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      2. 手指的作文600字

        時(shí)間:2022-06-22 16:38:44 600字 我要投稿

        【精選】手指的作文600字4篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的手指的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】手指的作文600字4篇

        手指的作文600字 篇1

          細(xì)敦是極愛惜自己的手指頭的。手尖尖上沾一丁點(diǎn)異物,都會(huì)急切地伸到你眼前,懇求為其清理干凈。倘若過長(zhǎng)的衣袖遮住手指頭,那更是深惡痛絕之事,一秒都不能屈就。

          這世間可愛之物如此之多,在尚不能用言語歷數(shù)眾愛物之前,細(xì)敦常用肥碩的食指指點(diǎn)江山。

          “給!雞雞!”若那胖手指不指向桌子上的“橘橘”,大抵你會(huì)以為他要的是一只雞。

          有時(shí),他愣愣地看著你好一會(huì)兒,突然大喊“豆豆!豆豆!”你頓時(shí)心生惶恐,以為昨日那罪惡之烤腸賜你今日罪惡之痘痘,正準(zhǔn)備疾奔向鏡子,胖手指卻戳向你的扣子,語氣中略有恨鐵不成鋼之意“豆豆,豆豆豆豆豆”,你方恍然大悟,他是好心提醒你,“扣扣,你的扣扣沒扣”。

          所以,若非胖手指這尚方寶物,你如何知我要橘橘而非雞雞,你們這些出門“豆豆”都不扣的大人,如何懂我細(xì)敦苦口婆心的提醒。所以,教我如何不愛它。

          一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上,細(xì)敦第n次醒來時(shí),我伸手去小床把他抱到大床上,一不小心胳膊肘壓到了他的手指頭。

          這下完蛋了,人家那么珍貴的手指頭!果不其然,幾乎從不哭臉的細(xì)敦嚎啕大哭,一邊哭一邊掙扎,哭聲中飽含對(duì)我的血淚控訴。

          對(duì)不起,我不是故意的。我抱抱他,表示道歉。我道了兩輪歉,他全然不理我,依舊非常生氣,哭聲越盛。

          我只好打開臺(tái)燈,打算細(xì)細(xì)查看一下他珍貴的手指頭。還沒等我下手,細(xì)敦見眼前一片光明,他一邊哭哭啼啼,一邊急切地將珍貴的手指頭從睡衣衣袖里翻出來,放到眼皮底下查看:還好還好,一個(gè)手指頭都沒有少,亦圓滾依舊,一個(gè)都沒有壓扁。

          視察完畢,他頓時(shí)放下心來,立馬收聲。最后,我以為至少會(huì)來一個(gè)哀怨的眼神。沒有,他全然視我無睹。

          就這樣,我還沒來得及看一眼他珍貴的手指頭,他竟然又睡了,還打起了咩細(xì)咩細(xì)的小呼嚕。

        手指的作文600字 篇2

          “哇!手指兄弟又吵架了,快去瞧瞧吧!”嘴巴通知道。

          “他們吵得熱火朝天,害得我都不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了!”耳朵妹妹不滿地抗議著。

          突然大拇指說:“你們這群小家伙長(zhǎng)得這么細(xì),又沒有力氣,就是是用來當(dāng)擺設(shè)的。真不知道我怎么會(huì)和如此不靠譜的人待在一起,老天會(huì)不會(huì)看你們這游手好閑而且同情心!”大拇指清了清嗓子,輕蔑地哼了一聲,不屑地看了他們一眼。

          “what?你別胡扯!說謊話鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。我整天讓主人把筆架在我身上,才可以寫出一手好字,創(chuàng)作出妙筆生花的文章!笔持概?dú)鉀_沖地說道:“你以為你是誰。坑职址,簡(jiǎn)直像個(gè)傻小子!還好意思說我,不要臉!當(dāng)初我又苗條又美麗,令人羨慕,但自從遇見你們,我的臉上竟長(zhǎng)出了魚尾紋!”

          食指沒好氣地說道:“你一個(gè)小小食指擔(dān)子挺肥呀!虧我如此看重你,你以為你很漂亮就可以隨便使喚我們?想得到挺美,你相貌平平,還好意思吹牛?我就穩(wěn)如泰山,看你們這群矮冬瓜怎么能與我相提并論?”中指看都懶得看身邊的食指和無名指,高傲地說道。

          “嘖嘖,錯(cuò)我才是最好的`!天不怕地不怕,唯獨(dú)怕主人,看我是多么的忠誠(chéng),不像你們這群嫩豆腐,啥忙也幫不上……”話還未說完,就被另外三人打斷了。

          “哪里來的自信!”然后三人都開始瞧不起無名指,最后四人吵了個(gè)臉紅鼻子粗,個(gè)個(gè)都?xì)獾妹婕t耳赤,卻仍沒分出勝負(fù)。只有小拇指在旁邊默默地看著。

          不久后,主人遭遇不幸,四個(gè)手指全被砍傷了,唯獨(dú)小拇指安然無恙。頓時(shí)其他四人不再爭(zhēng)吵,而是團(tuán)結(jié)了起來……

          五個(gè)手指,心連心,少一個(gè)都不行!既不雅觀,又不方便,還是團(tuán)結(jié)力量大!

        手指的作文600字 篇3

          這個(gè)暑假,我每天一完成作業(yè),第一件事就是玩手指滑板。這是媽媽送給我的“六一”節(jié)禮物。它的名字叫自由火,披著一件藍(lán)色戰(zhàn)衣,整體外形就像一只蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹。這是一款組合型滑板,可以玩出很多招式呢!

          今天,我一做完作業(yè),就迫不及待地拿出“自由火”,津津有味地玩了起來。雖然我平時(shí)玩的時(shí)間不多,但是經(jīng)過我自己琢磨,我逐漸掌握了幾招。

          第一招:豚跳。顧名思義,就是讓手指滑板像海豚一樣跳躍。我先將食指和中指分別抵在前翼和尾翼上,然后讓滑板向前滑行一段,接著猛地用無名指敲一下尾翼,最后用食指抵住前翼,這時(shí)“自由火”就借助敲擊的力量向前沖,一下子跳出老遠(yuǎn),就像在大海里游泳的海豚一下子躍出海面。

          第二招:左旋360°。我先讓滑板“豚跳”,待它跳起之后,便用食指敲擊中翼。這時(shí)“自由火”就像一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員似的,在空中左旋360°,然后穩(wěn)穩(wěn)地落在我的手中。

          第三招:終極豚跳。這可是手指滑板界的5星級(jí)難度招式之一。我先讓“自由火”豚跳,挑起之后,我用食指抵住前翼,使出最大力氣讓它向前沖,“自由火”就像參加奧運(yùn)會(huì)的跳遠(yuǎn)選手,一下子跳出很遠(yuǎn),接著穩(wěn)穩(wěn)落地。

          這三招,說起來簡(jiǎn)單,做起來難。尤其是第三招,十次里面只有一、兩次成功。雖然成功率不高,但是我對(duì)玩手指滑板的熱情絲毫沒有減弱。我夢(mèng)想有一天,能夠用手指滑板創(chuàng)造出更多的獨(dú)一無二的招式。那時(shí)候,我就和我的“自由火”打敗天下無敵手了!

          我愛我的手指滑板。

        手指的作文600字 篇4

          我,是一名比較有名的作家。大城市太喧鬧了,使我找不到一絲靈感。于是,我收起東西,去一個(gè)平凡的小鎮(zhèn),尋找靈感。

          那里空氣清新,早晨,總是在鳥兒的歡鳴中睡醒。天空一片蔚藍(lán),朵朵白云在嬉戲,樓下傳來孩子的歡笑。我起了床,嶄新的一天開始了!

          我看著這些可愛的孩子,發(fā)現(xiàn)他們真的是好玩極了!有的因?yàn)檩斄擞螒蚨钡锰_;有的“孩子王”帶著一群孩子在爬樹,還有的……不過我發(fā)現(xiàn)在這群孩子里,最顯眼的就便是兩個(gè)神情極端的孩子。

          我走過去,彎腰對(duì)那個(gè)興奮得走路都飄起來的孩子問:“小朋友,什么事讓你如此興奮?”那孩子回過頭來:“我這次考了一百分,媽媽親了我一口!”說完淘氣地指了指臉上的紅唇印,又跑開了。我笑笑,又走向那極度失落的孩子。

          我過去跟他打招呼,他無精打采的望了我一眼,對(duì)我說:“我叫飛飛,這次沒及格,媽媽打了我一巴掌。我看了看那印在他臉上的五根紅指印還沒有消,像一朵帶刺的花,那么刺眼。我伸出手摸了摸他的小臉,他躲開了,沖著我無奈地笑笑,搭拉著頭走了。

          我站在原地,木然。

          我在這兒又住了兩天,仍然毫無思緒。這時(shí),我又從窗口看見了安安和飛飛,不過他們的神情似乎交換了。

          我換了件衣服,走下樓。

          “小伙子!“我拍了一下飛飛,把他嚇了一跳,不過他回頭見是我,立刻又綻開了笑臉,不等我問他,就搶先說:”這次我考了六十一分,進(jìn)步了!媽媽非常開心,親了我!”我向他表示了祝賀!鞍舶策@次沒考一百分,雖然只差了兩分,可他媽媽非常生氣,打了他!彼^續(xù)跟我說著,說著話時(shí)壓低了聲音。飛飛望了眼安安,我也小心地望了他一眼,發(fā)現(xiàn)他的臉上印了一朵刺眼的手指花,非常沮喪。我不知道該說什么,摸了摸飛飛、安安的頭,“再見,朋友!”。

          我找到了靈感:“手指花,它很刺眼!”我回到房間開始了我的創(chuàng)作,希望這部作品完成出版時(shí),會(huì)幫助到更多的家長(zhǎng)用正確的方法來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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