腳下的作文600字

腳下的作文600字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的腳下的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

腳下的作文600字 篇1

　　曾經(jīng)洋溢著一抹無邪的夢幻，曾經(jīng)為一潭綠水而魂牽夢醉。而此刻，遠方的夢向我揮手——題記

　　兒時的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中領(lǐng)略了杜甫的壯志凌云。那時的我，在路口迷茫著，失去了方向。

　　上了小學(xué)的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強烈的取勝欲望讓我不由的鉆研起了科學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的支持下，我們小組取得了年級前幾的好成績。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無垠向我鋪展，于是我走上了初中的歷程。

　　初中的我明白了時光的可貴，也見證了路在腳下的警言。作為初三的學(xué)生，我們面臨的是升學(xué)壓力，有時晚上挑燈奮戰(zhàn)到半夜，卻充滿了歡欣。因為我一直銘記著：幽黃的樹林里分出兩條路，可我不能同時涉足。是的，我們擁有理想的權(quán)利，卻沒有荒廢理想的勇氣。于是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠方的路急著向我揮手，跌倒的時刻，我遙望遠方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引著我，讓我起步去追逐。

　　對于我來說路還很遠。有時我會為一位考上理想大學(xué)的學(xué)子暗暗慶幸，為他們的未來大發(fā)感慨。中學(xué)或許僅是一個中途客棧，可就是這個客棧，撥動了我內(nèi)心那根軟弱的炫，讓我勇氣并有力量實踐在腳下，甚至遠方未涉足的路途。

　　天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領(lǐng)域里。我要發(fā)出微弱的光，只因為路，在腳下的誓言。

腳下的作文600字 篇2

　　雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠方；即使目光放得再遠，也要從腳下開始旅程。

　　——題記

　　“遠”是催人奮進的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠方承載著夢想，擁抱著希望。遠方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢……有了對遠的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業(yè)，產(chǎn)生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對遠方的追逐，才有了“勇氣號”“發(fā)現(xiàn)號”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們在遠的鼓舞下沖破重重屏障，邁開了進取的步伐，遠是前進的力量，是芳草遍天涯的呼喚。

　　“近”則更像一塊永遠推不開的巨石，無論你想走向何方，都要推著它前行，并為之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的重量和拼搏的'歷程。大凡成功之士，都會抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。于是我們在近處看到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的那份執(zhí)著；看到了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……

　　原來近處并不是阻隔理想的河岸，卻是搖動船行的雙槳，沒有近，再遠大的目標(biāo)也猶如空中樓閣，夢幻泡影不可實現(xiàn)。只有踏著近處的路，才可通向遠方，只有經(jīng)過了近的工序，才可能描繪出遠的宏圖。遠方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠方的征程。

　　匆匆奔向前方的人們，請放慢你的腳步，也許你只是被遠處的夢幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經(jīng)歷苦的洗禮，改變心態(tài)，把目光投向遠方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。

　　足之處是說理仍有欠缺。

腳下的作文600字 篇3

　　每一個人都渴望成功，但是要想選擇正確的人生道路就不要怕路遠，切忌：只要是正確的就不要怕遠。

　　看那每一條流過的小溪是怎么成為大海的呢？只要我們無論在何種情況下，不怕艱險、不怕困難，就像小溪流一樣勇敢向前沖。堅信：絢爛的陽光就會在你的身后綻放出多彩的光芒的……

　　我在一本書上看到一個激勵人的故事：如果給你兩條路：安逸與苦難——你會選擇哪一條人生道路呢？故事是這樣說的：從前有兩塊石頭，一塊石頭說：我們應(yīng)該出去闖一闖，應(yīng)該去見見外面的世界；但另一個石頭說呢：還是應(yīng)該去安分守己的呆在這里吧，如果我們遇到什么大的災(zāi)難怎么辦呢！但是他們最終選擇了不同的人生的道路，第一個石頭選擇了苦難而第二個石頭選擇了安逸，而結(jié)果他們的結(jié)局截然是不一樣的。第一個石頭最終在博物館成為陳列的石頭；而第二的石頭卻還在山上。知道了這個結(jié)果第二個石頭后悔莫及，第二個石頭知道第一個石頭在博物館就把自己砸碎了去給他修建一個安身之地……

　　從這個故事我們可以看出，只要我們不怕困難，在每一次失敗的時候給自己一個微笑，唯有失敗才會成功的……

　　如果我們每一個人都嘗試自己沒有做過的事情、都懷著一顆好奇的心，我想每個人都可以成功的。但有的人又說了，現(xiàn)在這個社會還用著吃苦嗎？那么我們換個思維想一下：現(xiàn)在這個社會，競爭這么激烈，不吃苦能行嗎？比如我自己：從小不知道如何學(xué)習(xí)，直到進來職高這樣如此地步的時候才知道學(xué)習(xí)的重要性，幸好趕上了高職，可以高考……這使我感到了萬分幸運……

　　同學(xué)們，讓我們趕快行動起來吧�。�！為我們的將來而努力吧�。�！Go！Go！Go！讓我們加油吧�。�！

腳下的作文600字 篇4

　　君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

　　來日綺窗前，寒梅著花未？

　　那人

　　故鄉(xiāng)沒有大海的壯觀，但擁有一份醉人的寧靜；故鄉(xiāng)沒有維也納森林的蒼翠，但富有小草般的生機；故鄉(xiāng)沒有偉大的英雄人物事跡但擁有純樸的勞動人民……多少游子在思念故鄉(xiāng)時留下了無數(shù)的詩歌來贊美故鄉(xiāng)，表達對家鄉(xiāng)的眷戀，月還是故鄉(xiāng)明��！如孟浩然的“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”，韋莊的“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”等等。吟誦著這些詩歌，如品著一杯千年醞釀的老酒，越品越有滋味。故鄉(xiāng)，我們魂牽夢繞的地方，那里有我們的親人，他們純樸的臉上常掛著微笑，他們期盼的眼神等著我們回故鄉(xiāng)，“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者”是��！流浪的游子們你們哪個不想故鄉(xiāng)的云呀？還有我們的親人，故鄉(xiāng)的一草一木，一磚一瓦，一山一水等，這時我耳畔縈繞起了“故鄉(xiāng)云，你歸來吧！歸來吧！”眼前似乎也浮現(xiàn)出正在勞動的家鄉(xiāng)人……

　　那情

　　“慈母手中線，游子身上衣”，流浪的人不管走在哪里，都會惦念著自己的親人，多么想得到兒時母親的撫摸，和上學(xué)時鄉(xiāng)村人的一聲叮囑，這兒時的一切都隨著涌起的浪吹打滾向遠方，那情，也有同種的感覺，像一張網(wǎng)，人在天涯，心卻系著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的情在我們心中永不褪色，這時我想起了宋之問的詩句：“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”故鄉(xiāng)就是這么美，多不管你離她有多么遙遠，游子的真誠心永遠不變。

　　那話

　　“家在夢中何日到，春來江上幾人還？”故鄉(xiāng)，在夢中快樂的土地，夢中越快樂，夢醒后越悲傷，真想和小時候那樣在鄉(xiāng)村小路上玩耍，耳畔縈繞著家鄉(xiāng)親人的叮囑，那話，是我一生的寄托。

　　腳下的土地，我永遠想念的圣地和天堂。

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