【精選】交流的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的交流的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
交流的作文600字 篇1
在新加坡德惠小學(xué)度過(guò)的兩天時(shí)間，是我去新加坡最有意義的事情。
去學(xué)校的第一天，我們吃了個(gè)便餐就早早出發(fā)了。司機(jī)叔叔載著我們?cè)谛@里繞了好幾圈，當(dāng)時(shí)我就在那兒感嘆這學(xué)�？烧娲蟮摹�
當(dāng)我們踏進(jìn)校園時(shí)，德惠小學(xué)校長(zhǎng)和保安叔叔正在校門(mén)口熱情地歡迎我們。隨后，我們來(lái)到了禮堂，禮堂是新加坡學(xué)生升國(guó)旗唱國(guó)歌的地方，與中國(guó)的升旗儀式大不相同。升旗儀式結(jié)束后，我見(jiàn)到了我的筆友，沒(méi)想到的是我的筆友竟然是華人，在交流時(shí)語(yǔ)言還是比較方便的。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。我跟隨著我的筆友來(lái)到了上課的班級(jí)，一進(jìn)門(mén)，歷史老師就帶著其他同學(xué)在座位上歡呼，歡迎我的到來(lái)。我站在講臺(tái)上，給新加坡的同學(xué)們做了自我介紹，這堂課就隨即開(kāi)始了。這位老師看似華人，一張口把英語(yǔ)說(shuō)得滾瓜爛熟，我真得沒(méi)聽(tīng)懂。別說(shuō)這一堂課了，其他課也是如此。接下來(lái)的數(shù)學(xué)課，上課的內(nèi)容，我們?cè)谌哪昙?jí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是小意思。他們的數(shù)學(xué)作業(yè)是在平板電腦寫(xiě)的，雖然簡(jiǎn)單，但平板上的軟件全是英文，我看了也很費(fèi)勁。我想，他們用平板電腦寫(xiě)作業(yè)，會(huì)不會(huì)是因?yàn)榄h(huán)保?為了節(jié)約紙張。
唯一輕松的課程還是華語(yǔ)課。有一位新加坡的同學(xué)在寫(xiě)語(yǔ)文試卷，我一眼看過(guò)去就發(fā)現(xiàn)3個(gè)錯(cuò)誤，有兩個(gè)拼音寫(xiě)錯(cuò)了、一個(gè)漏字了。新加坡同學(xué)的語(yǔ)文水平不如我們，但我們不得不承認(rèn)，他們的英語(yǔ)水平確實(shí)比我們強(qiáng)。
這兩天的學(xué)習(xí)十分愉快，我十分高興能與我的筆友一起交流，也了解了德惠小學(xué)的校園文化。如果下次還有機(jī)會(huì)，我希望我的筆友把中文說(shuō)得更準(zhǔn)一些，我的`英語(yǔ)水平再有很大的提高。
交流的作文600字 篇2
隨著時(shí)代的進(jìn)步，手機(jī)成了人們出門(mén)必備品之一。當(dāng)下、微信等聊天工具的興起，人與人之間隔的再遠(yuǎn)用手機(jī)發(fā)個(gè)消息就建立起了交流。這些聊天工具的產(chǎn)生，給我們的生活帶來(lái)了便捷，也使我們結(jié)識(shí)了很多朋友，但是我認(rèn)為面對(duì)面的交流是最好的溝通方式。
平時(shí)大家好久不見(jiàn)發(fā)個(gè)微信問(wèn)候一下，用微信建個(gè)群聊，有事在群里一發(fā)布大家都知道了，偶爾在群里搶個(gè)紅包也著實(shí)讓人高興，過(guò)年大家用微信發(fā)信息相互拜年，用微信參與各種電視節(jié)目上的活動(dòng)……說(shuō)起來(lái)像微信這種交流工具不是挺好嘛！但一次親身經(jīng)歷讓我進(jìn)行了反思，反思的結(jié)果就是面對(duì)面交流好。
那日，單位組織全體人員開(kāi)會(huì)我要做好會(huì)議報(bào)道，坐在會(huì)議室最后一排鼓弄著照相機(jī)，一位很久沒(méi)聯(lián)系的朋友剛巧來(lái)單位找人辦事，正巧我出門(mén)去拿東西，他在會(huì)議室門(mén)口張望，我一臉笑容的問(wèn)他干什么，他沒(méi)有表情的用手指了指我身后他要找的人，之后就走了。晚上回家沒(méi)事我拿起手機(jī)給朋友聊微信，隨便說(shuō)起了中午在單位和他打招呼他不理不睬的，以后再不主動(dòng)和他打招呼了。其實(shí)這話就是一玩笑話，可是朋友居然生氣了，以為我真不愿和他打招呼了。過(guò)后，我想了想微信上發(fā)出去的都是文字，干巴巴的文字沒(méi)有語(yǔ)氣、感情色彩，更體現(xiàn)不出對(duì)方說(shuō)話的心情，讓對(duì)方看到文字內(nèi)容產(chǎn)生了誤會(huì)。如果是面對(duì)面的溝通有語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)氣和感情色彩，對(duì)方一聽(tīng)就知道是在開(kāi)玩笑了，也不會(huì)產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。再一想，朋友也不是小氣之人，怎么隨便的一句話就生氣了呢？原來(lái)我們已經(jīng)快一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，也不知道彼此都在干什么，工作上順不順利，生活上有沒(méi)有什么困難？這還是缺乏面對(duì)面的溝通。如果經(jīng)常抽空和朋友見(jiàn)見(jiàn)面，交流交流也不會(huì)簡(jiǎn)單的產(chǎn)生誤會(huì)。
所以，請(qǐng)和你的朋友經(jīng)常面對(duì)面的交流，這才是人與人之間最好的溝通方式。
交流的作文600字 篇3
時(shí)間一分一秒的流過(guò)，轉(zhuǎn)眼便已過(guò)去很久，現(xiàn)在我已升入初中，但我忘不了那美麗的小學(xué)。
也因?yàn)檫@份想念的牽絆，我又再次回到這裝滿我六年回憶的地方。
走到操場(chǎng)，我看到那四個(gè)籃球架，曾經(jīng)我經(jīng)常走到那里，也曾經(jīng)被突然飛來(lái)的籃球砸中過(guò)，我還記得自己對(duì)拋球人甚至是籃球的氣憤，雖然時(shí)間過(guò)去很久，也依然在每次經(jīng)過(guò)它時(shí)小心翼翼的迅速走過(guò)，生怕一個(gè)球再次飛奔過(guò)來(lái)。可是現(xiàn)在卻再也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。
那顆年老的梧桐��！曾經(jīng)我來(lái)過(guò)你這里躲過(guò)太陽(yáng)、玩過(guò)捉迷藏，也曾和朋友走到這兒嬉笑打鬧，記得有一次我們?cè)诖螋[時(shí)，一氣之下，竟一腳踢到你身上了，非但沒(méi)有解氣，還把自己的腳給踢痛了。你還記得嗎？你無(wú)言。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃色的落葉飛舞著，好像在成群結(jié)隊(duì)的訴說(shuō)著我和你之間的故事。
來(lái)到那棵香樟樹(shù)下的木椅上，坐下，我想起我與她躺在木椅上的時(shí)候，所講的胡言亂語(yǔ)，你也聽(tīng)見(jiàn)了吧。在以前的秋天時(shí)，你所落下的樹(shù)葉，被我與她撕碎，美名其曰為你施肥，你也知道了吧。不然你怎么會(huì)在我與她撿樹(shù)葉是落下那么多樹(shù)葉呢？
就這樣走著，來(lái)到了那間我以前的教室——六年級(jí)三班，我本能的找到以前的座位坐下�？吹侥菈K黑板時(shí)，我仿佛又看到了老師在課堂上寫(xiě)著板書(shū)，又細(xì)致的讓我們謄抄在課本上的時(shí)候。但是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)坐在這里上一堂課了。以前不懂的珍惜，等一切都過(guò)去了，才知道一切是那么寶貴，那么容易流逝。
我仿佛又看到了那次期末考試之后，因?yàn)榉蛛x的到來(lái)，大家明明難過(guò)又不舍，卻勉強(qiáng)笑出來(lái)的時(shí)候；我仿佛又回到了那次憧憬又不舍的畢業(yè)典禮，坐在操場(chǎng)上，看著每個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，聽(tīng)到不絕于耳的掌聲和老師同學(xué)們的祝福聲。
原來(lái)這里的一切都讓我留戀，原來(lái)每一處事物都可以聽(tīng)我的訴說(shuō)。原來(lái)時(shí)間是那么長(zhǎng)又那么短。
交流的作文600字 篇4
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起交流的橋梁。交流是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
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