精選幽默的作文600字（通用35篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的幽默的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幽默的作文600字 篇1
我的爸爸長著一雙一大一小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。乍一看還真以為是個大學生呢！連假日小隊的同學都以為他是我的哥哥呢！
我的爸爸不僅外表年輕，還有一顆不老的童心，他的幽默總逗得我哈哈大笑。話說這天晚上，輪到爸爸燒飯了。這時，他正托著頭，苦思冥想呢。估計又是想不出燒什么湯了吧！他眉頭緊皺，望著天花板。才盯了不久，他就把目光轉(zhuǎn)向了正在打盹的垂耳兔——“肉球”。他哀求道：“肉球，幫我想想，今天燒什么湯啊？”肉球一聽到有動靜，便馬上跳了起來，拼命地刨門�！澳愕故窍胂氚�，別再刨門了。”爸爸有些著急地對肉球說。肉球停止了刨門，用可憐的眼神望著爸爸，爸爸也望著它。他們對望了好久，爸爸突然一拍手，說：“咱們吃肉球湯吧！肉球，這個提議不錯吧！”肉球立馬刨門表示反對�！袄^續(xù)刨表示同意，停下就表示反對。”爸爸站起來對兔子說。
“你就別為難它了。”媽媽端著一盆衣服，說：“用腳趾頭想就知道它不同意了�！卑职职杨^轉(zhuǎn)過來對著媽媽說：“你還要用腳趾頭？我用屁股就行了！”媽媽無奈，只好晾衣服去了。爸爸又開始埋頭苦想�！拔蚁氲搅�！”爸爸再次一躍而起，命令兔子說：“在燒湯時，肉球把你的爪子借我一下。”“你要它的爪子干什么？”我不解地問�！斑@你還想不明白？”爸爸反問我，一邊說一邊用手畫著圈圈，“把它的爪子放湯里攪幾下不就有味道了嗎？”我望著爸爸，大笑起來。而爸爸則一臉淡定地開始燒他的湯了。
這就是我有著不老的外表，不老童心的幽默“老爸”。
幽默的作文600字 篇2
在我們班里，有兩位同學很有趣，可以說是我們班里的開心豆，有了他倆，班里的笑聲增加很多，同學們也快樂很多。
第一個叫張偉杰，他是我們班里個子最高的，雖然只有12歲，可他的個頭已經(jīng)超過了一米六，已經(jīng)跟老師差不多高了，他也是我們班體重最重的。是我們班里名副其實的“重量級”人物。
他雖然長得人高馬大的，但不會仗勢欺人，從不會欺負那些比他小很多，比他輕很多的同學。
他也很大方。同學向他借東西，只要他有，就會二話不說，馬上借給你。
英語老師讓我們朗讀英語的時候，兩個同學結(jié)對，相互讀。我就是和張偉杰結(jié)對的。每次他讀起英語來，那速度真叫快，如果不仔細聽的話，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽不明白，到最后，不知道他在讀些什么。
還有一個有趣的人，他的名字叫孔俊杰。名字取得很好聽。他雖然個子不高，可是比張偉杰還要胖很多，一米四不到的個子，體重卻已經(jīng)超過了一百十斤。
孔俊杰走起路來總是搖搖晃晃的，有些像企鵝，看起來很好笑，也很可愛。
以前，他有些懶，回家作業(yè)經(jīng)常不肯做，老師也經(jīng)常為此生氣，還找過他的爸爸媽媽。不過，現(xiàn)在好多了，老師也很喜歡他。
孔俊杰還有一個特點，就是吃飯很多，也很快。我們一碗還沒有吃完，他已經(jīng)拿著空碗去盛第二碗了。
有一次，一個同學沒有來，多了一份菜，老師讓要吃的同學上去分了吃掉，這樣的機會他是絕對不會放過的。只見他拿著飯碗，快速地沖到前面，終于“搶”到了一個油泡嵌肉，開心地走到座位上，津津有味地吃起來。
你說他們兩個同學有趣不有趣？
幽默的作文600字 篇3
林清玄是我國著名的作家。周三時，他還到了我們學校來演講，這讓我激動萬分。
形容這位德高望重的老人，只能用一個詞：幽默！林清玄老人從演講一開始就幽默了起來。他今天感冒了，卻堅持站著演講，對此事，他笑著解釋：“我想讓大家看到我的英姿！”我們哄堂大笑。接下來的演講，也是在笑聲中度過的。老人的語句雖然很幽默，但同時也為我們說明了很多道理。在這種種道理中，我認為，對于成長的話題他給我的幫助最大。首先，他對我們講述了一個他幼年時的親身經(jīng)歷。他小時候，家里養(yǎng)了一大片桃花芯木，這是上好的木材，一定要讓他們長得茁壯。因為他們自己要上學，父母也沒時間來管樹木，于是就請了一個人來看管樹木�？蛇@個人并沒有認真的看管樹木。他澆水的時間都不相同。當林清玄問其原因時，管樹人解答了他的問題。他說：“我澆水是模仿老天下雨，若時間相同，樹便不會努力扎根，若來了風雨，必將倒塌。做人也一樣，只有在不規(guī)則中、逆境中生存，才有可能成長。”
這句話令我印象很深。我認為我應該不懼艱險，努力成長。若我整天不去勇于挑戰(zhàn)逆境，就不可能成長。為什么說窮人的孩子早當家？因為他們在逆境中磨練出了意志。而沒有遇到過逆境的人是不可能接受打擊的。能接受打擊的的人才會堅持，從而走向成功。我也希望我能成為成功的人，可要做到這一點就必須有磨練出來的意志力，所以，我從現(xiàn)在開始就要不懼困難，磨練意志。
林清玄先生真是一位偉大的作家，從他的作品和講座里可以收獲多多，真希望學�？梢匝垇砀噙@樣的大師，讓我們收獲跟多知識。
幽默的作文600字 篇4
相信每個人都有一個小伙伴吧，在生活中幫助你，有福共享，有難同當。在我身邊，就有一個這樣的小伙伴，他不僅聰明，還十分幽默。
他就是我們班的智多星顏璟！一聽到這個名字，便會感覺這個人十分嚴謹。其實并非如此，他在生活中可是個既聰明又風趣的人。
最令我佩服的，是他的解題思維非常縝密。記得有一次我碰到了一個特別難的題目，跟另一個同學想了一個上午，都沒有得出答案。在我百思不得其解的時候，我突然想到了他，于是就去問他是否會做。他接過題目，十分專注地盯著，嘴里不住地念叨著什么。思索片刻后，只見他在草稿本上飛快地列下一道道算式，一邊指著算式一邊給我講解，還不時問我哪里不懂，哪里沒有講清楚。起初，我聽完不是很懂，他再一次耐心地講給我聽，我這次聽完才恍然大悟，心里暗暗稱贊他。
聰明的他還十分幽默，經(jīng)常會在生活中講許多有趣的事，把我們逗得哈哈大笑。記得那次，他看著后門邊上的班級安全公約詫異又無辜地說：我沒有打架，也沒有罵人吶！我們聽后湊過來疑惑地問他：你怎么了？看那上面，寫著嚴禁，不就是‘顏璟’嗎？‘顏璟’：打架，罵人可我什么也沒干��！我們看看公約上的嚴禁二字，又看看站在我們面前一臉認真的顏璟，不由得哈哈大笑，他也跟我們笑起來，笑得眉毛都彎了，嘴都咧到耳根子了�？吹剿莻�樣子，我們笑得更歡了，以至于我當時差點把眼淚都笑出來了。直到現(xiàn)在，我一想起來就覺得十分好笑。
我很慶幸有這樣的一位伙伴，他幫助我解決學習中的難題，并帶給我快樂。我會珍惜這份友誼，希望我和他能永遠保持這份友誼。
幽默的作文600字 篇5
記憶中讀過的第一本名著就是《魯濱孫漂流記》。以前，我為書中小島的物產(chǎn)豐饒而神往。而現(xiàn)在，更讓我滿懷幻想的是那在孤島中生活了25年，但仍不乏幽默情趣的魯濱孫。 出生于一個平凡的家庭，抱著一個算不上偉大的夢想的魯濱孫，不顧父母的反對，毅然踏上了自己的航標夢幻之旅。 幾經(jīng)沉浮，在一次風暴中，魯濱孫還算“幸運”地被沖到了一個孤島上，他是這次風暴的唯一幸存者。 流落到孤島上的他開始了或許沒有休止符的孤獨生活......
鏡頭一：在秋日的傍晚，熱帶的太陽仍使土地焦灼地冒煙，魯濱孫偶然發(fā)現(xiàn)了幾株麥苗，他扒在地上仔細得端詳，忽地興奮地彈起，手舞足蹈。
鏡頭二：魯濱孫在密林中砍樹，汗順著臉上的皺紋流下，似一川瀑布。但他并不在意，仍然在專心致志地砍樹。雖然自制的斧頭并不好用，但最終一棵樹倒下了。
鏡頭三：魯濱孫拼命地想把樹樁拖到自己的山洞邊，他一手抱樹干，腳蹭著沙石地，發(fā)出“咯咯”的聲響，樹樁動了一下，又像一個頑皮的孩子蹭者不動了。
鏡頭四：魯濱孫點著昏暗的自制蠟燭在山洞里，閑來無事，逗著自己心愛的鸚鵡。“可憐的魯濱孫！”鸚鵡忽地說了一句話。魯濱孫激動了一下又沉寂了下去，陷入沉思。 凡此種種在他25年的孤島生活中時刻都在上演，和想象中的并不一樣，魯濱孫沒有變得無聊變態(tài)，他一直在堅守著自己�？匆婝溍绲呐d奮，他并沒有變得麻木；砍樹的專注，他并沒有失去目標；拖木樁時的賣力，他并沒有失去動力；在黑夜中的沉思，他并沒有打消過能夠回家的念頭......若是一個消極的人，恐怕用不了幾天就要郁悶死在那個地方了。而魯濱孫不僅活了下來，還有著相當樂觀的生活態(tài)度，不能不說他是一個幽默的人。
事實上，魯濱孫給我最大的震憾是他的思想，每天都有一個目標，每天都過得很充實，即使孤獨也不荒廢自己的頭腦，即使希望渺茫也不忘記自己的家鄉(xiāng)！
幽默的作文600字 篇6
這學期，新來了一位男老師，我們以為他是教體育的，可他卻是教音樂的，常聽大人們說“嘴巴厚的人老實，不會說好聽的話。”可這位老嘴巴厚，可他卻能說會道的，他最大的特點是他很幽默，我拍了三個鏡頭，讓我們來看看吧：
鏡頭一：記得有一次，他帶我們?nèi)ヒ魳方淌胰ド险n。到了音樂教室，老師說了一句刺激我們神經(jīng)的話：“初來乍到，介紹一下，我姓鄧，以后你們就叫我鄧老師吧。我介紹完了，讓我也來認識一下你們吧�！蹦憧赡軙䥺枺稽c也不幽默。其實幽默才剛剛開始：“我記得你們班有兩位同學，他們在辦公室的名聲老大老大了。他們是奮筆疾書的王者，他們的任務比我們還多，我們都自嘆不如啊，我久仰大名。他們好像叫什么范勇、劉志這兩位壯漢吧。”啊，多好玩的老師啊，我們的笑聲把屋頂都掀翻了，教室旁邊的大樹也在“咯咯咯”的笑著，我們班全班公認的淑女——劉婉婷，也笑得上氣不接下氣了。一點也不淑女。
鏡頭二：還有一次，我們正在唱歌，鄧老師在教室里一邊聽我們唱歌，一邊在教室里來回踱步，突然，一下子跳到了高音段，一個同學高音唱早了，一下子把鄧老師嚇著了，鄧老師大驚失色，大聲地“自言自語”說“什么情況，什么情況……”我們已經(jīng)笑得肚子都疼了，老師緩過神后，不慌不忙的說：“若干倉后，我被我得到學生嚇死了�！边@一下子，大家又是一陣狂笑，有幾個笑地趴在地上起不來了，擁有“笑神”稱號的蔡兆爽更是一邊笑，一邊直跺腳，引發(fā)了“微型地震”。
鏡頭三：鄧老師正在教我們?nèi)绾握莆找舾�，他說：“要唱好音高和掌握音高，必須要有一口純正的普通話，常言道‘學會了普通話，走遍全天下，本事越練越大’開演唱會不成問題�！蔽覀冃Φ醚蹨I都流出來了。
正因為鄧老師上課都用“幽默炸.彈”，所以我們喜歡上音樂課，也因為哪里有“幽默大師”鄧老師，所以我們不想音樂課被別的老師占據(jù)掉。
幽默的作文600字 篇7
不只是這個時代十分需要幽默，在古代也是所有人必要的。“幽默”這一詞是林語堂翻譯過來的，但要準確地給幽默下一個定義還真的有些難度。相比怎樣解釋幽默，人們更喜歡體會幽默，稍微有點幽默感的人都能體會到他人傳達的幽默，便因此產(chǎn)生會心的一笑。而嚴肅缺乏幽默的人，當別人含蓄地用幽默表達時，他似乎還沒有反應過來，這樣的人在人群中自然是不受歡迎的。
然而幽默在現(xiàn)實生活中是稀缺的，大多數(shù)的人認為的幽默是搞笑無厘頭，我想那只是為了派遣空虛而營造的一種夸張手段，并不是實質(zhì)上的幽默。你可以用當今流行的詞匯來形容它，比如說“逗逼”“無厘頭”來形容。但他們本質(zhì)不是幽默。真正的幽默應該是含蓄的，在含蓄的同時還能博得他人會心的一笑。這種幽默在社交場合更容易受到他人的青睞。如果你仔細觀察那些文人雅士你會發(fā)現(xiàn)他們都很會幽默，可以說他們的幽默是含蓄優(yōu)雅的。
一次有兩位不同領(lǐng)域的領(lǐng)導見面了，那是在早上，其中一個領(lǐng)導有吐痰的習慣，話沒說幾句就要轉(zhuǎn)身過去吐一口痰，接二連三的吐痰習慣讓旁邊的另一位領(lǐng)導很是覺得惡心不適，但他又不好意思說。于是他走上上去對他說：“老兄啊，幾年不見你的談吐又厲害了！”那位領(lǐng)導連忙反問：“這是什么意思？”他笑著說：“我聽說吐痰越厲害，談吐就越厲害，這說明老兄你的談吐一定有所長進了！”那位領(lǐng)導聽了，頓時羞愧地笑了起來。之后他回去下定決心終于改掉了這個壞習慣。他們之間的合作也因此變得越來越好了。
這樣的例子不計其數(shù)，但總的來說是想要說明一個問題，那就是幽默應該是輕松含蓄能博人一笑的，而不是伸拉硬扯靠搞怪的方式來做到的。能夠做到這樣的幽默，相信你的生活會變得越來越好，人際關(guān)系也會日臻完善。這時的你，還有什么理由來抱怨你的生活呢？
幽默的作文600字 篇8
“哈哈哈”每聽到這三個字，又是幽默的林老師在逗我們笑了。林老師的一舉一動，一言一行總能讓我們輕者微笑，重者打滾。我想林老師為什么不去做主持人呢？如果是，他主持的頻道肯定是樂趣十足的。好了不說廢話，你們一定迫不及待想了解他了吧！
林夕老師不語則已，一語驚人。他年近五十歲，但跟我們講起課來卻活力四射，他們都說老師是寶石般的大眼睛，而我覺得不是，他是小眼睛。因為無論遠看，近看，左看，右看，老師都是小眼睛。他帶眼鏡，你第一次見到他可能就覺得他很幽默，是個有文化的人。對對對！就是這樣，高高的個子，長得特別瘦，看他走路特別不安穩(wěn)。長得其實還一般，可我卻唯獨喜歡他講課的那個幽默勁兒。
那次，來到作文班。我一開始對這個長相一般的中年男老師沒什么興趣�？陕匚野l(fā)現(xiàn)我錯了，那是開學的第二堂課，老師要評作文，于是雙手插腰就問：“誰帶作文了？”同學們都紛紛舉手�！澳羌热欢紟Я�，就評作文吧！誰第一個讀？”同學們鴉雀無聲，只好隨邊挑。第一位幸運兒誕生了---于泊揚讀，他讀完了。老師先叫孫華燦來評。孫華燦結(jié)結(jié)巴巴地說：“我覺得這篇文章……”“挺好”不知怎么回事？老師和孫華燦異口同聲一起說的，真是心有靈一點通。接著老師叫了李涵，“第一自然段好”。
然后老師問：“好在哪兒？”不知是哪個搗蛋鬼搶答道：“都挺好�！崩蠋熉犃祟D時雙手背后，轉(zhuǎn)過身去，表示出一臉的無奈。然后他又把身子轉(zhuǎn)過來，開始對我們笑，我們也對他笑，他便苦訴道：“你們真是逼我呀！”這可好，同學們笑的更厲害了。本來上午上課時，天氣十分悶熱，同學們都無精打采的，像一片片被太陽曬蔫的樹葉，可聽了林老師的課，都活躍了起來。老師又說了句“滅火！”突然，后面的白板“唰”就滅了，同學們又笑了起來�；杌栌耐瑢W也清醒了很多，課堂又一次地活躍了起來。
這就是林夕老師的幽默。不過，有一個這樣的老師也挺好，給死氣沉沉的課堂添加了好幾番樂趣呢！
幽默的作文600字 篇9
桴槎麓下，能人如林，滁河沄沄，滑稽者多，吾同席者，則為此人。
天上的云彩正如他一樣俏皮，樹上的綠葉正如他一般活潑。他長著一張瓜子臉，姓徐，舞勺十二出頭，雖說他海拔不高，卻覺得他有那滿肚子的鬼機靈也就噤口稱奇了，也就是這張嘴常常把同學們逗得捧腹大笑。
在上學時，到班級后，便看見一座泰山矗立于平原之中。那泰山在見我來之后，便來個回眸一笑，又幽默地說道：瞅瞅我偉大不偉大？矗立于平原之中，鶴立雞群，了不得也。逐則出事也（老師請他喝茶）看著他那遠去的背影，我真想吟誦：會當凌絕頂，一覽眾山小之詩來諷刺與他。
下課之后，他則如一只快樂的小鳥一樣飛進了教室，嘰哩呱啦地叫喚起來了。左瞅瞅，右望望，迅轉(zhuǎn)之快，難以想象。東跑跑，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，速度之快難以想象。一旦看見自己喜歡的玩意便立即啟程到此地，對他人曰：吾等奉玉皇大帝指令捉拿汝歸案，只要你交出兇器，吾等便立即出岫，放汝一馬，汝則需與其人骉也。那人在聽到之后，便立即把那玩意兒交給了他，因為誰也不想受他的絕招九陰白骨年爪的折磨��！都是被逼的，唉，吾乃同情同情！
講起那九陰白骨爪在江湖上可是無人不知，無人不曉之物。不必說是我們班武功最強、力氣最大的那一位，在面對九陰白骨爪之時也有點怵。只見他昇與其空，躲于來襲的飛影無形腳，力則擊物也，偲者則倒之。這時，他便對周邊人大叫起來了：我在此戰(zhàn)勝此人也，眾人哉，爾等要拜我為王，爾等為廝也，我可以隨便使喚爾。說著便四處去撒歡，賣弄地說起剛才的事情來，把自己說得跟齊天大圣似的。正在他愉悅之時，扭頭前行卻撞到了墻上，遂倒也
明月如歌，感謝你帶給我們無盡的愉快，陪伴著我們；
夜涼幾許？感謝你為我們驅(qū)走寒冷，帶給我們無盡的溫暖。
徐君，愿浮云帶去我們誠摯的祝福，愿藍天融入你燦爛輝煌的夢想，愿我們的友誼之橋永不垮塌。
幽默的作文600字 篇10
轉(zhuǎn)眼時間的紗布沾上了灰塵，六年一晃而過，我們也都成為了一名初中生，在這個新的初中生活中我結(jié)識了許多朋友，其中有一位最有特點……
他叫小海，他長得眉清目秀，唇紅齒白，別看這個人長得一表人才，英俊瀟灑，實際上是個幽默界的鬼才，搞笑界的扛把子！
上午上課時的幽默
小海上課還是很認真聽講的，但只要老師講了個好笑的東西，你準會聽見他的笑聲，你們可能會想聽見笑聲不是很正常的嗎？可關(guān)鍵是人家的笑聲太魔性了！一聲哈哈哈帶動全場氣氛，使空氣中都充滿著笑聲，他的笑聲真別說一般人還真受不��！一聽準笑！
下課時的幽默
下課小�？倳v一些好笑的事情來博取大家的笑聲，例如：那個誰誰今天怎么怎么樣了，但都是善意的開玩笑，不知為什么除了講笑話之外他每節(jié)下課都要撩起他那帥氣的劉海，露出驚人的發(fā)際和月球般的腦門，使人疑惑，但他卻樂此不疲！
中午時的幽默
一說到中午必然讓人想到吃飯與休息，誰都想做第一個飛出教室擁抱太陽的鳥兒。這時小海他卻蹲下了，因為他的抽屜實在是太亂了，剛收好因書太多全又掉了下來。這時你千萬不要心軟幫他，因為你一旦幫他撿，他就會當那只拋棄你的鳥兒快速飛了出去，只留你一個人在那傻站著。最后出于好心的你還得幫他撿起，撿完后一看時間快要關(guān)門了，你又得趕快沖出校門！
下午上課時的幽默
下午一般全是副課，可是這時一向搞笑熱鬧的小海卻變得安靜，你叫下他，他會用一種呆滯的眼神望著你不說話，不知道是一天的課程讓他有點累，還是沒找到什么樂子！
啊！小海就是這樣幽默的人，他總能給我們帶來快樂與歡笑！所以切記不要以貌取人��！其實我們大家都很感謝小海。不是因為他搞笑而是他樂觀的心態(tài)感染著我們，讓我們感受到了快樂背后的溫暖，所以小海謝謝你的幽默！
幽默的作文600字 篇11
最近，某大學一位講古詩的教授火了。他以其生活化，個性化的解讀與激情澎湃的現(xiàn)場表現(xiàn)，深受網(wǎng)友贊譽，稱其有“接地氣”的幽默。
從我看來，身為一名大學教授，盲目追求幽默感與可聽性，將錯誤的認識傳導給學生，既是對未來祖國花朵的毒害，也是其失職的表現(xiàn)。在大學課堂上，乃至高中，初中課堂上，這種帶有錯誤的幽默應當被拒絕。
哲人有言：吾愛吾師，但吾更愛真理。無論在什么情況上，我們應當以真理至上。誠然，具有幽默感的講課方式能夠帶動課堂氛圍。使學生投入課堂之中，大大提高其學習效率，但這一切都應建立在傳授正確知識的基礎(chǔ)上。帶有錯誤知識的一堂課，必定是不完整的，是失去根基的，就好比網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作脫離時代文化語境，去描繪虛無的世界，是空洞的，喚不起讀者的共鳴。
無論是社會的哪一個職業(yè)，都應有求真務實的工作態(tài)度。美國阿波羅火箭的爆炸，僅源于一個橡膠圈，一場戰(zhàn)爭也會因一個馬釘而讓勝利的天平偏轉(zhuǎn)。況且?guī)熣�，傳道授業(yè)解惑也，是教書育人的工作，是急切需要求真務實的工作態(tài)度，因為他們負責的，是一個國家的棟梁來源，也是一個個家庭的未來命運。若為讓課上得“好看”，而不辨其內(nèi)容真?zhèn)危@不是荒謬的做法嗎？
帶有錯誤的幽默，不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發(fā)生，就需要發(fā)揮學生的監(jiān)督作用，提高教書者的責任意識，倡導求真務實的工作作風。而幽默運用得當，是對學生學習效率有著很大幫助，說到底真理與幽默從未有不可共存一說。
縱觀始末，該教授的授課視頻的大量轉(zhuǎn)發(fā)，在一定程度上反映了傳統(tǒng)教學的弊端，枯燥無味，學生對其存在抵制心理，以至一位幽默老師的出現(xiàn)，引發(fā)廣議與點贊。誠然，幽默與真理的結(jié)合，能有耳目一新之感與其優(yōu)秀之處，但找到兩者最佳“配料比”之前，我們應當時刻擦亮眼睛，謹防帶有錯誤的知識伴隨幽默摻入。
幽默的作文600字 篇12
她，是我的朋友，是我的作文老師，是我曾經(jīng)的班主任，還是我們學校的校長。她，就是趙幽默。
其實她的本名叫趙會艷，因為她在課堂上總是非常幽默，所以我就給她起了這樣一個綽號。
她在五年級上學期給我們講課時，總愛把習題帶入貼近生活、生動活潑的例子，間或講一兩個笑話。那些貼近生活、生動活潑的例子和笑話，時常能令我們捧腹大笑。
可惜她只教了我們兩個月，新老師來帶班后她就走了。那時候我們?nèi)嗤瑢W都非常不舍。
上六年級之后，偶然有一次，我們班的班主任齊老師不在，由她給我們代了一節(jié)課。
我們在學課文《宇宙生命之謎》時，她給我們講劃分科文的方法。她說：“我在抖音上關(guān)注了一個小學老師。ta就講各種教學方法，有一種方法叫刀切法，就是把課文切成幾大部分�！敝v到這兒的時候，她又說：“你看，這一篇課文就好像是一個大豬肘子。我們劃分就是把它切成幾段兒。肥的一段兒，瘦的一段兒，五花的一段兒。”話音剛落，全班大笑。這時候，我們班的最調(diào)皮搗蛋的馮咨喻笑著問：“老師，這豬肘子好吃嗎？怎么做的？”如果換成別的老師，一定會把馮咨喻批評一頓。但是趙幽默不但沒有批評他，反而鼓勵的說道：“你看馮咨喻多與眾不同，除了吃，他還想學著做呢。”話音剛落，全班再一次大笑。馮咨喻也笑了，那是他這學期唯一一堂上課不搗亂的課。其他時間，無論什么老師的課，他總要搗亂。
課文還沒講完，下課鈴就響了。下課后，很少有同學出去，幾乎都圍在她身邊嘰嘰喳喳�？墒瞧渌恼n，我們班沒有一個課間不追跑打鬧，除非不出教室。那時候，我真希望她不是校長，而是我們班的班主任��！這樣，我們班就不會出什么亂子了。
也就是在那一次，我加上了她的微信，常常把我寫的作文發(fā)給她們所有的聊天記錄中，聊我的作文的占％８０以上。每一次，她不論多忙，都會給我非常詳細的回復。我和她并不拘束，常常會開幾個玩笑。
她，就是趙幽默，我的亦師亦友的趙幽默。
幽默的作文600字 篇13
我們班有許多“大師”，如“運動大師”劉昊翰，“繪畫大師”朱怡凝，“英語大師”孟揚，“數(shù)學大師”劉鑫陽……今天，我要給大家介紹的是“幽默大師”——張錢恒。
星期一下午，我高高興興地背著書包來到學校。剛踏進教室，就看見大家都圍在“哭鼻子大師”趙杉的桌邊，只有“淘氣大師”賈翔宇若無其事地坐在自己的座位上，悠然自得地看著漫畫書。我心里一沉，連書包也沒放下，就飛快地走到了趙杉桌子前。原來是賈翔宇把趙杉的漫畫書搶走了，還把趙杉給打哭了。正在這時，“幽默大師”張錢恒也進來了。他走到趙杉桌子前，看了看，然后問周圍的同學：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“春天呀，怎么了？”“不會吧！”他假裝驚訝地說，“現(xiàn)在才是春天，大豆怎么就豐收了呢？”趙杉一下子愣住了，隨即停止了哭泣。張錢恒一臉乞求地對趙杉說：“你千萬別停呀，我還沒收大豆呢！”一句話，把趙杉逗得哈哈大笑。
把趙杉逗笑后，“幽默大師”并沒有回到自己的座位，而是走到賈翔宇桌前，說：“沒有人理你，你一定很沒趣吧？”賈翔宇瞪了他一眼：“你管不著！”“我會算命，要不給你算算？”“行！”“我看看……你上輩子一定不是凡人，是神仙呀！可是……”“幽默大師”一副欲言又止的樣子，故意停下不說了。“可是什么呀？”賈翔宇似乎十分感興趣，迫不及待地想知道答案�！翱墒悄氵@輩子真是凡人呀，你可真凡（煩）人呀！”大家都聽出了這話的意思，于是又都笑開了�？伞坝哪髱煛比套⌒�，又說：“你現(xiàn)在越來越凡（煩）人了呀！”我們笑得更厲害了。劉鑫陽笑得躺在地上，兩腿亂蹬，還邊笑邊打著轉(zhuǎn)；王文軒笑得把剛喝的水噴了一地；劉昊翰雖然被噴了一身水，卻還是左手抱著書包，趴在地上，一邊笑，一邊用右手使勁地拍著地板……但賈翔宇還沒有聽出言外之意，迷茫地環(huán)視四周，他那傻樣又引起了一陣哄笑。
這就是“幽默大師”的光榮事跡，從那以后，“幽默大師”就取代了他真正的名字。
幽默的作文600字 篇14
“哈哈，哈哈……”課堂上一陣轟笑。這肯定是我們班的“風趣巨匠”又在搞笑了。提及我們班的這個“風趣巨匠”可真是舉世無雙，獨一無二啊。他可真是有天賦，方便說一句話，亨通一個舉措，準能把你逗樂了。
你看，他那一張臉就足以讓你哄堂大笑了。瞧，那雙小眼一樂就瞇成一條縫了，活像個彌佛。你可別感到他是一個頑世不恭的人，在學習上他然而絕不輕率的。例如那一天，他由于指引比賽而耽擱了課程。我們已放學了，他才考完試回來，就急不可待向我們咨詢上課的內(nèi)容。當他了解了往后，馬上坐下來開端學習起來，他人都已去用飯了，他還在寫。叫了他幾次都說“你們先走吧，我一會兒就去�！彼擞蔑埗蓟貋砹耍�在驗算，從來到他全都學會做完了，才長長的舒了口氣，顯露了淺笑。真堪稱是夜以繼日呀！
他依然是我們班的數(shù)學華杯賽的重大參選目標，天天上課都要去做非常的比賽指引。他可不像有些同學為了比賽啥都不學了，不過去學數(shù)學了。他老是能擠出光陰把落下的其余課程補上。這一節(jié)課又是他的指引光陰，只見他趕快地放開首中的筆，辦理好東西，拿出了指引資料神速地向指引室跑去，看他那干勁真是大極了。下課了，他又飛一般地沖進課堂，放開首中的指引資料，拿起筆來就唰唰地寫了起來，只見他一會兒停下筆來想想，接著又俯首寫了起來，那專心的樣子真不敢讓人信任他是剛剛指引完結(jié)回來。當他寫完了往后，還不忘卻跟老師開個打趣，苦中作樂地說“老師，您把全班的作文都撕了，讓他們陪我一塊寫，那就更好了�！薄澳窃趺茨軌蚰�，那樣的話所有同學都不會放過你的，他們肯定會揍死你的�！币话嗯醺勾笮Γ澳蔷妥屛覀冇袷惴侔�！”他依然是不忘幽我們一默。
瞧，這即是我們的風趣巨匠，有搞笑的部分，也有勤勞努力的部分，非常明白苦中作樂，我們都很崇敬他，也很艷羨他。對了，說了老半天大家還不知道他是誰吧？他即是我們班的學習委員。
幽默的作文600字 篇15
“幽默大師”姓吳，大名吳曉剛，是我們班的數(shù)學老師。“幽默大師”光長相就頗具喜感：圓嘟嘟的臉，好似一個大饅頭。耳垂大大的，耳垂像一個小肉墊。頭發(fā)一根根直立在頭頂，如同小刺猬身上的刺。他身材矮矮胖胖，走起路來一搖一擺的，好像一只企鵝。
“啪、啪、啪……”“幽默大師”又在敲黑板了。他一邊敲一邊說：“回魂，回魂！”他呀，準是又看見開小差的同學了。當這樣的同學多了，“幽默大師”便會故作生氣地站在講臺上說：“回魂，回魂，下次是讓我拿個鈴鐺從臺上招魂嗎？”那幾個開小差的同學立馬就坐端正了。
“幽默大師”時不時會放出他的“幽默大招”。有一次，我們連續(xù)上了兩節(jié)數(shù)學課，一個個都懶洋洋地趴在了桌子上�！坝哪髱煛焙孟窨闯鑫覀兙癫徽窳�，就決定給我們提提神。他清了清嗓子，講起了下一題。這是一道選擇題：一臺電冰箱的體積是200（）。A.立方米；B.立方分米；C.立方厘米。我們給出正確答案“B”后，“幽默大師”眨了眨眼睛，詼諧地說：“兩個拳頭并在一起是1立方分米，如果有人選擇A的話就是有40萬個拳頭向你砸來，回家看看《圣斗士星矢》里的天馬流星拳吧！”這時，我的想象開始馳騁，恍惚之間好像真有40萬個拳頭如流星雨般向我砸來，我瞬間變成一顆小石子，隨流星雨一起化為烏有……全班爆發(fā)出的哄堂大笑聲把我拉回了現(xiàn)實世界，我也不由自主地加入了同學們大笑的隊伍。這一笑讓我們頓時輕松了許多，感覺不那么累了。接下來的課，我們聽得可帶勁兒了。而且，“立方米”“立方分米”這兩個體積單位，也在我腦子里留下了深刻的記憶。
我們的數(shù)學老師就是這樣一位“幽默大師”。他用他獨有的幽默讓我們的數(shù)學學習充滿了快樂。我喜歡這位“幽默大師”。
幽默的作文600字 篇16
“起那么早干嗎那？做賊那？”聽了這話你會覺得有趣，想知道這話出自誰口嗎？別急，這是“幽默大人”——媽媽的“名言”。提起媽媽的幽默，真可謂是全家首屈一指，請聽我慢慢道來……
關(guān)于起早的那件事兒
晚飯時我剛剛喝下一口湯，“咕嘟”一聲，猛然間回想起昨天早上與我同行的小然說的話：“以后咱們天不亮就走吧？”想起這個，我用祈求的目光看著媽媽，問：“媽媽，昨天，小然跟我說，她想天不亮就去學校！”
媽媽看了看我，嚴肅地說：“我看是你想那麼早去的吧！？”
“咋會是我那”，我辯解道，“這個主意是小然出的。”
“怎么能去那麼早那！不行，你看，現(xiàn)在七點天亮了，那么六點半去，六點就得起床，起那么早干嗎那，做賊那？”媽媽板著指頭說著。
“嘻嘻，肯定不是去做賊，您這個比喻太夸張了！”我滿臉堆笑，承認自己的理由不充足。
關(guān)于洗衣機維修的那件事
“嘩嘩”，不遠處傳來了流水聲，咦？難道是呼笑山莊頭像上的那流水嗎？不像是，那是什么？待俺過去瞧瞧，哦，原來是洗衣機漏水了，媽媽急忙叫來爸爸，說：“你看，洗衣機漏水了，我讓修理工來修啦！”
“叫啥哪？來讓我看看，不用叫修理工，不嫌浪費時間！”爸爸自告奮勇地走到洗衣機旁，“嘿嘿，小問題，拿鉗子來……”爸爸吩咐媽媽拿這個拿那個，忙活了半天，才“收工”。
可誰知，第二天，洗衣機又“嘩嘩”地唱起歌來，媽媽看了看，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，昨天，爸爸修完后，沒把后蓋裝上，就那樣“赤裸裸”地露在外面，螺絲也沒上，真是“打完仗不收拾戰(zhàn)場”，看到這些，媽媽發(fā)出由衷地感慨：“唉！要是你是修理工，那么，不出一天，你就會被炒魷魚，要是你是開洗衣機修理店的話，同樣，不出一天，就會倒閉！還是讓修理工來修吧，你就別跟著瞎摻合了！”聽到這些，我禁不住捧著肚子“哈哈”大笑起來，媽媽可真幽默！
瞧，我們家的這個“幽默大人”名副其實吧！
幽默的作文600字 篇17
校園生活雖然忙碌但也會有各種有趣的事情發(fā)生。正是這些使我們的校園生活多了絲絲快樂。
我們班有一位同學叫李浩天，號稱“幽默大王”。他個頭不高，眉毛黑而有型，一雙小眼睛亮而有神，就是嗓音低啞，極富特點。
記得一次體育課，剛剛打了預備鈴，老師還沒來，大家都在說話，隊伍亂成一堆。老師來了看了看眼前的這幅場景惱火地說了一句：“安靜�！标犖轭D時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽的見。但就在這時一聲我們熟悉的一聲沙啞而又低沉的“安靜”打破了這份平靜。原來是李浩天趁著我們不注意，用他那特有的沙啞嗓音，學著老師的腔調(diào)說了一聲“安靜”。霎時間隊伍中發(fā)出了吃吃的笑聲，大家都使勁地忍著不讓自己笑出聲來。體育委員李雨馨看見了，走到李浩天旁邊對著他的耳朵輕輕地說：“你別說了。”李浩天就跟著了魔一樣，又用他那沙啞的聲音，站的筆直，目不斜視，面無表情地學著李雨馨說了一句“你別說了。”大家你看看我我看看你，隨即哈哈大笑起來。老師生氣地漲紅了臉，對他說：“你去跑圈！”李浩天緊張地抬頭望著老師，“虔誠”地說“老師，你饒了我吧，我以后再不這樣了。”，他一邊求饒一邊可憐巴巴地望著老師。老師瞪了他一眼，對他說：“再不許這樣了，歸隊！”我們的幽默大王再不敢再學了，我們也趕緊閉上嘴巴。
還有一次在科學課上。李浩天的筆掉在了地上，他彎腰去撿筆的時候，看見同位的腳就在眼前，就順手扎了一下，他的同位無動于衷，仍然專心聽講。李浩天疑惑地看了同位一眼，以為同位沒感覺到，又用筆扎了一下，他同位居然還沒理他，繼續(xù)聽課。正當他第三次要下手的時候，老師生氣地說：“李浩天你抬起頭，來好好聽講！”李浩天這才不得不抬起頭來坐好。這一幕恰巧被我看見了，我默默地忍住沒笑出聲來。
在景色宜人的書香校園里，我們這群活潑可愛的孩子在快樂地成長，有趣的事情真是層出不窮。
幽默的作文600字 篇18
他，古靈精怪，說起話來怪腔怪調(diào)；他，調(diào)皮搗蛋，老是讓老師為之動怒；他，心直口快，經(jīng)常說出一些幽默風趣的話。他就是我們班的超級笑星——周奕涵。
這位超級笑星，不僅舉止幽默，長得也特逗。烏黑的頭發(fā)就像刺猬的尖刺，大大的耳朵很像《西游記》中的順風耳，一只雙眼皮一只單眼皮的眼睛很不協(xié)調(diào)地待在一起，就像兩個活寶。如此逗的外貌，真可以與馮鞏、潘長江拼個高低。
因為語文課上語言表達的比較多，所以每次語文課，都是笑星大顯身手的好時機。前段時間，我們學習了《臨死前的嚴監(jiān)生》。當茅老師在講解嚴監(jiān)生的家人無論如何也猜不出嚴監(jiān)生的心思的時候，說話結(jié)巴的孔逸豪插了一句：“他…他們都好傻�。 北緛磉@一句就已經(jīng)夠大家笑得了�？烧l知，周奕涵又冷不防地來了一句：“就像你一樣。”“你…你…”笑星的這一句話，把本來說話就結(jié)巴的孔逸豪氣得話都說不出來了。大家又是一陣捧腹大笑。
笑星雖然喜歡幽默，但有時也會被自己的幽默而笑倒。上學期時，當茅老師說到“夜深人靜的時候”，笑星來了一句“這時，小偷來了！”這一句，又把大家給逗笑了，我笑得連氣得喘不過來，笑星自己也捂著嘴巴偷樂。
每次一到盛飯的時候，總會有一場好戲等著我。笑星的學號在我前面一位，而他在吃飯之前總喜歡待在教室外面，或是在座位上講話或看書。每次快要輪到盛飯時，周奕涵總會像一枚飛毛腿導彈似的沖上來，奪過我剛要拿起的盤子，哼著歡快的小曲兒，美滋滋地盛飯去了。這一系列賤賤的動作，使我忍不住“撲哧”一聲笑了出來。緊接著，笑星又來了一個“華麗”的轉(zhuǎn)身（因為他的座位就在后面），“瀟灑”地放下了盤子，活蹦亂跳地回到了自己的座位上。還有一次，我到得比他晚，他嬉皮笑臉地用手指著我說：“遲到的小朋友，哈哈，你是遲到的小朋友。”我極力忍住，才沒笑出來。
要是少了那個人幽默，我們班不知道會缺少多少快樂的笑聲�。�
幽默的作文600字 篇19
在我的身邊，有許多同學。其中，有一位同學，我們都稱他為“幽默大王”，他，就是徐賾宇。
徐賾宇是我們班的開心果，天天給我們班鬧出不少笑話。就說那一節(jié)品社課吧，品社老師正在上面講著課，下面的徐賾宇，眼睛緊緊地盯著抽桌，我一看，原來他的抽桌里放著新買的中國卡通！當品社老師轉(zhuǎn)過身去寫字時，他急急忙忙地把書翻開，津津有味地看了起來，當老師轉(zhuǎn)過身來，他又敏捷地把書合上，裝作一副認真聽課的樣子，接連好幾次，他都這樣，沒有被老師發(fā)現(xiàn)。不過，第4次的時候，老師猛地轉(zhuǎn)過身，盯著徐賾宇看，可是，徐賾宇還在看漫畫書呢。等到他聽見我們發(fā)出的笑聲時，已經(jīng)來不及了。品社老師快步走到他的座位，問他：“你看什么呢？”徐賾宇結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒，沒什么？”不過，他的所作所為已經(jīng)被我們?nèi)嗫吹搅�，還能狡辯什么呢？品社老師從他抽桌取出還沒來得及合上的漫畫書，說：”沒看什么？我都看見了。還想要嗎？抄課文吧�！奥犃诉@話，徐賾宇立刻坐好了，后半節(jié)課，他也在認真聽課。雖然最后徐賾宇要回了他的漫畫書，可是，這件事成了我們班共同的笑點。
有一天中午，我和徐賾宇在寧悅軒桌子旁邊玩，我不小心碰倒了寧悅軒的半瓶水，徐賾宇也碰倒了，寧悅軒看見了，說要把我們告老師。再去告老師的路上，徐賾宇說：“我們倆石頭剪刀布，誰贏了你就不給誰告老師。“我和徐賾宇出了五次，都一樣，在第六次的時候，我贏了。徐賾宇拍著墻說：”蒼天怎么這么沒理呀。我真是聰明反被聰明誤�！斑�沒等他說完，寧悅軒就把他拽進了辦公室。還沒等兩分鐘，寧悅軒就和徐賾宇出來了。我問他們怎么回事，他們說：“袁老師說，不就一瓶水嗎，你們至于嗎，還來告老師�！奥犃怂麄兊脑�，我哈哈大笑，心想：折騰了這么半天，還是被老師趕出來了。
聽了我的敘述，你一定也會覺得，徐賾宇是一個名副其實的幽默大王吧！
幽默的作文600字 篇20
我的爸爸是個幽默風趣又極為快樂的人，瞧，他那1.1米77的.個子，一雙烏黑睛亮，炯炯有神的眼睛，讓人看起來總是一副容光煥發(fā)的樣子。老爸除了愛吸煙以外，再沒有什么缺點，讓我最高興的是他每逢回家都會給我?guī)碓S多新鮮的玩意兒，經(jīng)常讓我意外得目瞪口呆，欣喜若狂，比如玩具，外國食品和無錫特產(chǎn)等。
有一次，我們接到了爸爸的電話“通知”，他說他會在下午5點左右回家，我興奮得又蹦又跳，幻想著他會給我?guī)У臇|西。當我心神不寧地做著作業(yè)，不停地看著鬧鐘焦急地等他回來的時候，突然，門外一陣“咚咚，咚咚”的敲門聲響起來，我一邊往門口沖一邊興奮地問道：“是誰啊，爸爸嗎？”門外傳來一個悶聲悶氣的應答聲：“送純凈水的！”我喪氣極了，有氣無力地開了門，一看，原來是我那“可惡”的老爸，他正笑嘻嘻地站在門口，手還捏著鼻子呢！我驚喜地說：“哈，你這個壞家伙！帶什么好吃的給我了？”“你就知道吃，怪不得瘦不了！”老爸又笑道：“那你猜！”“機器玩具！”我胸有成竹地說道�！癗O，NO，NO！”“那是……那是……不會是飛機或者坦克模型吧？”我小心翼翼地猜道�！岸疾皇�！”我的大腦差不多已經(jīng)“山窮水盡”了，只得眼巴巴地望著爸爸：“快說吧，我實在猜不到了嘛！”爸爸見我這副“可憐兮兮”的樣子，這才把一直藏在背后的手一下子伸了出來。
“啊”！我驚嘆不已，手上的鉛筆也“當啷”一聲掉在了地上，只見爸爸手里拎著的不是吃的，更不是玩的，而是一只毛茸茸的散發(fā)著奶香味的小灰兔，這個小家伙呈現(xiàn)在我的眼前，讓人頓生憐憫之情。我驚訝地合不攏嘴，爸爸見我這樣又大聲怪笑起來，我一下子跳起來摟住他的脖子。
這就是我的幽默老爸。他的幽默經(jīng)常給我?guī)硪庀氩坏降目鞓泛腕@喜，也給我們家增添了許多歡聲笑語。
幽默的作文600字 篇21
每個人都喜歡幽默！幽默不僅能給人們帶來快樂，還能使人們之間的交流更加和諧。使用恰當?shù)挠哪鶗谷藗兗皶r擺脫困境。
我在書里看到一個小女孩，她媽媽很幽默。有一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，偷偷地看著桌子底下的書。結(jié)果，米粒到處掉落。她的母親沒有嚴厲批評她，而是俏皮地說:“女兒！”你的左手在哪里？小女孩立刻把書放在一邊，美美地吃了一頓。母親和女兒都開心地笑了。
我認為幽默不僅能讓自己笑，還能給別人帶來快樂。小女孩的母親用幽默不僅教育她的孩子，而且讓他們?nèi)菀捉邮�。同時，它也避免了粗魯?shù)呢撁嬗绊�。因此，�?jù)說幽默是一種高超的語言藝術(shù)，它還能讓你更有魅力，與人更和諧。
在公共汽車上，經(jīng)常因為擁擠而發(fā)生爭吵。即使售票員沒有大喊大叫，也于事無補。突然，人群中的一個年輕人喊道:“別擠了，再擠我，我就變成一張照片了。”聽到這句話，車廂里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲，人們立刻拋開了煩惱。
此時，幽默是一種潤滑劑，可以緩和緊張的人際關(guān)系，讓人們和諧相處。人們有時會遇到一些尷尬的情況。這時，如果你用一些幽默的話來嘲笑自己，你可以緩解輕松愉快的笑聲中的緊張和尷尬的氣氛，從而使自己及時擺脫尷尬的處境。
一位著名的鋼琴家去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞臺，卻發(fā)現(xiàn)觀眾不到50%。他對這一景象感到失望。但是他很快調(diào)整了情緒，恢復了信心。舞臺上的腳燈對觀眾說，“這個城市一定很富有�！蔽铱吹侥銈兠總�人都買了兩三個座位。音樂廳里響起了笑聲。少數(shù)觀眾立刻對這位鋼琴家產(chǎn)生好感，并開始認真欣賞他精彩的鋼琴演奏。是幽默改變了他的處境。
總之，幽默會給人們帶來很多好處，讓生活充滿陽光和笑聲。除了緊張的工作之外，幽默還可以作為精神按摩治療師。到那時，生活會更有趣，即使是批評也會變得可以接受，也不會因為尷尬而煩惱。
幽默的作文600字 篇22
我曾經(jīng)聽說過這么一句話：諷而刺，是諷刺；諷而不刺，則是幽默。幽默為我們的生活帶來無盡的歡樂；幽默為我們減少了在交流時的代溝；幽默減少了我們與朋友之間各樣的矛盾。因此，我認為幽默很重要。
記得我初二剛來學校時還是非常的內(nèi)向，非常不愛笑，每天板著一張臉。但是，上的第一節(jié)晚自習改變了我：老李為全班同學做了次講話，他在講臺上手舞足蹈，口若懸河，風趣幽默，我的嘴角不禁開始松動，開始微笑。那時我心里就想：“看來幽默地任可以使他人面帶微笑并受他人尊重。我也要成為一個有幽默感的人�！皬拇耍易兊猛庀�，愛笑，幽默，并且受到大家歡迎。因此，我認為幽默很重要。
在我腦海中有一個故事：一位幽默的詩人吃完晚飯去公園散步，在小道上突然碰到一個反對他的批評家，兩人相遇時批評家一本正經(jīng)地說道：“你讓開路來吧！我從不給愚蠢的人讓路！”這位幽默的詩人說道：“而我與你恰恰相反�！庇谑窃娙俗岄_了道。最終：這位批評家被詩人的智商與幽默打敗，詩人也捍衛(wèi)了自己的尊嚴。因此，我認為幽默很重要。
幽默的人數(shù)不勝數(shù)，你看，這不就又來了一個。
一位黑人吃完晚飯去公園散步，草坪上坐著一個不懂事的年青人，年青人看對方這么黑，于是諷刺著他，說：“大家看，積雨云來了，要下雨了�！倍@個黑人幽默的回了他一句：“你說得對，開下雨了，地上的蛤蟆都開始叫了。”年青人當場低下了頭并向他道歉。是幽默使得這位黑人得到對方的道歉。因此，我認為幽默很重要。
現(xiàn)在的我，正充滿了幽默細胞，正帶動著大家變得開心，有了幽默感會使自己快樂，也會使大家變得開心。因此，我認為幽默的重要。
上初二，我多了一分幽默，如果你有時不高興，哪么請來找我，我會讓您和我一樣幽默，讓我們做個幽默的人吧！
幽默的作文600字 篇23
幽默在我們生活中有很重要的地位，幽默，能夠輕松化解生活中的尷尬，幽默可以衡量一個人情商高低，雖不能完全決定一個人的情商，但是對情商有很大影響的，幽默也能夠調(diào)節(jié)生活中的無聊氛圍，幽默有助于我們形成良好的人際交往范圍。
幽默能夠讓我們巧妙化解尷尬的場面，確實，有時候一個人的一句話可能會讓場面一度陷入尷尬，比如過年回家親戚朋友總會問你考試考多少分啊，或者是工作薪水多少啊，這時候如果你用幽默巧妙的語氣應答，那么整個氛圍就會輕松很多，幽默的語氣大部分來自后天的學習，必要的語言積累也能讓你在面對尷尬場面的時候?qū)W會用尷尬化解。
幽默能夠修養(yǎng)我們的性情，有時候我們可能會易怒，但是如果你是個幽默的人的話，那么可能你就會對一件事的看法樂觀，你就會獲得無限的快樂，積極投身到我們?nèi)粘５膶W習生活中，幽默的人大都會以一種樂觀的心態(tài)去面對成長路上的挫折，所以，幽默可以修身養(yǎng)性也就不足為奇啦。
幽默不是總開別人的玩笑，總開別人玩笑的人就是不尊重別人，開玩笑只是幽默的一方面，但是開玩笑一定要分場合，如果你開玩笑不分場合不管什么時候都不考慮別人的心情的話，那這種開玩笑就不是幽默了，還會讓你形成一種孤傲的性格，非常不利于你的人際交往，你的朋友圈也將大大縮小。
懂得幽默不是開玩笑，幽默是一種風度，有時候幽默也不需要語言表達出來，幽默可以通過肢體語言向他人傳遞信息，有風度的人的幽默是懂得分寸的，一個小小的動作也能夠讓別人開懷大笑，也能夠讓別人見識到你的幽默，所以請記住，幽默不是開玩笑，但是適度的開玩笑卻可以算作幽默的一種，總之，幽默是可以通過動作和語言和他人架起溝通的橋梁的，也可以讓我們在人際交往中能夠游刃有余，不至于那么尷尬。
幽默的作文600字 篇24
如果問我最喜歡哪位老師，我肯定會回答我的英語老師——趙老師。因為她在上課時，總能想出一些游戲，逗我們開心，是個十分幽默的“大師”。
她有著一頭如同絲線般細膩的頭發(fā)，扎著馬尾辮，個子矮矮的，每天都穿著增高墊，如同一個二三十歲的小姑娘亭亭玉立。別看她長得挺文靜，上課時幽默風趣會讓我們笑掉大牙。
有一回上課，趙老師讓一些同學連詞成句，她把自己排在結(jié)尾。前面幾個人分別用英語說：“一位同學”，“教室里”，“踢足球”，趙老師脫口而出。連起來就是一位同學在教室里踢足球，同學們反應過來哄堂大笑，有的還不停地重復著那句話，我被老師突然一下的幽默笑得快趴在桌子上了。趙老師還火上澆油又說了一句，一個人在大街上看海洋動物，原本快平靜的教室又炸開了鍋。一些同學笑得都快把腰彎到桌子底下了，我也笑得東倒西歪。
叮鈴鈴下課了，趙老師說：“goodbye！同學們，你們可不要在教室里啃你們隨身攜帶、百吃不厭、從不過期的東西��！”“那這個好吃的東西是什么呀？”同學們問道。“你們的手指呀？”同學們一聽又哄堂大笑起來，我笑得口水都要流出來，合不攏嘴了。趙老師總是能在上課覺得無聊的時候帶給我們很多快樂。
說了這么多，你也覺得趙老師是個幽默大師吧？可這還不算什么，后面的更厲害。有一次周老師去培訓了，趙老師來到了教室剛說了“下”這個字，馬上改口說上課，接著說了聲對不起，剛才口誤了。原本同學們還不知道趙老師口誤呢，她這么一講同學們又都捧腹大笑起來，整個教室里的歡聲笑語快把屋頂都給掀翻了�？哨w老師還很鎮(zhèn)定地說“怎么啦，有那么好笑嗎？”看到故作鎮(zhèn)定的表情和動作，同學們笑得更歡了。
如果問我最喜歡哪個老師，那當然選擇我們超級幽默的趙老師。
幽默的作文600字 篇25
我最喜歡的老師叫梁老師。他戴著金邊眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，仿佛會說話似的。
他平時愛穿灰色的西裝,還愛打一條格子領(lǐng)帶。梁老師很愛笑，一笑起來，就露出兩排潔白的牙齒。在我的心目中，正是因為他的幽默風趣，所以我才喜歡他。
之前有一次,我們班寫的作文很差，大多數(shù)同學被評為“B”級作文。當上課鈴響起時，梁老師大步走上了講臺，班里鴉雀無聲，等待這老師的批評，沒想到的是，梁老師不但沒有批評我們,竟然還帶我們做四人小組“湊句子”游戲。梁老師對每個小組同學說:“第一個同學寫姓名（某個人的名字）;第二個同學寫時間（什么時候）;第三個同學寫地點（在哪里）；第四個同學寫事件（干什么）。最后看看咱們哪個小組湊的句子最有創(chuàng)意！”我們一聽，頓時來了勁頭，第一組同學很快湊出來了：施可志同學在開水里捉知了。大家一聽，立刻哄堂大笑起來。接著，第三組同學也湊成了：李連連同學在貨車上練跳傘。第二組同學湊的是：白康華同學在深海里烤牛肉。第四組同學湊的是：呂優(yōu)同學在墻頭上開軍艦……
最后，在大家的一片笑聲中,梁老師的神情由愉快突然變得嚴肅起來:“同學們,這個游戲告訴我們：寫作文要寫真人真事，不要東拼西湊，更不要用一些不該用的的詞語和句子以增加文章的字數(shù)�！蔽覀兟犃艘粋�個心領(lǐng)神會，不得不打心眼里佩服老師的良苦用心。
還有一次，梁老師正在津津有味地給我們講課，突然發(fā)現(xiàn)呂優(yōu)同學在偷吃蝦條。梁老師便拖長了聲音說：“呂——優(yōu)——你——是——外——星——人——嗎？”呂優(yōu)一聽，頓時羞愧地低下了頭。從此，他上課再也沒有偷吃過零食了。
在我的記憶中的一次下課，梁老師突然一本正經(jīng)地問我：“小白同學，你有雞蛋高（糕）？”我沒反應過來，脫口說：“沒有�！绷豪蠋熜Φ膲膲牡乜粗�，見我沒反應，突然大笑起來，“小白呀小白，你有多低呀！”我這才反應過來，剛想回擊，可梁老師已經(jīng)跑得沒影了。
唉，這個可敬又可愛的梁老師！
幽默的作文600字 篇26
我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。
是他，領(lǐng)著我走上了這條路;是他，我心目中的好老師。
我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個雜家，因為什么都明白一些。他很幽默，可是這幽默有些冷感。具體的表現(xiàn)便是能夠一邊講冷笑話一邊將不認真的學生罵個狗血淋頭。
我心目中的好老師的為人只能用剛剛好來形容。不會有太多的疏離，可是也不會有太多的偏袒。他用他的嚴厲在我的心中樹立了一個很高大的形象，可是他耐心到極點的指導讓我感覺亦師亦友。
我心目中的好老師也許很不完美，可是他將我領(lǐng)進走進了藝術(shù)殿堂。一開始的我拎著幾根脆弱的線條站在大門口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫。
他告訴我既然喜愛畫畫，那么每個人都是天才。以前的我一向不相信，可是在他領(lǐng)導我們將線條變成了幾何體又成石膏像之后，我不得不承認，每個人都有天賦。
很多人都不是太理解他。因為很少有人真正懂畫畫，就算我學了這么久還是不能保證理解。他的畫很有色彩感，可是卻又是真真實實的黑白鉛筆畫。性格有些怪，可是并不妨礙我尊重和喜愛他。
不僅僅僅因為他是一個老師，而是因為在我心中他是一個老師，一個好老師。
他與很多人不一樣。他不會如此簡單的告訴你一個讓你早已厭煩的大道理，他會用畫筆告訴你人活著的好處。他會在我們上課的時候告訴我們一些名人軼事，一笑過后便會更加認真的投入到畫畫當中去。
他了解學生的堅決和堅持，所以他從不強求。也許經(jīng)過他手的人并不是每一個都能成為畫家，因為不會畫畫的也明白梵高、達·芬奇�？墒撬非箅S性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術(shù)是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿之后載我們飛翔。
他是我心目中的好老師。
不為別的，只是在他的心目中每個人都是天才，他明白——誰是天才。
幽默的作文600字 篇27
我最喜歡的老師是我們的數(shù)學老師——印永生。我們這印老師論幽默，那可是榜上有名。就連我外公和媽媽都給印老師起了一個響亮的“綽號”——老頑童。
瞧，印老師左手攥著紅筆，大搖大擺地向我們走來，有點像我們熟悉的鵝老爺�！岸ｂ忊彙鄙险n了，這節(jié)數(shù)學課我們學的是面積計算單位的進率是多少，印老師講得非常生動，快下課時，印老師突然問了個問題：“現(xiàn)在這一講已經(jīng)結(jié)束了，那么1平方米和1公頃進率是幾個零？”叢博文第一個舉手：“應該是2個零。”“你真是個大笨蛋，不對，連笨蛋都算不上！”印老師瞪了叢博文說道。李朝震又舉手：“應該是4個零！”“你真是大聰明，你真厲害！”印老師又一次回答道。（“大聰明”這可是貶義詞）李朝震當場蒙圈，嘴里嘀咕道：“不就是4個零嗎？”接著又是田俊彤回答，他也說的是4個零，印老師同樣夸他聰明。每次回答下面都有數(shù)不盡的笑聲�！安毁u關(guān)子了，答案就是4個零，給田俊彤和李朝震各加十分！”話音剛落，同學們都露出了一副不可置信的樣子，都有點不相信這題的答案是4個零，我想：印老師你存心就想坑我們嘛！真是個“老頑童”！
中午，我們做數(shù)學補充習題，題目十分簡單，我很輕松地寫完了，大半時間過去了，我在寫自己的語文作業(yè)，“嗯！坐好了！”我一猜，八成是印老師，就端正坐好，“還有哪幾位高材生沒有交補充習題��？”印老師質(zhì)問道，幾位“高材生”站了起來，講臺下的同學哄堂大笑。印老師緊鎖眉頭，眼睛微微下垂，嘟著嘴，“咂”一聲，用揚中話說了幾句話：“喲！你們不得了了唄，拖這么長的時間，你們是不是在解中國界的大難題呀，怎么這么優(yōu)秀啦！來，組長，給他們各扣十分！我給他們留下珍貴的照片！”他話音剛落，從褲袋里掏出了手機，拍起了“高材生”的照。等等！大家注意一下，印老師的手指擺出了標準的蘭花指，好似在唱戲的演員，我不禁笑了起來。
這就是我們班出了名的“幽默”先生，說他“老頑童”是不是名副其實呢！
幽默的作文600字 篇28
我一直把幽默與搞笑聯(lián)系起來。今天，龐老師給我們看“幽默大師”周立波的海派清口《笑侃三十年》的視頻，笑得我都沒有喘氣的時候。
我才明白，幽默和搞笑是有區(qū)別的。
這段視頻，令我最感興趣的是周立波的童年。三十年前，周立波還是個孩子。那個時候食物很少。他們家省吃儉用。那時候，周立波的母親一個星期都會有一天去買油條。他們家四口人，母親卻只買兩根油條。買回來呢，便用剪刀剪開，蘸著麻油醬吃，就算幸福了。周立波以幽默語言對觀眾朋友們說：“小時候，我媽媽會讓我去買油條�？擅看钨I油條都會被打。你們知道油條哪里最好吃呀？對了，是兩頭尖尖的。我每次買油條都會把兩頭掐掉吃，回家我媽再掐我�！�
其實周立波也是一個貪吃的小孩。以前吧，有一種“麥乳精”，家家都有，卻舍不得吃。周立波家里的麥乳精比別人家里多很多——因為他父親是收購員。
周立波總喜歡偷吃。他的同學來家玩，就拼命吃麥乳精。吃完一看——只剩半罐了！小孩子么，想什么做什么。他就把報紙墊在下面——一頓暴打。還有一次，周立波去一位同學家，那位同學的母親給他沖“麥乳精”。結(jié)果拿來一看，那杯所謂的“麥乳精”跟清水一樣，那位同學的母親居然還遞給他一根筷子——“攪一攪”。
說到吃，周立波就在行了。他說他以前，在咖啡廳對面坐了一下午，發(fā)現(xiàn)這里面的喝了一下午咖啡，一直喝，一直沒喝完，走進去一看才發(fā)現(xiàn)，喝咖啡的人是喝半口吐一口，喝半口吐一口，連泡泡也吐出來了！一杯咖啡就吐成了“卡布其諾”。哈哈！真搞笑。
關(guān)于周立波小時侯常挨打的事，還有一個小故事：每到夏天，人們換上短袖什么的，周立波的母親都會用拖鞋把他抽成斑馬。
一次，班里女生說：“周立波，你媽媽又換新拖鞋了？”
“你怎么知道？”
“你昨天還是直線的‘斑’今天變成S型的啦！”
呵，幽默是深層次的，搞笑是較膚淺的。
遺憾的是，我沒看完視頻。
幽默的作文600字 篇29
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個大嘴巴，高高的，瘦瘦的，你猜猜他是誰？沒錯，他就是我們的數(shù)學老師黎老師。
黎老師的臉紅紅的，鼻子也是紅色的，像極了《三國演義》里的關(guān)羽，他最大的特點就是幽默，我們班常常被他惹得哄堂大笑�！岸＿硕＿恕鄙险n了。黎老師走進教室，我們迅速回到座位，“老師，您好。”在一系列的課前準備完成后，我們正式開始上課了，“這堂課我們學習植樹問題�！崩枥蠋煹摹皻g樂課堂”繼續(xù)進行，他讓我們計算一道數(shù)學題，610-8=？老師眉頭一翹，嘴巴一歪，好像十分有把握似的。他拿起粉筆，好像不用思考，信手就用粉筆把答案寫了上去�？諝馑查g凝固了。呀，原來黎老師寫錯了，把602寫成了502。我們班的“小機敏鬼”率先發(fā)現(xiàn)，舉起手來，用堅定的目光看著老師：“黎老師，您寫錯了！”黎老師露出了驚訝的表情，扭頭一看，吃一驚，他故作緊張地說：“快快快看，外面的天氣真不錯！”“哈哈哈哈”同學們都笑了起來，原來外面真的在下雨，好像上天也要為難黎老師。接下來，黎老師和同學們展開了一場激烈的對話。
“外面的樹開花了！”老師伸頭縮頸，抓耳撓腮，彎下腰，曲下背，用手指著遠方對我們說。
我們沒說話，也沒做動作，只是眼睜睜望著黎老師，看著他的動作，心里憋住了笑。
“小明，你的筆掉了！”
只見小明紋絲不動，對黎老師說：“黎老師，我們的筆都好好的呢！”
接著，黎老師耍了個小計謀，他甩起粉筆，故意扔到了一個小角落里，這招真是高明，同學們果不其然都看向了那個方向，黎老師趁機把答案改了。我們都說：“黎老師，你偷改答案。”黎老師終于承認了，又語重心長地說：“看，520就是我對你們濃濃的愛�！�
我喜歡黎老師，因為他是個幽默的好老師。
幽默的作文600字 篇30
他是一位性格幽默的人是誰，早把“人之初，性本善”的歌謠遺落在西風之中？是誰，早把“與人為善”道德美德在心中褪色成發(fā)黃的書葉？是誰，早把老師嘴中的“暮鼓晨鐘”在心中激起的漣漪拋在一旁？是他——我的小學同學：徐金權(quán)！
他性格幽默，雖說天不怕、地不怕，但就怕老師打電話他既是班上的“幽默蛋”，又是老師家長眼中的“調(diào)皮蛋”嘿，好一個“雙黃蛋”！
平日，老師一走就是他的天地。這不，老師一走，他又“走馬上任”了？還別說，他倒是挺堅守崗位的呦！只見大步跨上講臺，用自備的教棒（樹枝做的）敲著，嘴中喝到：“各位女士、先生們，無論你們現(xiàn)在是在談‘琴’還是說‘哀’，請先靜靜！”
全場安靜中，只見他清了清嗓子，說道：“下面是我的一則簡介：‘我╠又有金錢又有權(quán)利的徐金權(quán)，可謂天不怕地不怕，但是嘛，大又有怕的一面，就甭提我了，我怕老師打電話！”
全場爆笑中，他是一個十足的“非洲兒童”，為什么這么講呢？因為他全身上下烏肌麻黑的，而且又特別瘦小。我想，如果給他黃皮膚，他會把自己看作歐洲白人；若給他一點肌肉，他會把自己當作大力士來瞧。真是“打腫臉沖胖子”的小鬼。他的眉毛又長又細，眼睛很小，兩顆大門牙總是翹在外邊，不認識他的人還以為他是鼠投胎生的呢！別說，還真像！他素有“鏟煤師傅”之稱——或許是因為他瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔師傅”總愛拉面，而且還拉得特長，鼻孔下面總是掛著兩根“面條”。
夏季中午，學校要求學生在校午休。一日，他“風度翩翩”地出現(xiàn)了，中午時便開始“風流涕淌”。這次還蠻乖的呢！一個人坐在座位上，掏出衛(wèi)生紙，將其撕成一塊一塊的堆在桌上，等過一會兒就一次性解決問題。不料當他用力噴出時，驚醒了同學，同學埋怨道：“堂大師傅大中午的鏟什么煤？”眾人皆大歡笑。少頃，他道：“我私下里擦鼻涕，聆聽生命潮音”眾人又笑與“雙黃蛋”生活在一起，大家其樂融融！
幽默的作文600字 篇31
今天，我給你介紹一位幽默“大師”，此人名叫蔡承航也。只是他表演的地方不隆重，而且“粉干”（嘿嘿，其實是粉絲）又少，不過他的演技高超，準讓人發(fā)笑，他把我們都笑high了。連老師都快無法控制他，信不信由你。
“大師”聆聽時別有一番趣味。瞧！當音樂老師在播放《嘎達梅林》時，他面無表情，雙眼緊閉，頭在抖動，手時而握馬頭琴姿勢，時而做唱歌姿勢。
當音樂進行上坡趨勢時，“大師”頭微微抖動，如同打哆嗦了一樣，我真想問：你冷嗎？
音樂忽然來了個重音，“大師”忽然震了一下，閉眼在那深情空奏，右手做得有模有樣，我又不禁想：他是馬頭琴畢業(yè)的嗎？
可好景不長，當他還要成為嵌在“幽默文壇”里的一顆“明珠”時，老師因聽見笑聲而給他來了頓“竹筍炒肉”，還批評道：“用一個詞形容你，就是‘腦殘’。”全班哈哈大笑。大師，你節(jié)哀啊。
但“大師”不甘示弱，想讓自己引人注目，便裝作什么事也沒發(fā)生一樣，繼續(xù)“演奏”他的“馬頭琴”。正巧，樂曲進行到悲傷階段，他再次緊閉雙眼，癡迷了“奏”了起來。頓時，他抱頭痛哭（當然是假的啦），但相反我們非常開心。因此，我改編了一下《屌絲情歌》：“我們多開心，他就有多傷心（假的），他有多傷心，老師完全不理�！�
蔡承航還裝作流淚的樣子，輕輕地觸碰自己的眼睛，他的幽默使三四組同學分心，目光投向他。
于是我們?nèi)艘娙藧�，花見花開的蔡大師成功“出名”。
可“大師”終究是個學生，這次他也挨了。不過挨的有味道一點，是“蘋果配雞蛋”：一拳加揪耳朵。
“大師”要休息了，恢復學生的樣子，乖乖地坐到了位置上。哈哈，原來“大師”也會悲哀啊。
關(guān)于蔡“大師”的幽默事跡先寫到這兒，我耳畔響起了那首改編版《屌絲情歌》：“我們多開心，他就有多傷心，他有……”，他可真是一位“幽默大師”。
幽默的作文600字 篇32
一提起爸爸，許多人就會立刻想到那種不茍言笑，不可侵犯的嚴肅模樣。但是，我的爸爸不但不嚴肅，反而很幽默呢!
爸爸每天早上都要給我做早餐，當他問我吃什么的時候，我總回答要吃蒸蛋。而爸爸很驚訝地說：“你要吃真蛋?我給你煮假蛋好嗎?”這句話講得我哭笑不得。
爸爸小時候成績不好，只讀過初中，當他用手機發(fā)信息的時候，總要問我那個字怎么拼，當然，講話的時候也不知道要卷舌，卻老學北京官話的腔調(diào)，把大家當做他的臣子。但每次遭到大家的“造反”，差點把我肚皮笑破。
媽媽有一次外出，沒有人監(jiān)視他，就交代爸爸一定要自覺，不要偷懶，記住要把飯做了。那時老爸正在看一部電影看得津津有味，嘴里只是一直“好!好!”地應著。媽媽一走，爸爸就慌張起來了，一直問我：“你媽媽剛才要干什么來著?”我說：“媽媽要你自覺煮飯給我吃�！比绻惶嵝阉认挛铱删蜎]飯吃了。因為爸爸無論什么時候都能睡覺，人稱“睡王”，并且叫他也叫不醒，只有用揍的辦法才能把他叫醒。爸爸丟下“眼中”的活，走進廚房，炒起菜來。平時他炒菜都是一本正經(jīng)，這次因為沒有媽媽的監(jiān)視，爸爸就像在練功夫，把鍋子舞來舞去，腳一直也在跳動，根本沒休息過。折騰了好久，正當他端菜出來的時候，一不小心，盤子掉到了地上碎了，人卻沒倒，沒辦法最后我們只好吃泡面了。
下午，媽媽一回來就問：你爸爸飯煮得香嗎?爸爸趕緊說：“當然香了，那口感真好吃�！眿寢寵z查一看冰箱里沒有炒好的菜，于是問我：你老爸煮飯了嗎?我正想說的時候，老爸用手偷偷地拍了下我的屁股，我回頭一看，只見他手里拿著一張10元炒票。我明白了他的意思，于是立刻說“煮了，可香了，一盤子菜都吃完了�！�
家里只要有爸爸在，一定歡笑不斷!”
幽默的作文600字 篇33
我的姐姐今天18，她高高的，鼻子不大不小，嘴巴小，頭發(fā)長。她的性格很幽默，一句話就能把我們逗得哈哈大笑。
姐姐的幽默話
今天，我的姐姐從學校里放假了，我早上6點左右起床了，出了村子去車站等姐姐，我娘在我走之前告訴了我姐姐坐哪一輛車，姐姐是在城里廊坊上學，舞蹈、學習，樣樣都好，可我不行，學習不好，看老師說我的作文表達能力好，我試試發(fā)表。
還沒到了車站，我看到姐姐坐的那班車剛剛到站，而姐姐正在車門口那，我心中大喜：“哈哈，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，于是我拼了名的往前沖，到了那，呀？咋回事，姐呢？完了，完了，把姐給丟了，這是我后背有人一拍，扭頭一看，哇丫丫，姐姐，我驚訝的和不上口，咋地了，弟，姐姐問。哎呀，姐，你不是超人的化身吧？咋這快呢？哈哈哈，我要是超人的化身，那咋沒妖怪吶？哈哈，姐，你咋這幽默呢？
我可憐的姐啊，啥時了還這么幽默。
今天，咱爹娘不在家，我去洗衣服，你做作業(yè)啊，姐姐說，waht？我故意裝作聽不見，這樣幾次之后，姐姐發(fā)脾氣了，我叫你去寫作業(yè)，ok？我嚇得連忙：“ok，ok，心想就不寫，咋地。于是我到自己房間，把電視音量消除，大看起電視來，姐每隔幾分鐘就問：“弟，你在干啥子呢”？我就回她一句：“我在寫作業(yè)呢。心想：“我在干啥子呢？我在看電視呢，哈哈�！边^了一會我看外面的姐姐在干啥子，噢，原來在坑邊洗衣服啊。突然，姐姐掉了下去，我心想姐小時候不肯學游泳，糟了，我大喊：“姐，我來救你”，說著跑出外面，跳入河中，可姐姐的身高在1.76以上啊，那大塊頭我咋拉的動呢？幸虧這時我爹回來了，把我和姐救了上來，我哭著和躺在地上的姐說：“姐，你沒事吧？”但姐姐漫漫睜開了看了眼睛說：“弟，你剛才就我的時候好像個大蛤蟆啊�！蔽覍擂蔚恼f：“
姐，啥時了，你這幽默”……
幽默的作文600字 篇34
說起我的爺爺，我可是有許多話要講，這些故事恐怕環(huán)游地球一周也講不完。
爺爺雖然年過六旬，但是仍然容光煥發(fā)，精神飽滿，哪里像是一個花甲老人呢！
爺爺是一個十分幽默的人，每天都笑呵呵的，常常開幾個小玩笑，讓我們時時被歡樂的氣氛包圍著。因此，在我的眼中，爺爺就是快樂的幽默的“化身”。他從不因為一些小事而煩惱，總是笑對每一天，怪不得是越活越年輕呢！
有一次，爺爺犯了一個小錯，奶奶知道后“怒發(fā)沖冠”，實行了“家庭暴力”，狠狠地揪住爺爺?shù)亩洌瑺敔斕鄣弥边肿�，眼睛瞇成了一條細細的縫兒，臉上擠出了幾道深深的皺紋，“哎喲”叫了一聲，連連向奶奶求饒，奶奶這才心滿意足地放開了手。爺爺咧著嘴，“呵呵”一笑，耳朵湊到我眼前，抱怨道：“瞧瞧你奶奶，就會欺負我，你看我的耳朵越來越像彌勒佛的耳朵了！”“不過……”爺爺又輕輕一笑：“我豈不是越長越有福氣了嗎？哈哈哈哈……”爺爺?shù)呐e動把我們都逗樂了，他爽朗的笑聲在整間屋子里回蕩。
“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書�！笨磿彩菭敔�?shù)囊粋�愛好，爺爺常常一個人閑著沒事兒就坐在沙發(fā)上看書。只見爺爺一手托書，一手端茶，悠哉悠哉，好不自在。一張飽經(jīng)風霜的臉上爬滿了歲月的痕跡。他看著看著，還不時地用枯如樹皮的手輕撫著自己的銀發(fā)，兩只眼睛瞇成了一條縫兒，還戴著一副老花鏡，一副認真的樣子，和平時判若兩人。也許是太專心了吧，爺爺有一次不小心把眼鏡踩碎了，他先是愣了一下，然后輕輕地把地上的碎片掃干凈，有些惋惜，但又很快笑著對我說：“沒什么，幸好沒有扎住我，你看，我摔眼鏡，眼科醫(yī)院好賺錢呀，就當是為我國醫(yī)學事業(yè)做貢獻嘍！”說罷，又拿起書看了起來。
每當我看到爺爺，就會想起一個謎語：“你對它哭它就哭，你對它笑它就笑�！边@當然是鏡子，但我認為生活也是如此。是啊，生活就像是一面鏡子，你只要保持一個好的心態(tài)，何愁沒有快樂可尋呢？
幽默的作文600字 篇35
我的媽媽有一個五官端正、眉新目秀、鶴發(fā)童顏的容貌。只是身材和她的這個容貌很不相配。這就是我的老媽。我的老媽不但容貌好看，而且特別幽默，時不時會說出讓你笑點爆增的一句話來。請看她下面說的三句最好笑的話。
有一次，中午，我放學回家看到媽媽在做飯，媽媽看見我說：“兒子，你去把垃圾倒了�！蔽液懿磺樵溉サ估�。我說：“為什么讓我做事？”媽媽說：“連外星人多幫你媽做事，難道你不幫我做事嗎？”我聽了直接懵住，說：“呵呵呵呵呵……你也太厲害了，竟然能讓……呵呵呵呵呵……讓外星人都……呵呵呵呵……都幫你做家務，你也太厲害了�！眿寢屢宦�，“呵呵呵呵呵呵呵呵呵…………”地笑噴了。笑過后說：“下次能不能注意的用詞方法�！眿寢屢残^了，說：“如果外星人聽見了，估計都笑倒在地上了�！边@時，我們又開始笑了，呵呵呵呵呵呵呵……這就是我媽說的第一句最好笑的話。
第二次，還是在中午，媽媽做完飯，和我在一起吃飯。我和媽媽在聊有關(guān)外星人的話題，突然，媽媽說了一句話：“我們來到地球上�！彼查g，我開始笑噴了。捧腹大笑地說：“媽，呵呵呵呵……你是外星……呵呵呵呵……人嗎？……哈哈哈……”當時，媽媽也正在笑。笑完后，我對媽媽說：“媽，難道你不是在地球上嗎？”媽媽一聽又呵呵呵地笑了起來�？吹剿ξ乙哺Γ恢毙Φ轿覀兌亲犹鄄磐Ｖ�。
今天笑我在媽媽旁邊做作業(yè)。她在做手工活，她每次做完手工活都要把燒出來的一股難聞的氣味吹到我這里。我忍無可忍，最后說：“能不能不要向我這里聽呀！”媽媽笑瞇瞇地說：“我不向你吹，難道向地球上吹嗎？”聽了這話我突然感到無語，又想到這句話太好笑了。于是又開始笑了。媽媽t娃娃也覺得這話說的太沒道理了。但是這個話太好玩兒了，于是也跟著笑了。我們在家里笑聲連連，一直笑到眼淚留下來了，肚子疼了時候才停下來。
你們覺得我的媽媽幽默嗎？
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