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      2. 朋友的作文600字

        時(shí)間:2022-10-02 09:18:28 600字 我要投稿

        精選朋友的作文600字4篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的朋友的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選朋友的作文600字4篇

        朋友的作文600字 篇1

          大自然是生命的搖籃,是與人類(lèi)相依相存的朋友,我們必須珍愛(ài)她,保護(hù)她,使她能永遠(yuǎn)為人類(lèi)提供美好的生存空間和發(fā)展的條件。

          遼闊的海洋中蘊(yùn)藏著極其豐富的天然資源,是人類(lèi)的資源寶庫(kù)。在海水深度200米以?xún)?nèi)的大陸架,蘊(yùn)藏的石油就超過(guò)1500億噸,占地球陸地已知總儲(chǔ)藏量的一半以上,F(xiàn)在爭(zhēng)相開(kāi)采大陸架石油的熱潮已席卷世界。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì),海洋中的錳、鈷、銅等金屬的儲(chǔ)量比陸地豐富得多。所以,為了有效開(kāi)發(fā)并利用海洋資源,我們必須加強(qiáng)對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)。

          海洋也是人類(lèi)食物的大倉(cāng)庫(kù)。取之不盡,用之不竭的海洋生物,有史以來(lái)就是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要食物來(lái)源。許多海洋植物也是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。為了讓我們?nèi)祟?lèi)的食物大倉(cāng)庫(kù)不受污染與破壞,也需要我們做許多保護(hù)海洋環(huán)境的工作。

          海洋中又蘊(yùn)藏著巨大的動(dòng)力資源。人類(lèi)利用潮汐能、海浪、上下水層的.溫差等來(lái)發(fā)電,F(xiàn)在世界各國(guó)正面臨著傳統(tǒng)工業(yè)資源匱乏的危機(jī),所以,大力研究開(kāi)發(fā)海洋動(dòng)力資源,就成為了一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展勢(shì)力的競(jìng)爭(zhēng)。

          海洋就是慷慨地恩賜于人類(lèi)的好朋友。所以,古今中外,有歷朝歷代的文人學(xué)士,總是喜歡歌頌大海。記得有這樣一句名言,叫做“海納百川,有容乃大!闭f(shuō)的就是要我們向大海學(xué)習(xí),做一個(gè)胸懷博大的人,能容納萬(wàn)物,施恩別人。

          有時(shí)候我又想,海洋對(duì)人類(lèi)是如此厚愛(ài)與無(wú)私,把所有的寶藏呈獻(xiàn)給人類(lèi)。但是我們又為大海做過(guò)什么呢?為了表示對(duì)海洋這位無(wú)私的朋友的感謝與尊重,我們每個(gè)人都可以做出自己的貢獻(xiàn),比如說(shuō),不濫殺濫捕魚(yú)苗,不亂扔工業(yè)肥料與生活垃圾,不隨便開(kāi)挖海邊的沙子等。

          讓海洋永遠(yuǎn)保持活力,她的寧?kù)o和她的美麗,是我們作為大自然的朋友應(yīng)盡的責(zé)任。

        朋友的作文600字 篇2

          沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤僻,每個(gè)人都需要朋友。整天和你形影不離的同學(xué)可能是你最好的朋友;你競(jìng)賽的對(duì)手可能是你最好的朋友;你的童心老爸可能是你最好的朋友;從小與你玩到大的她可能是你的朋友……而我最好的朋友——就是那一本本令我陶醉其中的書(shū)。俗話(huà)說(shuō):“天下無(wú)不散的宴席!比伺c人總有一天會(huì)分別,可書(shū)卻不會(huì),它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。

          高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò),閱讀書(shū)籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)。在《孫權(quán)勸學(xué)》中,呂蒙聽(tīng)從孫權(quán)的勸告,開(kāi)始讀書(shū),從一個(gè)武夫成為了一個(gè)有勇有謀的真正的將軍,有了自己的主見(jiàn),得到了魯肅的賞識(shí)。而在《傷仲永》中,一個(gè)天生聰慧的方仲永,因沒(méi)有得到后天的教育,不主動(dòng)閱讀二最終“泯然眾人”可見(jiàn),讀書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。

          而我卻說(shuō),書(shū)籍不僅是我們進(jìn)步的一種工具,更是我最好的朋友。從前的我也是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩。每次看到寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的字的紙張時(shí),就不再想看了。后來(lái),當(dāng)我聽(tīng)他們說(shuō)讀書(shū)其實(shí)比看電視,比玩游戲更有趣是,我便下定決心要認(rèn)真看完一本書(shū)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),文字是神奇的,那些密密麻麻的字變得生動(dòng)有趣了,它們組成不同的詞語(yǔ),句子讓你去領(lǐng)悟。從中的樂(lè)趣不可言語(yǔ),每次閱讀都有新的收獲,有新的領(lǐng)悟。人們說(shuō),書(shū)是學(xué)無(wú)止境,百學(xué)不厭的。我說(shuō),書(shū)是讀無(wú)止境,百讀不厭的。

          書(shū)將我?guī)ьI(lǐng)到一個(gè)個(gè)神奇的世界,讓我陶醉其中,我深深的愛(ài)上了看書(shū)。

          書(shū)在我傷心時(shí)給予我安慰,在我困難時(shí)給予我?guī)椭,在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)。

          書(shū)——我最好的朋友。

        朋友的作文600字 篇3

          現(xiàn)在的我們?cè)缫褋?lái)到了初中境界,你與我雖有一班之隔,但卻不在一起玩耍。我們過(guò)著抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的生活,偶爾和我打個(gè)招呼,然后匆匆離開(kāi)跑回自己的班級(jí)。望著你的背影我吞下了已溜到喉嚨的話(huà),在心里默念:“朋友,你現(xiàn)在過(guò)的好嗎?我們什么時(shí)候才能又在一起玩耍呢?”

          朋友,我想對(duì)你說(shuō),我已經(jīng)融入了新的班級(jí)當(dāng)中,有了新的朋友,但你放心,我心中的“知心朋友”位置,還為你留著,那么你呢?是不是身邊有了新的朋友,你在新班級(jí)中過(guò)得怎么樣呢?學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?

          有很多次我都在想:我為什么沒(méi)和你分在一起呢?如果在一班,那么該多好,這很有可能就是天意,我很多次都不信天,但卻不得不接受命運(yùn)的安排,你又是不是這樣的?隨遇而安吧,也只能這樣,難道不是嗎?朋友。

          朋友,那么班級(jí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么樣的呢?總之,我不喜歡我這個(gè)班級(jí),我十分討厭這個(gè)班級(jí),我是多么的想和你在一起。如果我們?cè)谝黄,至少我們可以在一起開(kāi)心的說(shuō)一些自己的小秘密。我不喜歡這個(gè)班級(jí),主要是和我相處的同學(xué),我現(xiàn)在有一個(gè)很好的朋友,她無(wú)時(shí)無(wú)刻都為我著想,真的令我十分的“受寵若驚”,她可以為我提供一切,比如我生活中的物質(zhì),但我十分的討厭這種生活,我十分的厭倦,我想逃離這種生活,跑到有朋友你的地方。

          你是我的知心朋友,我需要你陪伴,我不想讓孤獨(dú)環(huán)繞于我的周邊,我渴望擁有友誼,每個(gè)人都有自己的幾個(gè)知心朋友,我至今為止只遇到你一個(gè)知心朋友,你說(shuō):我的另外幾個(gè)知心朋友身處何處,你的呢?

          自己的知心朋友,是自己傾說(shuō)痛苦,孤獨(dú)的發(fā)泄口,他或她值得你的信任,他或她既是我們痛苦的發(fā)泄口,也是我們快樂(lè)的分享地,我們都希望,都渴望自己擁有知心朋友,我是這樣的,不用說(shuō),朋友,你也是這樣的吧!

          朋友,我因有你這樣的一個(gè)知已而心滿(mǎn)意足,只是渴望你與我能再一次在一起嬉戲玩耍。

        朋友的作文600字 篇4

          從前,有一群小伙伴,他們是小貓、小狗、小鴨、小馬、小兔。他們經(jīng)常在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),開(kāi)心地玩耍。

          一天早上,小馬忽然在報(bào)紙上看到自己最親愛(ài)的伙伴---小貓失蹤了!小馬趕緊召集大家,一起想辦法。小狗說(shuō):“小貓不會(huì)被困在原始森林里了吧?原始森林可有許許多多的猛獸,去了的人就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)!毙」氛f(shuō)著說(shuō)著,傷心地哭了起來(lái)。大家也跟著嚎啼大哭。

          小馬也很傷心,但是他馬上擦掉了眼淚,鄭重其事地說(shuō):“伙伴們,我也很難過(guò),但是我們光在這里傷心什么都不做可不行。我們組織一個(gè)ˋ救援小分隊(duì)ˊ,把小貓給找回來(lái)吧!”大家異口同聲地說(shuō):“好!”于是,“救援小分隊(duì)”就這樣浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

          走著走著,一條波濤洶涌的大河擋住了他們前進(jìn)的腳步。大家愁眉苦臉地你看看我,我看看你,不知所措。這時(shí),小馬勇敢地走上去,用腳試了試河水的深度,然后拍了拍胸膛,大聲地說(shuō):“大家不用怕,我可以背你們過(guò)河!”大家頓時(shí)轉(zhuǎn)憂(yōu)為樂(lè),馬上跳到小馬的背上,慢慢地過(guò)了河。

          他們又來(lái)到了一座高山的腳下。突然,一塊巨石從山上飛快地滾了下來(lái),沖向小鴨。小鴨尖叫著:“救命!”就在這緊急關(guān)頭,小狗刨了刨他有力的腳,像極光一樣沖上去,猛地把小鴨推向一邊。小鴨得救了!

          大家繼續(xù)往前走。突然,小狗停了下來(lái),仔細(xì)地聞了聞,興奮地說(shuō):“我聞到小貓的味道了!快跟我來(lái)!”大家馬上跟著小狗,來(lái)到一個(gè)黑不溜湫的大山洞。他們大聲叫著:“小貓,小貓,你在哪兒?”突然,洞里傳來(lái):“我在這兒,我在這兒!”,大家順著聲音,終于找到了小貓。

          原來(lái),小貓被許多荊棘纏住了,動(dòng)彈不得。大家小心翼翼地把小貓身上的荊棘一點(diǎn)一點(diǎn)地拿掉。他們五個(gè)人重重地?fù)肀г谝黄,喜悅地說(shuō):“我們又可以在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、開(kāi)心地玩了!”

          山洞里一直回蕩著“快樂(lè),快樂(lè)……”!

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