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精選船的作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的船的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
船的作文600字 篇1
人生短暫，卻留下了許多精彩瞬間；不斷改變，卻一直保存著那些記憶；感悟一切，卻始終不知道路的終點。未來的夢伴隨曾經(jīng)的夢一起走過了多少個日日夜夜，那一片生命的場地，那一股生命的氣息，是否還殘留在茫茫大地，但它們始終埋藏在我的心底。挖掘一下，彌漫起無盡的人生之味。已經(jīng)干癟的生命，經(jīng)過一滴淚水的滋潤，又長出了記憶中的綠色。
走進那片綠色，再次感受到了曾經(jīng)的歡樂與傷悲。曾經(jīng)與朋友一起嬉鬧，與親人一起笑談，與老師一起探討，與飛鳥一起翱翔，與魚兒一起細(xì)語，與樹木一起成長�，F(xiàn)在呢，已經(jīng)煥然一新了，和我在一起的朋友換了，親人在思念著，老師已經(jīng)好幾個，飛鳥不見了，魚兒又走了，樹木枯老了，曾經(jīng)的氣息遠(yuǎn)逝了，留下的是空蕩蕩的包裹，卻又是充實的，里面是曾經(jīng)的收獲，不過是看不見的，它們只在我的腦海中。
成長的腳印模糊了，可前進的腳印越來越多了，回頭發(fā)現(xiàn)它們并不在一條線上，因為人生之路是曲折的。回想中，又帶來一絲絲感動，這些感動又化成一種不現(xiàn)實的動力，推動內(nèi)心，推動腳步，可推不動感情。一聲嘆息，不知道包含了多少對人生的感悟和理解。走過的，已是虛有的，可如果重現(xiàn)曾經(jīng)，那又是一種不現(xiàn)實的現(xiàn)實。曾經(jīng)的，都走吧，心里保存那些感動就是最好的面對，真正需要努力的方向是未來，是對國家以至世界的貢獻，至少是對自己心靈的安慰。
一個人，都可以擁有一場夢，那場夢是有意義和價值的。是對曾經(jīng)的夢，或?qū)ξ磥淼膲�。在夢里，有一條無邊的大河，那是你的人生，而你，就是河里的船，你不能停留，即使看不到河岸，你也有情的寄托，寄托于對未來和生存，憑借自己的努力，不要迷茫，扎穩(wěn)風(fēng)帆，始終向前，一定能創(chuàng)造出屬于自己的勝利彼岸，從而走出夢境！
回憶能讓人落淚，憧憬能讓人瘋狂！
船的作文600字 篇2
小時候，我非常喜歡用卡紙來搭各種各樣的小玩意兒——輪船啊，大橋啊，汽車啊……我曾給自己搭的輪船取名為“快船”，并將它放進浴缸中，自由地行駛著，我的童年也許就承載在“快船”上，漂過了一片片汪洋……長大了，成為一個初中生，每次來到書房，看到書柜里這些小時候的“珍品”，再也沒有了小時候那種油然而生的自豪感和成就感，感覺有些陌生，有些無動于衷，好像不再是自己的“作品”�！翱齑鄙喜紳M了灰塵，鮮艷的船體變得暗淡了許多，也許我被繁忙的學(xué)習(xí)生活所累，不會再去關(guān)注它，也不會再去玩它了，甚至覺著很幼稚，不像是十幾歲少年所干的事，還有旁邊的圖紙，曾經(jīng)是我向媽媽苦苦求來的，如今卻毫無用處。
突然地，我又有了想重新搭一個它的沖動，打開包裝，里面大大小小的`紙片撒落一地，我坐在地上，想憑小時候的記憶，還原記憶中的“快船”，但一百來張紙片搞混了我的思路，我絞盡腦汁也想不起來該從何做起，長大了也許是沒有了小時候的靈性和想象力，我竟將這些本該是組成大船的卡紙搭成了“四不像”。沒想到：如今長大了的我卻被這些小小的紙片打敗，我左手拿著這張，右手拿著那張，東拼拼，西裝裝，就是沒法把這立體的大船搭起來，我怎么也想不通，明明是按照記憶中的樣子來搭的呀，我呆呆地坐在地上。
難道成長不是一件好事嗎？成熟不是珍貴的嗎？可我的想象力卻在長大的過程中喪失了，我原本的靈性消失了，這是多么可怕��！我想：我再也找不回童年時的靈性和童年時的夢了，我仿佛看到“快船”在無邊無際的大海中離我遠(yuǎn)去……
船的作文600字 篇3
一大早的，天就下起雨來，春雨無聲。在雨絲中，花很紅，草很綠。
姥姥讓我去幼兒園接弟弟。幼兒園在河南，姥姥家在河北，中間有一座小橋相連，離的不遠(yuǎn)，我打著傘就出發(fā)了。
弟弟背著小書包，蹦蹦跳跳地跟著我，嚷著要我給他講故事。我們走到小橋的時候，望著橋下清澈的孱孱流水，我順嘴編到：“這條河是一條希望之河，它通著孩子向往的地方，哪個孩子在紙船上寫上地址，小船就會飄向那里�！薄芭叮娴膯�？”弟弟睜大天真的眼睛追問我�！澳钱�(dāng)然！”我不加思索地答道。
弟弟“嗖”地一下從大橋邊的土坡滑到橋下，大聲喊著：“姐，快來！”又要干什么呀，這小家伙很調(diào)皮，總是干一些讓人意想不到的事，如果不順著他，他就會向姥姥投訴我，那我可就倒霉了。我只好蹣跚地爬到橋下，只見弟弟翻開書包，拿出一張紙，真的折起紙船來！我真的很想對他說，那是騙他的，可看到他那么認(rèn)真地折著，我有些說不出口了。我給弟弟撐起傘，他翻出筆在船上寫到“四川加油，問（汶）川加油，中國加油！”我想指出他寫了錯別字，可望著他那雙天真純潔真誠的大眼睛，我不忍心破壞他的情緒。他把船輕輕地放在河中央，一臉嚴(yán)肅地說：“走吧，小船，告訴問（汶）川的小朋友，我們都在為他們加油！”他推了推小船，紙船走了，可走了不遠(yuǎn)就被沖回岸邊了，他又跑過去，用小手拍了拍濕乎乎的紙船，又放到河里。這回小船真的駛向遠(yuǎn)方了。他興奮地歡呼：“成功了，成功了！”我怔住了，這還是那個淘氣甚至有些讓人討厭的小弟弟嗎？我的眼睛濕潤了，癡癡地望著那張?zhí)O果般可愛的小臉。
雨還淅淅瀝瀝地下個不停，在雨絲中，小船竟越漂越遠(yuǎn)，帶著弟弟心中美好的愿望，載著一顆稚童的純潔的愛心。