精選蝸牛的作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的蝸牛的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝸牛的作文600字 篇1
生活中，總會(huì)遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過(guò)時(shí)，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無(wú)望時(shí)，點(diǎn)燃我心中的火花；它們可以在我無(wú)助時(shí)，激發(fā)我前進(jìn)的勇氣。它們，溫暖著我的生活。
煩躁的周末，我坐在院子里�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我佯裝堅(jiān)強(qiáng)，可心里分明非�？酀�。成績(jī)不理想，要我如何面對(duì)慈愛(ài)的老師，辛苦的父母？如何對(duì)得起自己的付出？我躲到一個(gè)偏僻的角落，好想大哭一場(chǎng)，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環(huán)抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現(xiàn)著學(xué)習(xí)考試排名的畫(huà)面。
我回頭一瞥，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，慢慢地移動(dòng)著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！
它緩緩地向上蠕動(dòng)，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹(shù)葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來(lái)一樣，但小蝸牛似乎已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)重量，它毫不在意。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運(yùn)的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進(jìn)了殼里，像輪子一樣滾進(jìn)了草叢。
它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒(méi)有，那邊也沒(méi)有，到底怎么樣了，我心急如焚。
這時(shí)，在臺(tái)階上，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)靚麗的身姿。我感覺(jué)到了它的疲憊，我更感覺(jué)到了它的頑強(qiáng)！
——它傷痕累累，卻又開(kāi)始了它勇攀高峰的路程！
我會(huì)心一笑，盯著那身影，我若有所悟。
蝸牛不畏懼，為何我會(huì)怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個(gè)目標(biāo)。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅(jiān)持不懈，勇往直前！
蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關(guān)卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過(guò)是個(gè)開(kāi)始，只要相信自己，堅(jiān)定目標(biāo)，前方的道路會(huì)無(wú)限廣闊。
我頓悟，站起身來(lái)，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進(jìn)的勇氣，是你，溫暖了我的生活！
蝸牛的作文600字 篇2
雨季的小路上，落葉上，家門(mén)前都會(huì)有數(shù)不清傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見(jiàn)它？
于是我用手小心翼翼地捉了幾只蝸牛，放進(jìn)一個(gè)做工精致玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在哪兒。
第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē)桑叶阍诠褡舆呁低涤^察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門(mén)口”探出了它那小小的腦袋，頭上的兩只觸角也跟著慢慢地伸了出來(lái)。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到白菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才一口一口吃起來(lái)。見(jiàn)它吃得正津津有味，我才小心翼翼地直起身，用放大鏡對(duì)著它的上身看，朝它那小小的嘴巴仔細(xì)的看。也許是它的嘴巴實(shí)在太小了，幾乎看不出在咀嚼白菜的嫩葉。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周?chē)思?xì)小的條紋外，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)東西像眼睛的。
第一個(gè)探索目標(biāo)——我失��！
我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛探出它那又尖又小的腦袋了，我正好可以驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食物時(shí)都用觸角碰一碰。
果然不出我的所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰了碰。我便用放大鏡對(duì)準(zhǔn)它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆又小又圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。
我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛也作了這樣觀察，結(jié)果都是一模一樣，沒(méi)有“外星人”的。
第二個(gè)目標(biāo)探索——我成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的細(xì)小眼睛，在它那長(zhǎng)長(zhǎng)的`觸角的頂端。
蝸牛的作文600字 篇3
輸不丟人，怕才丟人——題記
當(dāng)晨曦掙脫黎明掛在樹(shù)梢時(shí)，我的心仿佛是葉間停滯的雨露，害怕溫暖，面對(duì)消逝，我?guī)е諝埩舻男尤~，一頁(yè)頁(yè)劃過(guò)錯(cuò)落的時(shí)光。
輸不丟人，怕才丟人！
你的汗水；你的拼搏；你的呼喊，凝聚成一股力量。操場(chǎng)上那身影如離弦之箭直沖向前，你們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)出驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，又怎能不怦動(dòng)我們的心？
接力賽即將拉開(kāi)帷幕，這是全校師生最期待，也是最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，我們班上場(chǎng)開(kāi)戰(zhàn)的四名大將也頗帶緊張。
“各就位，預(yù)備，嘭”。
這扣人心弦的場(chǎng)面��！排山倒海的掌聲；雷鳴般的吶喊；我們就如同熱鍋上的螞蟻焦急萬(wàn)分。第一棒的是小業(yè)同學(xué)，他身手敏捷，大家都叫他猴子。他大跨步狂跑，“嗖”的一聲往前遞過(guò)接力棒；“益達(dá)”接過(guò)棒，如同踩了風(fēng)火輪似地往前；子杰小盤(pán)友那旋風(fēng)腿，可厲害啦，真擔(dān)心站在他旁邊會(huì)不會(huì)被甩出跑道；最后一棒，也是最關(guān)鍵的，老王同學(xué)著急地喊著“快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我們要?jiǎng)倮病�，那雙眸都快急成對(duì)子眼了。接過(guò)棒的老王如同離弦之箭嗖嗖直向前沖。
看��！老王猛地往前沖，臉部的肌肉無(wú)一處不再搏動(dòng)，這速度都堪比博爾特了吧！老王手中我的不僅僅是一根接力棒，也是我們九班每一個(gè)人的心，雖然不能同跑賽道，可我們的心仍然是牽在一起。加油！你是我們班展翅的雄鷹。不管如何，你拿著棒，咬緊牙關(guān)，雙拳緊握，頭仰望蔚藍(lán)的天空，往終點(diǎn)沖，獨(dú)占鰲頭的他是風(fēng)一樣的漢子。
哈哈，不負(fù)眾望，四名大將奪得接力賽的勝利，勝利屬于他們，他們都是我們的驕傲。這時(shí)的班主任看他們那樣的得瑟，便說(shuō)“勝利是屬于你們，可是并不是永遠(yuǎn)站在你們那邊；我希望在以后你們?nèi)松缆分袩o(wú)論輸贏，記住不要驕傲，也不要灰心，輸不丟人，怕才丟人”！
你們的拼搏之汗流在賽道；你們的“鴻鵠之志”溢滿(mǎn)校園；你們的為班拼搏留在我們心中�；锇�，我們都是奔跑的蝸牛，山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈，是金子總會(huì)發(fā)光！
蝸牛的作文600字 篇4
“說(shuō)它是頭牛，無(wú)法來(lái)耕地；說(shuō)它力氣小，卻能背屋跑�！蹦銈儾拢@個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢？對(duì)了，是小蝸牛！最近，王老師讓我們養(yǎng)小蝸牛，我可帶勁了！我給小蝸牛做個(gè)家吧！我先拿來(lái)一個(gè)塑料的金魚(yú)箱，再往箱子里倒上一層粗砂，接著鋪上一層潮濕的土壤，又放了一片菜葉。這樣，蝸牛就有舒適的窩了。我想，蝸�？隙〞�(huì)喜歡這里的。最后，我去菜地抓蝸牛了。一只，兩只，三只……我抓得不亦樂(lè)乎。我小心翼翼地將小蝸牛們一一放進(jìn)它們的家，就可以飼養(yǎng)蝸牛啦！
小蝸�？捎腥ち恕Ｋ尤槐持胺寇�(chē)”——就是那棕色的殼，殼上還有黑色的條紋。要是里面放一把椅子，一張桌子，讓我坐在里面，那就太酷了！它有兩對(duì)小巧玲瓏的觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的觸角上還有小小的眼睛，似乎在洞察周?chē)囊磺�。如果你用鉛筆碰一下它，它一定會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮回去，說(shuō)不定還會(huì)把整個(gè)軟綿綿的身子縮進(jìn)殼里去呢！原來(lái)，小蝸牛的“房車(chē)”是它的安全堡壘啊，可以讓它自己躲避危險(xiǎn)。
這幾天，小蝸牛成了我最好的伙伴。我給它們喂食，什么菜葉啦，面包啦，它們總是吃得津津有味。我還給蝸牛洗澡呢！有一次，我?guī)臀伵Ｏ丛钑r(shí)，一不小心將其中一只蝸牛的殼給弄破了。我焦急萬(wàn)分：這可怎么辦呢？蝸牛會(huì)不會(huì)死掉呢？我小心謹(jǐn)慎地將它放回窩內(nèi)，忐忑不安地等待著奇跡的出現(xiàn)。幾天以后，我再去看蝸牛。咦！那只蝸牛的破殼居然完好無(wú)損了。我很奇怪，上網(wǎng)查了才知道：原來(lái)蝸牛能分泌一種粘液，那種粘液可以修復(fù)蝸牛的殼。呀！真是太神奇，太有趣了！
不過(guò)，有時(shí)我在想，小小的蝸牛整天背著大大的“房車(chē)”不累嗎？“啊門(mén)啊前一棵葡萄樹(shù)，啊嫩啊綠它才剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”耳邊響起了這動(dòng)聽(tīng)的歌聲。是啊，小蝸牛都不怕背上沉重的負(fù)擔(dān)，努力向上爬，那我有什么理由說(shuō)作業(yè)多，讀書(shū)累呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)小蝸牛，克服困難，一步一步向前走！
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