班里的作文600字

精選班里的作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的班里的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班里的作文600字 篇1

　　我們班的王鑫磊是我的好朋友，我們每天形影不離。他有一雙大大的眼睛，圓圓的肚子，看上去挺壯實(shí)。他是我們班上最愛動(dòng)腦筋的學(xué)生。

　　有一次，老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，上面有一道思考題。老師說(shuō)：“回家可以想一想這道題，試著做一做，但也可以不做。”下課后，我問王鑫磊這道題怎么做。他說(shuō)：“題目很難，我也不知道，讓我回家好好想一想。”“明天是周末，我回去也好好想一下。”我說(shuō)。

　　第二天我想了半天，也沒想出解題的辦法。我決定去王鑫磊家，看看他解開了沒有。到了他家，我問他題目想好了嗎？他搖了搖頭說(shuō)：“這道題太難了，我想了半天了，用了各種方法，也沒有解出來(lái)。”我看了看他的書桌，一本厚厚的草稿本已經(jīng)被他用完了，上面寫著很多數(shù)字和公式。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我又一次來(lái)到他家。“我們出去玩吧�！笨赏貊卫谡f(shuō)：“不行，我一定要把這條題解出來(lái)�！笔裁搭}？我走過(guò)去看，原來(lái)是一周前老師給我們的思考題，這事我已經(jīng)忘記得一干二凈了。“想得怎么樣了？”我問�！皯�(yīng)該快要解決了�！彼�回答說(shuō)。于是我就坐下來(lái)等他。誰(shuí)知過(guò)了好半天，他還在那里又寫又畫的。我不耐煩了，對(duì)他說(shuō)：“還有多久��？要不我先去玩，你算好了來(lái)找我。”“好的�！彼�頭也沒有抬。

　　太陽(yáng)快下山了，王鑫磊也沒有出現(xiàn)，我只好回去了。就在半路上，我看見王鑫磊手上拿著一張紙朝這邊走來(lái)。他看見我，興奮地大叫：“算出來(lái)了，我終于算出來(lái)了！”然后拉著我，站在路旁一五一十地講給我聽。我一邊聽，一邊點(diǎn)頭。等他講完了，我問他：“為了一條題目花這么多時(shí)間，值得嗎？”“值得啊�！蓖貊卫谡f(shuō)，“解開一道難題，我覺得比做什么都快樂！”

　　這就是我的同學(xué)加朋友王鑫磊，一個(gè)愛動(dòng)腦筋、刻苦鉆研的人，你愿意跟他做朋友嗎？

班里的作文600字 篇2

　　“牛人”就是指一些比較厲害的人，有一技之長(zhǎng)的人。

　　我所在的班級(jí)有很多這樣的人。班里面有人畫畫很好，有人寫字很好看，有人唱歌很好聽，有人的數(shù)學(xué)成績(jī)也是讓人羨慕。

　　當(dāng)學(xué)校里只要有關(guān)于畫畫的比賽，老師都會(huì)第一個(gè)找雪雪，讓她報(bào)名參加，她每次都不會(huì)讓老師失望，每次都能獲得一個(gè)好名次。

　　當(dāng)學(xué)校有關(guān)于書法的比賽，毋庸置疑，老師會(huì)首先，找小影，讓她報(bào)名參加，小影這個(gè)人，她也不會(huì)讓老師失望。

　　班里的人都羨慕雪雪的畫畫技術(shù)，也有人羨慕小影寫的字，小影寫的字就像是用模子刻出來(lái)似的，有人找她們畫畫或者寫字之類的她們都會(huì)幫忙，每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她們時(shí)她們，只是笑笑回應(yīng)。即使她們的話和字，都比我們的好，但是她們還是很努力的學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

　　雪雪經(jīng)常會(huì)去報(bào)一些關(guān)于畫畫的補(bǔ)習(xí)班，而小影，平時(shí)也會(huì)練字。不過(guò)她倆也要幫班里出一些黑板報(bào)之類的東西。

　　彬彬的歌喉是班里很多人都羨慕的。只要有關(guān)于唱歌的老師都會(huì)想到他，他唱的歌很好聽。在平時(shí)班里的人，也會(huì)找彬彬讓彬彬給他們唱歌聽，不過(guò)很少能聽到他的歌聲。我只聽過(guò)彬彬唱過(guò)兩次歌，第一次是學(xué)校停電的時(shí)候，老師說(shuō)誰(shuí)愿意唱歌，可以起來(lái)唱，彬彬，就起來(lái)唱了，唱的很好聽。第二次是在元旦晚會(huì)的時(shí)候，我再次聽到了他的歌聲，當(dāng)他唱完的時(shí)候，場(chǎng)下響起了掌聲。

　　還有一位“牛人”，軒軒的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，是我們班里的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。數(shù)學(xué)每次分?jǐn)?shù)都是班級(jí)第一，在其他班級(jí)里軒軒也是能排上前兩名的名次，老師都夸她天賦異稟，班里的人很羨慕她的數(shù)學(xué)成績(jī)，有很多學(xué)生會(huì)找她問一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，我倆也經(jīng)常在一起討論。

　　這些人我很羨慕他們的.天賦，我知道羨慕是沒有用的，所以我要努力做一個(gè)更好的自己。

班里的作文600字 篇3

　　臨近期末了，學(xué)校又開始了一年一度的三至五年級(jí)免試生選拔。經(jīng)過(guò)了填表申請(qǐng)、同學(xué)投票和各科老師打分等一系列環(huán)節(jié)，我終于成為了其中幸運(yùn)的一員。在其他同學(xué)處于緊張復(fù)習(xí)的迎考狀態(tài)時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)年級(jí)一共四十八個(gè)免試生一起組成一個(gè)臨時(shí)班級(jí)，每天進(jìn)行一些研究性學(xué)習(xí)。除此以外，還要在每個(gè)班的四個(gè)免試生中，選一名在研究性學(xué)習(xí)中文章寫得最多、表現(xiàn)最積極的擔(dān)任某個(gè)班級(jí)的期末考試監(jiān)考生。

　　盼星星、盼月亮，終于盼到宣布監(jiān)考生名單的日子了！我坐在學(xué)校的“詩(shī)之軒”閱覽室里，和其他班的免試生一起，聽班主任宣布監(jiān)考生的名單�！皡纬幠�！”老師念到了我的名字。我受寵若驚，高興極了！老師又說(shuō)：“請(qǐng)念到名字的同學(xué)午飯后到會(huì)議室開會(huì)�！�

　　中午，我迅速地吃完飯，緊接著就跑到了對(duì)面的會(huì)議室。老師給我們講了監(jiān)考要注意的事項(xiàng)后，就讓我們抽簽決定監(jiān)考的班級(jí)。我抽出一張：“三（1）班”！耶！我們班哪！

　　第二天，我懷著興奮與激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。開考了，我抱著一袋試卷走進(jìn)班里，教室里立馬就炸開了鍋，吵嚷聲、議論聲響成一片，我的腦袋都要爆炸了�！鞍察o！”我重重地拍了一下講桌，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。我拿出厚厚的一沓試卷，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把桌子拉開，現(xiàn)在發(fā)試卷了。”

　　開始做題了，教室里只聽到筆尖在紙上發(fā)出的沙沙聲。不一會(huì)兒，教室里漸漸熱鬧起來(lái)。隨著一個(gè)同學(xué)問：“呂硯凝，這道題怎么做？”其他同學(xué)也像跟屁蟲似的問起了同樣的問題。隨著又一個(gè)聲音的傳來(lái)，我生氣了：“怎么做？怎么做？要靠你們的智慧，用學(xué)到的知識(shí)和平時(shí)的積累來(lái)戰(zhàn)勝題目！不然學(xué)這些知識(shí)有什么用呢？”下面一陣沉默，沒多久又能聽到筆尖在紙上發(fā)出的沙沙聲了。

　　“起床了！”媽媽的話瞬間把我從夢(mèng)境拽回了現(xiàn)實(shí)�！翱禳c(diǎn)！今天老師不是讓你們?cè)琰c(diǎn)到學(xué)校，要宣布監(jiān)考生的名單嗎？”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)�。�

班里的作文600字 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光偷偷地從我們身邊溜走了。我們已經(jīng)從天真無(wú)邪的小孩變成了略顯青澀的少年，但我們幼稚的童心仍未改變�；叵肫鹑ツ甑姆N種新鮮事，心中還是無(wú)比留戀。

　　教師節(jié)就快到了，我們正準(zhǔn)備著怎樣給老師一個(gè)驚喜，這使我不由得想起了去年教師節(jié)的那些新鮮事。

　　還記得那是在一個(gè)秋日的午后，盡管在秋天，但天氣并不如想象中那么涼爽。炙熱的驕陽(yáng)炙烤著大地，還有幾只知了不厭其煩的重復(fù)著昨天的老歌；窗外的幾簇竹子似乎懶得再搖曳……一切都那么死氣沉沉。教室里，同學(xué)們有的在埋著頭，拼命的寫作業(yè)；有的在用自制的扇子使勁地扇著風(fēng)；還有的干脆直接趴在桌子上，打著小盹。但是，講臺(tái)上卻有幾位同學(xué)在不亦樂乎地忙活著，她們時(shí)而露出滿意的笑容，時(shí)而皺著眉頭思索著。當(dāng)有人上講臺(tái)要看個(gè)究竟時(shí)，她們又拼命地用手擋著電腦的屏幕哎！真是讓人捉摸不透。

　　還有幾分鐘就要上課了，班主任像往常一樣，大步邁向教室，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)都在安靜地自習(xí)，不由得露出了滿意的笑容。

　　忽然，伴隨一首優(yōu)美的鋼琴曲，多媒體屏幕溫馨可愛的畫面上慢慢浮現(xiàn)出了8個(gè)大字：“老師，祝您節(jié)日快樂！”班主任看得一愣一愣的，好不容易回過(guò)神來(lái)，她的臉頰上涌起了淡淡的紅暈，嘴角也洋溢著幸福的笑容。站在講臺(tái)上的女生們見此情景，連忙向我們使勁地使眼色。于是，我們?nèi)�班同學(xué)起立，大聲而深情地對(duì)老師說(shuō)了一句：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”班主任驚喜的心情溢于言表。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室，被這奇怪的場(chǎng)景弄得摸不著頭腦，再一看大屏幕，也著實(shí)被感動(dòng)了一番。當(dāng)著全班同學(xué)的面，他真誠(chéng)地對(duì)班主任說(shuō)道：“你們班學(xué)生真懂事！你真幸福！”班主任又一次露出了滿足而自豪的笑容

　　老師把我們看作是自己的孩子，對(duì)我們無(wú)微不至。我們的成功是對(duì)他們最好的回報(bào)。每當(dāng)想起我們班里的新鮮事，我的心中總會(huì)升騰起一種溫暖的感覺

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