【推薦】我和字的故事作文600字集合六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我和字的故事作文600字6篇，歡迎大家分享。
我和字的故事作文600字 篇1
我所教的學(xué)科和自然科學(xué)緊密聯(lián)系，我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時(shí)候，人們難免因走得太快而失去了身邊的風(fēng)景，而我會(huì)帶領(lǐng)孩子們靜下來(lái)，慢慢看，我們的傳統(tǒng)文化，老祖宗留下來(lái)的東西，給我們了不一樣的收獲。
我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)底蘊(yùn)深厚，在氣象學(xué)方面，我們積累了大量的與生產(chǎn)生活相關(guān)的諺語(yǔ)，它們讀起來(lái)朗朗上口，非常有趣，所以，在學(xué)習(xí)該部分知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生非常喜歡。比如“初冬寒，春雨多”、“古龍曬太陽(yáng)，不久臺(tái)風(fēng)狂”、“熱生風(fēng)，冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學(xué)們?nèi)绱嘶匚叮易兠壬私o同學(xué)們講二十四節(jié)氣的想法，每到一個(gè)節(jié)氣，我在課堂上都要提一提，讓課前搜集好資料的小老師們講一講，就這樣，孩子們對(duì)二十四節(jié)氣歌爛熟于心：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三�！惫�(jié)氣和景物是相對(duì)應(yīng)的，于是，孩子們更愿意觀察身邊的植物，看看在節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中大自然的風(fēng)景。
學(xué)了節(jié)氣，對(duì)于服務(wù)于中國(guó)傳統(tǒng)生活的“陰歷”，很多同學(xué)也迷惑，于是，我們一起觀察月亮，峨眉月、滿月等留給了孩子們無(wú)盡的想象，我們一起吟誦有關(guān)月的古詩(shī)：“月有陰晴圓缺”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“床前明月光，疑是地上霜”……
傳統(tǒng)文化是我們的老家底，是祖輩們?yōu)槲覀兎e累下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)家的寶藏。在我的課堂上，我會(huì)想著如何利用好，開發(fā)好，因?yàn)�，民族的，才是世界的�?/p>
我和字的故事作文600字 篇2
我和媽媽已經(jīng)共同生活十一年了，當(dāng)然我和媽媽之間發(fā)生過(guò)許許多多的事，我記憶最深的是那一件事。上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我迷上了象棋，便叫媽媽給我買了一盒象棋和一本關(guān)于象棋的書。我拿著象棋和那本書，高興極了，像得到了寶貝似的。吃完飯，我便拿著書仔仔細(xì)細(xì)地看起來(lái)，不一會(huì)兒，我便學(xué)會(huì)了象棋的擺法和每個(gè)棋子的走法。可一個(gè)人怎么下呢？我想到了媽媽，雖然媽媽不會(huì)下象棋，但為了我，她爽快地答應(yīng)了，并馬上虛心地向我學(xué)習(xí)起來(lái)。
第二天一大早，我便問(wèn)媽媽愿不愿意和我比賽下象棋，媽媽欣然同意了。比賽開始了，我得意洋洋地?cái)[好了棋子，擺好棋后，我讓媽媽先出棋。由于媽媽技術(shù)沒(méi)有我好，幾分鐘后，她的卒、馬、炮全被我殺了個(gè)精光，而我只失了兩個(gè)兵一個(gè)炮一個(gè)馬。又過(guò)了幾分鐘，媽媽的將終于被我的車吃了。媽媽輸了，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。以后幾次比賽，每次都戰(zhàn)勝了媽媽，這也讓我有些驕傲起來(lái)。媽媽輸棋后，每天一有閑暇時(shí)間，就拿著象棋書看，而我則把這件事放在了一邊，連書都不看了。
一個(gè)月后，我又和媽媽比賽下象棋，媽媽進(jìn)步了許多，而我卻停止不前，第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，我和媽媽下成和棋。后面三場(chǎng)的比賽讓我大吃一驚：我只贏了一場(chǎng)，而媽媽卻贏了兩場(chǎng)。對(duì)媽媽我真是刮目相看，心里感到有些羞愧，學(xué)生媽媽超過(guò)兒子老師了。我連忙拿起象棋書專心致志地看了起來(lái)，再也不敢驕傲了。從小到大，媽媽教我知識(shí)和做人的道理，媽媽說(shuō)，有了兒子，她也學(xué)到了不少東西，她是和兒子一起成長(zhǎng)。在媽媽的關(guān)懷下，我的成績(jī)一直很好，而媽媽在qi牌繪畫方面也有了很大的進(jìn)步，找到了以前從沒(méi)有過(guò)的生活樂(lè)趣。
我和字的故事作文600字 篇3
提起漢字，那可真是多得數(shù)不過(guò)來(lái)。小到一兩畫，多到十幾畫，漢字都是由橫、豎、撇、捺等筆畫組成。漢字經(jīng)歷千年仍然不朽，靠的是漢字給我們帶來(lái)的方便，靠的是漢字的博大精深。
記得有一天，我到外婆家玩耍，當(dāng)我望著墻壁呆呆地出神時(shí)，外婆說(shuō)：“我們來(lái)猜字謎，好不好?”我和弟弟正好沒(méi)事，所以就和外婆玩了起來(lái)。外婆出了一個(gè)謎，謎面是：早不說(shuō)，晚不說(shuō)。我想早不說(shuō)，晚不說(shuō)，中午說(shuō)，午加說(shuō)不就是“許”字嗎?于是我大聲說(shuō)：“謎底是許�！蔽业拇鸢刚_。接下來(lái)我問(wèn)：“二十四小時(shí)”。我心里想二十四小時(shí)為一日，就是一個(gè)“舊”字，這次被弟弟猜中了。弟弟接著說(shuō)：“千言萬(wàn)語(yǔ)”，我想千言萬(wàn)語(yǔ)當(dāng)然是句子多，句加多就等于“夠”字。就這樣，我們你一句，我一句，越猜越來(lái)勁，越猜越覺(jué)得我們的漢字真的很神奇。
漢字的用法也多種多樣，不過(guò)用錯(cuò)了，可是能鬧出天大的笑話的。古時(shí)候有一個(gè)書生外出求學(xué)，他給家人寫了一封信，信的內(nèi)容是：“爸、媽，我在這里挺好的，不過(guò)沒(méi)有命，附近也沒(méi)有買的，請(qǐng)把家的命托人送給我�！睍母改缚吹竭@封信后嚇暈了，命怎么能送呢?原來(lái)是書生把字給寫錯(cuò)了，把傘寫成了命。真是用錯(cuò)一個(gè)字都會(huì)鬧出大笑話來(lái)。
漢字的讀法也多，像一些語(yǔ)句如“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”，順著讀，倒著讀都可以，這叫做回文聯(lián)。而有一些漢字圍成一圈，按順時(shí)針?lè)较�，你從哪個(gè)字開始讀都可以，每一種讀法都很有意思。如“可以清心也”。
總而言之，漢字是我們民族最基本的組成部分，但卻是最無(wú)價(jià)的國(guó)寶!
我和字的故事作文600字 篇4
20xx年的春天，我用描繪了大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生命力。 20xx年的夏天，同學(xué)用記錄了我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏的身影。 20xx年的秋天，我們用展示了民族奮發(fā)向上精神。 20xx年的冬天，大家用分享了生活中的點(diǎn)滴瞬間。 20xx年我們和有開心、有淚水、有幽默、有感動(dòng)，現(xiàn)在讓我們一起回憶這一年的故事吧！ 剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了拼音aoe還有一些方正端莊的漢字，學(xué)會(huì)了看圖，整天跟著老師在漢語(yǔ)拼音的王國(guó)里遨游。 兩年后升入了三年級(jí)，又進(jìn)入了一個(gè)其妙的英語(yǔ)世界，認(rèn)識(shí)了ABC，會(huì)讀一些簡(jiǎn)短的單詞，說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，漸漸的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)寫作。
再過(guò)兩年，就將面臨小學(xué)畢業(yè)，那時(shí)小學(xué)六年時(shí)光都將隨著時(shí)光的流逝而逐漸消逝，只有才能記錄下這些揮灑歡笑淚水的時(shí)刻，才能將這些歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶深處。當(dāng)多年后再走到閣樓的角落，打開這塵封的本時(shí)，塵封已久的記憶深處的記憶的閘門也隨之打開，讓我重溫這歡樂(lè)時(shí)刻。 一次次，一次次老師的評(píng)語(yǔ)，一次次值得高興的A+,一道道贊賞的`曲線，都在我的心底留下了不可磨滅的痕跡。它完整的記錄了童年的歡聲笑語(yǔ)，更是一筆值得珍藏的獨(dú)一無(wú)二的人生寶藏——是一本永久的史書。
充實(shí)著我們的生活，讓我們生活中的點(diǎn)滴都融入在優(yōu)美華麗的語(yǔ)句中，讓它們記錄我們童年時(shí)代的輝煌時(shí)刻，讓遠(yuǎn)去的童年籠罩上一層金色的薄紗，綻放出它獨(dú)有的金色花，童年在它的渲染下肆意張揚(yáng)，放飛夢(mèng)想。 與我有著說(shuō)不盡的故事，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)，描繪了大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生命力，記錄了我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏的身影，展示了民族奮發(fā)向上精神，分享了生活中的點(diǎn)滴瞬間。
我和字的故事作文600字 篇5
從小我就喜歡看書，在書的海洋，我駕一葉小舟，自由自在盡情的遨游；在書的世界里，我敞開胸懷盡情的吸收營(yíng)養(yǎng)；在書的王國(guó)里，我織一雙翅膀，在夢(mèng)想的天空中飛翔。
隨著時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我的朋友一路都陪著我。從《學(xué)唐詩(shī)》、《烏鴉喝水》、《三只小豬》、到《安徒生童話》、《格林童話》以及《西游記》、《岳飛傳》等等，另外在童話《海的女兒》中不禁為王子的執(zhí)著所震撼。夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到的卻是小女兒重生了，和王子幸�？鞓�(lè)地生活著。所有的一切讓我對(duì)書從原本那種愛(ài)理不理的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)不釋手。現(xiàn)在書已經(jīng)成為我日常的一種愛(ài)好。每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。
記得有一天，我來(lái)到學(xué)校，迫不及待地把新書《格列佛游記》拿了出來(lái)，津津有味地看著。我的心情也隨著雷米爾魯?格列佛的歷險(xiǎn)經(jīng)歷起伏，那精彩的一幕幕似乎出現(xiàn)在我的眼前。書中的內(nèi)容真豐富��！我如癡如醉，沉浸在有趣的故事中“鈴鈴鈴……”上課了，我也沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)。
突然，老師來(lái)了。“你在干什么？”我耳邊響起嚴(yán)厲的聲音。
“我……”我慚愧地低下了頭。
自從被老師批評(píng)以后，我就再也不敢看書了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，書是非常的有趣啊！以后不要在上課時(shí)看就好了�！�
我想：對(duì)呀！是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到知識(shí)世界的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書改變了我的一生……
今天，書是我最親密的朋友，他給予我知識(shí)，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我和字的故事作文600字 篇6
在我很小的時(shí)候,爸爸、媽媽就告訴我：“要好好學(xué)習(xí)，多讀書，書里有好多神奇的故事，書里有非常美的圖畫，書里還有好多新知識(shí)，它可以讓我們了解世界，大開眼界；還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操……”
那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽就每天給我讀書，有《寶寶睡前故事》、《安徒生的童話》、《西游記》、《葫蘆娃的故事》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《民間故事集》、《古詩(shī)》……
后來(lái)，我上了學(xué)前班，學(xué)了拼音，我就開始自己讀書了，讀那種帶拼音的書，有《三國(guó)演義》、《成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《昆蟲記》……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，書更是我每天不可缺少的東西，上學(xué)用的課本，同步訓(xùn)練，輔導(dǎo)班用的小提琴教程、英語(yǔ)書，還有一些課外讀物……
爸爸、媽經(jīng)常給我買書，每次給我買書，我都非常高興。前天，媽媽下班回來(lái)，又給我買了一本《中國(guó)孩子最想知道的1001個(gè)動(dòng)物之謎》，我非常喜歡這本書，這本書讓我知道了動(dòng)物是怎樣生活的、動(dòng)物吃什么、動(dòng)物還會(huì)做什么，總之，我想知道的動(dòng)物知識(shí)都能在那里找到，還有我最喜歡的恐龍知識(shí)，還有很多美麗的動(dòng)物插圖呢。我每次看完了，都會(huì)考爸爸、媽媽，有很多知識(shí)都把他們難住了呢。
書，能使我知道很多知識(shí)，使我成績(jī)優(yōu)異，使我愛(ài)學(xué)習(xí)，使我懂得什么是愛(ài)心，什么是溫暖，什么是歡樂(lè)，什么是悲傷。
書，能教我怎樣做人，使我成為有知識(shí)，有理想，有道德，有文化，積極向上，活潑開朗的人。
書，還能使我分清對(duì)與錯(cuò)，好與壞，是與非。
書是世界上最寶貴的東西，它會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)和我形影不離。我還要讀更多的書，懂得更多的知識(shí)，來(lái)建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
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