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      2. 高尚作文600字

        時(shí)間:2022-07-19 20:11:36 600字 我要投稿

        精選高尚作文600字三篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的高尚作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

        精選高尚作文600字三篇

        高尚作文600字 篇1

          記得在上保育院的時(shí)候,我對(duì)那的每個(gè)同學(xué)的印象都不是很深,可唯獨(dú)他給我留下的印象卻很深很深。

          有一次,學(xué)校里發(fā)了一批書包,而第二天的時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都嫌書包難看把書包給扔了,并且都叫自己的爸爸媽媽給他們買了一個(gè)自己喜歡的書包。只有他,把那個(gè)書包一直背到上小學(xué)的時(shí)候才換掉。

          還有一次,他媽媽給他買了一件衣服,從此,他除了穿那件衣服就穿校服,當(dāng)時(shí)別人都笑他窮,而他則不以為然。

          有一次,老師要我們給貧困山區(qū)捐款,我立馬當(dāng)先捐5元。后來,我們問他捐了多少錢,他伸出了五個(gè)指頭,我們問不會(huì)是捐了五毛吧?最多超不過5元?僧(dāng)老師在讀捐款名單時(shí),我們驚呆了,他居然捐了五十元,五十元對(duì)于他們家來說可不是一個(gè)小數(shù)目……

          那次,全班同學(xué)集體出去春游,而且大多數(shù)同學(xué)都帶了錢,有的帶了20元,有的帶50元,還有的甚至帶了100元錢,而他只帶了10元,還是從他媽媽給的20元里取的,剩下的他全部還給媽媽了。

          在春游的時(shí)候,大家有的拿錢買吃的,有的拿錢買玩的`。還有的拿錢去坐過山車,玩碰碰車去了。但他除了來回的車費(fèi)和中午吃飯的錢以外,其它的一分也沒動(dòng)。這時(shí)候大家都過來嘲笑他窮,而他卻說:“小時(shí)候就這樣鋪張浪費(fèi),長(zhǎng)大了還不成了衣來伸手,飯來張口,這樣百無(wú)一用的廢人了嗎?”而大家卻哄堂大笑,只有老師一個(gè)人點(diǎn)頭微笑。

          回到學(xué)校的時(shí)候,大家都跑到自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶面前撒嬌,有的說自己沒錢了,有的說玩的不高興,有的說自己沒錢了,而只有他走到媽媽面前說自己玩得高興開心,飯吃得也很好,叫媽媽不要擔(dān)心。

          他在生活中是我的好朋友;在學(xué)習(xí)中是我的好老師;他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

        高尚作文600字 篇2

          什么職業(yè)最高尚?什么人最偉大?什么人是生活中不可缺少的?那就是老師。“老師”這個(gè)稱呼可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉!沒有老師,這這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子?

          我認(rèn)識(shí)許多老師,有溫柔的;有嚴(yán)厲的;有帥氣的;也有活潑的、、、、、、但這些老師就像那被薄霧籠罩的星星一樣,在我腦海中漸漸淡忘了。你瞧!那里有一顆最亮的星星,她會(huì)是誰(shuí)呢?當(dāng)我把它摘下來時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來她是我六年級(jí)時(shí)的老師——安靜。

          這位老師只能用“特別”來形容,不信你就往下看。

          性格特別

          你別瞧老師叫:安靜。她說起話來可一點(diǎn)都不安靜呢!記得我第一次聽她講課的時(shí)候 、、、、、、

          “同學(xué)們,今天我們講第一課 :文言文兩則!崩蠋煱崖曇籼岣吡12分貝。哇!難怪老師叫“安靜”,原來她的父母希望她說話聲音小一點(diǎn)呀!

          講課特別

          要說起最有趣的呀,還得算老師講課特別。老師每次講課前都讓我們每人讀一段 ,在讀的時(shí)候老師也耐心的為我們糾正字音,而且還讓我們從“流利”慢慢升到“富有感情”。

          最特別的是老師上課時(shí)會(huì)變得很笨,這一點(diǎn)你還別不信。有有一次上課老師在我們通讀課文后說:“同學(xué)們,老師有幾個(gè)問題不明白,你們幫老師解決吧!”你看,我沒有說錯(cuò)吧!時(shí)間久了,我們看穿了老師的把戲,都故意不舉手,想看看老師會(huì)怎么辦。誰(shuí)知老師做出一副無(wú)奈的樣子,唉聲嘆氣的說:“唉!看來我這幾個(gè)疑點(diǎn)是解不開了!”我們被老師這囧樣都得前仰后合,笑完后老師又眉開眼笑地說 : “啊!我明白了!原來你們也不會(huì)呀!” “誰(shuí)說的!”同學(xué)們反駁到,之后又齊刷刷地舉起了手,我們舉完后就后悔了,原來同學(xué)們都被老師的“激將法”給騙了。哈哈!我們的老師“笨”吧!

          我的老師就是如此特別讓人捉摸不透,但我就是喜歡這樣的老師,一個(gè)“人見人愛,花見花開”的老師。(我可不是憑空夸贊的呀。

        高尚作文600字 篇3

          高尚與卑劣,選擇容易,但堅(jiān)守卻很難。在被誤解、遭冷遇時(shí),還能堅(jiān)持自己的高尚,這才是高尚者最閃耀的光芒,同時(shí)也是人自身品格的檢驗(yàn)。高尚,是人性深處的光芒,是我們畢生的追求;卑劣,是啃噬人心的囊蟲,是我們遠(yuǎn)離的荼毒。

          在泥潭橫生、卑劣之蟲俯拾皆是的黑暗沼澤中,托爾斯泰高摯高尚的火焰,照亮并溫暖西伯利亞的寒冬。托爾斯泰,以斗士的姿態(tài)向卑劣的享樂上層吹起神圣的號(hào)角,毅然與卑劣之流決裂。他崇尚勤勞、樸實(shí),以一己之力對(duì)抗黑暗腐朽的時(shí)代。人們不解于他對(duì)農(nóng)民的關(guān)懷,鄙夷著他對(duì)體力勞動(dòng)的熱愛,嗤笑著他親手制靴的愚拙?烧且?yàn)樗芙^卑劣,與高尚為伍,才使得他的人性之美流傳百世而毫不褪色。

          世界豐富多彩,同時(shí)也有足夠的誘惑?傆腥藷o(wú)力抵抗誘惑而懷抱著僥幸心理向卑劣低頭,甘做卑劣的附庸。卑劣著或蠅營(yíng)狗茍、或氣焰熏天,被利益驅(qū)使,被欲望支配,奔走勞碌。不論是追而得之,而是追而不得,都是痛苦的來源。反觀高尚者,懷瑾握瑜,不論外界如何污濁,也是清蓮一般卓然而立,散發(fā)著獨(dú)有的清香。做人當(dāng)做高尚之人,不被外界所擾,不為名利所誘,擁有一顆高貴的心靈,自然也是別有滋味。

          “卑劣是卑劣者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘。”似乎天道不公,但正如古語(yǔ)所云:“人必自絕,然后天絕之。”反觀當(dāng)下,在這個(gè)紛紜的大時(shí)代,高尚與卑劣的激斗從未停止過。對(duì)于高尚與卑劣的選擇,也似乎總是占據(jù)著道德之爭(zhēng)的首要位置。所幸,人性中對(duì)高尚的向往,不管外界如何變換,始終占據(jù)著堅(jiān)固的主陣地。我們雖看到了上海民工掉錢被搶,也看到了拾荒老人幾十年如一日的慈善之舉;我們看到了四川溺亡女孩張紀(jì)清家屬逼被救老人下跪,也看到了特蕾莎用愛溫暖人間的大愛之情。高尚與卑劣,總是混雜在這個(gè)世界中,但,我們終應(yīng)選擇高尚。

          高尚不僅是一種選擇,更是一種堅(jiān)守。它是我們終其一生都應(yīng)恪守的道德準(zhǔn)則。與高尚同行,與卑劣異道,最好的獎(jiǎng)勵(lì)終會(huì)降臨。

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