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【精選】實(shí)驗(yàn)作文600字15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)作文600字 1
今天是生物實(shí)驗(yàn)操作考試的時(shí)間。隨著時(shí)間的推移，離我們進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)間越來越近，我們的心情也越來越緊張，站在操場(chǎng)上候考的我手心上出滿了?汗,額頭也開始冒汗，心里嘀咕到：“等會(huì)抽到最難的怎么辦？會(huì)不會(huì)考砸？考砸了怎么辦？”周圍還有同學(xué)“惡語相逼”：“你等會(huì)抽到最難的題目，今天就別回家了吧！”聽了同學(xué)的話，我更不安了。對(duì)��！要是我抽到最難的，可不只是我一個(gè)人做，還會(huì)連累組員啊，心頭的焦慮不禁又加深了一層。
看著周圍的同學(xué)們都鬧著，笑著，我深嘆了一口氣，試圖和旁邊的同學(xué)聊天來放松放松，果真平靜了些許。而等待的過程是漫長(zhǎng)的，終于輪到我們了，我看著拿著撲克牌來抽簽的老師越走越近，心里的'緊張使我的手心濕透了，我閉上了眼，迅速抽了一張，遞給我的隊(duì)友要他們看，耳邊傳來一陣尖叫。
“嗯？沒有抽到好的嗎？完了！”我的心里這么想著，帶著疑惑和擔(dān)心我睜開了眼，突然，一個(gè)紅色的“5”字映入了我的眼簾，喜慶的顏色，最容易的考試。隊(duì)友們開始夸我手氣好，我也開心了一瞬間，但當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)心里的緊張又來了，填卡，選材料，操作……這一切都在有序進(jìn)行著，我松了一口氣。
一時(shí)的恍惚讓我的手抖了那么一下，完了！我睜大眼睛，水倒多了！眼睛瞟了一眼監(jiān)考老師，似乎沒有注意到我，我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把紙換掉，心里暗道一句：還是要集中注意！接下來，又是那么完美。
當(dāng)監(jiān)考老師問我預(yù)測(cè)結(jié)論時(shí)，高度緊張的我一時(shí)忘記了先前背的一切，看著老師投來的目光，我嚇出一身冷汗，呆了好一會(huì)兒，才想起先前背的結(jié)論，流利地說了出來，大呼一口氣，飛快地跑出考場(chǎng)。
離開的途中不禁暗暗想到：這次實(shí)驗(yàn)操作考試真是一波三折啊，而這一波三折的原因，正是因?yàn)槲移綍r(shí)的不努力，讓我對(duì)這次考試不熟練，連最容易的考試也沒做到最好。以后，要吸取這次教訓(xùn)，好好努力學(xué)習(xí)，可千萬不能再這樣了。
實(shí)驗(yàn)作文600字 2
這節(jié)科學(xué)課，我們班要學(xué)習(xí)白糖加熱過程中的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到蠟燭、鐵勺、白糖來完成。
一聽到蠟燭，許多同學(xué)就害怕了，用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，萬一著火了該怎么辦呀！在老師的再三強(qiáng)調(diào)和提醒下同學(xué)們才開始做試驗(yàn)。
一開始，教室里還很安穩(wěn)，可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會(huì)兒，教室里就出了亂子。隨著一聲尖叫聲；同學(xué)們都朝尖叫聲的來源——第四大組的最后一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳！最后一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著火了！
教室里立刻炸了鍋，同學(xué)們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，好奇心強(qiáng)的男生們都圍了過去，想看個(gè)究竟，膽小的女生都呆在各自的位子上，不敢輕易妄動(dòng)，靠近案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的'同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門口退，仿佛火勢(shì)真會(huì)蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中，最顯眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，她被這突如其來的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅(qū)趕蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著，好像唯恐全天下不知道這里著火了似的。
正當(dāng)全體同學(xué)都不知所措，老師也沒能趕到時(shí)，“英雄”夏益陽及時(shí)出場(chǎng)了，他拿著自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著火焰，一下、兩下、三下……火焰終于被拍滅了！夏益陽那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”，讓她們對(duì)他的挺身而出連連點(diǎn)贊�；鹧鎿錅绾�，老師才趕到現(xiàn)場(chǎng)，一邊抱怨著他們，一邊收拾殘局。
著火事件總算是告一段落了，這件事讓我明白了一個(gè)道理，小心用火！
實(shí)驗(yàn)作文600字 3
在我的抽屜里，珍藏著一座小小的火山模型，這不是一座普通的火山，這座火山是我在一次活動(dòng)中費(fèi)心制作的，每當(dāng)看見它，我就想起了那次活動(dòng)。
那天，我跟著媽媽去社區(qū)里參加活動(dòng)，老師將這次活動(dòng)需要做的火山模型都仔細(xì)講解。材料也很快就到了每一個(gè)人的手里，按照老師說的，先把材料里的報(bào)紙拿出來，折成火山的形狀，再用白色的黏土把火山的四個(gè)角粘緊。
我嘗試著把報(bào)紙握住，團(tuán)成一個(gè)圓，然后再依次展開四個(gè)角，企圖折成一個(gè)火山的形狀，折好后，我再拿出白色的黏土，一個(gè)勁的往報(bào)紙的幾個(gè)角上面抹，可這黏土太緊，粘的我手上全都是，黏土都黏到我手上了，就是黏不到四個(gè)角。剛開始做就受挫，我有些心灰意冷，轉(zhuǎn)頭一看，還有位同學(xué)的手也被土黏住了，但他手一撮，黏土就掉了下來。我學(xué)著他的樣子撮撮手，再按照老師說的做，火山的樣子便初步做好了。
緊接著，我拿出更多的黏土往火山的身上抹去，大片大片的白色黏土覆蓋了整張報(bào)紙，當(dāng)報(bào)紙沒有任何地方露出來后，我又用手指輕輕的將黏土均勻的抹開一座白色的'火山就做好了。
不過，火山可不會(huì)是白色的，所以我們用軟筆粘上棕色的顏料，涂滿火山的外部，再在它的旁邊撒一些草，空白的部分涂上藍(lán)色的顏料，火山內(nèi)壁用紅色的顏料涂成巖漿，它的外觀就像火山噴發(fā)一樣，便大功告成了。
每次看到這座火山，我就會(huì)想起我親身經(jīng)歷的這次活動(dòng)。不起眼的一塊黏土，經(jīng)過富有創(chuàng)造力的改造和設(shè)計(jì)，便成為了一件有收藏價(jià)值和紀(jì)念意義的“藝術(shù)品”，這多么令人感到振奮呀！
實(shí)驗(yàn)作文600字 4
之前我聽說了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我很好奇，一個(gè)小小的雞蛋怎么撞飛地球，一個(gè)輕輕的雞蛋，怎么帶動(dòng)整個(gè)地球，其實(shí)真正的含義并不是這樣的而是給雞蛋設(shè)置一個(gè)，保護(hù)裝置，讓它從高空落下，不損壞，于是我便有了一個(gè)大膽的想法。
回到家，我準(zhǔn)備了棉花海綿，樹脂紙杯，膠帶，氣球，盒子，首先，我用小刀刻出了一個(gè)雞蛋大小的洞。然后把雞蛋輕輕的放進(jìn)海綿里。用膠帶紙封好，以免雞蛋在實(shí)驗(yàn)過程中掉落，之后，我準(zhǔn)備了棉花。然后輕輕地站在雞蛋上。可是他調(diào)皮的棉花就不受我的控制，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的。然后我腦洞大開，想出了一個(gè)妙計(jì)，我把棉花沾在，膠帶紙上，然后一圈一圈的把他們裹上去，為了更加的牢固，我繞了有十幾層啦，看見了一個(gè)半成品，我心中很是有成就感。
一個(gè)肥肥的圓球映入眼簾。隨后。我用準(zhǔn)備好的小方盒子把圓球。層層加密，但在制作的過程里，我們還是要小心一點(diǎn)，不能把雞蛋打碎了，這樣。不就是白忙活了嗎，我又拿出一個(gè)紙杯，用剪刀。剪成了向日葵，一瞬間的保護(hù)裝置，不僅變成了一個(gè)小機(jī)器人，格外搞笑，接下來我就開始裝氣球了，這個(gè)想法還是在網(wǎng)上知道的，就是為了減少下降的速度，從而減少雞蛋的壓力。
做好的小機(jī)器人，是那么的`可愛，我急于實(shí)驗(yàn)�？墒�。本想著隨便一扔就可以了，但。但心中一想，這也太沒有挑戰(zhàn)性了，說完，我立刻站在了凳子上，碰的一聲雞蛋摔在了地上，我似乎有些擔(dān)心，心里七上八下的，我以最快的速度用剪刀把保護(hù)裝置剪開，于是讓我。驚訝極了，雞蛋竟然沒碎。
這讓我很是開心，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了，事事都要?jiǎng)?chuàng)新。只有創(chuàng)新才能了解更多的知識(shí)，更多的東西。難道不是嗎？
實(shí)驗(yàn)作文600字 5
早上我和媽媽一起去超市買菜和水果。在買西紅柿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)變形的西紅柿，我問老板可以把這幾個(gè)變形的西紅柿給我嗎，老板說好啊，隨后就拿了一個(gè)袋子裝了起來遞給了我�；丶业穆飞�，我的小腦瓜幻想著各種問題：西紅柿為什么會(huì)變形呢？是運(yùn)送過程中受到了擠壓，還是……
一到家我就迫不及待地坐在電腦前搜索著西紅柿變形的原因，但是電腦里原因亂七八糟：有的說那些西紅柿是人造的，有的說是被一些小動(dòng)物弄成其它形狀。找了好一會(huì)，我才找到一個(gè)比較滿意的答案。于是帶著答案去找爸爸確認(rèn)一下答案。爸爸說：“西紅柿變形不僅是因?yàn)榉帕舜唛L(zhǎng)劑，而且還有一部分原因是輻射、氣溫、降水量等因素影響。如果你不相信可以種兩個(gè)西紅柿看看。一個(gè)西紅柿投放催長(zhǎng)劑，另一個(gè)西紅柿澆點(diǎn)水，水越多越好，可以的話就拿點(diǎn)有輻射的東西放在旁邊�！�
接著我按照爸爸說的'做，先去市場(chǎng)買了兩個(gè)西紅柿的種子，然后回到家，把兩個(gè)種子埋進(jìn)土里，一個(gè)投放了催長(zhǎng)劑，另一個(gè)多澆水，經(jīng)常把手機(jī)放在它的旁邊。兩天后我去給它們澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出，但是這葉子和正常的西紅柿葉子不一樣，正常的葉子前面是尖的，而它們的葉子是圓的。這樣幾個(gè)月后西紅柿長(zhǎng)出來，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)西紅柿都變形了，趕緊把它們摘下來拿去給爸爸看。爸爸看到了我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，笑瞇瞇地對(duì)我說：“你以后不明白的一些道理可以通過實(shí)驗(yàn)來弄明白�！�
我明白了實(shí)驗(yàn)的作用不在只是作用于為人類探索未知的物質(zhì)，也可以解開我們平日的迷惑。
實(shí)驗(yàn)作文600字 6
科學(xué)課時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都向往的，因?yàn)�，在科學(xué)課上，我們可以領(lǐng)略世界各地的神奇風(fēng)光，可以發(fā)現(xiàn)日常生活中習(xí)以為常的科學(xué)奧妙，更重要的是可以輕松愉快的享受每一節(jié)課。
鈴聲一響，老師拿著兩個(gè)裝著水的燒杯和一只雞蛋走進(jìn)教室。同學(xué)們紛紛議論起來：“老師準(zhǔn)備干什么呢？”“老師又在搞什么名堂？”
“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事�！袄蠋熧u了個(gè)關(guān)子。聽說講故事，喧鬧的教室里立即變得鴉雀無聲。老師說：”從前，羅馬有一個(gè)將軍，他下令吧抓來的俘虜都扔到海里淹死。可是，第二天早上，部下都匆匆趕來報(bào)告，說扔到海里的俘虜不但沒有死，反而都飄到岸邊來了。將軍覺得很奇怪，又下令將俘虜一個(gè)個(gè)捆好了再一起扔下去。第三天，部下又來報(bào)告，俘虜仍沒死，還是飄到岸邊來了。將軍楞住了，難道有神靈在保佑他們？將軍怕得罪神靈，釋放了那些俘虜�！按蠹衣牭媒蚪蛴形丁�
故事講完了，但我們心中有了一個(gè)“謎”。
老師要開始做實(shí)驗(yàn)了，老師吧雞蛋放進(jìn)了第一杯水中，雞蛋迅速沉了下去。同學(xué)們眼睛睜得大大的.，后排的同學(xué)竟然不知不覺的站到了桌子上。老師拿出雞蛋，放入第二杯水。大家都以為雞蛋還是下沉�？沙龊跻饬�，雞蛋如同乒乓球似的浮在水中。同學(xué)們疑惑了，有的“抓耳撓腮”，有的目瞪口呆……
老師讓同學(xué)們安靜下來，叫了一位同學(xué)上去嘗嘗那兩杯水。同學(xué)們拭目以待�！暗谝槐乔逅�，第二杯是鹽水。”這時(shí)候，我也悟出了些道理。媽媽用鹽水腌咸蛋時(shí)，蛋也是浮上來的。我剛要舉手發(fā)言，有位同學(xué)叫了起來：“那個(gè)海是死海，鹽水的浮力很大，所以俘虜浮了上來�！崩蠋熜牢康狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣別開生面的開場(chǎng)白，引領(lǐng)我們?nèi)褙炞⒌耐度肓颂剿鲗W(xué)習(xí)科學(xué)奧妙的課堂中去。
實(shí)驗(yàn)作文600字 7
我們今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
“叮鈴鈴”上課了，老師左手端著一杯水，右手拿著一張白紙走進(jìn)了教室。同學(xué)們感到很奇怪，一個(gè)看著一個(gè)，卻不知道是為什么。老師神秘地說：“今天，我們來上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課！”同學(xué)們一聽，不由得歡呼起來，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著喜悅的表情。老師示意我們停下，端起那杯水說：“我把一張紙鋪到水杯杯口上，然后試著把水倒出來。你們猜，水能倒出來還是倒不出來？”同學(xué)們有的說能到出來，有的`卻說不能倒出來，教室里是一團(tuán)亂。老師舉起杯子說：“見證奇跡的時(shí)刻到來了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯水，突然，奇跡出現(xiàn)了！那杯水沒有倒出來。同學(xué)們大聲歡呼，教室里再次沸騰起來。
這時(shí)，老師有端起那杯水說：“既然一杯水都無法倒出來，那半杯水是不是更倒不出來？”大部分同學(xué)都覺得肯定不會(huì)倒出來，而小部分同學(xué)則覺得會(huì)倒出來。那到底能不能倒出來呢？老師從容地倒掉半杯水，再次把紙放到杯口上，結(jié)果杯中的水順著紙流了出來。大家覺得太不可思議了，情不自禁的鼓起掌來。
實(shí)驗(yàn)做完了，但我們還是不懂其中的奧秘。于是，關(guān)老師為我們揭開了這個(gè)實(shí)驗(yàn)面紗，原來是這樣的：杯中的壓力亞于外界的壓力，水自然不會(huì)流出。而半杯水為什么能倒出來呢？是因?yàn)樗淮嬖谌魏未髿鈮毫�，水就能倒出來�！被氐郊抑校曳磸?fù)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是一樣的。一杯水能倒出來，半杯水卻倒不出來。
通過這個(gè)事例我明白了，遇到問題一定要善于思考，并且能去反復(fù)試驗(yàn)，才能懂得其中的奧秘。
實(shí)驗(yàn)作文600字 8
今天我翻開《自然》課本提前預(yù)習(xí)了起來，原來老師明天要講的內(nèi)容是靜電啊�？吹秸n本的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單明了，感覺很有趣，我自己也動(dòng)氣手來了。
首先找來一把塑料尺子，一張紙張，把紙張撕成很小很小的碎片，再用尺子在身上使勁摩擦，摩擦個(gè)大約20秒左右，再將尺子和碎紙靠近，奇跡出現(xiàn)了碎片黏附到尺子上面去了，但是不能吸起全部，過了幾秒之后碎紙張又掉了下來，一片一片地最后全部掉了。我叫來爸爸跟我一起看我的神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，爸爸一看就明白我在做什么，說道：“要摩擦久一點(diǎn)，然后靜電的力量才更明顯，還要再快速些。”我按照爸爸說的，快速的在自己的衣服上摩擦，10秒、20秒、30秒，然后很快速地放到碎紙上面，果然幾乎所有的碎紙全部被我黏附起來了，我甚是高興，試了好幾次這樣的過程。爸爸解釋道：“這就是靜電的作用，摩擦起電就是這個(gè)道理，有的時(shí)候氣候比較干燥我們手碰在一起都會(huì)有觸電的感覺，或者你去摸門的把手也會(huì)被電到，你晚上的時(shí)候可以看看也有靜電的效果�！蔽液苁且蓡枺骸巴砩�？怎么個(gè)效果��？”
帶著疑問好不容易到了晚上，我跟爸爸睡覺，然后看到他很快速的脫了毛衣，“哇，亮亮的耶，在你身上”我驚喜的叫道。“哈哈，看到了吧，這也是靜電的`效果，還有你用手滑一下衣服也能看到亮亮的靜電�！卑职忠埠芘d奮地說。我按照爸爸說的試了下，果然手掌劃過的地方出現(xiàn)亮亮的光真好看，我也快速脫下毛衣伴有“嗞嗞”的聲音，這是靜電的聲音。
真有趣，今天自己在家里完成了和靜電親密接觸的感覺，真是一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)作文600字 9
老媽自上次洗完地以后，拖地的臟水一直沒有沖掉，放了幾天以后，不知怎么回事，臟東西都沉到了盆底，上面的水看上去清請(qǐng)的。
上個(gè)星期天，我去看了一下那個(gè)盆子，差點(diǎn)被嚇個(gè)半死，水里長(zhǎng)了一大堆蟲子，細(xì)細(xì)的，有一厘米長(zhǎng)，在水里扭“秧歌”。開頭我準(zhǔn)備把水倒掉了，后來轉(zhuǎn)念一想，何不折磨折磨它們，往水里加些東西，看看能不能毒死這些臟蟲子呢。
我說干就干，找來一袋東西，我先加點(diǎn)沐浴露，沐浴露一下子沉下去，我搖了搖，但只不過使水香氣撲鼻，蟲子扭得更歡了，我毫不灰心，一滴一滴地加，可惜除了一條小蟲子很不安分，跳來跳去，不慎跳出盆子休克而死以外，其他蟲子一律安全，最后，盆里的水被我調(diào)成了“滿江紅”可許多小蟲子還是在里面“金蛇狂舞”。
我正在灰心喪氣之余，“啪”的`一聲，一袋洗衣粉掉了出來，大概是昨天晚上洗衣服后沒有放好，我罵罵咧咧的跑過去，只見好多洗衣粉倒了出來。唉，也懶得把它放回去了，咦，為何不把這洗衣粉放到盆子里試試呢？我小心翼翼的捧起洗衣粉，倒入水中，水里立刻有了一種“絲絲”的聲音，我用力攪拌，水面上立刻浮起了泡泡。我樂顛顛的跑進(jìn)去，出來一看。啊哈，小蟲子停止了跳舞。第二天，我跑出去一看，不禁拍手叫好，小蟲子都“斷氣身亡”。太好了，一番辛苦終于沒有白費(fèi)。
晚上，我去陽臺(tái)上洗衣服，正準(zhǔn)備把大盆子里的水放掉，放上清水，可湊近一看，不禁啞然失笑，大盆子里又長(zhǎng)出了一批蟲子，又扭起了秧歌。這是怎么回事？看來這些蟲子生命力太強(qiáng)了。唉，現(xiàn)在最好的辦法就是：趕緊把水倒了！
實(shí)驗(yàn)作文600字 10
從假期作業(yè)的練習(xí)題里我了解到鈉和堿的表面很相似，都是白色的沙粒，像鹽一樣，但是它們的性質(zhì)卻完全不同，如果把它們分別放在紫包菜泡出的水里，顏色會(huì)不會(huì)一樣呢？我認(rèn)為顏色是一樣的，帶著這個(gè)好奇心我做了下面這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我買來一個(gè)紫包菜，把它放在盆里，再倒進(jìn)開水，經(jīng)過幾分鐘后，水變成了紫色，于是我把泡紫包菜的紫色水倒進(jìn)了三個(gè)透明的.玻璃杯里，淡淡的紫色可誘人啦，像好喝的葡萄汁。實(shí)驗(yàn)開始了，我在第一個(gè)杯子里放了一些洗衣粉，一眨眼功夫，水立刻變成了黃色。再往剩下的兩個(gè)杯子分別放入了鈉和堿，這時(shí)，奇妙的一幕出現(xiàn)了。放了鈉的杯子里，水變成了藍(lán)色；放了堿的杯子里，水竟變成了紅色。這時(shí)，我特別的激動(dòng)，更加好奇了。鈉和堿的顏色和洗衣粉那么像，都是白色的，也是同時(shí)放在泡過的紫包菜的水里，它們的顏色卻截然不同。一個(gè)黃，一個(gè)藍(lán)，一個(gè)紅。我又聞了聞三個(gè)杯子里的水，哇！放了洗衣粉的水是芬芳的香氣，而放了鈉的水是一股讓人難以忍受的臭味，堿的水更讓我吃不消，一種怪味熏得人想吐。接著我又把加了洗衣粉的黃色水倒入藍(lán)色杯子里，奇跡再次出現(xiàn)了，顏色又發(fā)生了變化，竟然變成了綠色，我興奮地大叫起來，太奇妙了，實(shí)驗(yàn)太好玩了�？粗兴谖业难矍白儞Q成不同的顏色，太神奇了。此時(shí)，我越來越好奇，顏色的變化肯定無窮無盡，那么其他物體之間的變化會(huì)是什么呢？
從上面的實(shí)驗(yàn)中，我初次嘗到了自己動(dòng)手了解物品之間的關(guān)系的樂趣，看來我一開始的想法是錯(cuò)誤的，這也讓我明白了，看事情不能只是想當(dāng)然地做判斷。
實(shí)驗(yàn)作文600字 11
“哎呀！哎呀！真的燒起來了！”想知道我們?yōu)槭裁催@么驚慌嗎？這都是因?yàn)槔蠋熣?qǐng)來了一位神奇又恐怖的科學(xué)家。
這位科學(xué)家身穿白大褂，帶著黑邊框的眼鏡，一手拿著實(shí)驗(yàn)工具，一副神神秘秘的樣子。我看見他拿的工具有：洗潔精、裝滿了水的水槽、裝了清水的量杯。對(duì)了，他為什么要這么多水？喲！還有一塊抹布和一個(gè)油漆瓶！
工具都擺放好以后，科學(xué)家說：“今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字就叫‘掌中火’�！闭f完，他把洗潔精擠了一些到水槽里，然后拿起那個(gè)油漆瓶說，說：“這個(gè)是丁烷氣體�！闭f完他把丁烷氣體瓶按在水槽中，用力的擠了幾下，發(fā)出了“咕嚕咕�！钡穆曇�，水槽里有很多的氣泡冒了出來。他先把手浸濕，然后抓了一手的泡泡，同時(shí)拿起打火機(jī)，說要點(diǎn)燃手中的泡泡。我們嚇得拖著凳子直往后退，只聽“轟”的一聲，老師的手瞬間著火啦。教室里的驚嘆聲、尖叫聲一片，我也嚇得閉上了眼睛。不到五秒鐘，火就熄滅了，大家又爭(zhēng)先恐后地跑到老師身邊，看看他的手是不是被燒焦了。
可是老師輕松的搖了搖他的`手，表示毫發(fā)未傷，大家又驚訝地叫起來。我想：為什么老師的手沒有事呢？難道他帶了某種防護(hù)手套，但是大家應(yīng)該也看得出來呀。
接下來，科學(xué)家老師又讓一位勇敢的同學(xué)上去體驗(yàn)，我本來是想體驗(yàn)的，但是由于害怕過度，還是放棄了。雖然三個(gè)同學(xué)上去的時(shí)候很勇敢，但是手掌起火的時(shí)候，還是忍不住不停的甩手，想讓火快點(diǎn)熄滅。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，科學(xué)家老師告訴了我們?cè)囼?yàn)的原理，原來丁烷氣體是可以燃燒的，但是由于洗潔精的泡沫，讓火只能在泡沫上燒，所以不會(huì)傷到手。如果懂得了解科學(xué)原理，有些現(xiàn)象并不可怕呀。
實(shí)驗(yàn)作文600字 12
“唉？不對(duì)啊？老師不是說報(bào)紙會(huì)粘在墻上嗎？那里出錯(cuò)了呢？”其實(shí)，今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，不用膠水，也不用膠帶，只用一支筆把報(bào)紙站在墻上�？吹胶笪覞M腹疑問：這怎么可能呢，報(bào)紙又不是蜘蛛俠，它也不會(huì)輕功，怎么回簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就粘在墻上呢？這個(gè)是真的嗎？帶著問題，我開始了實(shí)驗(yàn)。
首先，先準(zhǔn)備好所需的材料。我從桌子上找到一張看過的報(bào)紙，隨手拿了一只鉛筆。然后，我把報(bào)紙展開平鋪在墻上，我信心滿滿的把鉛筆在報(bào)紙上來來回回摩擦好幾回�？晌乙凰砷_手，那報(bào)紙就“啪唧”一聲掉在了地上。我又仔仔細(xì)細(xì)的看了看老師的留言，知道了：報(bào)紙不要太大，墻也要光滑。我改了改，又試了一次，我盯著報(bào)紙，手緩緩的放下，屏著呼吸，生怕報(bào)紙掉下�！俺蓴≡诖艘慌e了，一定會(huì)成功的！”我小聲嘀咕著。1秒，2秒，3秒它沒有掉下來，我睜大了眼睛，太棒了，成功了！我有小心翼翼的把報(bào)紙旋轉(zhuǎn)了一周，它就像被磁鐵牢牢吸住似的，掉不下來。
我又看了看老師的留言，才明白：這并不是什么輕功，而是一個(gè)名叫“靜電”的元素造成的.。任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電。當(dāng)鉛筆在報(bào)紙上來回摩擦?xí)r，報(bào)紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會(huì)和物體相互吸引的，所以報(bào)紙就和墻壁吸引在了一起。舉個(gè)例子：把一個(gè)吹好的氣球在頭發(fā)上來回摩擦，也能把氣球粘在墻上。在譬如：冬天有許多女生的頭發(fā)總“飄”起一些，但用手把這些頭發(fā)壓下去，可能還會(huì)聽到噼里啪啦的聲音。這個(gè)，也是靜電。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我明白了：科學(xué)是無窮無盡的，它需要人們?nèi)ヌ剿鞑?chuàng)造。
實(shí)驗(yàn)作文600字 13
周末，我一進(jìn)家門，媽媽就神秘兮兮地跟我說：“兒子，你猜這里面是什么？”媽媽指了指桌子上的大箱子。第一反應(yīng)使我不假思索地脫口而出：“玩具！”“NO，NO，NO！”媽媽搖了搖右手的食指說。突然，我心里一涼，小心翼翼地問道：“是不是……作業(yè)本啊？”媽媽又說：“不是。”我緊繃的神經(jīng)終于松了下來。
媽媽看我實(shí)在猜不出來了，就告訴我：“是科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具！”媽媽接著說道，“今天我們就來做一個(gè)火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)吧！”我和媽媽一起拆開箱子，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)用具是50ml50℃的溫水一杯，色素（任意顏色，我選的是大紅色）一瓶，環(huán)形磁鐵一塊，泡騰片一個(gè)，直身瓶一個(gè)，7寸圓盤一個(gè)，80ml的食用油（我用的是家里的菜籽油），20㎝的鐵絲一根，3M膠一個(gè)。
我們先向直身瓶中倒入50ml溫度約50℃的溫水，再滴入幾滴色素，晃一晃、搖一搖直身瓶，讓色素充分溶解于溫水中。接著將約80ml的食用油倒入直身瓶中，然后撕下一段3M膠，粘在環(huán)形磁鐵的一側(cè)，再在3M膠的'另一側(cè)粘上泡騰片，放入直身瓶中。下面一層水好像被吵醒了，開始冒泡，5秒后，水像被針刺了一樣竄了起來，景象非常壯麗，壯麗得我無法形容。
后來，我查了查資料，原來，泡騰片才是這次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。泡騰片與水接觸后會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡（二氧化碳），氣泡最終會(huì)上浮到油面以上，排放到空氣中。這些氣泡上浮時(shí)會(huì)帶著許多小水滴一起上浮，當(dāng)氣泡排放到空氣中去后，那些沒有氣泡的小水滴就像隕石一樣落了下來，被新一輪的氣泡帶走，再一次落下來……無窮無盡地循環(huán)著。
實(shí)驗(yàn)作文600字 14
“叮鈴鈴”上課了，老師神秘地說：“今天我?guī)Я艘粯訓(xùn)|西�！闭n堂瞬間就變成了鴨子塘，大家議論紛紛，都十分期待。
“第一件物品，它是……”老師停住了，似乎想讓我們猜一猜�！耙粋�(gè)空瓶子�！薄班�！”“我知道了�！蓖瑢W(xué)們心中似乎都有答案了�！暗诙�，它是……”老師的話音未落，有的同學(xué)開始疑惑了，一個(gè)空盒子？這和自己心中所想的答案相差十萬八千里呢！當(dāng)老師拿出里面的東西時(shí)，大家都笑了，原來氣球在里面呀，這才是自己心里想的東西嘛！
老師拿起氣球就吹，有幾個(gè)膽小鬼嚇得“噢噢”直叫，我想：這不是今天要做的實(shí)驗(yàn)吧？
果然，老師吹的盡興了，就把這氣球丟在一邊不管了。他又拿起一個(gè)氣球，小心翼翼地將氣球套在了空瓶子上，又用手輕輕拍了拍氣球的邊緣，最后才高高地將它舉了起來，問：“誰能將氣球吹起來，誰就能獲得小獎(jiǎng)勵(lì)喔！”大家一聽到有獎(jiǎng)勵(lì)，立刻兩眼放光，躍躍欲試。老師先請(qǐng)了一個(gè)女孩子，只見她鼓起腮幫子使勁往里吹氣，可氣球不屈服，這位同學(xué)連試了三次，可每一次都不奏效，她只好帶著氣球十分遺憾的離開了。
老師又請(qǐng)了另一個(gè)女孩子上臺(tái)來嘗試一下，她漲紅了臉拼命往里頭吹氣，老師擔(dān)憂的說：“你千萬別把氣球吸進(jìn)去�。∧阈⌒狞c(diǎn)��！”大家大聲的`喊著：“加油加油加油！”可最終她還是放棄了，老師得意洋洋的看著我們。
接著老師又拿出了一個(gè)瓶子，它是方的。但除此之外我們并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)瓶子有什么不同，這個(gè)瓶子已經(jīng)事先裝上了一個(gè)氣球，老師看了我們一眼，開始吹氣。呀！氣球越來越大了，老師一松手，氣球竟然變小了，老師把瓶身給我們看了一眼，哎，老師賴皮了呀，上面竟然有個(gè)洞！大家恍然大悟，原來是這樣，空氣是可以壓縮的呀！
實(shí)驗(yàn)作文600字 15
科學(xué)是我最喜歡的學(xué)科，因?yàn)樵诳茖W(xué)課上，老師總帶領(lǐng)著我們做一個(gè)又一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得許多道理。在數(shù)不清的實(shí)驗(yàn)中，每當(dāng)我想起那一次實(shí)驗(yàn)，都會(huì)情不自禁的大笑起來。
同學(xué)們，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師用洪亮的聲音說。同學(xué)們的精神立刻集中了起來。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿來兩碗干凈的清水，又拿來兩個(gè)一樣的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中。
哇同學(xué)們異口同聲的.叫了起來。只見其中一個(gè)雞蛋沉入了水底。像嬰兒一樣安靜的躺在那；又像一艘潛水艇在海底巡邏，還像一塊晶瑩剔透的寶石，等著你去尋找，然而另一個(gè)雞蛋，卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，就像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；好似一只金魚，露出了雪白的肚皮；猶如一個(gè)人躺在椅子上曬太陽；更像一條小魚跳出水面來透氣；還像一只小鴨子，在水面上快活的游來游去
我們立即把老師團(tuán)團(tuán)圍住，詢問這是什么原因。老師卻賣了個(gè)關(guān)子反問我們：你們說呢？我們個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下，老師終于開了金口，神秘的說：是鹽水讓雞蛋浮了起來！。我還是有些不解，于是我在《百科全書》上尋找答案。
原來，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們懂得：凡事都不能武斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開謎底。大自然中還有許多秘密，等著我們探索。我相信，只要我們不斷的去探索，不斷的去努力，就能解開這些謎團(tuán)。
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