【精選】門(mén)的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的門(mén)的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
門(mén)的作文600字 篇1
假期，我們一家到美麗的廈門(mén)旅游。
在廈門(mén)，觀看了跨海大橋，游覽了陳嘉庚校長(zhǎng)的住所和著名的廈門(mén)大學(xué)后，我們終于來(lái)到了傳說(shuō)中的美麗的鼓浪嶼。
鼓浪嶼的確是別具一格的。走在島上，我看到的不是一輛輛汽車(chē)的身影，而是一棵棵挺拔、翠綠的大樹(shù)。它們排列在島上的周邊，像一個(gè)個(gè)士兵莊嚴(yán)地守護(hù)著這片島嶼。它們“讓”出的小道，成了人們悠閑散步的地方。走在小道上，望著這些“士兵”，我會(huì)心地笑了，偶爾緩緩駛過(guò)的光觀車(chē)帶來(lái)一縷涼爽的清風(fēng)，真是愜意極了。走出小道，來(lái)到島邊，海水一浪接一浪，推推嚷嚷，很快便跑向遠(yuǎn)處。海鷗在上空盤(pán)旋、鳴叫，似在和游客互動(dòng)。我不禁感嘆，鼓浪嶼保留了原生態(tài)。
鼓浪嶼不但別具一格，而且十分古樸。離開(kāi)海邊，接著往前走，我們來(lái)到了島中心。我看到了一個(gè)緊挨一個(gè)的房屋。房屋都不超過(guò)三層，全是舊時(shí)的建筑風(fēng)格，翹著的房檐點(diǎn)綴著房屋，顯得那么的古樸。島上還保留著許多紀(jì)念館，讓人們追憶，讓人們沉思，讓人們遐想。我不禁感嘆，鼓浪嶼保留了古典的精華。
鼓浪嶼還是悠閑的代名詞。鼓浪嶼有悠閑的街道，悠閑的食品。悠閑的人群。美食街兩旁，各種各樣的食品看得我眼花繚亂：一條條的魷魚(yú)絲，一塊塊的牛肉干，一個(gè)個(gè)的菠蘿干……真讓我“口水流下三千尺”。好不容易可以品嘗一番，我快速地抓起幾塊菠蘿干就往嘴里塞。啊，真是香脆可口!我不禁感嘆，鼓浪嶼保留了悠閑的文化。
廈門(mén)游讓我記憶深刻，傳說(shuō)中美麗的鼓浪嶼更是讓人流連忘返。
門(mén)的作文600字 篇2
中國(guó)是一個(gè)美麗的國(guó)家，里面分布著許多的小島，今年寒假，我就實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)愿望——游小島！
剛一下飛機(jī)，一陣春風(fēng)撲面而來(lái)。在車(chē)上，路旁的`一棵棵宗柳數(shù)一直吸引這我的眼球，讓我流連忘返。到了酒店門(mén)口，那里靠著海，海面上波濤起伏，海風(fēng)一陣陣向我吹來(lái)，沁人心脾；草地上男女老少放著風(fēng)箏，在草坪上奔跑，盡情的傾吐自己的歡悅；天空中那一只只風(fēng)箏又為這魅力的小島又添一道風(fēng)景線！
廈門(mén)的天氣游浙江大不相同，一邊是寒風(fēng)凜冽的多田，一邊游是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。廈門(mén)不管是大街小巷都栽著大大小小的榕樹(shù)，到處都洋溢著小鳥(niǎo)的歌聲。環(huán)島路是廈門(mén)最美的一條觀光路線；旁邊是一望無(wú)際的大海，海上還屹立這幾座島嶼；眺望大海就好像在夢(mèng)中那般魅力，迷人；這條路曾是馬拉松賽道，直到現(xiàn)在，路邊的草坪上還立著運(yùn)動(dòng)員們跑步的樣子，我望著他們的眼睛，里面充滿了報(bào)效祖國(guó)的決心。為了獎(jiǎng)牌而拼搏的精神！沿著環(huán)島路一直走下去，就是一天矗立在大海上的一座大橋。在巨大的海浪中依然挺立這為人們給予方便，我從這座大橋的身上，仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年廈門(mén)人為了和平抵抗外來(lái)侵略者的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮勇殺敵的高殺情操。
廈門(mén)不僅美麗，而且還蘊(yùn)含這悠久的歷史，廈門(mén)是中國(guó)的海防，廈門(mén)這個(gè)小島曾經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)數(shù)，曾經(jīng)傷痕累累，這個(gè)小島為了守護(hù)國(guó)家被國(guó)外的人多次掠奪，在廈門(mén)鼓浪嶼上面，建著許多國(guó)外的理事館。廈門(mén)既美麗又偉大，我們?yōu)樗湴粒?/p>
廈門(mén)的上空久久回蕩著兒童們的笑聲和小鳥(niǎo)的歌聲！讓廈門(mén)的人們生活在快樂(lè)與幸福的海洋中!
這次的小島之行讓我懂了很多，不僅是豐富的歷史知識(shí)，還有一種特別的精神！
門(mén)的作文600字 篇3
這個(gè)世界上有許多門(mén)：木門(mén)、鐵門(mén)……誰(shuí)都不能說(shuō)出所有門(mén)的名字，但無(wú)論是哪一扇門(mén)，都有不能打開(kāi)和能打開(kāi)之分。那么，哪些門(mén)能開(kāi)，哪些門(mén)不能開(kāi)呢？
第一個(gè)，生活中的門(mén)。生活處處有門(mén)，我家有一扇破木門(mén)。去年，有一群可怕的“不速之客”在門(mén)縫安了家。沒(méi)錯(cuò)，就是馬蜂。這可得了，出個(gè)門(mén)都得小心翼翼，不然就會(huì)被馬蜂蟄了。導(dǎo)致發(fā)炎，腫起一個(gè)大包，需要去醫(yī)院拔出、消毒、包扎。后來(lái)，膽大的爸爸用殺蟲(chóng)劑才解決了這個(gè)麻煩。生活中，門(mén)基本都是能開(kāi)的。但也有不能開(kāi)的，所以我們平時(shí)更要明辨是非、小心行事。
第二個(gè)，心中的門(mén)。老師給我們講了一個(gè)故事，是這樣的：
一次，他去菜場(chǎng)買(mǎi)豬血吃。到一個(gè)小攤前，向攤主買(mǎi)了幾塊豬血，。攤主拿了幾塊豬血，老師一看見(jiàn)豬血沒(méi)有洞，而是想著豬血怎么沒(méi)有洞呢？平常買(mǎi)的都有洞呀！攤主見(jiàn)老師看著手上的豬血，怕漏了餡。于是晃了晃手上的豬血，滿臉微笑地說(shuō)道：“別看了，難道我這會(huì)賣(mài)過(guò)了期的豬血嗎？你看這多好的豬血，不買(mǎi)旁邊去。”老師看攤主這樣，便到旁邊一個(gè)七十多歲的老人那兒買(mǎi)了。老人稱(chēng)了幾塊給他，只見(jiàn)那塊色澤和模樣雖然不如之前那家好，但有小洞，老師二話不說(shuō)就買(mǎi)了。
事后，老師在網(wǎng)上一查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有許多黑心商人靠鐵粉和膠水造假豬血。商家再拿假豬血以低價(jià)賣(mài)出，導(dǎo)致不少人吃了之后生病，甚至還有人吃死了。聽(tīng)到這些事，我們都?xì)鈶崢O了！所以說(shuō)：不是每扇門(mén)都可以開(kāi)的，有一扇門(mén)不能開(kāi)，那就是貪婪之門(mén)。
說(shuō)到這里，哪個(gè)門(mén)能開(kāi)，哪個(gè)門(mén)不能開(kāi)，大家應(yīng)該都明白了這個(gè)道理：對(duì)自己有利而對(duì)他人有害的心中之門(mén)不能開(kāi)。
老師點(diǎn)評(píng):由生活中的馬蜂窩聯(lián)想到老師的事例，最后巧妙地進(jìn)行了總結(jié)。
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