大家都說我長(zhǎng)大了，我要感謝媽媽給我的：磨難。

磨難的作文600字 篇4

　　在我讀初中的時(shí)候，同學(xué)們總是十分羨慕我：生活優(yōu)越，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有父母疼愛，有老師寵愛，無憂無慮，像個(gè)小公主。我也自以為我的人生一帆風(fēng)順，前面的道路一片光明。我沉浸在成功的喜悅和榮譽(yù)之中，有些飄飄然。放眼望去，后面的人生鋪滿了鮮花，卻沒看見花下長(zhǎng)著茂密的荊棘。

　　初中畢業(yè)以后，離開父母去外地求學(xué)，猛然發(fā)現(xiàn)這世道全變了，一連串的挫折使我的精神防線崩潰到了邊緣，待我番然醒悟時(shí)才明白：我前面十四年的人生最缺乏的就是磨難。從此，我的學(xué)習(xí)生活中增加了這門必修課——磨難。

　　回想我的初中時(shí)代，我是個(gè)不知天高地厚的小丫頭，總愛幻想，總愛說：我以后要當(dāng)作家，要當(dāng)大明星，要當(dāng)企業(yè)家，要當(dāng)武則天……引得大家一陣哄笑。這時(shí)候爸爸總是搖搖頭嘆息道：“唉，你什么時(shí)候才長(zhǎng)大呀！”爸爸的同事們總是說我天真、單純、可愛。我聽了甚是得意，殊不知他們“天真”的贊揚(yáng)中卻隱藏著“幼稚”倆字。

　　在川音讀書時(shí)，我的天真再也不管用了，迎接我的是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。以前從來不曾接觸過的生活問題，排山倒海的向我襲來，使我手足無措。這里沒有親人，沒有朋友，沒人同情我，沒人憐憫我，我像一條涼在沙灘上的魚，呼救無門，只得用眼淚來滋潤(rùn)快被太陽燒焦的身體�？墒浅啥嫉哪ルy并沒收到多大的成效，十四年的快樂原來是建立在懦弱的基礎(chǔ)上的，我跌倒了但沒有勇氣爬起來。于是我選擇了逃避，退縮回了家。

　　回到家的滋味也并不好受，本來爸爸叫我回來重讀初三的，可我懦弱的心再一次使我偏移了我人生本來的坐標(biāo)。我怕看見別人好奇的目光和聽見那些略帶諷刺的問候，而硬著頭皮擠進(jìn)了高一的教室。缺了三四個(gè)月的課，學(xué)不懂是必然的，我越學(xué)不懂就越是不想學(xué)，探玩的壞習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。每當(dāng)我看見爸媽那憂傷的眼光時(shí)，我的心里就一陣陣刺痛。重讀高一時(shí)，我就對(duì)自己說：“人，活著不僅是要對(duì)得起自己，也應(yīng)該要對(duì)得起關(guān)心你的人。”然后我撿起了書本，又走向了更無法名狀的磨難。

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