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精選分?jǐn)?shù)作文600字（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的分?jǐn)?shù)作文600字，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇1
在你的心目中，分?jǐn)?shù)重要嗎？分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可有著重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分?jǐn)?shù)的高低可能讓他們一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，那表情是陰轉(zhuǎn)晴或是晴轉(zhuǎn)陰，可說(shuō)不準(zhǔn)呢？
在我看來(lái)，對(duì)于班上那些成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考高分根本不成問題，只要稍微動(dòng)一點(diǎn)腦筋，就可以穩(wěn)拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當(dāng)然，他們是通過(guò)自己的努力才能取得好成績(jī)。
而對(duì)于那些成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們也許不會(huì)把分?jǐn)?shù)放在眼里，甚至對(duì)自己考得好還是差漠不關(guān)心，只知道玩，這些學(xué)生的父母來(lái)說(shuō)，是一種莫大的打擊，是媽媽常說(shuō)的恨鐵不成鋼呀
像我，就屬于那種中等的學(xué)生，既不優(yōu)秀，也不差，我的分?jǐn)?shù)是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，為了讓我進(jìn)步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多么努力，多么盡力的準(zhǔn)備，可是分?jǐn)?shù)也還是在那里紋絲不動(dòng)。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績(jī)。不能只從表面上看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高，父母就高興，分?jǐn)?shù)低，父母就發(fā)惱，我希望，我如果努力了，請(qǐng)你們給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，哪怕沒有高分，如果我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
老師常對(duì)我們說(shuō)，不能太看重分?jǐn)?shù)，只要努力，認(rèn)真，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可是緊張的分?jǐn)?shù)總能影響我心情，時(shí)而讓我高興得一蹦三尺高，時(shí)而讓我落入絕忘的深淵。
我想分?jǐn)?shù)的意義就是那么神奇，為了父母的微笑，為了老師的辛勞，為了優(yōu)秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇2
“明天下午要進(jìn)行科學(xué)期末模擬測(cè)試！”一聽到我們班“小喇叭”發(fā)布的這個(gè)消息，我嚇了一跳。是啊，我最在乎的就是科學(xué)考試成績(jī)了。
我的科學(xué)成績(jī)常忽高忽低，總是在高低分之間搖擺不定。這次考試，我必須證明我自己，讓同學(xué)們見識(shí)我的厲害！
于是，課間，我沒有像往常那樣跑出去瘋玩，而是靜靜地坐在椅子上，把頭埋在了科學(xué)書里，似乎不放過(guò)每一秒的時(shí)間。我鉆進(jìn)那一大堆科學(xué)資料中，一會(huì)背背潛艇的原理，一會(huì)畫畫單擺的草圖，滿腦子都是復(fù)習(xí)的知識(shí)。
然而，我卻仍十分擔(dān)心。我可是大家眼里的好學(xué)生，萬(wàn)一我考不好了，準(zhǔn)要被大家嘲笑了，他們會(huì)不會(huì)說(shuō)：“切，你犧牲了那么多的下課時(shí)間，考得卻還是沒我好，看來(lái)不過(guò)是徒有虛名嘛！……”
想到這兒，我又堅(jiān)定了必須考好的決心。
考試前的一個(gè)課間，我更是拼了命地復(fù)習(xí)。此刻，我多么希望自己有哆啦A夢(mèng)的記憶面包，吃下去就能記住這些知識(shí)，讓我考試信手拈來(lái)，左右逢源！
上課鈴響，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。教室里驟然安靜下來(lái)，窗外只有科學(xué)老師“踢踏踢踏”的腳步聲。
與平常一樣，老師拿著卷子進(jìn)了教室，“刷”地放在桌上，同學(xué)們緊繃了面容。當(dāng)卷子發(fā)到我手里時(shí)，我便開始緊張地奮筆疾書，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)和最近復(fù)習(xí)的知識(shí)，我向卷子發(fā)起猛烈的“進(jìn)攻”。教室里只剩下一陣陣水筆劃過(guò)卷子的“沙沙”聲響……
突然，我的筆停住了，是哪一位科學(xué)家提出了“日心說(shuō)”？我的大腦像是短路了一般，一片空白。怎么辦？我猶豫地把手伸進(jìn)抽屜，那里放著我的科學(xué)書。我摸到了書，要看嗎？不行！要是被發(fā)現(xiàn)了，我就前功盡棄了。突然間，我眼前一亮，猛然記起了答案，我飛快地寫下答案，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
考試結(jié)束。
第二天，又一節(jié)科學(xué)課。科學(xué)老師公布了成績(jī)，我考了九十五分，不算最好，但也很不錯(cuò)。頓時(shí)，我如釋重負(fù)。分?jǐn)?shù)啊，我如此在乎你，你知道嗎？
分?jǐn)?shù)作文600字 篇3
試卷發(fā)下來(lái)了，我得意地想，試卷這么簡(jiǎn)單，我肯定是100分。低頭一看，嘿，91分。我懷疑這不是我的卷子，但事實(shí)無(wú)法改變，而且老師也沒有改錯(cuò)，我看著錯(cuò)題，十分懊惱，我極度渴望不放學(xué)，這樣我就可以一直待在教室，躲避家人的那一頓罵�？墒�，時(shí)間哪里知道這些，它依然不緊不慢地走著。一眨眼間就放學(xué)了，我慢吞吞地整理書包，不情不愿地站好了隊(duì)，慢吞吞地走出了校門，天似乎比以往要暗，小鳥像失去了親人般唱著悲歌，大樹也死氣沉沉的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一臉怒氣的媽媽，見我走來(lái)，媽媽強(qiáng)壓怒火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“紫珊吶！你考這么差的原因你應(yīng)該都知道了�！薄班�。”“你知道錯(cuò)在哪兒?jiǎn)�？”媽媽問道�！皼]看題”，我弱弱地回答。
“我希望你以后注意，不要再犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤”。媽媽說(shuō)。
到家了，爸爸笑容滿面，問：紫珊，你考了多少分？我說(shuō)出成績(jī)后，爸爸的笑容一下子就僵住了，“你不是說(shuō)，哎”
爺爺奶奶聽到了，爺爺搖了搖頭，嘆了口氣。奶奶悄悄地哭了。
我十分難受。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，每一次考試。
又考試了，我寫完了試卷，檢查了一遍又一遍，終于交了上去。一天后，試卷發(fā)了下來(lái)，我祈求著，希望考個(gè)高分，我緊張地看了一看，鮮紅的100分映入眼簾，我激動(dòng)地哼起了歌。
終于放學(xué)了，我快速整理了書包后站好了隊(duì)，出了校門，藍(lán)藍(lán)的天，小鳥正歡快地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，挺拔的大樹樹中隨風(fēng)舞蹈，這是多么和諧的環(huán)境�。∥铱匆娏藡寢�，朝她奔去，告訴了她這個(gè)好消息，媽媽高興得合不攏嘴。
回到了家，大家都知道了這個(gè)消息，奶奶夸我，爸爸為我鼓掌，爺爺表?yè)P(yáng)我。大家很滿意這個(gè)成績(jī)。
最后，我想告訴大家：考試時(shí)不要緊張，以平常心對(duì)待，認(rèn)真讀題，爭(zhēng)取在期末考出一個(gè)好成績(jī)。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇4
上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了期中考試�？荚囍�，我微微有些緊張�？纪暝嚵�，我終于放下了那顆懸著的心。
星期六的下午，我們知道了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)期中考試成績(jī)，但不知道語(yǔ)文成績(jī)，因?yàn)槟翘煜挛鐩]有語(yǔ)文課。英語(yǔ)我考了94分，是全班第一名，頗為得意；數(shù)學(xué)我考了97分，是全班第二名，更加得意了。我一回到家就趕緊把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽到后，臉上露出了激動(dòng)和興奮的表情：“干得不錯(cuò)，劉雨嘉，那你語(yǔ)文考多少？”我坐在沙發(fā)上搖了搖頭：“不知道，今天下午沒有語(yǔ)文課�！眿寢寷]有說(shuō)話。
晚上，我們?nèi)ネ馄诺男录页燥�。飯還沒做好，我就和弟弟徐劍鋒一起去玩。外婆家的小區(qū)內(nèi)有一個(gè)小花園，花園的中心有一座噴泉，我騎一輛自行車，徐劍鋒踏一輛滑板車，我們來(lái)到噴泉旁邊賽車�！鞍�！徐劍鋒，你快來(lái)看看！”我大聲喊道。徐劍鋒聽到我叫他，連忙過(guò)來(lái)了。原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)都是用白色石子裝滿的大坑，我占了一個(gè)，徐劍鋒也占了一個(gè)，我們興高采烈地打起了石子仗。
我們玩得正高興，媽媽過(guò)來(lái)了，表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“劉雨嘉，你語(yǔ)文考得不太好，考了97分，排名第三。第二名是崔棟，98分，第一名是趙然，99分。你看崔棟，這學(xué)期語(yǔ)文進(jìn)步很大，再看趙然，每次都穩(wěn)坐第一名的寶座。你應(yīng)該學(xué)學(xué)趙然，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言，不要總想著玩。你記住了，如果我聽到了哪個(gè)老師說(shuō)你不好好學(xué)習(xí)，就有你好看的……”聽了媽媽的話，我心里很不服氣：“哼！英語(yǔ)第一，數(shù)學(xué)第二，語(yǔ)文第三，前三名都在我手里，而且三門總分比趙然還高，你還不滿意？”
唉，繼續(xù)努力吧！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇5
每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，輕輕的拾起桌上泛黃的考卷，大大的九十五分烙印在上面，我的心都仿佛被針刺到一般，痛不欲生。這紅色的九十五分似一把鑰匙般，開啟存于我心扉中無(wú)人知曉的秘密。
時(shí)光巨輪逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，我的記憶回到從前。猶記那是段考的前一晚，那一夜的星斗在我眼瞳中仿佛特別黯淡。因?yàn)楸鞠腩}目應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)單，易如反掌，所以我索性在考前那晚做復(fù)習(xí)即可。但萬(wàn)萬(wàn)沒料到，復(fù)習(xí)試卷上的題目我只會(huì)一半，而且老師說(shuō)月考會(huì)更難！黑暗的夜空，映襯著我糟糕透頂?shù)木�；黯淡星宿，說(shuō)明了我無(wú)垠的恐懼。此時(shí)我的腦袋忽然出現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子：那就作弊吧！在強(qiáng)大的壓力下，我決定作弊。隔天考試成績(jī)可想而知，我考了全年級(jí)最高的分?jǐn)?shù)九十五分，老師心情愉悅的在 講臺(tái)上夸獎(jiǎng)我，但我的心，卻好似被鋒利的利刃刺傷般，流淌著鮮血；有如斤千重石般壓得我喘不過(guò)氣；又像被撕裂了一般痛感蔓延全身。那蒼勁有力的九十五分彷彿鞭子般，一下又一下抽打著我那禁不起誘惑的意志力。
經(jīng)歷無(wú)數(shù)的四季遞嬗，歲月的流逝，我一直對(duì)這次事耿耿于懷，無(wú)法任其逝去�，F(xiàn)在回想那刻的我，覺得真不應(yīng)該。是自己沒準(zhǔn)備好，卻獲得比別人更輝煌的成績(jī)。 我違反了道德，背叛了光明，毅然決然擁抱黑暗，成為暗黑將軍手下的一兵一卒，只為成績(jī)單上擁有好名次。那刻的我真傻！道德是凌駕于成績(jī)之上的！一個(gè)人有好品格比好的成就更重要！如果可以回到過(guò)去，我一定要搖搖那時(shí)自己的肩膀，說(shuō)：”不要再做這種事了！品格會(huì)如影隨行一輩子的，而成績(jī)只是一時(shí)！不要再當(dāng)迷途 的羔羊了吧！憑藉著自己真正的實(shí)力，考出上對(duì)得起師長(zhǎng)，下對(duì)得起良心的成績(jī)吧！”
月光從窗口輕輕流泄進(jìn)來(lái)，灑落祥和與靜謐。手拂上那早已柔黃淡化顏色的九十五分，愧疚仍如洪水般朝我的胸口涌來(lái)。那次的考試不知為何如芰荷映水般在我心中烙下無(wú)可抹滅的記憶，如果可以回到過(guò)去，我一定要給那時(shí)的自己一個(gè)忠告：“成績(jī)是一時(shí)的，而道德是一生的�！�
分?jǐn)?shù)作文600字 篇6
“分，分，老師的法寶，學(xué)生的命根。”在應(yīng)試教育的年代里，學(xué)生間流傳著這樣一句話。十五年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試，我卻想說(shuō):“我愛分，愛它的價(jià)值，愛它的標(biāo)準(zhǔn)�！�
考試的分?jǐn)?shù)。80,90,100"""…串串分?jǐn)?shù)勾畫出了我的學(xué)業(yè)歷程中一道道斑斕的弧線。它們像一個(gè)個(gè)小精靈，跳進(jìn)你的心中，有的使你哭，有的使你笑，有的逼你惱，有的逗你跳。它們使你檢閱自己，它們使你正視自己，它們使你衡量自己，它們使你反省自己。但終究，它們會(huì)化為一頁(yè)一頁(yè)的過(guò)去，被你拋到身后。考試分?jǐn)?shù)的尺子是課本和老師。
生活的分?jǐn)?shù)�！按汉途懊�，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃�！蔽疑碓谄渲校臅缟疋�，于是，我給自己打了一個(gè)滿分;選拔通過(guò)，比賽獲獎(jiǎng)，我參與其中，于是，我給自己打了一個(gè)滿分;’‘十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“倚門回首，卻把青梅嗅”，’‘鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，我品讀其中，感動(dòng)不已，于是，我給自己打了一個(gè)滿分。但終究，它們會(huì)變成一次一次的回憶，被你留在心底。生活分?jǐn)?shù)的尺子是自己的認(rèn)知。
人生的分?jǐn)?shù)。雷鋒用無(wú)私奉獻(xiàn)留下了一個(gè)滿分，焦裕祿用鞠躬盡瘁留下了一個(gè)滿分，愛因斯坦用智慧與創(chuàng)造留下了一個(gè)滿分，“挑戰(zhàn)者”們用勇于探索留下了一個(gè)滿分。人生的分?jǐn)?shù)，我們無(wú)法回首也無(wú)法展望，我們只能用理想去描繪，用努力來(lái)創(chuàng)造，用成就來(lái)建設(shè)。最終，它們會(huì)銘成一座一座的豐碑，接受著時(shí)代的檢驗(yàn)。人生分?jǐn)?shù)的尺子是后人和歷史的評(píng)價(jià)。
我愛分，愛它的價(jià)值，愛它的標(biāo)準(zhǔn)。然而，考試的分?jǐn)?shù)低了，有再考的時(shí)候;生活的分?jǐn)?shù)少了，有再造的時(shí)候;人生的分?jǐn)?shù)，卻需要你慎之又慎。但是，請(qǐng)相信，在一滴一滴的汗水之下，在一塊一塊的基石之上，將會(huì)有一座大廈，滿載著考試的滿分、生活的滿分和人生的滿分，只要你肯去創(chuàng)造!
分?jǐn)?shù)作文600字 篇7
在我的記憶里，從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，從來(lái)沒有因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚话职謰寢尯疬^(guò)。因?yàn)槊慨?dāng)我看到自己考得不好的時(shí)候，就會(huì)忍不住想流淚。就因?yàn)檫@樣，媽媽每次都會(huì)來(lái)安慰我，說(shuō)：“其實(shí)一個(gè)學(xué)生，不能只看分?jǐn)?shù)，要真正的學(xué)習(xí)到知識(shí)才是最重要的！”媽媽雖然總是說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，但在我的心里分?jǐn)?shù)還是蠻重要的。
就像這次半期考試一樣，我的英語(yǔ)真實(shí)成績(jī)是97.5分�？墒桥睦蠋熒俳o了我10分，把我的分?jǐn)?shù)寫成了87.5分。我后來(lái)問了英語(yǔ)老師，經(jīng)過(guò)老師的仔細(xì)檢查，后來(lái)又在我的卷子上加了10分。
回到家后，我把所有的事情都告訴了媽媽。突然，我又想到了這個(gè)問題，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我的成績(jī)表上改過(guò)來(lái)了嗎？”媽媽聽到后大聲地對(duì)我說(shuō)：“那你可以問呀！”但是我又不敢問，心里悶悶不樂。媽媽又說(shuō)：“如果你有什么問題想問老師就大膽地問，其實(shí)老師和父母一樣是真心地、無(wú)私地愛著我們，沒有什么好怕的�！庇谑�，我就在英語(yǔ)群里發(fā)了一條信息，可是老師并沒回復(fù)我。
后來(lái)有一天，班主任陳老師說(shuō)，我們班的李承耀同學(xué)原本是獲能得學(xué)優(yōu)生的獎(jiǎng)勵(lì)，但是因?yàn)樽罱鼪]有認(rèn)真完成作業(yè)，所以他的名額取消。一下課，我就急忙跑過(guò)去問李承耀的總分是多少，我又算了算我的成績(jī)，居然和他的一樣，這讓我興高采烈，心想：那下一個(gè)學(xué)優(yōu)生，會(huì)不會(huì)是我呢？
這天學(xué)校終于發(fā)獎(jiǎng)了，發(fā)學(xué)優(yōu)生獎(jiǎng)的時(shí)候，居然不是我。就這樣，我感到了與榮譽(yù)擦肩而過(guò)的失落。后來(lái)我想了想，應(yīng)該是我在其他方面表現(xiàn)得不太好，也有可能因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還沒改過(guò)來(lái)。
所以我自始至終覺得分?jǐn)?shù)都很重要，就像國(guó)家與國(guó)家，學(xué)校與學(xué)校，班級(jí)與班級(jí)之間的任何一項(xiàng)體育比賽，分?jǐn)?shù)代表的不僅僅是個(gè)人的利益，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和榮譽(yù)。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇8
提到烏云，悲觀的人想到了傾盆大雨，樂觀的人想到了云霄雨霽后的彩霞。提到生活，富足的人想到了詩(shī)和遠(yuǎn)方，平庸的人想到了世俗與繁瑣。提到分?jǐn)?shù)，有遠(yuǎn)見的人想到了未來(lái)和選擇，膚淺的人想到了分?jǐn)?shù)與名次。
然而，從某種意義上來(lái)講，學(xué)習(xí)并不完全等于分?jǐn)?shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們習(xí)慣性的去定義一批人或一批事物，總結(jié)他們的特性，賦予不同的標(biāo)簽。但往往因?yàn)檫@些標(biāo)簽的不恰當(dāng)而使得事物扭曲式發(fā)展。在學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)聯(lián)中，許多人也就習(xí)慣簽，隨之便簽，隨之便 便用一串?dāng)?shù)字來(lái)評(píng)定學(xué)生的成敗，進(jìn)步與落后。
對(duì)于分?jǐn)?shù)與成績(jī)的處理，大部分人是迷糊的。雖說(shuō)分?jǐn)?shù)足以直接體現(xiàn)出一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與成果，但這僅僅是表現(xiàn)的體現(xiàn)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該更深入更長(zhǎng)遠(yuǎn)的去看待。而不該像許多家長(zhǎng)那樣把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量自己孩子的直尺，只去看那串紅色數(shù)字的變化而忽視了孩子的其他進(jìn)步方面。畢竟社會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展的要求是具有全面性的。假若家長(zhǎng)一味的用分?jǐn)?shù)去丈量孩子，總拿自家孩子去和鄰居家成績(jī)優(yōu)秀的孩子相比，接而去否定孩子，那么，孩子將陷入的無(wú)盡的自卑。
對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，什么最重要呢？就是成功的經(jīng)驗(yàn)，感受到自己的價(jià)值。但是，把學(xué)習(xí)＝分?jǐn)?shù)這樣的觀念用在孩子身上，無(wú)疑會(huì)扼殺孩子價(jià)值確定的多樣性。
龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的信中曾這樣寫到：我也要求你用功讀書，不是我要你和別人比名次比分?jǐn)?shù)，而是我希望你將來(lái)也有選擇的權(quán)利，選擇有意思有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生從龍應(yīng)臺(tái)的話語(yǔ)中我們可以清晰的了解到學(xué)習(xí)的真正目的。是為了眼前講臺(tái)上那幾秒的榮耀?是為了那接近滿分的成績(jī)?還是為了校園板 上出現(xiàn)你的名字?
學(xué)習(xí)并不等同于分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只是學(xué)習(xí)的輔助工具。它本該是用來(lái)展現(xiàn)你學(xué)習(xí)狀態(tài)的，來(lái)促進(jìn)你學(xué)習(xí)的，但如若你非要急功近利，把分?jǐn)?shù)當(dāng)作學(xué)習(xí)的目的，那么便也注定了要在未來(lái)的迷茫中徘徊。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響起了。這時(shí)，我與數(shù)學(xué)老師來(lái)了一個(gè)眼神碰撞，她的目光中透露出一絲失望。而此時(shí)，我們的說(shuō)話聲如同打雷聲似的響徹整個(gè)班級(jí)。接著，數(shù)學(xué)老師用力地拍打了一下教室門，嗓門提高了八度地說(shuō)：“安靜！要發(fā)卷子了。這一次你們考得很不理想，要好好反省一下。”聽了老師說(shuō)的話，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。
數(shù)學(xué)老師走路如風(fēng)一樣，快速地走上了講臺(tái)。想起老師剛剛說(shuō)的話，同學(xué)們紛紛在下面討論著。我心想：柳雪妮啊，柳雪妮。幸好，你昨天晚上復(fù)習(xí)了！數(shù)學(xué)老師用老虎一般的眼神狠狠地掃視了一下全班同學(xué)，接著開始念名字：“劉雨桐。”我回頭看了看她，她臉色羞紅，心神不定地一步步往講臺(tái)上挪動(dòng)。突然，老師的聲音如雷貫耳。她說(shuō)：“劉雨桐真是個(gè)天才，考了個(gè)56分，拖了班上的后腿！”說(shuō)完，劉雨桐的臉羞成了一個(gè)紅蘋果，烏云似乎也很應(yīng)景地籠罩在她的頭上。這時(shí)，我變得內(nèi)心不安了，心想：她可是平時(shí)考得很好的��！這么看來(lái)，我這次也難逃魔爪了。
這下，老師的眼神變得像一把利刃似的劃過(guò)每一位同學(xué)的臉，并狠狠地拍了一下桌子，響亮地念到：“王剛，怎么回事啊！你可是平時(shí)考90多分的�。 蓖鮿傁袷且恢皇芰梭@的小袋鼠，邁著沉重的腳步上臺(tái)接過(guò)試卷，回到座位上。我心想：柳雪妮呀，柳雪妮！你看看，周圍這一片重災(zāi)區(qū)，你這下可不保哦！這時(shí)的我，內(nèi)心好像被二座大山壓著似的喘不過(guò)氣來(lái)。
“柳雪妮�！崩蠋煹难凵褚幌罗D(zhuǎn)換到溫柔，“97分�？嫉貌诲e(cuò)，全班第一名！”我聽到這個(gè)消息還以為在做夢(mèng)，隨后我開心地像只兔子一樣一蹦一跳地接過(guò)卷子。回到座位，我對(duì)同桌拋了個(gè)媚眼。
雖然很多同學(xué)都說(shuō)特別羨慕我考得這么好，但誰(shuí)都不知道“97分”的背后，我付出了多大的努力。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇10
俗話說(shuō)“分，分，分，學(xué)生的命根�！钡拇_，分?jǐn)?shù)真好像是一個(gè)學(xué)生的生命。曾經(jīng)有多少人為你奮斗，為你自豪，你甚至主宰著一個(gè)人的命運(yùn)。每當(dāng)看見分?jǐn)?shù)，我總想沉思：因?yàn)槲蚁氩幻靼啄阌卸啻竽ЯΑ?/p>
曾經(jīng)有多少人以你為驕傲，又有多少人為你默默的忍受嘲笑，曾經(jīng)有多少人為你奮斗，又有多少人為你努力，可你為什么總是令他們哭泣。
在學(xué)校中你可以成為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，如果你分?jǐn)?shù)很高，可以評(píng)為優(yōu)等生；如果分?jǐn)?shù)很低，老師會(huì)批評(píng)你，同學(xué)們嘲笑你，你就變成了一個(gè)壞孩子。有多少人因此走到人生的低谷，又有多少人因分?jǐn)?shù)上不去變得自暴自棄。分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，難道你就是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)？
在家里，你也成立一種評(píng)價(jià)孩子好壞的天平。如果有了很高的分，你便得到大人們的獎(jiǎng)勵(lì)，夸獎(jiǎng)。大人，也會(huì)跟著你沾光；如果分?jǐn)?shù)少，不但沒有獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)得到批評(píng)。走出門，看到大人們拿小孩的成績(jī)比較，高了的回家一定得到夸獎(jiǎng)�？嫉蒙�，回家都少不了一頓數(shù)落。甚至還可以說(shuō)分?jǐn)?shù)的多少，可以影響家庭的幸福。
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)啊，你構(gòu)成了許多快樂，也構(gòu)成了許多痛苦。難道好孩子一定學(xué)習(xí)好分?jǐn)?shù)高，難道分?jǐn)?shù)低的人就不是好孩子嗎？你曾經(jīng)讓我快樂過(guò)，也曾讓我傷心過(guò)。分?jǐn)?shù)啊，我真不知道怎么說(shuō)你好？你的高低，代表了我一生的命運(yùn)，一生的幸福與快樂。但我不喜歡你，也不想擁有你過(guò)多。我只想活得自由，活得快樂。不錯(cuò)，你曾經(jīng)讓我快樂過(guò)。那時(shí)老師夸獎(jiǎng)我，同學(xué)稱贊我，我做事總帶著幾分自豪，帶著幾分自信。但綜合這些年來(lái)看，你令我傷心的時(shí)光多于令我快樂的時(shí)光，所以我想就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。
默默地思考著我的分，一分又一分。每一分的獲得都有諸多不易，所以我總是想著你為什么這么重要，為什么讓我遍體鱗傷。
默默地想了許久，也沒有開竅。在這令人眼花繚亂的青春花季，也許這就是我們的命運(yùn)，我也只能守護(hù)著這一分又一分，不讓他們從我身邊溜走。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇11
“叮鈴鈴”上課了，我極不情愿的回到了教室，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課發(fā)期中考數(shù)學(xué)試卷。
平常單元考試，數(shù)學(xué)總考個(gè)91、92分，老師總搖頭嘆氣地說(shuō)：“�，摚悴粔蚺�，要定個(gè)目標(biāo)才行�！庇谑�，我狠了狠心給自己定個(gè)目標(biāo)——大考96分以上。萬(wàn)一考不到96分上，那么相對(duì)的懲罰就增加作業(yè)量……
“哎，這次數(shù)學(xué)考試保證考不到96分以上了�！蔽揖趩实膿u了搖頭，低聲呢喃著�！肮芩级嗌俜�，在那嘆氣干嘛？真是的！”同桌嫌棄我太啰嗦�！敖，�，你上課還敢講話，你身為班長(zhǎng)竟然考得一塌糊涂，才考95分。還差一分達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。你可知道差一分就差多少嗎？”老師一副恨鐵不成鋼的樣子，隨手就將粉筆捏成粉。嚇得我全身一哆嗦，怎么辦，怎么辦？可是我努力了呀。
可是真正的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始——“女兒你考了幾分？”媽媽笑嘻嘻的說(shuō)，“是不是沒考好呢？”看著滿臉微笑的媽媽。我知道她心里肯定不是這么想的，但是事實(shí)就是事實(shí)，我還是誠(chéng)實(shí)的“嗯”一聲，怯生生的低下頭。媽媽臉色大變，頓時(shí)眉頭緊鎖，厲聲呵斥道：“就知道你沒有考好，每天只知道玩。到底考了多少分？”“九、九、九十五分�！蔽业念^埋得越來(lái)越低，完全不敢正視媽媽。“才考九十五？你知道嗎？中考差一分進(jìn)不了一中。更別說(shuō)高考了，高考差個(gè)0。1分都不行，好大學(xué)都上不了�！眿寢屇樕幊料聛�(lái)，似乎在暴走的邊緣。我忍不住給自己辯解，“現(xiàn)在又不是中考高考，關(guān)我什么事��？況且我已經(jīng)努力了！”我低聲抗議�！皼r且，況且只差了一分，又不是什么大事。我還是小學(xué)生呢！”我低聲喃喃著。媽媽雙眼似把鋼刀般瞄了我一眼，恨鐵不成鋼的說(shuō)：“沒有下次了，給我認(rèn)真點(diǎn)，知道嗎？”望著媽媽微紅的雙眼，我無(wú)可奈何的回答：“知道了�！苯又魂嚰贝俚拇叽俾暎骸翱烊懽鳂I(yè)，別記著玩�！蔽疑鸁o(wú)可戀的應(yīng)了聲“好！”
不多時(shí)房間，就傳出了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲。老師、媽媽，希望你們別為了一分，讓我失去玩耍時(shí)間。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇12
“馮宗圳，你這次怎么考得這么差，你起來(lái)，如果不是你，我們班就是第一了�！币簧险n，老師就點(diǎn)名批評(píng)了我。
我在一遍指責(zé)聲中站了起來(lái)，隨著老師到了外面去，突然聽到一個(gè)同學(xué)疑惑地說(shuō)：“怎么回事，他之前還考了第一的呀？”“第一？有這回事嗎？”我自己想著。
“叮�！濒[鐘響了，我一看表，兩點(diǎn)了。我這時(shí)才從夢(mèng)里爬出來(lái)，回想想起來(lái)，那真是觸目驚心啊！我慢悠悠的穿上鞋，走往教室，心里心里想著考試的事：前不久福田統(tǒng)考剛剛考完，成績(jī)也不知道，今天下午就要通報(bào)成績(jī)了，夢(mèng)中的情況也就是指今天下午把！想到這里，我不禁苦笑了一下。轉(zhuǎn)而又想到了那第一是怎么回事，想了許久，也找不出前因后果來(lái)。于是，想散散心，抬眼一看，發(fā)現(xiàn)外面的陰云還沒有散，像那成績(jī)的問題一樣，一直環(huán)繞在我的心頭，揮之不去。
到了教室，我坐在椅子上，看著外面，陰森森的天空，黑壓壓的烏云一起向我壓來(lái)。我的內(nèi)心已經(jīng)陷入了極度地狂躁之中，想著、祈求著、盼望著能有一個(gè)好的成績(jī)，回去好跟母親交代。
上課鈴在我不知不覺中打響了，老師用著一副奇怪的表情看著我們，不知是喜還是怒。老師走到講臺(tái)說(shuō)：“現(xiàn)在報(bào)一下前二十名同學(xué)的分?jǐn)?shù)，從后往前，聽好了。第二十名：郭圳濤，第十九名：王宏睿，第……”
我的心情也在不斷變化著，心里七上八下的，一會(huì)兒想：“嘿嘿，全班頭二十名內(nèi)肯定有我，我的數(shù)學(xué)基本全對(duì)�！钡呛芸炀捅涣硪粋�(gè)思維所否定：“怎么可能，語(yǔ)文作文都寫出格了，肯定會(huì)扣很多分的�！本驮谶@互相矛盾之中，老師報(bào)出了我的名次：“第一名，馮宗圳，同時(shí)全區(qū)第一。”全班爆出熱烈的掌聲，大家都不可思議的眼神看著我。我壓根沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，同桌把我推了推，又說(shuō)：不錯(cuò)��！超過(guò)我了。“一陣陣掌聲。
屋外天變藍(lán)了，云變白了，似乎老天也感受到了我的喜悅。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇13
天，陰沉沉的，烏云布滿了天空。落光了葉子的樹木上，結(jié)滿了霜。細(xì)雨飄啊，飄啊……
我的心，正如這寒冷的天氣。一切……一切都是因?yàn)檫@月考的成績(jī)！
在試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我就愣住了，語(yǔ)文八十七分，數(shù)學(xué)八十分！這一天，我都呆呆地坐在座位上。我怕老師失望的眼神，怕同學(xué)疑惑的目光，甚至怕好朋友安慰的話語(yǔ)……是啊，考這么差，還有什么臉去見人！
我又想到了上一次，基礎(chǔ)題錯(cuò)了幾個(gè)字，就被媽媽罵一頓的情景，想到了那時(shí)媽媽陰沉著的臉……
這可怎么辦？突然我的腦子里冒出了一個(gè)念頭——瞞天過(guò)海。
我把卷子折成小方塊，藏在書包的最底層，用書遮住。下午，掃完地后，我抱著僥幸的心理，走出了校門。
媽媽一看到我，就笑著問：“月考成績(jī)發(fā)下來(lái)沒有？”“沒有啊！”我裝得若無(wú)其事。誰(shuí)知，媽媽的臉一下子“一百八十度”大轉(zhuǎn)變，“哼，你當(dāng)我不知道？”她冷笑道，“你們同學(xué)都告訴我了！”是哪個(gè)多嘴的同學(xué)！真礙事。我止不住地埋怨。
“考了幾分？說(shuō)！”“語(yǔ)文八十七分，數(shù)學(xué)……數(shù)學(xué)八十分�！薄皢眩隳芨砂�！”不說(shuō)我也知道，“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。
我，多希望一切能重來(lái)……
果不其然，一上車，媽媽就給了我一耳光：“想撒謊，想瞞天過(guò)海？沒門兒！你說(shuō)說(shuō)你，最近在干什么？我看你這大隊(duì)委白當(dāng)了！還有，你說(shuō)，你為什么撒謊？為什么！”“我……”我欲言又止。
沉默……那么安靜，安靜得可怕……
“說(shuō)！”媽媽的怒吼打破了它……
媽媽罵了我一路。我的眼睛里充滿淚水……我揚(yáng)起下巴，努力不讓它流出來(lái)……
回到家后，媽媽扔下一句話：“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)珍貴！”
現(xiàn)在我終于明白，也懂得了這個(gè)真理，誠(chéng)實(shí)，比分?jǐn)?shù)珍貴。一瞬間我釋懷了，悔恨，悲傷，委屈，化為烏有……
這次經(jīng)歷，將成為我終身的教訓(xùn)……
分?jǐn)?shù)作文600字 篇14
望著窗外漆黑的夜晚，聽著那淅淅瀝瀝的雨聲，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的心頭——那天，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了83分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜]有用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對(duì)待考試？不，都不是，是因?yàn)榭荚嚲o張的心理。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想，我是懷著不安的心理參加考試的……83分？媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，眉頭皺成了“川”字形：“你還能考個(gè)更低分?jǐn)?shù)出來(lái)吧……”“哼，吃什么飯，當(dāng)什么心！”爸爸的嘴角開始抽動(dòng)，似乎恨不得跑上來(lái)打我一頓。面對(duì)他倆的訓(xùn)罵，我閉上了眼睛，默默忍受著，不敢反抗。過(guò)了好一會(huì)兒，“暴風(fēng)雨”終于停了，我再也忍不住了，關(guān)上房門，痛痛快快地哭了一場(chǎng)。我一遍又一遍地問自己：一次考不好你們就這樣，我是你們的親生女兒?jiǎn)�？我真的`那樣無(wú)能嗎？
我又想到了上一次考試，我得了100分。回到家里，迎接我的是媽媽像春天般燦爛的笑臉，爸爸的嘖嘖稱贊。我的分?jǐn)?shù)完全控制了他們的心情，控制了他們對(duì)我的態(tài)度。這次……想到媽媽那冷若冰霜的臉和那無(wú)休止的訓(xùn)罵，覺得鼻子酸酸的，眼淚不住地往下掉。我抬頭看天，竭力不讓淚水掉下來(lái)。這次得83分，那次得100分，我的待遇截然不同！分?jǐn)?shù)左右著爸爸媽媽的情緒，左右著我的生活。那下次，又將是怎樣的呢？
分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔(dān)憂中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)包圍圈！
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙“呱呱呱呱”地叫著，它是在為我鳴不平嗎？刺眼的燈光下，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉和無(wú)休止的訓(xùn)罵……其實(shí)，我一直很努力��！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇15
我哭了。雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉二嘩啦啦地?fù)u著，是樹木在為我嘆息嗎？青蛙呱呱呱地叫著，它們是在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛有看到了那鮮紅的90分，那張冷若冰霜的臉！
分?jǐn)?shù)�。∧闶且粭l堅(jiān)韌的繩，將我緊緊束縛在試卷上；你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚與不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你的這個(gè)怪圈。
前天數(shù)學(xué)考試得了90分，或許在有些人眼里，我考得很棒，但這次考試中90分的有很多人，就連我們班的那些不如我的也都考了90分以上，比我這個(gè)優(yōu)秀生還多。為什么？是我的基礎(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜]用心考試？不，都不是，是因?yàn)槲夷翘齑蟮拿〃D―粗心而造成的，我怕分?jǐn)?shù)考的不理想，我是帶這不安的的心理去考試的……90分！媽媽的臉色頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”，爸爸的嘴角也頓時(shí)開始抽動(dòng)。
一陣劈頭蓋腦的唇舌風(fēng)暴停息了。我倚著窗口，硫著眼淚問我自己：“你真的是這樣的水平嗎？
記得五年級(jí)的那一次考試，我得過(guò)語(yǔ)文的全班第一。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱贊，著是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？這時(shí)，我又不由自主地想起了我這次考了90分。想起了這次那冷若冰霜的臉，那怒氣沖沖的嗓音。
我又覺的得鼻子酸酸的。
啊，天邊的月，暗淡無(wú)光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)地叫鳴著……我獨(dú)自倚在窗前，上次的那第一名與這次地90分，情況是怎樣的不同啊！下次，我又將是怎樣的呢？
我問蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問樹木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻呢？”我問蟲兒：“我何時(shí)開能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)？”
……
我忽然覺得兩頰一熱，感覺我的兩眼又模糊了。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇16
凜冽的寒風(fēng)肆虐著我的面頰，豆大的雨點(diǎn)敲打著我的身體，我獨(dú)自行走在回家的路上，心情一如天空中的烏云陰沉沮喪。唉，真是煩！這回考試又考砸了，九十分不到，回家怎么面對(duì)母親充滿希望的目光呢？怎么忍受母親一句又一句的嘮叨呢？走著走著，思緒又將我?guī)Щ氐搅四莻�(gè)噩夢(mèng)般的下午。
分?jǐn)?shù)將要揭曉了，我的心“怦怦”直跳，全身顫抖，“林俁俁”，老師用恨鐵不成鋼的眼神盯著我，我的心不禁顫抖了一下：不會(huì)吧，一定要有九十分�。∥异话驳亟舆^(guò)試卷，小心地瞟了一眼，天哪，才八十七分，我一下子從希望的頂峰跌入到了無(wú)邊的峽谷，那一個(gè)個(gè)紅叉叉仿佛在嘲笑著我，恍惚間一個(gè)聲音在問我：“你考了幾分��？”我一聽，就像要爆炸的氣球，不耐煩地吼道：“差極了！”周圍的同學(xué)紛紛議論開來(lái)，望著窗外那下個(gè)不停的雨，我恨不得一下子沖進(jìn)那雨簾中來(lái)躲避同學(xué)銳利的目光。
受傷的小鹿彷徨中終于捱到了下課，我獨(dú)步逃離了這傷心之地，在雨巷中默默彳亍著，冷漠、凄清又惆悵。短短的雨巷留下了太多太多的嘆息，多么希望這雨巷悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)……猛一抬頭，啊，到家了，怎么辦��？母親迎了上來(lái)：“哦，考得怎么樣？”我默然了。“快說(shuō)呀�！蹦赣H又一次催促道�！鞍恕耸摺�。”我支吾地吐出了幾個(gè)字�！鞍ィ诌@樣，到底哪錯(cuò)了？又沒仔細(xì)檢查呀……”一陣陣嘮叨聲又在耳畔響起，我不禁捂住了耳朵……
分?jǐn)?shù)，是你讓彷徨學(xué)子局促不安，心驚肉跳；是你讓無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生一聽到考試就壓力重重；是你讓我在同學(xué)面前無(wú)地自容；是你讓我擔(dān)心此刻寫的作文是否能得高分……你就像一個(gè)巨大的漩渦，將我們一個(gè)又一個(gè)卷入其中，只有在夢(mèng)中，才能扯上希望的風(fēng)帆，到海洋深處打撈失落的記憶……哎，分?jǐn)?shù)呀分?jǐn)?shù)，都是你惹的禍……
分?jǐn)?shù)作文600字 篇17
回想自家的事，有開心的，有難忘的，有生氣的……但那一件事，讓我念念不忘。
我清楚地記得，有次月考，我英語(yǔ)考了100分。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)得手指微微顫抖，忍不住撫摸了多次那鮮紅的“100”。我壓抑著內(nèi)心的波濤洶涌，不自然地在座位上扭了幾下，終于放學(xué)了。我三步并作兩步，急急忙忙地走回家，迫切地想把試卷交給媽媽。心想：這次媽媽一定會(huì)很開心，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)從來(lái)沒有突破過(guò)90分。
到家了，我打開門，來(lái)不及換上拖鞋，直接打開書包，拿著試卷，高聲大叫，“媽媽，快來(lái)看呀！我英語(yǔ)測(cè)試考了100分�！薄罢娴模俊眿寢屧趪股喜亮瞬琳谙床说氖�，半信半疑地回答。我高高舉起試卷，伸到媽媽面前。老媽眼睛一亮，連聲說(shuō)：“好好好，你真的太棒了！值得慶祝一下。這次老媽我一定要好好犒勞你�！�
媽媽精心地做了一桌子的美味佳肴，我盡情地享受著美味，媽媽坐在軟綿綿的沙發(fā)上，聚精會(huì)神地觀看我們的考試題。
正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，媽媽叫了我一聲，我不情不愿地來(lái)到媽媽身邊，只見媽媽像一名司令官似的，一本正經(jīng)地坐在那兒。媽媽皺著眉頭，指著試卷說(shuō)：“你的這個(gè)小題寫錯(cuò)了�！蔽铱戳艘院�，遲疑地說(shuō)：“媽媽，我真的寫錯(cuò)了。”媽媽繼續(xù)反問：“那然后呢？”我小心翼翼地試探道：“我們知道哪里做錯(cuò)了就可以了，應(yīng)該不用再那么麻煩地告訴老師了吧�！蔽倚南耄喝绻麥p去了這幾分，不就等于煮熟的鴨子——飛了嗎？媽媽看我猶豫的樣子，繼續(xù)說(shuō)：“媽媽相信你，只要你用心學(xué)習(xí)，未來(lái)還會(huì)考出更多真真正正的100分。誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是立人之本。雖然這只是一件小事，可是如果你不講，企圖蒙混過(guò)關(guān)，但你能騙得了自己?jiǎn)�？如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那將沒有人會(huì)相信他，那是一件非�？膳碌氖虑椤！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。默默地回到飯桌旁，再食，不知其味，隨便扒了幾口飯。
第二天，我找到英語(yǔ)老師改正了分?jǐn)?shù)。雖然我沒有考滿分，但我內(nèi)心是那么的輕松，那么的坦蕩。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇18
隨著年級(jí)越來(lái)越高，分?jǐn)?shù)似乎變得越來(lái)越重要，每次任課老師發(fā)了考試成績(jī)出來(lái)的信息，底下就會(huì)接上一連串詢問成績(jī)的回復(fù)。
一回家，父母關(guān)心的頭一件事不是在學(xué)校開不開心，而是今天成績(jī)出來(lái)了你考了多少分？
大家似乎都忘了，那些比分?jǐn)?shù)更重要的東西。
到了周末，有同學(xué)會(huì)叫上幾個(gè)朋友，一起出去放松放松，讓緊張了一周的心情稍微得到些舒緩。每次我收到邀請(qǐng)時(shí)，總是會(huì)一臉興奮地跑去問母親同不同意，但是收到的答復(fù)永遠(yuǎn)是那句，“明天你有個(gè)班，出去玩的話，還是算了吧，畢竟比起玩樂，分?jǐn)?shù)更重要些�！�
今年暑假，那對(duì)許久沒碰面的姐妹回國(guó)了，想叫同學(xué)們一起去聚聚。她們四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)外了，今年還是第一次回來(lái)。我想，這意義重大，我們是那么要好的朋友，媽媽應(yīng)該會(huì)答應(yīng)的。我立刻轉(zhuǎn)身，走向她的房間，“媽媽，佳佳和妙妙從匈牙利回來(lái)了，想大家一起吃個(gè)飯，我可以去嗎？”
出乎我的意料，母親竟然仍是那句答復(fù)，“不行啊，那天你有學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是小升初的重要階段，一節(jié)課也不能耽誤，還是算了吧，你們有空再約好了�！�
我很失落地低頭走出了房間，為什么要把分?jǐn)?shù)看得那么重要？難道除了整天掛在嘴邊的分?jǐn)?shù)，別的事情就不重要嗎？我也無(wú)奈地回絕了她們，她們似乎也顯得有些失落。
就這樣，所謂比一切還重要的分?jǐn)?shù)，漸漸沖淡了我們之間的友誼，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，我們之間不再像以前那樣形影不離了，只是碰到時(shí)打個(gè)招呼，笑一笑，就匆匆趕去上補(bǔ)習(xí)班了。
分?jǐn)?shù)固然重要，但是，母親，你知道嗎？友誼比它還要重要，分?jǐn)?shù)再好，身邊沒有一個(gè)朋友，那生活還有一點(diǎn)樂趣嗎？成績(jī)好只是認(rèn)可了學(xué)業(yè)方面，讓自己在班級(jí)里比較突出罷了，但是朋友，才是一生中最重要的。
母親如此看重分?jǐn)?shù)，也有她對(duì)的地方，她的出發(fā)點(diǎn)也是為我好。但我希望，母親你能夠知道，這個(gè)世界上有些東西真的比分?jǐn)?shù)重要得多。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇19
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事，大多都已淡忘，惟有那件事深深地印在我的心頭。
上學(xué)期，第五單元試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)跳入我的眼簾�！�79分？”我連忙揉眼睛，定神一看，沒錯(cuò)，是79分。頓時(shí)眼淚就像斷了線的珠子滾落了下來(lái)�！�79呀79，從小到大，我可從來(lái)沒有考過(guò)我么差，這可怎么向爸爸媽媽交待？”我仿佛看到爸爸嚴(yán)厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。我越想越傷心，淚水滴在了試卷上，那鮮紅的“1”被打濕了。忽然，我眼睛一亮，驚喜地看見老師在這題上打了一個(gè)大勾，而邊上卻減了一分，如果少減了這一分，我就有80分了，那也總算達(dá)優(yōu)了。頓時(shí)，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般驚喜。
我拿著試卷心驚膽顫地來(lái)到講臺(tái)前�！袄蠋�，你把我的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了。”那聲音輕得像蚊子叫�！芭�，是嗎？”余老師馬上接過(guò)試卷，從頭到尾，看了起來(lái)，我的心“怦怦”直跳。只見余老師眉頭一皺，我心一涼：“完了!”果然余老師指著寫段意那一處問：“畢徐 ，這兒是怎么回事？”“是……是我剛才翻試卷時(shí)不小心撕破了，我……我把它粘上去。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，頭始終不敢抬起來(lái)。但是，我能感覺到老師嚴(yán)厲的目光。好久，耳邊傳來(lái)一聲：“你跟我出來(lái)一下�！蔽彝现林氐牟椒プ叱鼋淌�。余老師似乎沒有剛才那么嚴(yán)厲了，她摸我的頭說(shuō)：“畢徐，你為什么要這樣做？”我低下頭，不爭(zhēng)氣的眼淚又“嘩嘩”流下來(lái)�！笆桥聥寢屃R你吧？”老師接著意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“差一分事小，但是說(shuō)謊騙人卻不是件小事，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要啊!”我抬起頭，正遇上老師鼓勵(lì)的目光，從這目光里，我懂到了許多、許多……
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要”這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
浙江龍游縣西門小學(xué)畢徐
分?jǐn)?shù)作文600字 篇20
呼！迷糊老師的輔導(dǎo)班按時(shí)開學(xué)了，真是值得慶祝的事情！你瞧！魔法森林里的小動(dòng)物們都來(lái)報(bào)名參加了。你想和迷糊老師慶祝一下？那可不行，現(xiàn)在迷糊老師的輔導(dǎo)班上可熱鬧著呢！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”
上課了，小動(dòng)物們連忙停止嬉戲，規(guī)規(guī)矩矩的坐好準(zhǔn)備聽迷糊老師講課。迷糊老師帶著黑框眼鏡，大步流星的跨上了講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下成語(yǔ)里的百分?jǐn)?shù)！”
“成語(yǔ)里的百分?jǐn)?shù)？什么嗎？這根本是兩碼事！”“老師是不是搞錯(cuò)了？”“哼！這叫什么？成語(yǔ)里怎么會(huì)冒出來(lái)個(gè)百分?jǐn)?shù)呢？”
迷糊老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的吵個(gè)不停，因?yàn)檎l(shuí)也沒有聽說(shuō)過(guò)成語(yǔ)里還有百分?jǐn)?shù)。
“別吵了！還是聽老師怎么說(shuō)吧！”班長(zhǎng)聰明兔站起來(lái)維持記律，大家把目光都投向了迷糊老師。
迷糊老師似乎對(duì)大家的表現(xiàn)已經(jīng)見怪不怪了，說(shuō)：“其實(shí)，在語(yǔ)文的成語(yǔ)里，也有我們數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)呢！下面我給大家舉個(gè)例子就明白了！”
迷糊老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一箭雙雕、事半功倍、百里挑一幾個(gè)成語(yǔ)。這下子一來(lái)，小動(dòng)物們可算明白了其中的奧秘�！耙患p雕是200%，百里挑一是1%！”淘氣猴搶著說(shuō)道�！笆掳牍Ρ妒�200%！”小麻雀也不甘落后。
“恩！大家表現(xiàn)的都不錯(cuò)！那么誰(shuí)還能再舉一些這樣的成語(yǔ)來(lái)呢？”
“百戰(zhàn)百勝！”聰明兔第一個(gè)想起來(lái)了�！笆卤豆Π耄 逼渌瑢W(xué)也漸漸的想了起來(lái)。一統(tǒng)計(jì)，嘿！還真不少呢！來(lái)看看同學(xué)們搜集的含有百分?jǐn)?shù)的成語(yǔ)的吧！
笨笨虎的“十拿九穩(wěn)，百發(fā)百中”，淘氣猴的“十全十美”，聰明兔的“一舉兩得，百分之二百。平分秋色，百分之五十�！甭斆魍谜娌焕⑹敲院蠋煹牡昧π≈�，連百分?jǐn)?shù)也說(shuō)了出來(lái)。迷糊老師向他投來(lái)贊揚(yáng)的目光，聰明兔得意極了！
同學(xué)們，聽到這里，你們知道成語(yǔ)里的百分?jǐn)?shù)是怎么回事了吧？你們對(duì)成語(yǔ)里的百分?jǐn)?shù)又有多少了解呢？你還知道那些例子？快來(lái)迷糊老師的輔導(dǎo)班一展身手吧！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇21
“請(qǐng)大家回到家里好好復(fù)習(xí)，星期一準(zhǔn)備上‘戰(zhàn)場(chǎng)’（期中考試）”李老師在星期五再三地囑咐我們。老師走后，我已經(jīng)快“發(fā)瘋”了，“怒啊！不就是復(fù)個(gè)習(xí)嗎？有什么大不了的！”我氣憤地說(shuō)。
但是我還是跟往常一樣，放下書包就去玩，“自由的天地，我來(lái)了！”我大聲嚷道�！皠e去玩了，快復(fù)習(xí)！星期一還要考試呢！”現(xiàn)在的媽媽怎么跟老師一樣啰嗦�。 芭�，知道了”我慢吞吞地往房間走，“怎么還不去，快去！”這次，媽媽真地發(fā)怒了。我快步向前“逃”進(jìn)了房間。
“切，不就是復(fù)個(gè)習(xí)嗎？大聲嚷嚷什么啊”我在房間里小聲嘀咕�！坝璋�，復(fù)習(xí)得怎么樣了？有沒有開小差��？”“快復(fù)習(xí)玩了，并且沒開小差！”我回答。
星期一到了，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”我就拿起“武器”對(duì)著對(duì)面的敵人嚷道：“我跟你們拼了！”“喂喂，那邊的同學(xué)，干什么呢？”“哦，沒干什么”
三天后，“鄧策予！你考了89分，我在辦公室親眼看到的！”某君大呼小叫道。“哦，我知道了”我一邊回答，一邊努力控制好情緒�！罢O，這就是沒復(fù)習(xí)的結(jié)果啊！”我對(duì)天嚷道�！吧頌閷W(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要拿個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母�！边@句話已經(jīng)被李老師說(shuō)了n遍了。我不但沒拿個(gè)高分，最糟的是，試卷要家長(zhǎng)簽字！這個(gè)分?jǐn)?shù)要是被爸媽知道。不被打得腦袋開花才怪！我突然想到一個(gè)辦法：叫爺爺奶奶簽不就得了！但是我想了半天，苦笑“紙是包不住火的。
考得不好是事實(shí)。但是瞞這父母我一定會(huì)很不安！考砸了是一時(shí)的教訓(xùn)，作假可能會(huì)愧疚很長(zhǎng)時(shí)間！“好好面對(duì)吧！我自言自語(yǔ)。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇22
你憧憬太陽(yáng)，因?yàn)槿f(wàn)物因他而生；你憧憬月亮，因?yàn)樗秊榇蟮嘏香y裝。你喜歡做一些巾幗不讓須眉的舉動(dòng)，你如大海中的蒼茫暮色，顯得咄咄逼人[注： 咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。]，也神秘莫測(cè)。
你在我們心中猶如太陽(yáng)，媲美月亮，因?yàn)槲覀優(yōu)槟愣�。你是我們的憧憬，我們的向往，我們的�?zhí)著。你不是像一次耀眼的閃電快速完成，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的漸進(jìn)過(guò)程。就像一塊荒蕪的土地慢慢地被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的嫩綠覆蓋，直到有一天，仿佛奇跡突然出現(xiàn)般，黃褐色的泥土不見了，到處是翠綠的青草和小花。
你永遠(yuǎn)站在最高端，猶如一位高高在上[注： 原指地位高，現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實(shí)際，脫離群眾。]的王，用血一般鮮紅的顏色宣告著我們的成敗。有時(shí)你是我們的福星，因?yàn)槟悖覀兊玫搅颂摌s心的滿足，內(nèi)在的充實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的快樂；有時(shí)你又如晴天霹靂[注： 霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的，令人震驚的事件。]，任何言語(yǔ)，任何傷感，任何悲哀的流露都是那么蒼白無(wú)力。
我們也曾想要逃避，因?yàn)橥恋氐拈_墾已讓我們無(wú)力掙扎，就好像背著殼的蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)地往山頂攀爬，可是，殼真的太重。
但是我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰。我們像往常一樣像生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步失敗，逐步堅(jiān)定，就如花不會(huì)因?qū)?lái)的凋謝而不開花。
你會(huì)是我們邁進(jìn)的的目標(biāo)，是我們通向希望的途徑，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將俯視你的高高在上——分?jǐn)?shù)！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇23
燈下，我與上初二的兒子一同做功課——他寫他的作業(yè)，我批我的作文。夜是靜謐的。
忽地，他伸過(guò)頭來(lái)：“媽，今天上美術(shù)課了，你不看看我的畫？”我一愣：怪了，平時(shí)各科作業(yè)可是捂著蓋著的，今天這是怎么了？從他手中接過(guò)圖畫本翻開，一團(tuán)鉛筆涂抹的東西。再看右下角：“良”。不由得脫口而出：“才‘良’呀！”
兒子沒看我，口氣卻明顯地不滿了：“你怎么不先看清楚我的畫，卻先看老師的評(píng)語(yǔ)呀？”心像被什么輕輕扎了一下，對(duì)呀，我怎么不先欣賞他的作品呢？懷著歉意仔細(xì)看去：一張椅子上面放著一個(gè)手提兜，前面倚著一把拖把，“哎，這椅子怎么……”還沒等我說(shuō)完，他就給出了答案：“少了一條腿，拖把給擋住了……”原來(lái)如此！ “畫得挺用心，不錯(cuò)。比我強(qiáng)多了�！蔽矣芍缘卣f(shuō)。
兒子沒吭聲，繼續(xù)忙他的。也許他的本意僅僅是想讓當(dāng)媽的看看他的勞動(dòng)成果�？晌业男牟唤v起來(lái)：“你怎么不先看清楚我的畫，卻先看老師的評(píng)語(yǔ)呀？”是呀，這是為什么呢？
在家里，媽媽不是常拿你與某某家孩子比嗎？只是因?yàn)樗饶惴謹(jǐn)?shù)高，你不滿：你總拿我的弱項(xiàng)比他的強(qiáng)項(xiàng)；媽媽不是常數(shù)落你作業(yè)磨蹭拖拉嗎？你在日記里委屈：需要幫助時(shí)怎么總潑冷水？
分?jǐn)?shù)是什么啊，評(píng)語(yǔ)又是什么？我們用它們給不同的學(xué)生打上優(yōu)良中差的烙印，讓他們背負(fù)著走很長(zhǎng)的一段或榮耀或恥辱的道路。孩子的努力，我們卻看不到！
我默默地翻開又一本作文，微笑著拿起手中的紅色鋼筆……夜空繁星閃爍，那是一雙雙純潔天真的眼睛。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇24
我看著期末考試的成績(jī)單，不禁感嘆：“啊~看來(lái)手機(jī)是真的要被沒收了！”
自從上了八年級(jí)我的成績(jī)就直線下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應(yīng)爸爸媽媽，如果成績(jī)?cè)俨惶嵘桶咽謾C(jī)上交。
果然，媽媽一拿到成績(jī)單就叫我把手機(jī)交給她，我只好老實(shí)交了。她拿著我的成績(jī)單幫我分析著，“你看，這個(gè)誰(shuí)，之前都比你差的，現(xiàn)在呢？都進(jìn)前十了，你看看你自己！……”我只能強(qiáng)忍著淚水，安靜的站在一邊聽著。
我能怎么辦？分?jǐn)?shù)低我也沒辦法�。∥乙才^(guò)，我也花了很多時(shí)間去背、去記，很認(rèn)真的去弄懂一道題，可是成績(jī)還是上不去，我能怎么辦？
我忍著淚聽完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線的珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來(lái)。這時(shí)正好爸爸從房間里出來(lái)要出去，媽媽不像剛才那么嚴(yán)肅，換了一種語(yǔ)氣說(shuō)：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒有和你出去玩了�！蔽野执饝�(yīng)了。然后，他們?nèi)齻�(gè)人一起去玩了。
我聽到這我哭得更兇了。我也好久沒有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去啊！為什么不帶上我？就是因?yàn)槲业某煽?jī)嗎？可是，弟弟的成績(jī)也很低啊，比我的還要低�。槭裁�，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時(shí)忘掉分?jǐn)?shù)��？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺，覺得清醒了好多。我爬起來(lái)寫我的日記，把這些都寫進(jìn)了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續(xù)認(rèn)真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽，你們就等著瞧吧！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇25
早晨，一直是細(xì)雨綿綿，強(qiáng)冷空氣直往我的頸部里鉆，冷得我直打哆嗦。在那樣的一個(gè)氣溫里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天發(fā)布分?jǐn)?shù)的日子。
在下課了，別的同學(xué)都像平時(shí)一樣的唱啊！叫啊！玩�。】晌覅s滿懷惶恐不安的情緒，坐著自身的坐位上，來(lái)到第三節(jié)課，是數(shù)學(xué)教學(xué)，剛打過(guò)上課鈴，老師就懷著試卷離開了進(jìn)去，這時(shí)候，我心像被一只手給抓的牢牢地的一樣，喘不過(guò)氣。老師來(lái)到演講臺(tái)前，把試卷往演講臺(tái)上一放，隨后就剛開始派發(fā)試卷。想聽著這些作業(yè)成績(jī)好的同學(xué)們都僅有80一些的情況下，我想：我能不容易也考不太好呢？應(yīng)當(dāng)不容易，期中考試我寫的迅速，寫的也十分順暢，應(yīng)當(dāng)考試能夠順利通過(guò)好。等試卷發(fā)至我眼前的情況下，我急不可耐的往寫分?jǐn)?shù)的地區(qū)一看，哪個(gè)上邊寫著一個(gè)極大地鮮紅色的數(shù)據(jù)——84，見到這兒，我的心情一落千丈，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
等老師提到崔鑫海的姓名的情況下，我立刻的用心的聽這名學(xué)神的分?jǐn)?shù)，由于他之前的總分與我的總分一樣。“97分�！崩蠋熤v到。這時(shí)候，班里來(lái)啦一片哇的響聲。我想：上一次我的總分和他的總分是一樣的啊，但是這一次期中考試，咱們倆的差別如何就這么大呢？最終，我找到了緣故，便是在學(xué)習(xí)上不扎扎實(shí)實(shí)。
從今天起，我打算：從托教中心回家了到吃晚餐的這好多個(gè)鐘頭，我不能去看電視劇了，我想把這好多個(gè)鐘頭運(yùn)用起來(lái)，去看看課外讀物或是記英文單詞，也有上完晚修的這好多個(gè)鐘頭，我要寫一篇日記，也有在睡覺前的十分鐘我也要用起來(lái)，這十分鐘我就用看來(lái)課外讀物。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇26
我緊緊地攥著那張?jiān)嚲�，懷著忐忑不安的心情回家，一進(jìn)家門便看見正在做飯的媽媽，她滿臉笑容地說(shuō)：“宇妙，考得怎么樣？試卷發(fā)下來(lái)了嗎？得了幾分？”
沒想到，媽媽先將我一軍。面對(duì)一連串的問題，我該怎樣回答呢？哎，媽媽，您對(duì)我的期望太大了。
正當(dāng)這時(shí)，媽媽又問起來(lái)：“究竟考得怎樣？”
我低著頭，輕輕地答道：“媽媽，我考得不好，才89分。”我一邊說(shuō)著，一邊拿出那張?jiān)嚲怼?/p>
這時(shí)，我憑著直覺，預(yù)感到一陣不可避免的“暴風(fēng)雨”將來(lái)臨。果然，媽收起了笑容，臉變成了白紙。她一把奪過(guò)我手里的考卷。把它揉成一團(tuán)，狠狠地摔在地上，指著地上的考卷訓(xùn)斥道：
“你也太不像話了，就這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你對(duì)得起誰(shuí)？”
“你呀，只知道玩，還說(shuō)將來(lái)要考大學(xué)，可就憑你這么點(diǎn)分，不用說(shuō)考大學(xué)，連高中都難上了！”媽媽顯得特別氣憤，接著說(shuō)：“初一基礎(chǔ)不打好，以后怎么辦？星期天不準(zhǔn)你再出門去玩，老老實(shí)實(shí)在家看書。”
“嗯，還有……”
什么，連那寶貴的星期天也被剝奪去了嗎？分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)！都是這惱人的分?jǐn)?shù)帶來(lái)的惡果。
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線的珠子。媽媽后來(lái)說(shuō)的話我一句也沒聽見。心中翻江倒海，思緒萬(wàn)千，為什么您就不能靜下心來(lái)看一看我的卷子呢？為什么回到家聽到的只是一聲聲責(zé)罵，而不是安慰和鼓勵(lì)的話呢？為什么您看重的只是分?jǐn)?shù)呢？要知道，您剛才說(shuō)的話有多傷我的自尊心呀！媽，我理解您，但也請(qǐng)您理解理解我呀！
片面追求高分的爸爸、媽媽們，請(qǐng)不要用一次分?jǐn)?shù)的多少來(lái)衡量自己的孩子，請(qǐng)給予我們一點(diǎn)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)吧！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇27
緊張而又激烈的考試已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們暫時(shí)放下了心中沉重的“石頭”，“五一”節(jié)回去玩了三天。可今天回到學(xué)校，一個(gè)個(gè)又開始愁眉苦臉、提心吊膽了、唉聲嘆氣了。因?yàn)椋荚嚦煽?jī)就要揭曉了。如果考得不好，那回家少不了一頓“竹筍炒豆腐”了。
數(shù)學(xué)成績(jī)是在上周五就發(fā)了下來(lái)，我考得不錯(cuò)，破天荒的得了個(gè)滿分，真是太棒了�，F(xiàn)在我就盼望著英語(yǔ)課的到來(lái)，好趕緊知道一下英語(yǔ)得了多少分。
熬了第一節(jié)數(shù)學(xué)課，終于迎來(lái)了英語(yǔ)課。試卷發(fā)下來(lái)了，天哪！“９１”我不敢相信自己的眼睛，這是我的成績(jī)？！可鮮紅的數(shù)字是改變不了的。唉，回家又要挨罵了。
現(xiàn)在我只好把希望寄托給語(yǔ)文。由于第三課合唱隊(duì)的人排練，所以我沒能知道語(yǔ)文成績(jī)。一下課，我便直奔教室問同學(xué)。他們說(shuō)“９３。５分”。我聽了，徹底地崩潰了，心里像被什么震了一下，愣在那兒。“你的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)是全班第一呢！”隨后那個(gè)同學(xué)又說(shuō)道。唉，我管它全班第一還是全世界第一呀！考不到媽媽規(guī)定的成績(jī)就不好，唉——
中午放學(xué)回家的路上，我臉上一絲微笑也沒有，陽(yáng)光在我的眼里也顯得不燦爛，滿眼灰蒙蒙的一片。平日幾分鐘就能走完的路，今天如同萬(wàn)水千山般連綿不斷地走不完，兩腳如灌了鉛，一步一步地向前挨著。就這樣磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我顫抖著告訴了媽媽我的成績(jī)，出乎意料的是媽媽沒有罵我，只是教育我以后要認(rèn)真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向媽媽保證期末考試一定會(huì)考得更好。
分?jǐn)?shù)呀分?jǐn)?shù)，你讓我以后學(xué)習(xí)可一定要更加細(xì)心啊……
分?jǐn)?shù)作文600字 篇28
知識(shí)和能力的關(guān)系就像摩天大樓離不開堅(jiān)實(shí)的地基一樣，各種機(jī)敏的能力都離不開淵博的知識(shí)。培根說(shuō)“知識(shí)就是力量。”正是知識(shí)，鍛造了能力。如果瓦特沒有物理學(xué)知識(shí)，他就不可能有發(fā)明蒸汽機(jī)的能力，如果居里夫人沒有高深的理論知識(shí)，她就沒有發(fā)現(xiàn)鐳的能力了……可見知識(shí)是一切能力的來(lái)源，沒有知識(shí)，就不具備能力。
但是，并不是掌握了知識(shí)就具備了能力。阿拉伯有這樣一個(gè)寓言故事：一艘小船在湍急的河流中行駛，途中，乘船的哲學(xué)家問船夫是否懂得歷史和數(shù)學(xué)，船夫搖搖頭，“晌，那你就失去了一半以上的生命!”哲學(xué)家剛說(shuō)完這句話，風(fēng)就把小船吹翻了，哲學(xué)家和船夫落人水中。船夫問：“你會(huì)游泳嗎?”哲學(xué)家說(shuō)不會(huì)。船夫說(shuō)：“那你就失去了整個(gè)生命�！边@則寓言中哲學(xué)家的知識(shí)是淵博的，但是在生死交關(guān)的時(shí)刻，他沒有游泳的能力，因此縱使他懂得再多的知識(shí)，還是“泥菩薩過(guò)河自身難�！�。
至于說(shuō)到分?jǐn)?shù)，它只是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)準(zhǔn)。并不代表知識(shí)和能力的全部，有的人分?jǐn)?shù)可能很高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)，然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人，必定分?jǐn)?shù)高。因此，我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)，再也不應(yīng)該把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”。當(dāng)然，我們不得不重視分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覀兠媾R著高考，要想跳過(guò)高考這條門檻，就必須有分?jǐn)?shù)。
寫到這里，我有一個(gè)比喻：知識(shí)是樹根，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉，只有根深，獲取的營(yíng)養(yǎng)豐富，才會(huì)干粗才能葉茂。這就是知識(shí)、能力、分?jǐn)?shù)三者間的辯證關(guān)系。因此我的結(jié)論是：學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇29
每一個(gè)人都有煩惱，沒有一個(gè)人活著是沒煩惱的，為錢？為孩子？我是為分?jǐn)?shù)。我的數(shù)學(xué)很差，只有重要考試時(shí)，我才努力，因此平時(shí)的成績(jī)自然平平了。
有一次考數(shù)學(xué)，試卷很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為沒有檢查的必要，寫完了沒有再看試卷便交了上去。試卷發(fā)下來(lái)了，我以為會(huì)考一百分，誰(shuí)知才考了八十一點(diǎn)五分。真沒想到，老師也很驚訝。平時(shí)我的分?jǐn)?shù)在九十到九十五分之間，這次實(shí)在太差了。老師把我叫到辦公室談話，“王瑤，這次考試你考得實(shí)在太差了，你要好好反省一下�！蔽业椭^，默不作聲，心里很傷心。老師又說(shuō)：“下一次，不許考這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)了。回去寫一份四百五十字的檢討給我，知道了嗎？”我小聲說(shuō)：“知、知——道了�！�
回到教室，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了。我的心“撲通、撲通”地亂跳，我又傷心，又害怕。害怕同學(xué)們嘲笑我，害怕老師當(dāng)著大家的面斥責(zé)我，還害怕回家挨罵。老師剛報(bào)完，就有幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身看著我，“哈哈，原來(lái)你也會(huì)考這么差�。 薄斑�以為你會(huì)考一百分呢！”“回家告訴家長(zhǎng)，這次你也只考了這么點(diǎn)，就不會(huì)責(zé)怪我嘍！”……我聽了又生氣又傷心，真想一人打他們一巴掌，可又不敢。
放學(xué)了，得去補(bǔ)習(xí)班。上完補(bǔ)習(xí)班回家時(shí)已是繁星滿天，黑夜拉開了帷幕�；氐郊�，我不敢告訴爸媽這次的成績(jī)，吃了晚飯洗了澡，躲進(jìn)房間看了會(huì)兒書就睡覺了。
第二天上學(xué)的路上春意正濃，樹木郁郁蔥蔥，花朵競(jìng)相開放。雖然景色優(yōu)美，可我內(nèi)心充滿了憂傷。我心里一直想著，媽媽會(huì)不會(huì)罵我呢？應(yīng)該會(huì)吧……逃避也不是個(gè)事啊，應(yīng)該早點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。中午放學(xué)回家，我告訴了媽媽，并說(shuō)以后一定吸取教訓(xùn)，取得了媽媽的諒解。
這一次“惱人的分?jǐn)?shù)”讓我明白了，做什么事都要盡心盡力，不留遺憾，這樣也就減少了煩惱。
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