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【精選】?jī)A聽(tīng)的作文600字（通用54篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的傾聽(tīng)的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽(tīng)的作文600字 篇1
雙人的秋千椅還在緩緩的動(dòng)著。縷縷秋風(fēng)徐徐而來(lái)，敲落幾許落葉，飄到地上。癡癡地望著秋千，不曾被驚醒。只是，靜靜的，傾聽(tīng)秋千的心跳。
抬頭仰望天空，像一塊絲手帕，十分透明。藍(lán)天上停留的云塊像是繡有蘭花的絲巾。我笑笑，6歲時(shí)跟她一次玩耍時(shí)天空也好似這般晴朗。
那日，在外婆家過(guò)暑假的我踱步走在村里。明晃晃的'太陽(yáng)照射在我的頭上，使我感到異常煩躁。在我要回去時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)構(gòu)造十分簡(jiǎn)單的東西---一塊窄窄的長(zhǎng)方形木板。在兩端各鉆一個(gè)洞，栓上粗繩子再系到粗壯的樹(shù)枝上，有位姐姐在上面蕩秋千。
我好奇地上前走去，露出笑臉道：“姐姐我可以跟你玩嗎？”姐姐友好地點(diǎn)點(diǎn)頭：“一起來(lái)吧�！蔽倚⌒囊硪淼纳狭饲锴Вp手緊緊地抓住繩子，雙膝放平，一種突如其來(lái)得緊張涌上心頭。姐姐在下面用腳一蹬，我便好似飛了起來(lái)。
閉上了眼睛，我的心忽上忽下，有一種飛翔的感覺(jué)，很奇妙，坐在秋千上，仿佛這世上只有我和姐姐。這童年的秋千，記錄了我們的童年。當(dāng)我長(zhǎng)大后，再次坐在秋千上，我終于發(fā)現(xiàn)，秋千上不僅有我的童年。
從此，每天我都會(huì)和姐姐蕩秋千。風(fēng)在輕輕的吹著，看著天空似乎已經(jīng)很晚了，可自己還不想休息。因?yàn)槲揖鞈僦雇淼奶炜�，看著它，自己似乎感覺(jué)心靈被凈化了。
終究，我還是要回去的。甚至連一聲再見(jiàn)也沒(méi)有說(shuō)。原來(lái)人生終究是要失落的，記憶中的秋千無(wú)論升得多高，仍無(wú)法逃離落下的命運(yùn)。只是那秋千曾劃過(guò)的軌跡，卻永遠(yuǎn)刻在了我的心底。
多年后，再回去。也不過(guò)是物是，人非。殘陽(yáng)已落，暮色漸次漸臨，終于回過(guò)神來(lái)。呆呆的往回走，沒(méi)幾步，卻又回過(guò)頭來(lái)，再看一會(huì)那雙人秋千椅，那秋千上有若隱若現(xiàn)的她。
靜靜地，傾聽(tīng)秋千的心跳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界會(huì)有所不同。
傾聽(tīng)的作文600字 篇2
脆脆的、響亮的，就是生命拔節(jié)的聲音；稚嫩的、雄渾的，就是生命拔節(jié)的聲音；甜美的、尖銳的，就是生命拔節(jié)的聲音。傾聽(tīng)大自然生命拔節(jié)的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)美妙的。
下雨后的森林，鳥(niǎo)兒在枝頭拍拍那沾著水滴的翅膀，水滴滴落在樹(shù)干上，滴答滴答。茂密的樹(shù)葉支撐不起碩大的水滴，水滴順著樹(shù)葉上的.根莖，在空中勾勒出一條條美麗的弧線，滴落在草地的石頭上，滴答滴答。小草們見(jiàn)到突如其來(lái)的水滴，水滴滴落在小草們得身上，又發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。似乎是鳥(niǎo)兒看著自己兒時(shí)稀疏，此刻卻豐滿的羽毛，呵呵的笑出了聲，似乎是樹(shù)葉們看著自己翠綠的衣服，呵呵地顫抖著身體，洗自己的衣服發(fā)出了聲。似乎是小草們看著碩大的水珠灑落在它們的手臂上，讓它們?cè)诓輩仓刑璧臍g呼聲。脆脆的，響亮的。
下雨前的小溪和下雨后的小溪又是截然不同的。溪水緩緩的流著，石頭擋在中間，溪水也就分成了兩支，陣陣漣漪擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，不時(shí)還有幾片樹(shù)葉俏皮地落在水面上，似乎在嘲笑小溪是不獨(dú)立的。小溪當(dāng)然也不甘落后。大風(fēng)大雨后，它似乎長(zhǎng)大了，改頭換面了，石頭被泥沙不知推向何方，緩慢的，清澈的小溪變成了急湍的，夾雜著泥沙的小溪，它沒(méi)有發(fā)出清脆稚嫩的響聲，而是雄渾的，漣漪也變成波浪，小溪在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，自豪的說(shuō)：“我變高了，變壯了”。稚嫩的，雄渾的。
小雛卷縮在母親的懷中，睡意朦朧的它終于睜開(kāi)它圓溜溜的眼睛。望著這個(gè)陌生的世界，幼小的它不能像它媽媽一樣飛翔，只能躺在溫暖的窩中，每天都在唱歌，似乎在說(shuō)：我要長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，小雛鷹張開(kāi)它那有力的翅膀，在天空中翱翔，歡呼。從那甜美的聲音變成尖銳的聲音，暗示著它的長(zhǎng)大。甜美的，尖銳的。
春風(fēng)撫摸著大地，大自然中隱藏的生命慢慢綻放出最美麗的花朵，讓我們傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音吧！。
脆脆的，響亮的……
傾聽(tīng)的作文600字 篇3
世界上的聲音有很多種，有自然界的聲音，有人世間溫暖的聲音，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
我認(rèn)為世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音是自然之聲，如小溪的聲音，想象你置身一個(gè)原始森林里，站在小溪旁奇樹(shù)林立，濃蔭蔽日；沿岸奇花異草，爭(zhēng)妍斗奇，他的水流生機(jī)勃勃，于幽谷之中奏樂(lè)。透過(guò)清澈無(wú)比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉，紋理清晰可見(jiàn)，這可真是“流水叮咚匯石潭，晶瑩清澈玉為淵”呀！看著這輕輕跳動(dòng)的溪水，頓時(shí)，心里沁涼如水，溪水清澈見(jiàn)底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜的躺著，注視著藍(lán)天這真像是一個(gè)仙境，只有在夢(mèng)里可以重溫，一個(gè)可望不可即的地方。
心靈！是可以傾聽(tīng)的嗎？我想是的'，人類心靈總會(huì)有最軟落的地方，只要一不小心就會(huì)觸及到它，就會(huì)悲傷萬(wàn)分，但也會(huì)有最美的地方，我認(rèn)為比如在街上看到一個(gè)小孩子摔倒了，我們可以把他扶起來(lái)，這就是一種心靈美的表現(xiàn)。
我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的心聲，當(dāng)別人向我們哭訴時(shí)，我們應(yīng)該傾聽(tīng)，我們應(yīng)當(dāng)慶幸朋友是信任自己的，如果不信任我們，也不會(huì)向我們哭訴。
當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難來(lái)到時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。還記得512大地震嗎？那一陣?yán)坐Q叫過(guò)去后、房屋倒塌，變?yōu)橐黄瑥U墟。
那些流離失所的人們，在廢墟中找尋親人，那撕心的哭號(hào)，，我們傾聽(tīng)過(guò)他們沉痛的心嗎？事后，我國(guó)人民為四川災(zāi)民哀悼，為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊(duì)伍，去四川撫慰失去親人的難民，我想這種關(guān)懷也是一種傾聽(tīng)吧！
希望大家能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界上最美的聲音！
傾聽(tīng)的作文600字 篇4
“莫等閑，白了少年頭�！弊怨乓詠�(lái)很多詩(shī)歌、散文都勸告我們?nèi)f事在先莫等待，時(shí)光一去不復(fù)返，但我認(rèn)為等待是一種美，也是一種溫馨！
蒼鷹盤(pán)旋長(zhǎng)空，在等待抓捕獵物最有利的時(shí)機(jī)；小貓守在洞前，用長(zhǎng)時(shí)間的等待換來(lái)最后一擊的輝煌。其實(shí)很多事沒(méi)有耐心的等待就沒(méi)有最后的成功。蒼鷹如果不等待最有利的時(shí)機(jī)，那么就有可能折翅甚至喪命。貓如果沒(méi)有等待的耐心，可能它這輩子也抓不到一只老鼠。《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)寓言可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那農(nóng)民就是因?yàn)椴辉傅却粝潞笫赖男α稀?/p>
但是，等待并不是指盲目的等待。要在靜靜的等待之中慢慢積蓄的力量，突然噴發(fā)出來(lái)。就像賽跑一樣，你既不能裁判員還沒(méi)開(kāi)槍就跑出去了，也不能等到裁判員開(kāi)了槍還在發(fā)呆。如果沒(méi)有目的，一味的去等待，那就像《守株待兔》里的農(nóng)民一樣愚蠢。
在你必須等待的時(shí)候，而你又沒(méi)有了耐心，那么請(qǐng)閉上你的眼睛，靜靜的去用心傾聽(tīng)，用你的心靈之眼去感受世界的多彩，去傾聽(tīng)這等待的`溫馨。此時(shí)此刻，一切是那么寂靜，你會(huì)感受到舒暢，溫馨，愉悅。因?yàn)槟銉A聽(tīng)了這份溫馨的意義，才會(huì)懂得等待的真諦。
我們也許聽(tīng)過(guò)諸葛亮的故事吧，當(dāng)年他師從水鏡先生司馬徽，學(xué)成后看到當(dāng)時(shí)劉表昏庸無(wú)能，就一直隱居隆中，等到時(shí)機(jī)，在十年的等待中，他廣結(jié)名士，密切注意時(shí)局的發(fā)展，所以對(duì)天下形勢(shì)了如指掌。才有了后來(lái)那么多廣為傳頌的故事。其實(shí)諸葛亮是在等待中用心去傾聽(tīng)等待的溫馨，在這種溫馨中不斷使自己成長(zhǎng)。
讓我們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí)學(xué)會(huì)等待，在等待的同時(shí)不斷進(jìn)步，一同邁入科學(xué)的殿堂，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人吧！記住等待是種心靈的傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)的作文600字 篇5
傾聽(tīng)，是一種安靜的姿勢(shì)，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽(tīng)心靈深沉的懺悔，虔誠(chéng)的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤(pán)上刻下的折服。
傾聽(tīng)，在蕭蕭索索朔風(fēng)中塵埃落定，在傷傷沒(méi)沒(méi)中枝枝椏椏。熏著枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測(cè)，輾轉(zhuǎn)千里的矢志決心轟然崩碎；當(dāng)一聲輕細(xì)的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧?kù)o感動(dòng)。
傾聽(tīng)，蔚藍(lán)色的波動(dòng)引剎探頭探腦的微葉。在風(fēng)雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭(zhēng)相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結(jié)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)破芽的希望。在暖陽(yáng)消融一切支楞的.冰屋時(shí)，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍(lán)天白云之上小云雀依噥的歡歌。
傾聽(tīng)，當(dāng)清晨的第一縷曦光在前夜輕開(kāi)的扉頁(yè)上舞蹈時(shí)，我們仿佛聽(tīng)到不遠(yuǎn)處的鼓鼓哇鳴，游魚(yú)的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無(wú)意訴說(shuō)，一切的輕吟微嘆，錯(cuò)雜在一起都構(gòu)成了傾聽(tīng)的源體。傾聽(tīng)，不止需要一個(gè)安靜的姿勢(shì)，更需要一份安靜的心情。
傾聽(tīng)，山的博大，水的沉穩(wěn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不需要長(zhǎng)大，只需一份善感的心。傾聽(tīng)一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽(tīng)熟稔于心的耳提面命，傾聽(tīng)在歷經(jīng)生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽(tīng)挾著心飛揚(yáng)。
傾聽(tīng)，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時(shí)空的泣泣訴訴詩(shī)歌夢(mèng)。傾聽(tīng)，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。
一生尋一夢(mèng)，一夢(mèng)牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來(lái)赴死回，千秋無(wú)心終有心。
傾聽(tīng)。尋生之大愛(ài)，聆心之章曲。
傾聽(tīng)的作文600字 篇6
浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實(shí)無(wú)華；或許彌漫著幾分裊裊書(shū)香，又帶著歡聲笑語(yǔ)。
清華園！你堅(jiān)定的矗在那里，看起來(lái)宏偉壯觀，其實(shí)你卻擁有著一顆細(xì)膩的溫柔之心。春風(fēng)拂過(guò)，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽(yáng)光，象征著希望的璀璨光芒；執(zhí)一卷書(shū)，細(xì)細(xì)品味我與你之間的美好。
一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的`一方藍(lán)天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂(lè)趣，伴著輕松愉悅的校歌側(cè)耳傾聽(tīng)，歡聲笑語(yǔ)中夾雜著朗朗讀書(shū)聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因?yàn)槲覀冎�，這不僅僅知識(shí)一座學(xué)堂，更是我們感到愜意的溫暖之家啊！
清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個(gè)希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學(xué)們堅(jiān)定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽(tīng)起來(lái)似乎也要和《命運(yùn)交響曲》的比試以下咯！莘莘學(xué)子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會(huì)有累累碩果。
可敬可愛(ài)的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實(shí)干的春蠶和蠟燭不懈的教導(dǎo)著我們，也正因?yàn)槿绱�，我們懂得了珍惜一切，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間一個(gè)信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經(jīng)成為我們普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)我們：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
墻壁上一句句激勵(lì)自己的名言，一張張妙不可言的手抄報(bào)，一句句問(wèn)候老師的話語(yǔ)都如美妙的音符，譜寫(xiě)了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。
白鴿放飛夢(mèng)想，而清華園點(diǎn)亮人生！
傾聽(tīng)的作文600字 篇7
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，秘密地斜織著�！薄霸卩l(xiāng)下小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，還有地里耕作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”。這兩句都是出自朱自清的《春》，我也喜歡春天，也很喜歡春雨。
小時(shí)候，每當(dāng)春雨來(lái)臨，我便撐開(kāi)雨傘走在小路上。我喜歡獨(dú)自漫步在雨天，走在鄉(xiāng)間的小路上，注視著小路旁兩排青翠的樹(shù)木，雨水落在樹(shù)葉上發(fā)出‘沙沙’的響聲。樹(shù)葉上的水滴像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一樣爭(zhēng)先恐后的玩起了滑滑梯，生怕自己落后了。聽(tīng)著春雨落下發(fā)出”淅淅瀝瀝”的聲音，它給大地沖刷出了一個(gè)干干凈凈的世界。再往前走，聽(tīng)到了雨水敲打在青石板上發(fā)出＂叮叮咚咚＂的響聲，這種聲音清脆而悅耳，仿佛滴進(jìn)了我的心中。這幾種聲音交匯在一起，好像是一場(chǎng)古典音樂(lè)會(huì)。
我喜歡聽(tīng)雨的`聲音，尤其是春雨的聲音。它能洗去我腦中的雜念，心中的郁悶。春雨也能滋潤(rùn)農(nóng)民伯伯的莊稼，讓我有一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)，好幾個(gè)雨夜都是這種聲音伴我入夢(mèng)。大雨可能會(huì)讓我的心情更加歡快，那＂呼啦呼啦＂的聲音與風(fēng)聲交匯在一起，更像是一場(chǎng)交響樂(lè)。我更喜歡細(xì)雨迷蒙的那種氛圍，令人沉醉。
春天有風(fēng)聲有雨聲，怎能少的了孩童歡快淳樸的嬉笑聲。手持傘，腳踩雨鞋，喜歡在積水多的地方踩水，人多了熱鬧，互相踢水發(fā)出＂嘩嘩＂的聲音。家長(zhǎng)們?cè)趽?dān)心孩童身上的衣服被雨水滲透，在那樣吹風(fēng)的天氣著實(shí)不放心，讓他們別玩了，小心衣服濕了。可孩子們不往那方面想，而想著誰(shuí)剛才潑的我，我要報(bào)復(fù)回去。聽(tīng)著他們的嬉笑聲，心里為之感到愉快。
我喜歡春雨，雨能使小草滋潤(rùn)，能使樹(shù)枝向上伸長(zhǎng)，雨仍在下我仍在聽(tīng)，在傾聽(tīng)它的聲音，聆聽(tīng)它的歌曲，一曲來(lái)自大自然的《歡樂(lè)頌》。
傾聽(tīng)的作文600字 篇8
聽(tīng)著，雨停了，柔和的春雨停了她的腳步。輕輕的，悄悄的，默默的，她滋潤(rùn)的一切都充滿了生機(jī)。一道彎彎的彩虹懸掛在空中，太陽(yáng)終于從云層中露出了久違的笑臉。
打開(kāi)窗戶，溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上。窗外梨花盛開(kāi)，白色的花朵是如此優(yōu)雅，無(wú)可爭(zhēng)議。綠葉襯托出美麗的.花朵，像珍珠和鉆石一樣耀眼。聽(tīng)，那是春風(fēng)吹走梨花的聲音，春天的女孩悄悄地來(lái)了。
聽(tīng)著，田野里的泉水像一首歡快的歌在嘀嘀咕咕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泥濘的田梗上開(kāi)著五顏六色的花朵，四處散落，圖案不規(guī)則，蝴蝶在上面飛舞，蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地在那里嬉戲，不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，這是一種迎接春天喜悅的運(yùn)動(dòng)。聽(tīng)著——春天的女孩悄悄地來(lái)了。
"野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。"頑強(qiáng)的草終于從土壤中長(zhǎng)出了綠色的頭。他們睜著眼睛沐浴在春天的陽(yáng)光和雨水中，好奇地欣賞著春天的美景。一切都是如此新奇和美麗。聽(tīng)著——春姑娘悄悄地來(lái)了。
春風(fēng)吹拂著青草和紅花。同時(shí)，用眼睛看世界，用心靈欣賞世界，用手觸摸世界，用耳朵聽(tīng)世界，用腳環(huán)游世界，也溫暖了人們的心靈。也許，你會(huì)對(duì)世界有新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)生活有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有新的感受，享受春天的美好，沐浴春天的陽(yáng)光。晴天溫暖宜人。走在小溪邊，一股淡淡的清香伴隨著泥土的芬芳而來(lái)。柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風(fēng)起舞。屬于樹(shù)葉特有的香味。隨著微風(fēng)，它散發(fā)出獨(dú)特的香味。味道時(shí)而濃烈，時(shí)而清淡，時(shí)而缺席，讓人無(wú)限聯(lián)想，讓人深深陶醉在這美麗的景色中，與自然融為一體。
傾聽(tīng)的作文600字 篇9
夏日的陽(yáng)光刺破云層，照進(jìn)窗邊，將人喚醒，窗外的街道和往日一樣擠滿著車輛、行人。在無(wú)所事事的假期的早晨,慵懶地抱起一本書(shū)，一邊發(fā)呆，一邊傾聽(tīng)著窗外的聲音。
早晨，傾聽(tīng)著商販們的吆喝聲……
市井間的聲音不似鄉(xiāng)野間那般無(wú)趣，此起彼伏的蟬鳴、鳥(niǎo)鳴、蛙鳴只會(huì)使人感到煩躁乏味，相反，熙熙攘攘的人群更是為街道增添了生機(jī)與活力，街道上行走的一個(gè)個(gè)商販也成了一個(gè)個(gè)移動(dòng)的音符。
“西瓜！沙瓤的大西瓜唻！”
“賣涼糕、蜂蜜涼粽子了！”
漸漸地，太陽(yáng)已悄無(wú)聲息地升到了頭頂，吆喝聲也如同潮水般慢慢退去，只留下樹(shù)上鳴蟬的抱怨聲充斥著燥熱的空氣。不知是哪個(gè)不怕熱的頑童在后院大喊一聲：
“出來(lái)玩！”
剎那間，孩子們的嬉鬧聲如潮水般從四下里奔涌而來(lái)，蓋過(guò)了枯燥的蟬鳴聲，院子里彌漫起快樂(lè)的空氣，孩子們的笑聲、鬧聲使原本沉寂的院中多了絲生氣。院子里的人也紛紛拿著板凳和扇子坐在屋檐下乘涼、諞閑傳，在孩子們和大人們的笑聲中又不時(shí)夾雜著幾句叮囑。
不覺(jué)間，太陽(yáng)已在孩子們的歡笑聲和大人們的閑聊聲中漸漸西移，頭頂?shù)腵夕陽(yáng)悄悄地將一抹緋紅的晚霞溫柔地傾向大地，當(dāng)大人們把孩子們“拽”回家時(shí)，天空中早已蒙上了一層屬于傍晚的黑紗，只能隱約看見(jiàn)幾顆星在朦朦朧朧的夜空中閃個(gè)不停。
旁邊的清真寺此時(shí)也傳來(lái)了宵禮的禱告聲，只聽(tīng)見(jiàn)阿訇那雄渾低沉而又鏗鏘莊重的聲音虔誠(chéng)地念著古老的經(jīng)文，為親人和自己祈禱著平安與幸�！�
倚身在窗邊，仔細(xì)傾聽(tīng)，是市井間商販們走街串巷吆喝的熱鬧的聲音；是院內(nèi)孩子們玩鬧嬉笑的稚嫩活潑的聲音；是清真寺內(nèi)阿訇禱告的虔誠(chéng)的聲音，以及微風(fēng)輕捋綠葉的沙沙聲……
傾聽(tīng)的作文600字 篇10
“杏花春雨江南”，江南的春天總是在淅淅瀝瀝的春雨中來(lái)臨。歷數(shù)我經(jīng)歷的十幾個(gè)春天，總是乍暖還寒。春光很金貴，但春光也往往只能在雨中窺視，還沒(méi)有來(lái)得及傾聽(tīng)春天的腳步，就不經(jīng)意中踏進(jìn)了初夏的境地。令人常生出春光難覽的感慨。
傾聽(tīng)春天的春雨，品味人生。春雨綿綿，似線如絲。冬雪的純白還未遺忘，春雨的寒氣卻早已侵襲。聽(tīng)，春雨霏霏，微風(fēng)輕拂，柳浪聞鶯，那河邊的柳樹(shù)為春雨的到來(lái)伸出了懶腰，“嘩嘩”，“嘩嘩”那是春風(fēng)在歌唱，積蓄了一冬天的生命之力，在春分，清明之后，已如被揭開(kāi)了的印封再次綻放出勃勃的生之力量，你再聽(tīng)，跳動(dòng)的心，悄悄化作霏霏春雨，將那遍野萌動(dòng)的花蕾滋潤(rùn)，將那漫野露尖的`小草灑綠。
傾聽(tīng)春天的春風(fēng)吧，春風(fēng)細(xì)細(xì)草芊芊，燕子低飛趁雨閑，那睡了一冬天的小草，花幔幔地鉆出地面，將大地點(diǎn)綴。春風(fēng)像一位姑娘，
柔和親切。聽(tīng)，“沙沙”不像夏風(fēng)那樣炎熱，不像秋風(fēng)那樣凄涼，更不像那冬風(fēng)那樣冷酷。春風(fēng)在召喚春天的朋友。人們自由地躺在綠蔭下，和春風(fēng)打個(gè)招呼。那與彩蝶共舞的小女孩開(kāi)始深情地注視著春天，那空中又多了幾只風(fēng)箏。
傾聽(tīng)春的氣息，春的芳香，連古人也這樣說(shuō)道：“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我。”白居易不是這樣說(shuō)的嗎？朱熹更是有名的老夫子。他傾聽(tīng)春天，面對(duì)朗朗春光，盈盈春意，寫(xiě)下了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。難怪友人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人，“此行江南去，千萬(wàn)和春住�！彪y怪住在大觀園的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去。”
我細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)春天，春天易逝，有去必有來(lái)。但是，我卻傾聽(tīng)到了，那春給我傾聽(tīng)青春年華和美麗的春天，則當(dāng)永駐在奮斗者和進(jìn)取者的心中。
傾聽(tīng)的作文600字 篇11
也許是高潔的秋云擴(kuò)展了我的視野，也許是馨香的秋風(fēng)撫愈了我的傷痛，也許是南征的秋鴻牽動(dòng)了我的遐想？奇怪，以往呆板如圓鏡，迷茫似煙團(tuán)，涼冷若寒水的月亮，今夜卻如此奪目，如此攝神！不是嗎？我不得不提起筆來(lái)，是遣懷？是描述？還是議論？是貶義？還是贊許？這，我也都說(shuō)不清楚，道不確切；只是仰望秋暝，抑制不住腦海的`思緒。
月是邊塞蒼涼的角聲�！懊髟鲁鎏焐剑n茫云海間。”縱是再繁盛的唐朝時(shí)期，河清海晏，邊塞暫寧。駐守漠北玉門的軍人們依然感受到孤獨(dú)與荒涼。塞上色調(diào)是肅穆的，"塞上胭脂凝夜紫”，紫土城郭浸透了幾代人的鮮血，殘忍兒凄清，月夜無(wú)眠，城頭望月。一川星輝映襯著寒天孤月，滿地是雨夜的流銀冷光。角聲四起，融在月光里，于是，月也成了那荒涼的一部分。
月是微醉時(shí)浪漫的情懷�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人。”李太白好酒亦好月，花間一壺酒，月下來(lái)共飲。他深知?jiǎng)x那的天人合一是虛幻的，于是一飲而盡，微醉中完成了這超然與月相邀的境界。他的一生都在清醉與半淸醉間度過(guò)，都在邀月與月共舞中度過(guò)，甚至連結(jié)束生命的那一瞬間，也是躍入水中撈月。微醉之中，詩(shī)人成就了自己與明月一起浪漫無(wú)比的情懷。
月也可以是離人哀婉的思念�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
月也可以是實(shí)在、現(xiàn)實(shí)的古訓(xùn)，“皓月當(dāng)空，佳人愛(ài)其皎潔，而盜賊惡其光輝”。
月還可以是過(guò)破家亡的傷痛。“故國(guó)不堪回收月明中”。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼便是滄海桑田。只有月，千里澄輝，作為永恒的意象，照亮了千年，見(jiàn)證了悲歡離合，見(jiàn)證了歷史變遷。
抬頭望月，便是超越時(shí)空的交流……
傾聽(tīng)的作文600字 篇12
當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開(kāi)窗簾。
屋里很暗，看來(lái)老天又生氣了，把臉拉的很長(zhǎng)。果然，當(dāng)我打開(kāi)窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù)，也和他們一起舞蹈起來(lái)，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去，。細(xì)密的小雨絲撲面而來(lái)，涼絲絲的，很舒服。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺(jué)，不同的聲音來(lái)到世界，一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì)兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身��！它們來(lái)到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節(jié)課過(guò)后，我和同學(xué)們背著書(shū)包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時(shí)，天氣以為雨夾雪了。雪也是純潔的'化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對(duì)人的感情呢？我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诤魡疚�，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里��？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界�！闭f(shuō)著，它得意地了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我多高興��！今天，我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。
傾聽(tīng)的作文600字 篇13
傾聽(tīng)，是獲取信息的一種途徑，是一種美德，可以讓你獲得很多。當(dāng)你在上學(xué)的時(shí)候，你通過(guò)傾聽(tīng)老師的諄諄教誨得到知識(shí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師在講臺(tái)上憑那三寸不爛之舌，教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度，為我們講述人生的道理，幫我們打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，為我們的未來(lái)做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的貯備。而我們，則坐在講臺(tái)下，靜靜地傾聽(tīng)老師的教誨，將老師的話謹(jǐn)記在心中，這將不僅是為了自己，也是為了尊重老師和老師的勞動(dòng)成果。
聽(tīng)，這師生間的互相傾聽(tīng)與尊重，多美！在你陷入困境時(shí)，傾聽(tīng)好友、師長(zhǎng)、親人的建議點(diǎn)撥，你可以選擇出最好的方法，幫助自己揭開(kāi)謎題。好友耐心為你出謀劃策，幫你分析如何解決；師長(zhǎng)傾聽(tīng)你的苦衷，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)幫你梳理問(wèn)題，讓你的'心境從容平和，靜靜思考解決之道；家人用自己的人生閱歷為你的選擇選好方向，不讓你誤入歧途。而我們，則帶著一顆感激的心聽(tīng)，再?gòu)娜莸刈叱隼Ь场Ｂ?tīng)，友誼與親情的聲音多美！在平時(shí)，傾聽(tīng)別人的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，你可以通過(guò)這些增加自己的學(xué)識(shí)和見(jiàn)聞。正如“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！眱A聽(tīng)別人的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，不僅是為了分享快樂(lè)，也可以增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，不正是比死讀十年的書(shū)更加有益處么？聽(tīng)，與閱歷豐富的人，交流人生真諦的聲音多美！在大自然里，你可以傾聽(tīng)潺潺流水聲，百鳥(niǎo)的叫聲。
這些可以讓你的心平靜下來(lái)，帶走了城市的燈火，車水馬龍與無(wú)盡的喧囂，凈化你的心靈和靈魂，讓你遠(yuǎn)離紅塵世事，靜心聽(tīng)大自然對(duì)你無(wú)聲的教導(dǎo)，相比也就是禪師樂(lè)于在自然中清修的道理。當(dāng)你能平靜下來(lái)，不被煩擾的世事所干擾，你就能真正聽(tīng)懂自然與世界。聽(tīng)，自然帶給你的寧?kù)o的聲音多美！聽(tīng)，這些聲音，多美！
傾聽(tīng)的作文600字 篇14
心是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，心是我心中最真誠(chéng)的聲音。先聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音，感受一下自己的內(nèi)心，才知道自己真正需要的是什么。
聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，它從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著一些海洋的氣息。我站在海邊，海風(fēng)把我的頭發(fā)和心都吹花了。我聽(tīng)著大海的故事，心里開(kāi)始躁動(dòng)。向往大海的故事，向往大海的寬容胸懷。面對(duì)大海，我的心似乎寬了許多。
聽(tīng)著大海的心，我的心開(kāi)始顫抖：“我想成為一個(gè)像大海一樣心胸寬廣的人�！�
聽(tīng)聽(tīng)云的聲音，它帶著太陽(yáng)的溫暖和藍(lán)天的活力從高高的天空飄來(lái)。我聽(tīng)著云的聲音，它告訴我，美麗的藍(lán)天并不遙遠(yuǎn)，只要你有勇氣追求你的夢(mèng)想，我們就可以在遙遠(yuǎn)的天空到達(dá)它。
聽(tīng)著云的聲音，我的心開(kāi)始涌動(dòng)：“我愿意做一個(gè)有理想，有執(zhí)著奮斗的人�！�
聽(tīng)父母的聲音，這么復(fù)雜，內(nèi)心深處，到底是什么在里面？我們活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們期待著我們的成長(zhǎng)。我們?cè)谝粋�(gè)嘮叨的圈子里長(zhǎng)大，被層層的愛(ài)包裹著。
聽(tīng)著爸媽的聲音，我心里開(kāi)始喊：“爸媽，謝謝你們的愛(ài)。但是我需要一片屬于自己的天空，我想自己學(xué)會(huì)飛翔。我需要一塊屬于自己的.土地。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我會(huì)結(jié)出很多果實(shí)。而這些背后，有一棵大樹(shù)支撐著我。我需要你的理解和支持�！�
鳥(niǎo)兒在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滾，天高天闊……仔細(xì)聽(tīng)，這個(gè)世界上有那么多聲音。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，最真誠(chéng)的，靈魂的本質(zhì)。
聽(tīng)著各種美妙的聲音，我的心如雨后春筍般破土而出，充滿活力。我是聽(tīng)著心長(zhǎng)大的。
靜靜的聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)的低語(yǔ)，從心里悄悄綻放的心在訴說(shuō)…
傾聽(tīng)的作文600字 篇15
大自然是美好的，神奇的，意想不到的，但是接下來(lái)，讓我們來(lái)看看不同季節(jié)的大自然。
聽(tīng)著，那是什么聲音。那是春天一個(gè)女孩安靜的腳步。綠草好奇地從空地上探出頭來(lái)，然后伸出全身；美麗嬌嫩的花朵從草叢中走出來(lái)。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，花兒就像在草地上來(lái)回舞動(dòng)。新的'嫩葉從光禿禿的樹(shù)枝上探出頭來(lái)，然后許多嫩葉從樹(shù)上探出頭來(lái)。刮風(fēng)時(shí)，年輕的樹(shù)葉向我們揮手。熊媽媽和熊寶寶從一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的甜甜的夢(mèng)里醒來(lái)，小鳥(niǎo)舒展著羽毛，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
夏天，帥哥是伴隨著炎熱而來(lái)的。草地上濃密的草在炎熱中挺直了腰，向遠(yuǎn)處望去。風(fēng)一吹，小草整齊地迎接我們；五顏六色的花在草地上鋪著五顏六色的地毯，微風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞；樹(shù)上的這一簇葉子，那一簇，此時(shí)的樹(shù)就像一把綠色的大傘，給人一種涼爽的感覺(jué)。烈日照大地，蟬在樹(shù)上不停地叫：“我知道，我知道�！彼尮飞斐錾囝^。
婆婆給秋天的大地帶來(lái)清涼。嘩啦嘩啦，樹(shù)上的葉子慢慢變黃，隨著優(yōu)美的舞蹈落在地上，地上鋪了一層美麗的地毯。楓樹(shù)上的楓葉是紅色的。秋風(fēng)一吹，楓葉慢慢飄下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞。秋風(fēng)吹來(lái)，鮮果清香，果樹(shù)上掛滿了香甜可口的果實(shí)，小麥大豐收。螞蟻匆忙收集食物過(guò)冬。
吼吼——爺爺冬天感冒來(lái)了。北風(fēng)吹來(lái)，聲音越來(lái)越大，就像一個(gè)老人在吹笛子。北風(fēng)拍打著樹(shù)枝，發(fā)出像圓鼓一樣的聲音來(lái)陪伴老人。蛇。熊等動(dòng)物冬眠，聲音響徹云霄。很多樹(shù)沒(méi)有“毛”，而竹子卻挺立著，堅(jiān)持著
大自然，美麗的大自然，美妙的大自然！有春夏秋冬四季，就像一幅美麗的油畫(huà)，掛在人間。
傾聽(tīng)的作文600字 篇16
不知道為什么，總是對(duì)一種聲音懷著熟悉的感覺(jué)，一種可以讓我哭出來(lái)的難以忘記的聲音。
所有人都不了解我，為什么喜歡吃糖山楂，就算吃到牙齒酸得吃不下飯來(lái)，還是一個(gè)勁地吃，或許他們永遠(yuǎn)都不知道有這么一個(gè)故事。我的童年是在鄉(xiāng)下的一個(gè)小巷子里度過(guò)的。父母因?yàn)槊Γ瑳](méi)空管我，我便和外婆住，鄉(xiāng)下別的沒(méi)有，到是賣糖山楂的很多，走在巷子里隨處都可以聽(tīng)到“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”的聲音，每到這時(shí)外婆就會(huì)買下一根糖山楂，笑瞇瞇的遞給我。
上了小學(xué)，父親把我從鄉(xiāng)下接了回來(lái)，到了這個(gè)城市，我努力地傾聽(tīng)著，偶爾也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲賣糖山楂的.吆喝聲，可我卻發(fā)現(xiàn)，那不是人的吆喝聲，而是一個(gè)大音箱發(fā)出來(lái)的電子合成聲。
五年級(jí)的那個(gè)夏天，婆婆走了。帶走了我的糖山楂與我在鄉(xiāng)下的所有回憶，我再也沒(méi)有理由回鄉(xiāng)下了，再也我沒(méi)有理由去聽(tīng)一聽(tīng)那難忘的吆喝聲了。
小學(xué)畢業(yè)的那一年，我和我的幾個(gè)死黨討論去哪里度過(guò)這難忘的分別日，我不禁脫口而出，那個(gè)熟悉的地名。她們幾個(gè)拉出了地圖，在一個(gè)小角落找到了那個(gè)地方，其中一個(gè)皺了皺眉說(shuō)：“這么遠(yuǎn)！”但另一個(gè)卻拍了拍我的收說(shuō)：“沒(méi)事，農(nóng)家樂(lè)嘛！多有趣！”
來(lái)到了那個(gè)地方，還是沒(méi)有變，什么都沒(méi)有變，一點(diǎn)也沒(méi)有。這時(shí)耳朵里卻飄來(lái)了那個(gè)熟悉的聲音“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)著，沒(méi)錯(cuò)，一定是的！可是，外婆呢？“給你，知道你喜歡吃�！币粋�(gè)死黨從我身后探出來(lái)，手里拿著糖山楂，我差點(diǎn)以為是婆婆，可不是，我搖了搖頭，眼淚卻流了出來(lái)，望著遙遠(yuǎn)的天際，淚卻停不下來(lái)。死一般地沉寂，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。盡管我認(rèn)真傾聽(tīng)，努力傾聽(tīng)。
我何時(shí)才能再傾聽(tīng)那熟悉的聲音。
傾聽(tīng)的作文600字 篇17
我們的身邊總是有那么多的愛(ài)，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)……可是我們總是覺(jué)得這只是再平常不過(guò)的東西，而把它放任不管，等到逝去了，想要挽回都來(lái)不及了。愛(ài)從聆聽(tīng)開(kāi)始，你聽(tīng)到你身邊的那些愛(ài)了嗎?
愛(ài)是多種多樣的，不同的愛(ài)都能夠給你帶來(lái)那一絲絲的溫暖和感動(dòng)。
父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。它能夠使冰山融化，能滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。每個(gè)孩子都一定受到過(guò)父母的愛(ài)的保護(hù)。從你哭著來(lái)到這個(gè)陌生的世界的時(shí)候，父母對(duì)你的愛(ài)就從未停止過(guò)。盡管他們對(duì)你只剩幾句嘮叨，盡管你已經(jīng)對(duì)他們厭煩了，麻木了，但這些都是他們對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)啊!他們處處都會(huì)為你著想，為了你肯做任何事，只是為了你而已。當(dāng)你長(zhǎng)大后，能在社會(huì)上立足，能為社會(huì)做一些事，獻(xiàn)一份力的時(shí)候，他們就已經(jīng)滿足了。家是孩子們的港灣，是因?yàn)榧矣懈改负退麄兊膼?ài)呀!
世界上最純真的愛(ài)是友愛(ài)。朋友是一個(gè)人生命中必不可少的，也是學(xué)習(xí)階段中最重要的。朋友在學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己的幫助很大，甚至能影響你的一生。真正的朋友對(duì)你是誠(chéng)實(shí)的.，你也因該以真誠(chéng)去對(duì)待朋友。友愛(ài)就是這樣純潔，它會(huì)默默地守護(hù)在你身邊。
震撼人心的愛(ài)——大愛(ài)。還記得5·12大地震嗎?一瞬間，四川汶川就變成了一片廢墟，但在全國(guó)各地人們的幫助下，這里又有變回來(lái)了。這就是大愛(ài)的力量，能把許多人的愛(ài)聚集起來(lái)，能抵御困難和災(zāi)難，互相幫助，互相相信，盡管是陌生人，但齊心協(xié)力總能度過(guò)困難。
愛(ài)是黑夜里的明燈，照亮前方的路;愛(ài)是一只小船，載著我們駛向幸福的彼岸;愛(ài)是一雙翅膀，讓我們?cè)诿篮玫奶焯米杂傻娘w翔。
愛(ài)就在我們的身邊，只是你不曾在意，讓愛(ài)從聆聽(tīng)開(kāi)始。這一刻開(kāi)始，讓我們一起好好感受愛(ài)吧!
傾聽(tīng)的作文600字 篇18
秋風(fēng)秋雨夜，最是相思時(shí)。每次聽(tīng)到雨聲，總是莫名的高興，那就是人世間的天籟之音。
午后聽(tīng)雨，聽(tīng)的是意境。
一個(gè)美美的午后，一杯清茶，一本愛(ài)書(shū)，一張椅子，一塊陽(yáng)臺(tái)。窗外飄灑著柔柔的雨絲，打在玻璃上的斜線繪織成一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，而打在窗子上發(fā)出的聲音，給這幅圖畫(huà)增添了不少的活力，恰似一部有聲有色的風(fēng)景宣傳片。
品一杯香茶，聽(tīng)窗外雨聲，賞書(shū)中美文，觀雨中美景，全身心地與這塊凈土交融，心靈得到的是凈化！
夜半聽(tīng)雨，聽(tīng)的是寂靜。
最美的雨聲在夜半時(shí)分。整個(gè)世界都已沉睡，惟有她還在唱著動(dòng)聽(tīng)柔美的搖籃曲，像母親安撫著孩子入睡。聽(tīng)那滴滴答答的雨聲，越聽(tīng)越癡迷，以至于癡迷到自己融入到這歌聲的'世界中。想像到每個(gè)雨點(diǎn)都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，隨風(fēng)飄揚(yáng)，宛如在演奏著一首優(yōu)美的曲子，而自己也正是其中一個(gè)音符，為這首美麗的曲子增添一個(gè)不可缺少的音節(jié)。
夜半的雨聲顯得有些寂靜，也正是這份寂靜給夜半的雨聲增添了一份獨(dú)特的魅力。
清晨聽(tīng)雨，聽(tīng)的是夢(mèng)境。
一日之計(jì)在于晨。清晨出門，一陣雨聲，一方沁人心脾的空氣，總能讓我感覺(jué)到這是童話世界里的場(chǎng)景。與空氣來(lái)一個(gè)擁抱，和雨聲一起唱和，共同勾勒出這一天的夢(mèng)，這一生的夢(mèng)！
有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方，這早晨的雨聲正是那夢(mèng)想的鬧鐘！
秋雨的聲音是有生命的，秋雨的聲音是有靈性的。用心傾聽(tīng)，用心感受，你會(huì)傾聽(tīng)到屬于秋雨的內(nèi)心，你會(huì)感受到屬于自己的世界！
最愛(ài)秋雨，最愛(ài)秋雨聲，那是天地之間心靈的溝通！
傾聽(tīng)的作文600字 篇19
久違了這夏夜雨后的交響樂(lè)，就為了這份傾聽(tīng)生命之音的閑心。
獨(dú)躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，轉(zhuǎn)眼已近三更。
初時(shí)尚不在意，那知臻此夜深人靜之時(shí)，傾聽(tīng)屋外萬(wàn)蛙齊名，才才知大自然焉在此時(shí)此景方有這壯闊的齊奏。
聽(tīng)啊！寂靜的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬(wàn)馬奔騰，，由遠(yuǎn)及近，帶著濃濃的生氣撲面而來(lái)，“亂石堆云，卷起千堆雪�！背鯐r(shí)蛙聲還略顯單薄，那知后來(lái)，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰(zhàn)鼓齊鳴，聲勢(shì)漸浩大，氣勢(shì)漸恢弘，直到后來(lái)，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機(jī)，呱呱。呱呱，一聲接著一聲，有力的沖擊我的鼓膜，在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴，個(gè)我的身心以強(qiáng)烈的震撼，�。°逶≡谶@如水的月光下，傾聽(tīng)著大自然神奇而壯闊的.聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。
鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新，又經(jīng)過(guò)日里雷雨的沖澈，變得更加柔婉，連著一息濕潤(rùn)的水汽，親吻著我的面頰，我猛吸一口氣，望著滿天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
驀地覺(jué)得，少了平日里的自吹自擂，少了向來(lái)的口若懸河，多了份安靜的傾聽(tīng)，竟也這般美好。
傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)大自然的風(fēng)雨雷電，傾聽(tīng)生活的酸甜苦辣，傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，傾聽(tīng)智者的心語(yǔ)，生命別樣精彩！
傾聽(tīng)的作文600字 篇20
雨，是一種自然景象，它是把天空與大地相連接起來(lái)的使者。雖然它十分普通，但我還是喜歡。于是在有雨的日子里，我常常倚在窗邊聽(tīng)雨。聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的熱烈，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉，也聽(tīng)著雨的急促，聽(tīng)著雨的笑聲。其實(shí)聽(tīng)雨并不是在浪費(fèi)時(shí)間，也不是單純地聽(tīng)那聲音，同時(shí)也在感受著人生的哲理。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！焙茱@然這是詩(shī)人描寫(xiě)春雨的。因?yàn)橹挥写禾觳鸥挥羞@般氣息，只有春天才如此溫柔細(xì)膩。春天的雨，富有靈氣，像個(gè)活潑可愛(ài)的音樂(lè)精靈在雨中跳著。
倘若春雨是溫柔而細(xì)膩的，那夏雨則是豪放而不拘一格的。它時(shí)而心平氣和，含情脈脈，使你覺(jué)得親切；它時(shí)而怒氣沖沖叫喊連天，又使你對(duì)它有所畏懼，不敢親近。于是，當(dāng)它讓你覺(jué)得懼怕，不敢接近時(shí)，也便有了傾盆大雨，當(dāng)它極度悲傷痛苦時(shí)，便有了暴風(fēng)雨。所以，雨也有自己的情緒。
而秋天，我想應(yīng)該有些凄涼、含蓄、傷感在里面。因?yàn)榍锾煲幌蚱嗝蓝窦s，所以秋雨也是。秋雨帶著無(wú)窮的孤寂、凄涼和揮之不去的愁緒，令人不禁觸景生情。我喜歡秋雨，喜歡雨中的.那份凄涼、憂傷。
冬雨，帶有莊嚴(yán)、肅穆的風(fēng)格。因?yàn)槎煊械闹皇且黄┌着c靜寂的氛圍。它沒(méi)有春天的活潑、夏雨的豪放、秋雨的凄涼。冬天留下的那片雪白，給我們帶來(lái)了許多無(wú)限美好的遐想……冬雨在這雪白中，讓人活潑、生動(dòng)起來(lái)。
聽(tīng)雨，是享受，而不是在浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)樵谟曛�，你可以�?tīng)到生活的深意。我愛(ài)傾聽(tīng)雨聲，在窗邊，獨(dú)自靜靜地傾聽(tīng)它的心聲。
傾聽(tīng)的作文600字 篇21
晨光一撒，夜晚的寂靜被覆蓋了。在星星還沒(méi)有完全退去的時(shí)候，金色的光亮就漫山遍野的開(kāi)始了生長(zhǎng)。
此刻夏日的曠野寂靜無(wú)聲。風(fēng)吹蘆葦，露出一只只小耳朵。那一叢叢蘆葦，散發(fā)暖黃的光芒，生生將我的心變得柔軟起來(lái)。我知道，它們是歷經(jīng)風(fēng)霜的，它們是綠過(guò)，黃過(guò)，茂盛過(guò)，并且一日日走過(guò)冰雪的。傾聽(tīng)葦叢，我聽(tīng)到了堅(jiān)強(qiáng)。
田野里，矗立著一棵棵高大的楊樹(shù)。那些楊樹(shù)的身軀上有一只只眼睛，當(dāng)然每一只眼睛都是一個(gè)傷口，眼睜睜吊念那些遺失的枝干。一排排楊樹(shù)的籬笆，過(guò)濾著春日的陽(yáng)光，一陣陣燦亮。就在這時(shí)候，我看到了一只鳥(niǎo)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的它在枝頭跳躍，上上下下，靈活的翻飛，輕盈的調(diào)皮。忽然，清脆的鳥(niǎo)鳴仿佛天籟之音，我無(wú)限驚詫了。那鳥(niǎo)鳴一串串飛揚(yáng)，響徹天地，能夠?qū)⑷说撵`魂點(diǎn)亮。在這余春退去，夏光漫上田塍的日子，那些鳥(niǎo)鳴仿佛是一顆顆飽滿的種子，我知道，它們可以種出一個(gè)茂盛的`春天了。那些鳴叫，催促我的心跳，因?yàn)榇禾熳邅?lái)了。
我不禁仰頭看天，尋找那些脆生生的歸處，我明明看到它們消失在空氣里了�？墒�，我只看到了一片蔚藍(lán)一片金黃。那蔚藍(lán)深深淺淺，樹(shù)木將枝條畫(huà)到它的里面。陽(yáng)光溫情的將它們暈染。沒(méi)有葉子繚亂，整幅畫(huà)都是清亮亮的簡(jiǎn)單。我是在這個(gè)時(shí)候看到那只鷹的，它不知何時(shí)盤(pán)旋于我頭頂，這無(wú)聲的盤(pán)旋讓我覺(jué)得吃驚，我能夠嗅到它的威嚴(yán)。此刻，我們?cè)谝黄饍A聽(tīng)寂靜。
這寂靜是山河啞然，是風(fēng)吹草動(dòng)，是豁亮的陽(yáng)光輕輕拂過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)。無(wú)邊的雪野，已經(jīng)潤(rùn)濕了眼眸，白雪覆蓋的河流已經(jīng)悄然解凍。依然挺立的玉米稈說(shuō)不出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，伸出白雪的草莖相互凝望。
我知道，這是夏的序幕，新生的綠正從根部啟程。
傾聽(tīng)的作文600字 篇22
傾聽(tīng)，是一種高尚的品德；傾聽(tīng)是一種愛(ài)的尊敬；傾聽(tīng)，是一股甜美的泉水，等著你去品嘗。凡事都要以傾聽(tīng)為中心，如：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，看新聞也要傾聽(tīng)等。
我記得有一次晚自習(xí)，我們的政治老師廖副校長(zhǎng)給我們整個(gè)初一年級(jí)及各班的班主任在多媒體教室開(kāi)了一個(gè)深刻、難忘的會(huì)議……
剛?cè)胱�，廖副校長(zhǎng)就說(shuō)了刻苦學(xué)習(xí)的問(wèn)題：“每短個(gè)人都能考出理想的成績(jī)，關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習(xí)了嗎……”他嚴(yán)肅的說(shuō)著……就他這短的一席話，深深的打動(dòng)了我，也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變。
接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們每個(gè)人要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，如：上課不能開(kāi)小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生，一定是沒(méi)有明確學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑�！彼�列舉了他以前在二中當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的學(xué)生，他說(shuō)：“我們二中的那邊學(xué)生各個(gè)都有很強(qiáng)的意志力，沒(méi)有半途而廢的思想……”我全神貫注的聽(tīng)著，而且還下定決心要把我獨(dú)一無(wú)二的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)了這些話，真讓我感到深思，感到慚愧。
有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了�！暗@些還不能滿足學(xué)習(xí)的范圍，我們應(yīng)該還要為自己設(shè)立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著目標(biāo)去追求、去奮斗�！爸灰覀兙邆淞诉@些特點(diǎn)，相信你的'成績(jī)一定能夠更上一層樓�！绷胃毙ｉL(zhǎng)話音剛落，下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，這句話已蘊(yùn)含了認(rèn)真傾聽(tīng)的意義。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，領(lǐng)悟不一樣的人生。同時(shí)傾聽(tīng)也是一項(xiàng)品質(zhì)，讓我們一起把這項(xiàng)品質(zhì)傳遞給更多的人。
傾聽(tīng)的作文600字 篇23
聽(tīng)，父愛(ài)是茫茫黑夜中那一份充滿執(zhí)著和期望的等待……
——題記
有人說(shuō)，父愛(ài)是生病時(shí)父親那無(wú)微不至的照顧；有人說(shuō)，父愛(ài)是失利時(shí)父親那溫暖堅(jiān)實(shí)的擁抱；有人說(shuō)，父愛(ài)是成功是父親那贊許鼓勵(lì)的目光……而我說(shuō)，父愛(ài)是那一份點(diǎn)亮黑夜的默默陪伴。
夜的黑，如帶墨的花蔓延開(kāi)來(lái)，揉揉發(fā)澀的.雙眼，望了一眼墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)半了。早已經(jīng)不是第一次到這么晚了，進(jìn)入初三以來(lái)，每天都是與書(shū)為伴，與題為伍。這時(shí)，一絲微光從門縫中擠了進(jìn)來(lái)，這么晚了，誰(shuí)還沒(méi)睡呢？好奇心驅(qū)使我拖著渾身的疲憊走出了房間。
走到客廳，眼前的一幕讓我瞠目結(jié)舌：爸爸趴在桌子上深深地睡著了，旁邊放了一杯牛奶，在微弱的燈光下，我仔細(xì)打量著爸爸。歲月可真是一把玩弄容貌的好手。它在彈指間把條條皺紋搬上了爸爸的臉頰，它輕而易舉的壓垮了爸爸那原本挺拔的雙肩，它不知何時(shí)偷走了爸爸鬢角的縷縷青絲。
可能由于有一天的奔波勞累，也可能由于近些日子的操心，爸爸睡得很沉，他的呼吸有規(guī)律的均勻交替著，時(shí)不時(shí)發(fā)出微微的打鼾聲，看爸爸睡得這么香，我不忍心打攪他，我原本想回房間拿件衣服給爸爸披上，不知是不是因?yàn)槲业膭?dòng)作太大聲，爸爸睜開(kāi)了雙眼，他看著我慈祥的笑了一下，說(shuō)：“學(xué)習(xí)完了？快把牛奶喝了。”它邊說(shuō)邊把牛奶他給我，“呀，怎么涼了，我再去給你熱一下，你先回房間休息一會(huì)，最近學(xué)習(xí)壓力很大吧，你一定不要太累，要注意身體，要把身體放在第一位，爸爸不關(guān)心你飛得有多高，爸爸只關(guān)心你飛得累不累……”
也許是因?yàn)榘职忠呀?jīng)走進(jìn)廚房，也許是因?yàn)闇I水沾滿了的我的雙臉，后面的話，我已聽(tīng)不清……
傾聽(tīng)的作文600字 篇24
一向討厭雨。別的女孩子總是喜歡下雨，可能是多愁善感吧，她們總認(rèn)為雨中朦朧的浪漫感，是旁的氣節(jié)所體會(huì)不到的。而我——只要聽(tīng)到嘩嘩的雨聲，就心煩意亂。
我從來(lái)學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)雨聲。
在我眼里，雨是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的辣手摧花的殘忍；是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的長(zhǎng)嘆；夏雨如洪水猛獸般傾盆而下，而冬雨則落雨成冰，寒冷得讓人心煩。
可是啊，雨卻有幸成為文人墨客的詩(shī)言。不管是什么樣的雨，不管它有怎樣的“罪過(guò)”，在文人筆下它總是那么釋然。
第一次感受到雨的美，是在余光中的著名散文《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中，“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯矗抢溆�。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。”帶著那種讓人沉醉的清淡的美感，如詩(shī)一般。那時(shí)我還在想，雨有什么可聽(tīng)的呢？《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中如是說(shuō)：“雨不但可嗅，可親，更可以聽(tīng)。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感�！笔呛�，若換了個(gè)心境，雨也會(huì)不同。辣手摧花的殘忍就會(huì)變成“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫柔，而“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的哀愁也會(huì)變?yōu)椤傲舻脷埡陕?tīng)雨聲”的妙境。這種輕柔的.筆觸，讓我不禁想去看看那座丹青碧墨的雨巷，會(huì)會(huì)那位撐著油紙傘結(jié)著哀怨的姑娘。
雨也真的代表了一種憂傷的浪漫的情調(diào)。它是《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈”的思念，也《虞美人。聽(tīng)雨》中“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”的哀愁。
于是我也愛(ài)上傾聽(tīng)雨聲，我也學(xué)會(huì)在雨季里，獨(dú)自一人，坐在窗前，手托腮下，靜靜看雨水沖刷萬(wàn)物，靜靜地傾聽(tīng)雨聲。
聽(tīng)說(shuō)文人在雨天都是靜默的。觀雨，感雨，聽(tīng)雨……天公都是要化雨作弦，在煙波上脈脈地彈奏著的。
又何況是我？
傾聽(tīng)雨聲，又何妨？
傾聽(tīng)的作文600字 篇25
雨聲各種各樣，有的細(xì)如花針，有的大如斗笠。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。春雨來(lái)了，她細(xì)細(xì)的，軟軟的，有些羞澀。都說(shuō)春雨貴如油，這春雨確實(shí)珍貴，春雨悄悄叫醒了小草，小草聽(tīng)話地伸出腦袋，給大地?fù)Q上了新衣�；▋罕淮河甏唛_(kāi)了，使勁兒伸著腰挺著背。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，春雨笑瞇瞇地向她們問(wèn)好，春雨走到哪兒，哪兒就是萬(wàn)物復(fù)蘇。
夏天的雨后是悶熱的。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣?yán)茁暋Ｈ藗兌级阍谖堇�，螞蟻們趕著搬家。天氣又悶又熱，幾朵烏云出現(xiàn)在天空，突然，嘩啦嘩啦雨滴落在地上，濺起一朵朵蓮似的水花。幾個(gè)沒(méi)有帶雨傘的行人把包舉在頭上，匆匆忙忙找著可以避雨之處，孩子們凝望著玻璃窗上雨滴匯聚成的小溪。不一會(huì)兒，雨停了，云散了，昆蟲(chóng)又出來(lái)了，孩子們也出來(lái)了，空氣中帶著一股泥土的芬芳。
叮叮咚咚，是誰(shuí)在敲擊著鍵盤(pán)，彈著一首首動(dòng)聽(tīng)的`曲子？走近一看，原來(lái)是秋姑娘。這聽(tīng)似有些凄涼的聲音，讓楓葉紅了臉，讓銀杏變黃了，讓許許多多樹(shù)葉深深的鞠了躬，在完成使命后用最華麗的姿態(tài)，沉睡在大地上�；▋褐x了，葉子落了，雨來(lái)到了果園里，她為果樹(shù)們奉獻(xiàn)了最后一份力量，蘋(píng)果紅了、橘子熟了、一串串紫瑩瑩的葡萄，晶瑩透亮，秋雨帶來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
冬天的小精靈多么善變，多么淘氣，這好好的雨怎么下著下著就變成了雪，不過(guò)孩子們最喜歡你。他們喜歡松枝上的你、房頂上的你、大地上的你。不管是哪兒，只要有你，他們都喜歡。你瞧那枝頭綻放的梅花，寒風(fēng)里屹立的松柏，你一定很敬佩他們吧，雖然你冷冰冰的，但你一定會(huì)成為冬日里的主角的！
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然的音韻，幸福就在我們身邊。
傾聽(tīng)的作文600字 篇26
傾聽(tīng)，一種神奇的感覺(jué)，它能吹散心頭的陰霾，發(fā)現(xiàn)人間的美好；傾聽(tīng)，一次心靈的升華，它能讓你獲益匪淺；傾聽(tīng)，一種高尚的品德，卻架起了我溝通自然的橋梁。
天空拉下臉龐，似是為了訴說(shuō)不滿，讓暗沉籠罩世間。風(fēng)兒的歌聲已不悅耳，反而變成“沙-沙-”的聲響，我知道，雨，你來(lái)了。許是名字中帶有雨字，亦或是與我性格相符，雨，我十分喜歡你，傾聽(tīng)你的旋律，成為我最大的'樂(lè)趣。
起身推開(kāi)窗戶，絲絲涼意擁抱著我，微風(fēng)中夾雜著些許雨絲，輕柔的撫過(guò)我的發(fā)間，更撫過(guò)我的心田�！芭距距�，雨絲化身為豆大的雨滴，我不得不窗戶緊閉，注視著你。雨，你洗滌著萬(wàn)物，沖刷著它們，我遵從內(nèi)心，傾聽(tīng)著這滴答答和諧的音律。這音律，從最初“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的輕柔轉(zhuǎn)變成“疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)！這美妙旋律，讓我那不安迷茫的心靈一下子平靜。雨，你是柔情而又無(wú)情的。你悄悄的，如牛毛，如細(xì)線，如銀針，滴落大地，燃燒生命化作清泉融進(jìn)植物的心田�？赡銋s和風(fēng)一起，將葉子四下?lián)u晃，使葉子的生命危在旦夕，使葉子在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)抵抗……傾聽(tīng)雨的存在，總是讓我心曠神怡，得到心靈上的洗禮。而雨后那抹淡淡的清香，總是令我沉溺其中，思緒隨之飄向遠(yuǎn)方，迎來(lái)一些冷靜的思考。
我正在傾聽(tīng)細(xì)雨的訴說(shuō)，而傾聽(tīng)，與我們的生活不可分割。傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的教誨，使人更加完美。傾聽(tīng)朋友的煩惱，盛開(kāi)友誼之花。傾聽(tīng)像是奇特的魔法，把痛苦與煩惱散盡，于人輕松愉悅之感。而傾聽(tīng)能令彼此交流，增強(qiáng)彼此的感情與理解，我，正在溝通大自然，正在傾聽(tīng)自己的心聲……
漸漸地，雨，你悄悄離去了，可你存在的痕跡卻被我這個(gè)傾聽(tīng)者捕捉到了。傾聽(tīng)，一座座無(wú)形的橋，溝通了我與雨，拉近了我與自然的距離。
傾聽(tīng)的作文600字 篇27
小時(shí)候
聽(tīng)，我又被母親斥責(zé)了，“哎，我說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍，你怎么就是不聽(tīng)我的話呢？剛剛講你，左耳進(jìn)去，右耳出來(lái)……”于是乎，屋里傳出了小孩的哭聲，夾雜著鞭子的抽打聲，許久又傳出了啜泣聲、嘆息聲。倔強(qiáng)的我只是忍著淚水，捧起書(shū)本，不說(shuō)“我錯(cuò)了，下次不敢了。”母親見(jiàn)狀，也無(wú)可奈何了，她望著我，臉上寫(xiě)滿了一個(gè)母親的憐愛(ài)和望女成鳳的急切。默默地，僵持了一會(huì)兒，她扔下鞭子，緊接著，是沉重的一陣腳步聲。
從那以后，我竟然變了個(gè)人似的，鉆進(jìn)了那堆我曾經(jīng)極其厭惡的書(shū)本。
長(zhǎng)大后
聽(tīng)，母親又在教誨我了，原來(lái)，打那之后，我便一發(fā)不可收拾，整天抱著書(shū)看，她又喜又憂：“我可不希望你成為書(shū)呆子，長(zhǎng)大了生活還不自理，處處讓我擔(dān)心。”她奪過(guò)了我手中的書(shū)，硬是把我拽到院子。我的視野忽然明亮了起來(lái)：湛藍(lán)的天空一碧萬(wàn)頃，和煦的日光暖人心扉，我的手抖了一下，母親把我的`手按進(jìn)了洗衣池中，她什么也沒(méi)說(shuō)走進(jìn)了屋子，我明白她的意思……幾分鐘后，母親走了出來(lái)，她看了看水池，皺了皺眉頭：“這么大了，衣服都洗不干凈�！彼昶鹨路�，撕下洗衣粉，她昔日白皙而修長(zhǎng)的手指被歲月的流年洗滌得黝黑而干枯，心，忽然痛了一下……
而現(xiàn)在
聽(tīng)，那是母親夸獎(jiǎng)我的聲音，鏗鏘有力，充滿著自豪與喜悅：“嗯，你現(xiàn)在的成績(jī)比以前進(jìn)步許多了，也比以前懂事許多了�！蔽倚α�，不好意思地?fù)蠐项^，母親看到我憨態(tài)可掬的樣子，撲哧一聲，也笑了，屋子蕩漾著母女的笑聲……
靜靜傾聽(tīng)，小時(shí)候，母愛(ài)是一聲聲斥責(zé)，感極悲至；長(zhǎng)大后，母愛(ài)是一句句教誨，意味深長(zhǎng)；而現(xiàn)在，母愛(ài)是一次次夸獎(jiǎng)，喜氣洋洋。
傾聽(tīng)的作文600字 篇28
期末考試那天的陽(yáng)光并不灼熱，夏風(fēng)帶來(lái)了些許涼爽，不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們的談笑聲。
我迫使自己所聽(tīng)風(fēng)聲，卻只聽(tīng)到心中的咚咚播鼓。從小便對(duì)體育活動(dòng)毫無(wú)興趣的我，心情與景色形成了極大的反差。
我站在塑膠跑道上，望著遙遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)及格線，心里不禁感到憋屈。我擺動(dòng)著僵硬的四肢，猛地向前一跳，最后的成績(jī)也僅僅是不盡人意的一米六。
接下來(lái)是最難熬的八百米，第一圈結(jié)束時(shí)，我的體力便開(kāi)始漸漸不支，在剛剛還是那么柔和的風(fēng)，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)傷佛是在朝笑自己的無(wú)能，耳旁也隱隱約約傳來(lái)同學(xué)學(xué)的譏笑聲。跑完兩圈，我停下沉重的腳步，操場(chǎng)此時(shí)仿若空無(wú)一人，耳旁的風(fēng)也停止了喧器，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，咚咚，咚咚。
在那一次堅(jiān)持后，便是無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持。上一次期末考試離這次，也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時(shí)正刮著凜冽·的寒風(fēng)，自然也為我們的考試增加了難度。
再一次站在塑膠跑道上，擺好起跳姿勢(shì)，雙腿奮力往前一蹬，分?jǐn)?shù)是相對(duì)較好的一米七。
又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著灌進(jìn)我的`嘴，鞋子踩著跑道傳來(lái)陣陣沉重踢踏聲，身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我聽(tīng)到了寒風(fēng)在為我加油，聽(tīng)到同學(xué)們陣陣吶喊聲，還聽(tīng)到了自己的心，它在鼓舞著，跳動(dòng)著，讓我面對(duì)困難，讓我不要放棄，讓我傾聽(tīng)自己的心。一瞬間，寒冷被暖意驅(qū)散，腳步逐漸變得輕松，有力，呼吸漸漸有了節(jié)泰。我聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音，一服力量讓我加速奔跑起來(lái)，超過(guò)了前面的領(lǐng)跑者，直奔前五。
區(qū)區(qū)寒風(fēng)，不必在意。從小便聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)，傾聽(tīng)大于說(shuō)話。此刻才明白的確如此。很多時(shí)候我們不僅要聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，更要聽(tīng)聽(tīng)自己的心。
傾聽(tīng)的作文600字 篇29
我還記得以前放學(xué)回家了，外面的雨蒙蒙細(xì)雨地下著，黑云把天裹得霧蒙蒙的一片。這時(shí)候，我都會(huì)一邊埋怨一邊將手上的包舉到頭上，一路飛奔著回到家，皺著眉看見(jiàn)自身褲管上的污垢，卻又萬(wàn)般無(wú)奈。不知道從什么時(shí)候剛開(kāi)始，我竟對(duì)雨萌長(zhǎng)出一種非常的情意，而且逐漸喜愛(ài)到了下雨天。
這時(shí)，外邊依然在雨天，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲擊著窗子，傳出風(fēng)鈴般脆響的聲響。我舉起身旁的雨傘走入雨簾中，但雨卻好像捉迷藏一樣越來(lái)越變小些，些一絲許落在傘上，卻但見(jiàn)傘濕，未聞?dòng)曷�。我穿行在小巷中，里邊一些積水，我踩著積水提心吊膽地走著，卻仍然聽(tīng)到了腳步?jīng)]入水里，水花迸濺的響聲，脆響如提琴者。
過(guò)了一會(huì)兒，我好像聽(tīng)到了雨落在傘上的聲響，急促的悶聲發(fā)大財(cái)遮天蓋地，我驀地感覺(jué)一絲涼爽，風(fēng)也毫無(wú)道理地吹了回家，耳旁的呼嘯聲夾雜著雨星迎面而來(lái)，我急匆匆地往前走，將折疊傘調(diào)低，卻仍然抵不住雨打風(fēng)吹的心身的身心的洗禮。雨滴落在水塘，泛起漣漪，如敲夾層玻璃的脆響聲傳出；雨滴落在落葉上，悶悶的，我好像聽(tīng)到了落葉的`不滿意；雨滴打在我的面頰，我明晰有一種沉重感
不多長(zhǎng)時(shí)間，調(diào)皮的雨滴好像玩太累了，漸漸地靜下心來(lái)，修復(fù)了她的淑女姿勢(shì)，舒服悠長(zhǎng)，淅淅瀝瀝。我收攏雨傘，在細(xì)雨中漸漸地走著，聽(tīng)著那平平淡淡卻富有風(fēng)韻的雨聲，輕輕地吟誦隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，吸氣著下完雨后清香的氣體，內(nèi)心好像也沉定出來(lái)了。忽然想到有些人說(shuō)過(guò)雨聲是地球上的心里話，當(dāng)然的吶喊，我本不以為意，現(xiàn)如今卻深有同感。在這里雨聲中，我好像聽(tīng)出了她的優(yōu)美雋永，至真至純，自得飛舞
聽(tīng)，雨來(lái)了。
傾聽(tīng)的作文600字 篇30
俗話說(shuō)，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”不懂事時(shí)，身邊人的叮囑成了嘮叨；懂事時(shí)，身邊人的碎語(yǔ)成了良言，那就需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
昏暗的臺(tái)燈下，我握著六年級(jí)的期末成績(jī)單，雖然還算理想，但我的心里卻像浸過(guò)水的棉花一般，愈發(fā)沉重……
夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點(diǎn)亮。橘黃色的燈光籠罩著我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影，寫(xiě)字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經(jīng)常延續(xù)到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績(jī)，這種景象早已經(jīng)習(xí)以為常了，但是抱著“有付出就有回報(bào)”信念的我，竟然沒(méi)有感覺(jué)到父母投來(lái)的憐愛(ài)、擔(dān)憂的目光。隨著長(zhǎng)時(shí)間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。
也許是擔(dān)心我將來(lái)的`近視會(huì)影響日后生活的緣故，步入七年級(jí)后，父母開(kāi)始督促、說(shuō)教我，要求我在以后的學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說(shuō)，高度近視會(huì)引起視網(wǎng)膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺(jué)得滑稽可笑，雕蟲(chóng)小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的我，還是上網(wǎng)查閱了一下資料，驚訝地發(fā)現(xiàn)，高度近視失明率竟高達(dá)50%，我當(dāng)時(shí)就蒙了。再加上班主任老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我終于認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。是啊，父母和老師說(shuō)的對(duì)啊，如果沒(méi)有健康的體魄，眼睛看不見(jiàn)，生活在一片漆黑的世界里，學(xué)習(xí)再好、再努力又有何用�。〈罂茖W(xué)家霍金，如果他有健康的身體，或許他的成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他現(xiàn)在對(duì)人類科學(xué)所做出的貢獻(xiàn)，我陷入了沉思。
現(xiàn)在看來(lái)，我把父母和老師苦口婆心的教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)，感覺(jué)自己是多么令他們失望。我內(nèi)心暗暗發(fā)誓，今后一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我才會(huì)更加強(qiáng)大。
傾聽(tīng)的作文600字 篇31
天陰沉沉的，隔著窗戶就能感覺(jué)到那呼嘯而來(lái)的風(fēng)。此時(shí)的我，正坐在窗戶前，喝著牛奶，吃著水果，享受著這難得的休閑時(shí)光。
我認(rèn)真得看著窗外的景象，一位頭發(fā)花白的老奶奶，手里提著兩大包菜，身子左右搖晃著，風(fēng)兒把她的衣角吹起，冷風(fēng)刮在她的臉上，她的眉頭皺在一起，臉上的皺紋層層疊加，讓人感到嚴(yán)厲文的可笑。她把左手上的'菜移到了右手上，吃力的抬起左手，戴上帽子，邊帶邊用她那有些沙啞地大嗓門念叨著：“今天刮的什么邪風(fēng)，凍死人了�！比缓笠荒槄挓┑赜檬址隽朔隹煲伙L(fēng)吹掉的帽子，“我得趕緊回家去給孫子孫女做飯去�！闭f(shuō)完便腳步匆匆的向前走去。
我繼續(xù)看著那棵樹(shù)搖晃著，彷佛在跳著瘋狂的舞蹈。本以為這鬼天氣是下雨的前兆，卻沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)我竟看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白從空中灑落。
不一會(huì)兒，雪下大了，天色已晚，茫茫的大雪在昏黃的燈光下閃現(xiàn)，然后又飛向神秘的黑暗，那么美，那么神圣。雪花一片一片地緊密相連，大大小小地簇?fù)碓谝黄穑柚�，舞著。就像身著白色衣裙的少女，跳著美妙的舞�?/p>
這時(shí)一個(gè)小孩出現(xiàn)在燈光下，他戴著手套帽子，圍著紫色的圍巾，包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出眼和鼻子，他蹲下來(lái)，抓了一把地上還不算太厚的雪，放在手里，用力的按著，揉成一個(gè)小球，可他并沒(méi)有用它來(lái)打雪仗，而是又做了幾個(gè)差不多大小的，排成一排，然后一臉驕傲地把爸爸媽媽喊來(lái)，大聲說(shuō)：“你看這個(gè)糖葫蘆，小明最喜歡吃糖葫蘆了，我要把這個(gè)送給它�！彼翘煺娴男θ荩冎傻穆曇羰悄敲纯蓯�(ài)。
在這個(gè)不太長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻突然明白了傾聽(tīng)的重要性，它讓我明白了一個(gè)老婦人對(duì)子孫的疼愛(ài)，也看到了孩子們純稚的友誼。
傾聽(tīng)的作文600字 篇32
五千年的華夏五千年的歷史，如此悠悠長(zhǎng)河，自古貫今。五千年經(jīng)歷了多少潮起潮落，浪高浪涌，五千年的歷史如一部樂(lè)章，有著激昂澎湃，有著高亢雄壯，也有著舒緩溫馨，婉約凄迷……
五千年的悠悠歷史，五千年的歌。我喜歡傾聽(tīng)這首歌。
聽(tīng)那錚錚鐵騎、蕭蕭?cǎi)R鳴，無(wú)數(shù)的王朝便是在這樣的聲音中倒下去、站起來(lái)。而英雄也正是在這刀刃相接的'時(shí)代被造就：衛(wèi)青、霍去病的勇猛驃悍；“飛將軍”李廣更是留下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的美名；“精忠報(bào)國(guó)”的岳將軍更是用他的滿腔正氣震撼了天地，“還我河山”昭示著他的決心，“八千里路云和月，三十功名塵與土”則又體現(xiàn)了他的豁達(dá)與爽朗……這樣的人物舉不勝舉，他們帶給我的是無(wú)比的震撼，是滿腔的熱情，是一身的正氣。
聽(tīng)那歌舞升平，人民安居樂(lè)業(yè)的聲音，那是心系天下的賢明君主的杰作。聽(tīng)這段歷史，讓我懂得了慎始敬終、謙沖自牧、虛心納言、居安思危。
聽(tīng)史，最樂(lè)莫過(guò)于聽(tīng)文人墨客的詩(shī)詞曲。李太白的豪爽俊逸，杜甫的沉郁雄渾，白居易的憂國(guó)憂民……蘇軾的豪放灑脫，辛棄疾的鏗鏘有力，柳永的婉約清麗，李清照的憂愁凄楚，《竇娥冤》、《西廂記》則更是千古絕唱。聽(tīng)這一段，可以吸取很多的精華，讓精神和性情得到陶冶，這便是藝術(shù)的殿堂。
聽(tīng)司馬遷如何著《史記》，便可從中領(lǐng)悟到人生的意義；聽(tīng)陶淵明的“歸去來(lái)兮”，則讓心得以洗禮，不慕名利，如蓮一般清高，如菊一般寂靜高雅……
聽(tīng)史，讓人從中懂得了很多很多，在享受的同時(shí)，可以自察自悟，歷史是一位睿智的老人，他教給你人生的一切該擁有的美德，教給你無(wú)窮的智慧。
傾聽(tīng)歷史——傾聽(tīng)華夏之音！
傾聽(tīng)的作文600字 篇33
傾聽(tīng)，是溝通心靈的橋梁，是陶冶情操的妙方，是修養(yǎng)品德的良徑……它在生活中無(wú)處不在——聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨，品味自然的樂(lè)章，觸摸歷史的回音，暢想未來(lái)的召喚。
喜歡聽(tīng)那自然的樂(lè)章。有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人聽(tīng)小雨拍打的聲音，雨點(diǎn)滴滴答答地落在陽(yáng)臺(tái)的不同地方，形成了一首節(jié)奏輕快的小調(diào)，靜靜地聽(tīng)著，學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞一掃而光，我似乎也成了歡唱的雨滴，變得輕松又活躍起來(lái)。
最喜歡在鄉(xiāng)下的外婆家聽(tīng)大自然的天籟了。夏天，在外婆家屋子周圍的場(chǎng)院里、溝渠邊，匯聚了許多不同的演奏家。清晨，我在鳥(niǎo)兒清脆悅耳的婉轉(zhuǎn)歌聲中醒來(lái)；中午，我恰好可以欣賞知了舉行的音樂(lè)盛會(huì)：先是一只知了開(kāi)始領(lǐng)唱，隨即有幾只附和，最后一大波知了一起合唱，整個(gè)中午，是它們歡唱的時(shí)刻。它們唱得這樣熱烈，這樣旺盛，這樣奔放，讓我感受到生命是這樣強(qiáng)盛與活躍。夜幕降臨，一切似乎趨向平靜，但很快，又有歌唱家開(kāi)始登臺(tái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到一只青蛙遲疑地呼喚，半晌又有幾只在不同時(shí)段唱了起來(lái)，之后歸為短暫的沉默，隨著時(shí)間的推移，樂(lè)團(tuán)猛地?cái)U(kuò)大，蛙聲不斷，形成了一首氣勢(shì)磅礴的'交響樂(lè)，簡(jiǎn)直媲美貝多芬的《田園交響曲》。這三個(gè)時(shí)段的音樂(lè)會(huì)，每到外婆家我都會(huì)靜靜地聽(tīng)，從自然的樂(lè)章里我聽(tīng)到了生命中斑斕的音符。
當(dāng)然不止這些自然的樂(lè)聲，還有風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響的聲音，樹(shù)林搖擺的聲音，電閃雷鳴的聲音……這些聲音有的給了我喜悅，有的帶來(lái)了憂傷，有的則傳遞了震撼，用心去感受，便能發(fā)現(xiàn)其中別樣的一份美麗。
傾聽(tīng)的作文600字 篇34
“知了——知了——”蟬把夏天叫來(lái)了，氣溫在它的鳴叫聲中，不停攀升，仿佛快將人都快烤化了。“知了——知了——”它們不厭其煩地叫著，叫得我心煩意亂，無(wú)法看書(shū)，連午睡都不得安生。唉，它哪來(lái)這么大的精力呢。
既無(wú)法靜下心來(lái)，索性到樹(shù)林中去吧。
林蔭小路的兩邊長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的`樹(shù)木，遮天蔽日。我以為我會(huì)在這個(gè)樹(shù)林中度過(guò)一個(gè)清涼的上午�！爸恕恕蓖蝗�，眾多的蟬似乎在歡迎我的到來(lái)，齊聲?shū)Q叫起來(lái)。那叫聲時(shí)而高亢，時(shí)而柔和，仿佛正舉行一場(chǎng)盛大的家族音樂(lè)會(huì)。
我抬頭尋找，隱約看到樹(shù)枝上有幾只蟬正振翅高歌。靜靜地聽(tīng)著它們的鳴叫，我突然對(duì)蟬去除了敵意，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
蟬從卵到幼蟲(chóng)再到成蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)數(shù)次蛻皮，每一次蛻變對(duì)于蟬而言，都是獲得一次新生。幼蟬的生活期特別長(zhǎng)，最短的也要在地下生活兩三年，最長(zhǎng)的達(dá)十七年之久。幼年的蟬要在地下蟄伏十七年，等過(guò)完地獄般的生活后，才能重回地面，飛上枝頭，完成最后一次蛻變以后，一鳴驚人。
古人對(duì)蟬似乎情有獨(dú)鐘，不少文人墨客為之傾灑筆墨，宋代朱熹說(shuō)：“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音”；詩(shī)人蕭子范在詩(shī)中寫(xiě)道：“流音繞叢藿，余響徹高軒”……古人不僅用詩(shī)歌歌頌蟬還把它做成玉佩，送與學(xué)子，希望他們將來(lái)能夠像蟬一樣，在經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)生涯后，能夠一鳴驚人。
“知了——知了——”這一聲，清脆悅耳，蟬仿佛知道了我了解了它們。其實(shí)，誰(shuí)不是如蟬一樣呢？我們?nèi)缃裨趯W(xué)校學(xué)習(xí)，就如同幼蟬蟄伏在地下，只有經(jīng)過(guò)“地獄”般的生活后，才能在學(xué)業(yè)完成后一鳴驚人�。�
蟬叫得更歡了，好像有幾百只蟬在齊聲歌唱，它們知道了我的心，我也知道了它們�！爸恕恕恕�
傾聽(tīng)的作文600字 篇35
當(dāng)城市的黑暗掩蓋了月光的皎潔，我唯有用聲音來(lái)找尋另一個(gè)自己，它就在夜的那端。
那是前年的暑夏，剛完成測(cè)驗(yàn)的我耷拉著腦袋獨(dú)自走在回家的路上。拒絕了所有的游戲、宴請(qǐng)和同行。天悶熱得很，不時(shí)地一陣熱風(fēng)吹起地上的垃圾，形成一個(gè)旋兒，從身旁擦過(guò)，呼嘯著掠過(guò)我的身軀。路邊的`白楊掙扎著要把樹(shù)葉翻過(guò)來(lái)，很快卻又被無(wú)情的風(fēng)翻過(guò)去。我知道這是大雨的前兆，于是加快了步子趕回家中。
我沒(méi)有理睬任何人，將自己反鎖在屋中，任憑父母的竭力勸說(shuō)，任憑風(fēng)雨的連環(huán)敲窗，任憑淚水滑過(guò)腮邊……
近乎瘋狂的雨終于停歇了，父母也休息了，我卻還是睡不著，打開(kāi)封閉已久的屋門，披上外套，出去“放風(fēng)”了。
月光如清水般明澈，授予疲倦的心靈和身體最自然的洗禮。蟬正起勁地鳴唱，卻不覺(jué)聒噪，反給寂的夜晚添了幾許景致。虞世南說(shuō)得好：“居高聲自遠(yuǎn)”，深以為然。雖然蟬的生命短暫，卻是選擇了積攢數(shù)年的功夫，在這一季，讓生命華麗綻放。自然要棲于最高枝歌唱啊。蟬尚如此，人何以堪呢？一陣風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的，我深吸了一口氣，繼續(xù)前行。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街道上，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，還有不時(shí)馳過(guò)的汽車?guó)Q笛聲。風(fēng)中，隱約傳來(lái)納涼的人們的笑語(yǔ)。
我的心釋然了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)世界能如此的安靜優(yōu)雅，可以讓我獨(dú)自一人在這世界悠閑地散步，靜靜傾聽(tīng)這世上豐富而美妙的聲音。這又何嘗不是人生呢？何必耿耿于一次不順呢？
那個(gè)夜晚，我睡的很踏實(shí)，因?yàn)槲覉?jiān)信，即使再大的風(fēng)雨，也要挺過(guò)去。就像那蟬，不是一樣地在風(fēng)雨過(guò)后，傾其生命而歌唱嗎？
人生似流水般易逝，蟬鳴卻成為我生命里永不停歇的吟唱……
傾聽(tīng)的作文600字 篇36
聽(tīng)，我們都會(huì)，但真正的傾聽(tīng)又有多少人可以做到呢？
要做到傾聽(tīng)，就必須做到這第一點(diǎn)靜�，F(xiàn)在的我們總是在別人講話時(shí)大腦跳躍性地想到一些東西，并急于去表達(dá)，因此打斷了講話人的思路，同時(shí)打斷的還有聽(tīng)者的興趣。即使你接著說(shuō)的話再有意思，可大家都會(huì)像被潑了一盆冷水，提不起精神。所以，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，靜十分重要，只有做到這一點(diǎn)，你才可以做到下面這一點(diǎn)思。
別人講話時(shí)，不論內(nèi)容的深度，思考，是聽(tīng)者對(duì)說(shuō)者起碼的尊重，就假設(shè)你是那個(gè)講話的人，你會(huì)希望聽(tīng)者左耳進(jìn)右耳出，然后不停地去敷衍你嗎？答案一定是不，所以我們要思考，當(dāng)你真正思考時(shí)，就算別人的.話對(duì)你沒(méi)有很大幫助，但當(dāng)你進(jìn)行思考，你就可以從中提取重要的知識(shí)，就可以促進(jìn)自我的進(jìn)步。就像中國(guó)的一個(gè)寓言故事：古時(shí)曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來(lái)到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的小金人，做工精致，金碧輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國(guó)的使者同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)小金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？泱泱大國(guó)，不會(huì)連這點(diǎn)小事都弄不懂吧？使者還等著回去匯報(bào)呢！最后，一個(gè)已退位的老臣說(shuō)他有辦法�；实蹖⑹拐哒�(qǐng)到大殿，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，取出其中一根插入第一個(gè)小金人的耳朵里，這根稻草從小金人的另一邊耳朵出來(lái)了；第二個(gè)小金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)；而第三個(gè)小金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子里，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。這就是傾聽(tīng)的真諦。
做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者，讓自己更完美。
傾聽(tīng)的作文600字 篇37
微風(fēng)，那么溫和那么和煦，旋律，那么輕柔那么優(yōu)美，不拘一格的音韻似靈泉一般流了出來(lái)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，雙眼不由自主的合上了。 我慢慢睜開(kāi)雙眼，一個(gè)灰暗的世界，我走在幽暗的小路，那條沒(méi)有盡頭的小路，看不見(jiàn)花，看不見(jiàn)鳥(niǎo)，看不見(jiàn)樹(shù)，眼前只有唯一的一片渺茫。
就這么，我繼續(xù)的走著，仿佛在原地徘徊。我望著眼前的黑暗，無(wú)力的搖搖頭，漫無(wú)目的的走著。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，氣息纏繞著我的手指，腳尖慢慢踮起，仿佛充滿了靈氣一般。隨著不拘一格的旋律，我跳起優(yōu)美的舞姿。世界變了，花兒陸續(xù)開(kāi)放，鳥(niǎo)兒張開(kāi)飛翔的羽翼，蝴蝶開(kāi)始翩翩起舞，停留在我的手尖，與我共舞，灰色的世界變得煥然一新，我笑了，似第一次笑的那么甜，身體不受控制的不斷舞動(dòng)，好似八音盒的.舞者，累了不知，流汗了不知。
好景不長(zhǎng)，微風(fēng)慢慢過(guò)去了，舞姿漸漸停止了下來(lái)，又一次變得灰暗，花，草，樹(shù)，鳥(niǎo)，蝴蝶，停住了，我疑惑不解，試著呼喚著它們的名字，卻只有回音在回答我，心里變得空空的，仿佛失去了什么。但旋律仍然在我耳朵邊清晰回蕩，我閉上眼，不斷溫習(xí)著這段音韻。 不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)我又在舞動(dòng)，沒(méi)有絲毫靈氣的瞳孔，開(kāi)始閃著耀眼的光芒，一個(gè)弧度，一個(gè)曲線，優(yōu)美的舞姿仍在繼續(xù)。看，花兒又開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒又張開(kāi)飛翔的羽翼了，蝴蝶又開(kāi)始翩翩起舞，時(shí)間仿佛倒流了。
我在草地上舞動(dòng)，在森林里舞動(dòng)，在幽徑中舞動(dòng)，從黑夜跳到白晝，從春天跳到冬天，從日落跳到日出，從花開(kāi)跳到花落，仍不停歇，我跳出了色彩，跳出了世界，跳出了生命。 ——時(shí)間定格在這 微風(fēng)，帶著流動(dòng)的旋律，帶著余韻，又輕輕的吹過(guò)，那么溫和那么和煦。
傾聽(tīng)的作文600字 篇38
《梁祝》是我最愛(ài)的一首曲子，它溫柔、凄苦、文雅、寧?kù)o、纏綿等諸多情感相交織，宛如夜之皓月般的旋律感染著我，撫摸著我，震撼著我……
聽(tīng)《梁�！�，就如欣賞一幅美麗古樸的古代山水畫(huà)，一輪明亮的圓月將它那皎潔無(wú)暇，凄清柔和的光灑在明鏡般的清泉上。在這樣凄美的月光下，他們同窗共讀，此時(shí)他們的生活里寫(xiě)滿了華麗的詩(shī)詞，載滿了悠悠的`情思。她看著他一身簡(jiǎn)樸的長(zhǎng)衫，折扇輕搖。這一切都落在了她靜如止水的心湖，漾起漣漪，一圈、兩圈……從此，也就注定了一世的情緣。
聽(tīng)《梁�！纺且淮瘺鲭[忍的音符，道出他們分別的無(wú)奈與痛苦。自古多情傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)？這是他們此時(shí)最真實(shí)的寫(xiě)照。她本以為三年的朝夕相處換來(lái)了長(zhǎng)相廝守，殊不知悲劇才剛剛開(kāi)始。一道人為的屏障將他們隔開(kāi)，剩下的就只有曾經(jīng)的誓言。
聽(tīng)《梁�！啡缤趦A聽(tīng)一位女孩在訴說(shuō)，訴說(shuō)她的無(wú)奈與痛苦。月華如練，一輪相思獨(dú)懸在藏藍(lán)色的夜空，灑下萬(wàn)般愁緒。你身著一襲白色的長(zhǎng)裙，獨(dú)坐在清冷的月輝下，娟影蕭疏。纖纖素手彈奏著剪不斷、理還亂的萬(wàn)般離愁，是那樣落寞。
聽(tīng)《梁�！肥谷烁械綈�(ài)情的甜蜜與痛苦，是那樣讓人刻骨銘心。緣定三生，卻又注定分離，在世俗的威脅下，他們選擇了永恒—— 殉情。他們擁有痛徹心扉的幸福，這已足夠了。
在《梁�！分兴麄兒軋�(zhí)著，為了那曾經(jīng)的誓言，他們不惜付出全部，甚至生命這么沉重的代價(jià)。
《梁祝》就如那柔情似水的明月；就如離別時(shí)的那幾滴傷心淚；就如碧水中鏗然而出的一枝芙蓉；就如花叢中纏綿飛翔的那對(duì)蝴蝶，溫潤(rùn)、妻妹、堅(jiān)強(qiáng)、纏綿便是它的性格，它的內(nèi)涵……
傾聽(tīng)的作文600字 篇39
風(fēng)吼，琴起。
一段遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，漫過(guò)歲月，穿越時(shí)空，一位風(fēng)華絕代的女子，由遠(yuǎn)而近，姍姍飄來(lái)。一首《出塞曲》中，郁結(jié)著千秋的弦外之音，彈落了千里風(fēng)霜和那宿命的花朵。人醉、夢(mèng)亦醉，一醉是千年。風(fēng)又起，沙滿天，昭君肩上那扛下的歷史烙印，煢煢孑立，我看得清晰。
昭君，你的心是否像這琴聲一樣憂愁？或許是上天的無(wú)意安排，或許是上天的意要考驗(yàn)?zāi)�，將你出生在群山之中，那，又何妨？你天生麗質(zhì)，智慧過(guò)人，于是，我們看到絕世才貌的你，小小年紀(jì)就美名遠(yuǎn)揚(yáng)。然而，只因你的孤傲讓你美被打入冷宮三年，你的魅力只能隨冰冷的玉枕漸漸沉睡。
琴聲彈落在漫漫黃沙中，琵琶的弦越來(lái)越激烈。昭君，面對(duì)和親，當(dāng)后宮嬪妃爭(zhēng)著躲避時(shí)，你已挺身而出，甘肅愿做使者。面對(duì)這樣的舉動(dòng)，你早已將同時(shí)代的女子早早甩在身后，你的人生已達(dá)到一種新的境界。別了長(zhǎng)安，不知不覺(jué)，浩蕩的和親隊(duì)伍已過(guò)塞外。你抱著心愛(ài)的琵琶，離別之歌悠然響起。詩(shī)人用“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！眮�(lái)寫(xiě)王昭君， 我想你不是這樣的，除去淡淡的離別之苦，更多的是會(huì)心一笑吧！因?yàn)槟憧吹搅恕俺情T晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的'景觀！
而你并沒(méi)有放棄，你帶領(lǐng)塞外的人們種糧植菜，修建房屋，紡布織衣。于是，匈奴青原上流起了一道道清流，翻過(guò)了一層層麥浪，你成了匈奴人心中的女神。
一個(gè)風(fēng)雨之夜，昭君走了，走得悄無(wú)聲息，匈奴青原上從此少了一個(gè)美麗的身影，多了一家青�！�
風(fēng)蕭蕭，雷聲轟，琴弦斷。那美麗的風(fēng)景漸漸由近到遠(yuǎn)，慢慢散去……
傾聽(tīng)的作文600字 篇40
風(fēng)雨中，我側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。
南方的雨總是那么綿轉(zhuǎn)多情，連風(fēng)也清悄悄的，怯怯的，一陣風(fēng)，一陣雨，那是江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。
雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤(rùn)窗欞濕綾綃。此時(shí)踏在回家的青石板路上的木屐聲便會(huì)急促起來(lái)。一陣車鈴聲和著一群半大小子的笑聲劃破田野無(wú)邊的靜謐，雨滋潤(rùn)著他們的黑眼睛，氤氳著他們的紅衣服，渲染成一幅古舊的水墨畫(huà)，他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起，于是家家禁閉的門庭“吱呀吱呀”地隨之洞開(kāi)，然后就是一陣細(xì)細(xì)輕輕的吳儂軟語(yǔ)和“刷拉刷拉”炒菜的聲音，演繹著千年不變的美麗。
傾聽(tīng)風(fēng)雨，你可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心靈低低的啜泣？
傾聽(tīng)風(fēng)雨，我聽(tīng)不見(jiàn)很多聲音，但我可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與書(shū)香、與自然便會(huì)超常地熨帖，執(zhí)一卷在手，或低頭沉思，或遠(yuǎn)望微笑，只需一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
“留得殘荷聽(tīng)雨聲”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這是沒(méi)齒難渝的`愛(ài)國(guó)與忠貞。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”
“壯年聽(tīng)雨客舟中，壯闊云低，斷雁叫西風(fēng)”
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”這是宋朝詞人面對(duì)人世滄桑的無(wú)奈。
忽然想起余光中先生的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》：“千片萬(wàn)片的瓦翩翩，美麗的蝴蝶飛走，飛入歷史的記憶�，F(xiàn)在雨下來(lái)，下在水泥的屋頂和墻上，沒(méi)有音韻的雨季�！边@是對(duì)古典美流失的感嘆。雖為粗頭亂服，但終究也不掩國(guó)色啊！
上帝說(shuō)：“我用燈紅酒綠來(lái)?yè)Q你的風(fēng)雨聲”我說(shuō)：“不換”
上帝說(shuō)：“我用車水馬龍來(lái)?yè)Q你的風(fēng)雨聲”我說(shuō)：“不換”
上帝說(shuō)：“你是幸福的�！�
傾聽(tīng)風(fēng)雨，可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音？?
傾聽(tīng)的作文600字 篇41
大自然是一切生命的創(chuàng)造者，它賦予我們生命，給了我們一個(gè)多姿多彩、有聲有色的世界。
在大自然中，有著各種各樣的花朵，用它們那婀娜的身姿來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)世界，這時(shí)呼吸著充滿香氣的空氣，看著姹紫嫣紅的花朵，真的舒服極了。此時(shí)再飛來(lái)幾只蝴蝶、蜜蜂，它們成群結(jié)隊(duì)在花叢熱鬧的穿梭、嬉戲，置身于花叢之中，猶如進(jìn)入仙境一般。
躺在嫩綠的草地上，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。天上那一團(tuán)一團(tuán)棉花似的云朵，在成群結(jié)隊(duì)的做游戲，一會(huì)兒沖著去撞擊那一群，它們追來(lái)追去，一會(huì)兒合攏成了一整塊，一會(huì)兒又分散開(kāi)來(lái)繼續(xù)互相追逐，它們是那般的快樂(lè)和無(wú)拘無(wú)束。
夏天，那映日的荷花是最美的，曾有詩(shī)人說(shuō)：“映日荷花別樣紅”真是與別花與眾不同。別的花在溫暖舒適的春天開(kāi)放，而荷花卻在炎熱的夏天開(kāi)放，在荷葉的襯托下，它顯得亭亭玉立，似一個(gè)個(gè)清純的美少女。
秋天，有火紅的楓葉，它也非常與眾不同，在別的樹(shù)葉間顯得特別明顯。別的樹(shù)落葉都是黃的或青色的，但楓葉卻是火紅火紅的，它們紅得透徹，像熊熊烈火一般。還有菊花也是在秋天，在向人們展示它迷人的'身姿。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都穿上厚厚的棉襖，而臘梅卻在這給這空虛世界帶來(lái)芳香和美麗，它們不偎嚴(yán)寒竟相開(kāi)放。這時(shí)，雪花也紛紛飄落，屋頂、樹(shù)木、大地都被一層厚厚的紗籠罩著。猶如古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
大自然賦予我們的遠(yuǎn)不止這些，大自然賦予我們的還有很多，我們身邊的一切都是大自然賦予的，我們還有什么理由不愛(ài)護(hù)大自然呢？
傾聽(tīng)的作文600字 篇42
你是否傾聽(tīng)過(guò)大自然的心，你是否感受過(guò)它想要告訴我們的訊息，讓我們一起去傾聽(tīng)來(lái)自大自然的聲音吧！
聽(tīng)！“嘩嘩嘩……”，那是小溪曾經(jīng)的歌唱，清脆而甜美。它邁著輕盈的步子，哼著歡快的小曲，與岸邊的石頭對(duì)歌，與垂入水中的柳枝合奏。而今天，小溪的聲音變成了“嘩——嘩——嘩——”，步履蹣跚，彳亍而行。原來(lái)它帶著太多同行的伙伴了，有塑料袋同學(xué)，有小水瓶朋友，還有許多五顏六色的化工原料兄弟。小溪緩緩地挪著腳步，發(fā)出沉重的嘆息：“嘩——嘩——啊——啊——我好累呀，救救我吧……”這就是它的心聲。
再聽(tīng)！“嘰喳嘰喳……”，那是小鳥(niǎo)昨天的歡笑，它們?cè)跇?shù)枝上左蹦右跳，呼朋引伴，其樂(lè)無(wú)比。而今天，你再也捕捉不到這樣的悅耳笑聲了。如果你有敏銳的心靈，一定可以從工廠轟鳴和汽車嘈雜的噪聲中分辨出鳥(niǎo)兒“受不了了，離開(kāi)這里，離開(kāi)這里”的'哀鳴，這就是它們的心聲。
然后，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音吧！朋友，你可曾記得，小時(shí)候的我們是多么喜歡諦聽(tīng)春雨滴滴答答打在房頂，落下屋檐的聲音啊，“大珠小珠落玉盤(pán)”，那是大自然的樂(lè)者在盡情彈奏美妙的曲子。而今天的雨聲，則少了一份溫馨，多了幾分乖張。每次在嘩啦啦的暴雨下完之后，看看那又長(zhǎng)了一層銹斑的自行車，你的耳邊是否會(huì)回響起“我們是無(wú)敵的酸雨，我們要報(bào)復(fù)人類對(duì)自然的不公”這樣的咆哮？這就是雨的心聲。
你聽(tīng)到了嗎？那就是大自然的心啊，它在告訴我們關(guān)于它的種種，請(qǐng)你用心去感受，去接受大自然想要傳達(dá)給我們的心意！
傾聽(tīng)的作文600字 篇43
人間萬(wàn)物，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，各種各樣的聲音交織在一起，編織成人世間最活潑動(dòng)聽(tīng)的聲音。原來(lái)，這個(gè)世界是這樣的美好。
如果可以，我愿為魚(yú)。自由遨游在那一望無(wú)際的大海，感受著水流從我的肌膚摩擦過(guò)的舒適，聽(tīng)著大海洶涌澎湃時(shí)的怒吼聲，風(fēng)平浪靜時(shí)風(fēng)從海面走過(guò)留下的風(fēng)聲，還有沙灘上人們的歌聲與歡呼聲……這樣的一切，是多么地美好。
如果可以，我愿為樹(shù)。筆直地佇立在森林里的某個(gè)角落，在雨的歌聲中，傾聽(tīng)著雨落順著我的枝葉滴落在土地上，聽(tīng)那迎面吹來(lái)的強(qiáng)風(fēng)吹得我的枝葉沙沙作響，那又能如何？我依舊挺拔地站在這里，不會(huì)退縮，也不會(huì)屈頭。雨過(guò)天晴，慵懶的陽(yáng)光照在我身上，從我枝葉的縫隙中折射出一道耀眼的光芒。鳥(niǎo)兒在的枝頭上歡唱，池塘邊的`青蛙呱呱地叫著，其他的動(dòng)物們用他們的聲音告訴著世界它們一天的工作開(kāi)始了。這一切聲響，是多么令人陶醉啊！
如果可以，我愿為沙。飛揚(yáng)在那溝壑的黃土高原上，漫天紛飛的黃沙在風(fēng)的侵襲下呼喊著，歡呼著。我愿為其中的一員，感受著沙漠的美好。待一切都安靜下來(lái)時(shí)，我想聽(tīng)那黃土高原的壯漢們表演安塞腰鼓那石破天驚的吼聲。整齊劃一的敲鼓聲響徹云霄，這排山倒海的怒吼聲展現(xiàn)出我華夏兒女的活力。能有如此大的震撼力的表演，如何叫人不為之感嘆啊。
如果可以，我愿為塵埃。撒落在這喧鬧又繁華的街道，聽(tīng)著孩子們上學(xué)和白領(lǐng)們上班時(shí)匆忙的腳步聲，汽車的鳴笛聲，店鋪人來(lái)人往的吵鬧聲。但是這樣的世界，似乎太過(guò)喧鬧了。
我喜歡安靜的風(fēng)的聲音，也喜歡水流過(guò)的聲音。傾聽(tīng)著這世界的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這樣美好。有的時(shí)候，找不到美好的事物，并不是你少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是少了兩只會(huì)傾聽(tīng)的耳朵。
傾聽(tīng)的作文600字 篇44
傾聽(tīng)，是對(duì)生活的一種體會(huì)。
聽(tīng)大自然的聲音
晨光初露，夕陽(yáng)西下，待夕陽(yáng)染暈地平線，待新芽重發(fā)，在橋上數(shù)一數(shù)細(xì)細(xì)的波紋，看天慢慢沉黑，雨慢慢休止，看庭前云卷云舒，聽(tīng)門前雨滴落下，這些都是大自然的聲音，只要用心去發(fā)現(xiàn)，便覺(jué)得美妙而動(dòng)聽(tīng)。
我常傾聽(tīng)身旁的聲音。
天香是我的同桌，不管是在教室，在宿舍還是在操場(chǎng)，一定能聽(tīng)到她鈴鐺一般清脆的'笑聲。她喜歡跟我講她的“風(fēng)流”趣事，她喜歡給別人取搞笑的外號(hào)如“桂花”。“桂花”就是我們班一位長(zhǎng)得非常正直、眼睛炯炯有神的男生，因?yàn)槊謳Ч穑n名為花，簡(jiǎn)單易懂。有時(shí)也喜歡分享她的后桌騷飛，記得她說(shuō)過(guò)，騷飛熱愛(ài)勞動(dòng)，每次老師要張貼紙張都是他搶著做，主動(dòng)當(dāng)勞動(dòng)委員，不是因?yàn)樗鄠ゴ�，而是因�(yàn)樗睦硐刖褪钱?dāng)一名地道的勞動(dòng)者。冷靜的言語(yǔ)配上“完美”的手勢(shì)，整個(gè)人也會(huì)添上一分“娘”的氣質(zhì)。傾聽(tīng)，讓我開(kāi)始感受生活中的樂(lè)趣，使原本有些枯燥的生活增添一分色彩。
傾聽(tīng)名人的聲音
我喜歡上語(yǔ)文課，不管是讀詩(shī)還是學(xué)文言文，我都可以傾聽(tīng)。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”出自司馬遷的《史記》，品讀他用盡千辛萬(wàn)苦而得的結(jié)晶，聽(tīng)他在艱苦環(huán)境中仍不放棄不忘初心的聲音;“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”則是曹雪芹的自我評(píng)價(jià),聽(tīng)他在書(shū)中感嘆賈府?dāng)÷涠鴩@息的聲音；“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”是李白發(fā)自內(nèi)心孤獨(dú)的聲音；也喜歡讀《徐志摩詩(shī)集》或《林徽因詩(shī)集》，“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮四面風(fēng)”這是林徽因?qū)π熘灸φf(shuō)話的聲音。為林徽因與徐志摩的愛(ài)情感到惋惜“一聲詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。喜歡聽(tīng)他們的“聲音”，“聽(tīng)”他們對(duì)生活的見(jiàn)解與認(rèn)知。
在傾聽(tīng)中感受生活，翻轉(zhuǎn)我的流年。
傾聽(tīng)的作文600字 篇45
夜已經(jīng)很深了，窗外的白菊花困倦地合上了眼睛，臺(tái)燈發(fā)出的光亮柔柔地瀉在我的書(shū)桌上，散開(kāi)一個(gè)個(gè)溫暖的畫(huà)面······
小的時(shí)候，我總喜歡伏在媽媽的懷里，因?yàn)榭梢月?tīng)到媽媽有力的心跳聲音，那一次次強(qiáng)有力的有規(guī)律的跳動(dòng)，伴著安徒生的童話故事和門前大橋下的兒歌�？偰芘阒叶冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)溫馨的夜晚。小時(shí)候最喜歡傾聽(tīng)的永遠(yuǎn)是媽媽的心跳聲音。
年齡稍大一點(diǎn)，我總喜歡在奶奶家的菜園子里玩耍。因?yàn)榭梢月?tīng)到蟋蟀的叫聲，那偶爾傳來(lái)的清脆的聲響，總是驅(qū)使我翻開(kāi)磚頭瓦塊尋找它的蹤跡。幾次找尋不到，我會(huì)懷疑是不是在那個(gè)角落里藏著一個(gè)無(wú)人知曉的秘密樂(lè)團(tuán)，在盡情地排練著、演奏著。那個(gè)時(shí)候我最向往的是傾聽(tīng)蟋蟀們的歌唱。
不知不覺(jué)中我讀了小學(xué)，天地一下子開(kāi)闊許多，朋友也是我最珍貴的財(cái)富。我總喜歡打開(kāi)那個(gè)玲瓏剔透的'八音盒，因?yàn)榭梢月?tīng)到動(dòng)人的旋律。隨著八音盒上旋轉(zhuǎn)木馬的慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)聲的感染，我陶醉于朋友的真情幫助，如癡如醉。六年的小學(xué)生活，八音盒的樂(lè)曲陪著我一路成長(zhǎng)、一路收獲。那個(gè)時(shí)候我最愛(ài)傾聽(tīng)的是八音盒的旋律。
進(jìn)入中學(xué)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)有讓我苦惱。我偏偏喜歡上了傾聽(tīng)筆尖摩擦紙張的聲音，唰唰·····常常在自習(xí)課上，筆尖的唰唰聲和同學(xué)們輕聲討論題的聲音，開(kāi)始又結(jié)束每一節(jié)課。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件最開(kāi)心的事情。愜意中有份充實(shí)、跋涉中有份收獲�，F(xiàn)在的我，最情有獨(dú)鐘的是傾聽(tīng)筆尖摩擦紙張的聲音。
書(shū)桌前的鬧鐘不緊不慢的工作了一天，窗前的白菊花也悄然的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。傾聽(tīng)著鬧鐘滴答滴答的聲音，我幸福地覺(jué)得，人生中的那一個(gè)個(gè)溫馨的經(jīng)歷時(shí)刻環(huán)繞在我的周圍。我所傾聽(tīng)到的全是一份份真切而永遠(yuǎn)的幸福！
傾聽(tīng)的作文600字 篇46
我們應(yīng)去留意他人的心聲，如果你注意傾聽(tīng)，那你就會(huì)知道他人的煩惱與心情。
如果你用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到老師的心聲：這孩子如果是我兒子，我早就把他打粘在墻上撕不下來(lái)了！我也不知道他媽媽是怎么受得了他這兒子的。
如果你用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到保潔工人的心聲：現(xiàn)在的`人越來(lái)越?jīng)]有素質(zhì)了，他們不知道我們清潔工人有多辛苦，如果讓他們來(lái)打掃，他就知道有多累了。
如果你注意傾聽(tīng)，那你就會(huì)聽(tīng)到校長(zhǎng)的心聲：唉，現(xiàn)在這群孩子真是越來(lái)越不求上進(jìn)，他們不知道我們那個(gè)時(shí)代有書(shū)讀就不錯(cuò)了，哪像他們現(xiàn)在過(guò)得這么幸福，他們真是身在福中不知福�。�
如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到父母的心聲：哎，人家孩子都考得這么好，而我家孩子的成績(jī)卻讓我說(shuō)不出口，如果讓他們回到我那個(gè)年代，那他們才會(huì)知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)有多么珍貴。
如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的心聲：現(xiàn)在班上的差生總是在拖班級(jí)的后腿，比如我前面那兩個(gè)坐在VIP上的“大仙”，每次考試都拖我們班一分多的均分。
如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到親戚們的心聲：看這孩子成績(jī)這么差，而且一點(diǎn)也不上進(jìn)，吃飯的時(shí)候是在桌子上湯湯水水，跟我們家孩子比真是差遠(yuǎn)了，又或者是這家孩子成績(jī)這么好，而且舉止這么優(yōu)雅文明，如果我有這樣一個(gè)好孩子也就心滿意足了。
如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到警察的心聲：現(xiàn)在的小偷和人販子真是越來(lái)越猖狂了，真不知道該怎么處理，今天又被所長(zhǎng)給罵了……
我們應(yīng)該留意他人的心聲，如果你注意傾聽(tīng)他人的煩惱與心情，那么你就會(huì)有所收獲。
傾聽(tīng)的作文600字 篇47
我對(duì)水比較鐘愛(ài)。我喜歡站在小溪旁，看溪水游游蕩蕩，感受它們的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受它們的鮮活。然而，我更喜歡傾聽(tīng)流水，聽(tīng)那流水拍擊巖石的脆響，因?yàn)樗鼈冋谥v述動(dòng)人的故事。
星移斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У揭粋�(gè)小院前。我看到一個(gè)女子倚亭而立，癡癡地看著零落的花朵。晚風(fēng)伴隨流水吹拂她那未梳紅妝的臉龐，那是怎樣的凄涼與無(wú)助。“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”她——李清照，已經(jīng)失去當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難使她不得不放下傲氣�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦�！边@又是怎樣的悲涼與寂寞。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”不遠(yuǎn)處，是兩位好友在依依不舍地分別，那正是大文豪李白與好友汪倫告別時(shí)的動(dòng)人情景。千尺的潭水啊，你告訴了我什么才是真正的友誼，那是臨別之際的難舍難分。
大江奔涌，我聽(tīng)到蘇東坡在高歌，他的.豪情洗去了剛才李清照和李白帶給我的惆悵。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蔽腋杏X(jué)到蘇軾那豪邁的心情。這是怎樣的一種博大胸懷，他仿佛在告訴我無(wú)論面對(duì)怎樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。
我手捧流水，思緒萬(wàn)千。李清照面對(duì)落花的哀愁，讓我想到女子“斜暉脈脈水悠悠”的相思之苦;李白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛舟赤壁的悲壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云崖暖”的豪情……
傾聽(tīng)流水，思接千載，華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了不屈地面對(duì)人生的挫折……
傾聽(tīng)的作文600字 篇48
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)生活中的聲音，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)美好的世界。
陽(yáng)光破開(kāi)云層，一縷一縷的金陽(yáng)射向了大地，我們會(huì)看到陽(yáng)光的燦爛，會(huì)看到陽(yáng)光下萬(wàn)物的生機(jī)。但你聽(tīng)到了嗎？陽(yáng)光也是有聲音的。
讓我們沐浴在陽(yáng)光之下，閉上雙眼，陽(yáng)光的聲音就藏在我們腦海的畫(huà)面里，我們感受著陽(yáng)光籠罩的.溫暖。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，我們仿佛能聽(tīng)出萬(wàn)物在陽(yáng)光下舒展時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲音，陽(yáng)光就藏在這些聲音里，陽(yáng)光的聲音帶著朝氣，尤其是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我們傾聽(tīng)，萬(wàn)物都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。
待我們睜開(kāi)眼，在感受到了陽(yáng)光的美好后，我們又將聽(tīng)到一種聲音。
行走在道路上，有母親對(duì)子女的安全叮囑，有老人之間的瑣碎閑談，有不經(jīng)意間的一句提醒，也或者是助人后的一聲謝謝……這些聲音時(shí)刻圍繞在我們的周邊，只要我們仔細(xì)傾聽(tīng)，我們就能感受到一個(gè)溫暖的世界。
可生活中仍有不少人一直在抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨社會(huì)的冷漠，抱怨社會(huì)的不公，他們將自己束縛了的同時(shí)，也忽略了他們身邊的種種美好。如果，你被眼前所見(jiàn)到的事情蒙蔽，那不妨閉上雙眼，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)中的我們能找到另一個(gè)自己，也能聽(tīng)到一個(gè)滿帶著溫暖的世界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只是希望我們能夠換一種角度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也是希望我們能夠用理智的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的種種事情。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，讓我們以一顆謙虛的心來(lái)看待自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng)，讓我們改善自己的缺點(diǎn)，成就一個(gè)更完美的自己。
傾聽(tīng)，我們能聽(tīng)出一種不一樣的人生，讓我們的未來(lái)充滿無(wú)限可能。請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
傾聽(tīng)的作文600字 篇49
誠(chéng)地聆聽(tīng)一切。
清晨，在教室上課時(shí)，總有啾啾鳥(niǎo)鳴，不絕于耳，“唧唧“”咕咕“相呼應(yīng)和。我毫不懷疑這些鳥(niǎo)兒們正在交流趣事。我往往下課站在走廊上，去尋這些鳥(niǎo)兒的匿身之處，但又找不到，望遍了花間葉下，枝椏遮蔽處，還是不見(jiàn)蹤影，卻只聽(tīng)得鳥(niǎo)鳴一聲比一聲歡快，一聲比一聲響亮，“啾啾啾嗚”好么！他們?cè)谛υ捨已塾弈�！但我還可以聆聽(tīng)。眼觀無(wú)法，聆聽(tīng)為妙活潑潑的鳥(niǎo)啼，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
自習(xí)時(shí)，四下一片寂靜。只聽(tīng)得筆尖與紙張摩擦，“沙沙”地響，筆芯與塑料筆套碰撞，也是聽(tīng)得到的。我也安靜地書(shū)寫(xiě)，伴隨我的是這些微不足道的聲音，是同學(xué)們的青春奮斗之音，同學(xué)們揮灑汗水前行，專心致志學(xué)習(xí)，這努力的音符，豈不是最好的.青春時(shí)光中最珍貴的么？拼搏的青春，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
有時(shí)路過(guò)家門口的幼兒園，還沒(méi)放學(xué)，卻分明聽(tīng)見(jiàn)小孩兒在說(shuō)笑，聽(tīng)著聽(tīng)著，自己的嘴角也揚(yáng)起來(lái)了他們有時(shí)會(huì)唱歌，卻念不通歌詞，便聽(tīng)到一陣哄亂聲后，齊齊響起“啦啦啦“他們的喉嚨清澈無(wú)比，就如無(wú)暇的翠玉輕輕碰撞，十分干凈，使我置身于一個(gè)無(wú)雜質(zhì)的天真樂(lè)園，心情舒暢。這天籟般的童聲，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
這世間萬(wàn)物，自有其音，難道不都需要我們細(xì)細(xì)用耳去聽(tīng)，用心去感受嗎？這是大自然的偉力創(chuàng)造了些奇妙的聲音，又寬厚體貼地贈(zèng)與我們一對(duì)耳，教我們靜氣沉心，學(xué)著聆聽(tīng)一下周遭。
若凡事走馬觀花，甚至連耳朵也不肯啟用一下，那豈不是浪費(fèi)了自然饋贈(zèng)的禮物。我，聽(tīng)；珍惜一切，自然可以在細(xì)微處收獲感動(dòng)。
傾聽(tīng)的作文600字 篇50
從前，有個(gè)小男孩，名叫東芒。他是個(gè)急脾氣，別人的話還沒(méi)說(shuō)完，他就不聽(tīng)了。
東芒有個(gè)鐵哥們兒，名叫西芒。一天，西芒來(lái)東芒家做客。東芒熱情地招待了他。西芒不好意思地說(shuō)：“真是抱歉，我沒(méi)帶什么貴重的禮物給你……”“沒(méi)事沒(méi)事，我不需要禮物�！睎|芒擺擺手。西芒的眼里閃過(guò)一絲慍怒：“我還沒(méi)說(shuō)完呢！這是我送給你的文具盒，小小的心意，請(qǐng)笑納。”東芒尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝。”
畢竟是好兄弟，不一會(huì)兒，他倆就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，親親熱熱地聊了起來(lái)。他們聊著聊著，無(wú)意間扯到了動(dòng)物身上。東芒好奇地問(wèn)：“西哥，你喜歡什么動(dòng)物？”西芒笑瞇瞇地回答：“我最喜歡小熊……”“啊！我也是哦！不過(guò)也難怪，小熊實(shí)在是太呆萌了，嘿嘿！”東芒興致勃勃地插話道。西芒的'臉晴轉(zhuǎn)陰，他吼道：“我還沒(méi)說(shuō)完呢！我說(shuō)的是小熊貓！才不是小熊！”他把“貓”字咬得重重的。東芒立即捂住嘴巴，滿臉通紅。
剛結(jié)束不大愉快的聊天，西芒問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們家有牛奶……”“有啊有�。 睎|芒把剛才的教訓(xùn)忘得一干二凈。他急急忙忙地打斷西芒的話，倒了一杯熱氣騰騰的牛奶，忙不迭地端給西芒�！斑@次我總算對(duì)了吧？”東芒得意洋洋地問(wèn)。沒(méi)想到，西芒怒發(fā)沖冠地瞪了他一眼：“對(duì)你個(gè)頭��！跟你說(shuō)話真費(fèi)勁！我要的不是牛奶，而是牛奶糖！”他一扭頭，憤怒地跺著腳，跑出東芒家，只留下東芒一個(gè)人，呆立在原地。
耐心傾聽(tīng)是一種美德，打斷別人說(shuō)話，不但表示你是個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人，而且很容易誤解別人的意思，引發(fā)不必要的矛盾。
傾聽(tīng)的作文600字 篇51
已經(jīng)憶不起是多長(zhǎng)時(shí)間以前了，看過(guò)了一篇關(guān)于“傾聽(tīng)”的文章，開(kāi)始的時(shí)候只是感覺(jué)它可笑，但在后來(lái)想想，傾聽(tīng)，是對(duì)一個(gè)人最起碼的尊重。
課堂之中，一直遇見(jiàn)一些意料之外的情況，有些會(huì)讓人氣憤;有些會(huì)讓人悲傷;甚至有些還會(huì)讓人蒙羞;但是我覺(jué)得，最讓人沒(méi)辦法同意的是，當(dāng)你向老師提出新的建議，老師沒(méi)辦法認(rèn)真地傾聽(tīng)。
記得那是初一下午最后一節(jié)的數(shù)學(xué)課，天色已漸晚，老師便把這節(jié)課當(dāng)做了訓(xùn)練課。倒也是蠻輕松的。但是，在其中卻一直摻雜了一些不快的事情。
老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，假如在做作業(yè)途中遇見(jiàn)了一些有困難的題，可以向她詢問(wèn)的。剛好，這個(gè)時(shí)候我就碰到了一個(gè)奇趣的問(wèn)題，假如根據(jù)一般二元一次方程的解法，解起來(lái)會(huì)是極度麻煩的，但是卻有一種奇妙的辦法，可以使這道題變得極度的容易，非常重要的是這種辦法是老師從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)的，于是我興高采烈的去找老師說(shuō)明這種辦法，但是……
“老師，這道題還有一種解法的!!”“是么，你是把二元一次方程轉(zhuǎn)化成一元一次了的吧，”“唔嗯，也是一元一次的，但是是另一種思路”“那也差不多了的吧?”“不……”“老師，這道題如何做?”
我和老師的那難的首次的對(duì)話，被這突然冒出來(lái)的聲音所終結(jié)了。直到目前，這種新奇的放我也再未向老師提出。由于我那時(shí)感覺(jué)，這種話，說(shuō)多了，老師也是會(huì)煩的吧……
一個(gè)人最起碼應(yīng)作為一個(gè)好的傾聽(tīng)者。老師，假如在將來(lái)的某一天，您真的`可以看到我的這篇文章。我期望，您能在將來(lái)的教學(xué)生涯中，可以多認(rèn)真地聽(tīng)一些小孩們心中的那真摯的話語(yǔ)。畢竟，不是所有人的想法都和您心中所想的完全相同的……
傾聽(tīng)的作文600字 篇52
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”“哦，下雨了，下春雨了!”
春雨如絲如縷飄落大地。天空，垂下了珠簾;地上，騰起了白煙;河里，泛開(kāi)了紅暈，所有都朦朦朧朧的。這個(gè)時(shí)候，我打著花傘，好似一個(gè)3歲的孩子，那樣撒著歡奔跑進(jìn)珠簾里，甚至放開(kāi)了手中的那把花傘，在春雨里跳呀，跑呀，臉上寫(xiě)滿了喜悅。
春雨是那樣飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬(wàn)朵雨花，好不涼爽!接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就如此我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這個(gè)時(shí)候，感受著細(xì)細(xì)的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見(jiàn)雨花在泥溝中開(kāi)放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤(rùn)著大地。愛(ài)詩(shī)的我讀起了：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。盧橘子低山雨重。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。是的，我感覺(jué)我們的身體已融進(jìn)了雨里，嘴邊掛滿了喜悅。
我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔跑的'歡樂(lè)牽著我無(wú)邊的思緒。呼吸著空氣。啊!世間的渾濁被洗凈，大家心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤(rùn)。噢!原來(lái)這就是雨，涼意中滲著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫順。我感覺(jué)自己已找回人類應(yīng)有些：真、善、美。純潔、清爽。沒(méi)錯(cuò)，我真的把心融進(jìn)了雨中，心里溢滿了喜悅。
傾聽(tīng)雨，我感到從未有過(guò)的喜悅，由于我用心悟出了：要做一朵雨花!
朋友，里，想做一朵雨花嗎!
傾聽(tīng)的作文600字 篇53
心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知曉你真的需要什么。
聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，攜帶些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心好像也變的寬闊很多。
傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震驚：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人�！�
聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，攜帶太陽(yáng)的溫暖，攜帶藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，漂亮的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只須你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，大家也能抵達(dá)。
傾聽(tīng)云的'心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人�！�
聆聽(tīng)爸爸媽媽的聲音，那聲音是這樣的冗雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?大家生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們期盼大家的長(zhǎng)大。大家在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。
傾聽(tīng)爸爸媽媽的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊：“父母，謝謝你們的愛(ài)。但是我需要一片我們的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊我們的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，肯定會(huì)結(jié)出非常多非常多的果實(shí)。而這部分后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持。”
鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊……仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有這樣多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。
靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著……
傾聽(tīng)的作文600字 篇54
最近感覺(jué)記憶力越來(lái)越差�？偸窃诓恢挥X(jué)中忘記一些事情。我好像忘記了之前經(jīng)歷的事情。那些開(kāi)心的事或者傷心的事。每個(gè)人都會(huì)忘記這一切，還有很多事情沒(méi)有忘記，但我知道，在未來(lái)的某一天，一切都會(huì)被忘記。
當(dāng)時(shí)一切又重新開(kāi)始，什么都不記得了。
我在想孤獨(dú)之帆的影子。我知道也許孤獨(dú)的帆不會(huì)再回來(lái)了。我需要知道很多事情。只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，自己也不想相信。
我現(xiàn)在站在這里，思考著，感受著，嘆息著，但是我現(xiàn)在思考的很多事情，最后都會(huì)被遺忘。
我們的記憶有容量，他也會(huì)變老，就像我們的樣子。一切都會(huì)被風(fēng)雨沖走，直到被沖走。最后消失很久，所有人都忘記了他的存在。所有的人都不記得了，他們不知道我們屬于誰(shuí)，也許我們誰(shuí)都不屬于，我就是我，你就是你，我們就是我們。
我們不能讓時(shí)間停留，甚至倒退。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的數(shù)著時(shí)間的流逝，然后是遺憾和留戀。但我們都知道，我們心里都知道，只是在安慰自己，欺騙自己。
大家都很清楚，但是沒(méi)有人告訴我，沒(méi)有人告訴我我在欺騙自己，甚至我也沒(méi)有告訴自己我很清楚的事情。
因?yàn)槟闶俏�，你很清楚這些事情，那為什么還要讓我說(shuō)。不，你不是我，我也不是你。有些事你一定要告訴我，告訴自己。
哦，你在開(kāi)玩笑嗎？我想自言自語(yǔ)？成為他們所說(shuō)的瘋子？你想太多了。
有很多時(shí)候我們要和自己說(shuō)話，面對(duì)自己的`影子和他說(shuō)話，靜靜的待在一個(gè)角落，感受我內(nèi)心的自己，然后說(shuō)點(diǎn)什么，很簡(jiǎn)單。那時(shí)候，我們是最好的敘述者，最好的傾聽(tīng)者。
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