【精選】心情作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的心情作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心情作文600字 篇1
初二來(lái)的第一次提筆，究竟是心里的源頭已經(jīng)枯竭，還是被層層繭所覆蓋，面對(duì)空白的作文紙，內(nèi)心百般的愁苦竟無(wú)從傾訴。
始終無(wú)法尋求正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)愈發(fā)嚴(yán)峻的消沉，無(wú)論對(duì)學(xué)業(yè)，對(duì)朋友，對(duì)過(guò)去，對(duì)自己。
我是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子。我對(duì)一切都充滿(mǎn)著渴望，又緊張失去一切手里的東西，雖然，我僅僅是個(gè)終究要長(zhǎng)大的孩子而已，但在世界都沉寂的時(shí)刻，依舊會(huì)懊悔的心痛，依舊會(huì)愈加的迷茫。我的另一個(gè)錯(cuò)誤，就是無(wú)法原諒自己。
隔壁的烏鴉不停的炫耀激發(fā)了我內(nèi)心強(qiáng)烈的厭惡與煩躁。雖然我不停對(duì)自己說(shuō)，烏鴉而已，有必要去和烏鴉計(jì)較嗎？可是在短暫的平靜后，又掀起更狂暴的浪潮。世界上一切東西的存在對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是有意義的，更何況一只我無(wú)法避免的烏鴉。我一只在尋找一個(gè)答案，究竟是烏鴉太過(guò)討人厭，還是我太過(guò)討厭烏鴉。頭疼。
據(jù)說(shuō)被錄取的老師都是很優(yōu)秀的，但面對(duì)課堂上捧者一本隨處可見(jiàn)的教材念個(gè)不停的老師時(shí)，昏昏欲睡的我不禁對(duì)中國(guó)那些奇怪的制度產(chǎn)生的懷疑�？荚�，學(xué)生要考試，扼殺了學(xué)生的天性；老師要考試，扼殺了老師教書(shū)的創(chuàng)新性；找工作也要考試，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就分出了人才的優(yōu)劣性。人才啊。
QQ里的抵制日貨群叫個(gè)不停，每時(shí)每刻。仿佛全世界的冤屈都集中在他們身上一般�？墒谴蜷_(kāi)他們的空間，依舊是日本動(dòng)漫貼圖漫天飛，奇怪的日文字符張狂地笑著，笑著，日本濱崎步那妖媚的冷笑。依舊只是墻頭草而已，追求著浮燥而又狂熱的世風(fēng)，剛剛從心頭流下的血就被蒸發(fā)了，留下扭曲的痕跡。
溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害了，流出的汗水印記在皮膚上張揚(yáng)的粘著。心里也被一點(diǎn)一點(diǎn)的排泄物占領(lǐng)，呼吸困難的`心臟在跳動(dòng)，在乞求一次痛痛快快的淋洗，哪怕是用流出的血液。
迷亂的心始終是寫(xiě)不出條理清晰的文章，這是它顛亂的腳步，遺留在靜靜的沙灘上，頃刻被海水沖走！
心情作文600字 篇2
去年暑假里的一天，我和好朋友苗瑞暉猶如快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到德克士吃午飯。
到了餐廳，我們找好座位，點(diǎn)了幾樣我們最?lèi)?ài)吃的快餐。不一會(huì)兒，服務(wù)員端餐盤(pán)過(guò)來(lái)了，那漢堡里夾著嫩綠菜葉和香嫩雞腿，金黃的薯?xiàng)l，一股香氣撲面而來(lái)，讓我大有胃口，不由得垂涎三尺。我倆像比賽似的狼吞虎咽吃了起來(lái)。
吃完飯后，我倆拉著手興沖沖地奔向二樓的兒童活動(dòng)室，如魚(yú)得水的感覺(jué)油然而生，蹦蹦床是我的最?lèi)?ài)，便趕緊爬上去，我、苗瑞暉還有幾個(gè)互不相識(shí)的小朋友，我們?cè)谏厦媸箘疟�，歡快地跳，一起一伏，蹦得滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)跳不好摔了四腳朝天，爬起來(lái)繼續(xù)蹦，我們笑得前俯后仰……這一刻是真開(kāi)心��！
玩完蹦蹦床，我們又玩起“捉魚(yú)”的游戲。我當(dāng) “漁夫”，其她人是“魚(yú)”。游戲開(kāi)始了，一條條 “魚(yú)”先隱藏起來(lái)，我貓著腰，瞪著大眼睛四處尋找，為了能盡快捉到 “魚(yú)”，我靈機(jī)一動(dòng)，大聲地喊：“給我出來(lái)吧！我看見(jiàn)你們了�！贝蠹乙詾� “漁夫”我真的看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)都跑出來(lái)了，我毫不費(fèi)力地上前把她們一個(gè)一個(gè)都逮住了，我笑得合不攏嘴，一邊笑一邊說(shuō)：“你們上當(dāng)了，我沒(méi)有完全看你們。”大家也隨之大笑起來(lái)。接著我們又繼續(xù)完著，兒童活動(dòng)室充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，有人喊：“紅紅，回家吧！”又有人叫：“小月，不要再玩了，和媽媽回家吧！”
聽(tīng)到喊聲，我們停下來(lái)了，是啊，時(shí)間不早了，我和苗瑞暉戀戀不舍地離開(kāi)了德克士。我想：今天我不但玩得如醉如癡，放松了心情，還把童年的笑聲留在這里。
心情作文600字 篇3
人的心情五味俱全，是高興，是悲傷，是憤怒。不同的事情產(chǎn)生的感覺(jué)能給我們的心情涂上亮色。
運(yùn)動(dòng)能給心情涂上亮色。炎炎夏日空氣都變得熱乎乎的，我們的心情也涂上了煩躁。黃昏，夏天的火燒云很美，熱了一天的萬(wàn)物在此時(shí)晚風(fēng)的吹拂下非常涼爽，在這樣的景色中同父母朋友在蟬鳴的喧鬧中揮灑汗水，給心情涂上愉快舒暢。
音樂(lè)能給心情涂上亮色。在不同事情產(chǎn)生的結(jié)果后，我們的心情也涂上了郁悶。音樂(lè)給以人音韻，給以人音符的靈動(dòng)，給以人另一個(gè)世界的旋律。聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，那愉快的歌詞和旋律會(huì)讓人揚(yáng)起嘴角，或是拿起長(zhǎng)笛，吹一首華麗的樂(lè)曲，在西方愉快的旋律中，作曲家也同樣用音符給我的心情上喜悅。
書(shū)籍能給心情涂上亮色�；蚋改傅呢�(zé)怪；或老師的批評(píng)；或朋友之間的誤會(huì)；這些都讓我產(chǎn)生壓力。但是捧起書(shū)，書(shū)中愉快的文字仿佛會(huì)跳躍進(jìn)我的心靈，而書(shū)中人物悲慘的遭遇，也就讓我淡了受到批評(píng)、責(zé)怪的傷感了，我并不是悲劇的主教。在書(shū)中文字的渲陶中，逼真人物的影響下，給我的心情涂上平靜。
旅行能給心情涂上亮色。在日常生活中雜碎小事堆積成的壓力，可以在旅行途上被換成愉悅�？梢栽陲L(fēng)景名勝中感受古代的那種悠遠(yuǎn)；可以在山水中與輕柔的風(fēng)同行；可以在海邊嗅著腥咸的空氣；在這世上最美的大自然中似乎能給心情涂上最好的愉悅。
人的心情五味俱全，負(fù)面情緒也會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面的影響，不同的事情會(huì)給人帶來(lái)喜悅，會(huì)給我影響，給我?guī)?lái)愉悅，給我的心情涂上亮色，所以我愿意帶著亮色，健康成長(zhǎng)。
心情作文600字 篇4
當(dāng)夏日的暖風(fēng)從山坡上吹下來(lái)，靜靜的草原就沸騰而成一汪蕩漾的湖泊。所有的草尖都加入這無(wú)聲的浪潮，隨著風(fēng)的韻律，一波一波，把青綠散到天邊�？吹镁昧�，連心也被這柔軟的姿態(tài)熏醉了。
當(dāng)草低俯下它的腰肢，馬便揚(yáng)起它的頭顱。草原上最美的風(fēng)景是馬，而馬也只屬于草原。在平坦而寬廣的草地上奔馳一定是件愜意而浪漫的事，所以馬的祖先才選擇了在草原上生存、繁衍。當(dāng)馬蹄重重落地，噠噠的聲音由遠(yuǎn)及近，逼迫著心跳也要跟上它的節(jié)奏。那彎曲的兩只前蹄，猶如拉滿(mǎn)的弓箭，下一秒就要離弦而出；兩條筆直的后腿，就像毛筆的筆桿，漆黑、干瘦，卻又優(yōu)美有力。那飄揚(yáng)的鬃毛與搖擺的草葉融合相交，目標(biāo)只在前方，卻把一大片一大片草原拋向身后。終于累了，驚心的速度換來(lái)驕傲的長(zhǎng)鳴，然而環(huán)顧四周，仍然是蒼茫的一片。它謙遜地低下頭，因?yàn)樵隈R的心中，跑得再遠(yuǎn)也跑不出這一片如茵的草原。而草原并不介意，剛才還喧嘩不已，瞬間又變得沉靜。草原，用它虛懷若谷的心包容了馬的一切：它的桀驁，它的強(qiáng)壯，它孤獨(dú)的嘶鳴，它們一代一代生老病死的故事。但草原是沉默的，將馬的心事通通融化進(jìn)綠色的漩渦中，只還給它鮮嫩多汁的給養(yǎng)。
在這片草原上，我見(jiàn)到了最悲傷的事情。一只小馬躺下了，它的肚子鼓鼓的，試著想要站起來(lái)，卻是徒勞地掙扎，只剩下越來(lái)越重的喘息。身旁一只大馬靜靜守候，悲傷不僅來(lái)自那雙半閉著、帶點(diǎn)木訥卻又濕潤(rùn)的眼睛，還來(lái)自它笨拙的、一息一動(dòng)的鼻翼，厚厚的、一張一合的嘴，還有身后那條無(wú)精打采的尾巴。它低著頭，望著它的孩子，發(fā)出沉悶的鳴叫，像是在深深呼喊它的名字。
都說(shuō)馬是最有靈性的，那來(lái)自心靈深處的疼痛讓整個(gè)草原都肅靜下來(lái)。只有風(fēng)聲低回在耳邊，仿佛一支古老的牧歌，輕輕為它祈禱：
但愿那奔馳的身影永不停息。
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