精選分數(shù)作文600字八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的分數(shù)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
分數(shù)作文600字 篇1
“鈴鈴鈴------”下課鈴響了，我想起上午發(fā)生的事，不由得嘆了一口氣。
“呀，王淑琪，你考了多少？”后桌笑臉盈盈地對我道。不用說，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子�！翱嫉牟缓谩！蔽覑瀽灥鼗卮穑胫谴蟠蟮摹�66”，我不由得輕嘆了口氣�！罢f一下又不會死嗎，你到底考了多少？”后桌依然鍥而不舍地問。我被她拷問得煩了，沖她大吼了一句：“你煩不煩呀，一個女生家的怎么這么死纏爛打的，稍停一會兒不行��！”說完，氣呼呼地轉(zhuǎn)過頭去不理她了。我聽著后面安靜了，不由得又后悔起來。但我轉(zhuǎn)念又想，這件事是她引起的，也不怪我吧。于是，我們就一直冷戰(zhàn)到現(xiàn)在。
可我又仔細想了一下，她又不是故意的，她也只是單純地想知道我的分數(shù)罷了，可我卻這么兇的吼她，如果我是她，心里一定也是非常難過和傷心吧，就像她說的，就算把分數(shù)告訴她也不是什么難事，說不定她還可以幫我看一下錯題呢。想到這，我思路就明確了，想跟她道歉，卻又不知道怎么開口。忽然，一個人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是她。“對不起�！蔽覀儺惪谕暤卣f，隨即我們又一起笑了起來。“對不起，我不知道你考的有點差，要不然我就不問了。”她有些不好意思地說。“該說對不起的應該是我，我不該這么吼你，還對你態(tài)度那么不好，對不起�！蔽乙策B忙道歉�！澳阏f你倆這黃花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在這扭捏什么呀！”同桌好像聽的不耐煩了，插嘴道�！皼]你的事，一邊玩去�！闭f完，我們都笑了。
誤會會變成兩人之間的一層隔膜，但它比紙還要薄，其實一句對不起、一句解釋的話、一個微笑都會將它打碎。這就是朋友之間的相處之道，一個簡單至極的道理，但看你能不能做到。
分數(shù)作文600字 篇2
“考考考老師的法寶，分分分學生的命根”當今社會來看。這句話說的是一點沒錯，分就是學生的命，考的不好就不需要再解釋了，有些不明事理的家長甚至會“毒打”孩子一頓。那么分數(shù)真的重要嗎？
我們班主任經(jīng)常說起一句話“我不管你考多少分，只要你努力了，這個分是你能達到的水平了，我就認為他是滿分的”我曾經(jīng)還傻傻的相信，認為老師真是太體諒我們了，可是事實是………月考過后，我們的成績又沒有超過一班，這是可想而知的，我們班的好學生本來就沒有那班多，結(jié)果老師還是訓了我們一頓“你看看人家一班，為什么你們都考不好呀？你就說你都努力了嗎？”學生“努力了”“努力個屁，要是努力你們能考成這樣？”老師怒氣沖沖，完全把自己說的話忘到九霄云外了。
那么………一個學生真正看重的是什么？大多時候，人們都喜歡從分數(shù)去判斷一個學生的好壞，但有些時候，我們不能單單看一個人的分數(shù)，可能是題型沒見過，或者發(fā)揮失常，又或者心理狀態(tài)不好，等等等等，諸如此類，就不能從分數(shù)來看一個學生。
有些優(yōu)等生可能學習成績很好，但是品德不行，有的人會說了“學習好到哪里都行！”但是……失敗的例子也不在少數(shù)：有個學習成績優(yōu)越的學生，讀完博士后，投身科研工作，竟然泄露國家機密，成了名副其實的“賣國賊”，當然，成功的例子也不罕見：有位青年想要就業(yè)，但是就業(yè)的人很多，他缺乏自信，在上場考核前又打了個噴嚏，他覺得自己徹底沒希望了，轉(zhuǎn)身走出辦公室，低頭正好看見了地上的圖釘，并把它撿起來，扔進垃圾桶，這一幕被面試官看到了，這也就是他們準備的“特殊考題”，年輕人也成為了那一年唯一被錄用的人。
事實證明，好的成績固然重要，但是看人不能片面化，人是要多方面發(fā)展的，可以從多角度來看待一個人，給予肯定，所以，分數(shù)，說重要也重要，不重要也不重要，其實就看你自己了
分數(shù)作文600字 篇3
人生中，難免會遇到挫折，當我們面對失敗的時候，我們應當怎樣做呢？
那一次，姚老師在班上說明天要考第一單元，所以讓我們今天晚上回家復習。我當時心里就想：不就是語文考試嘛，我就不復習了。
到了第二天考試，看著那一張張試卷發(fā)下來，我的心里好像有一點點的緊張......剛做到第一項時，我就停筆了——一個字不會寫。頓時，心里像十五個吊桶打水——七上八下的。“不寫了，先寫下面吧！”我自己小聲地嘀咕道。可是，越做到后面，我就越不會寫了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就這樣，時間一分一分地被我浪費了。
“還有五分鐘。”監(jiān)考老師的聲音響了起來，在慌亂之下，我胡亂地寫了答案。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于響了起來，我把試卷交了上去，那顆懸著的心也慢慢的平靜了下來。
這時候，楊玲來到了我的旁邊，一臉笑意的問了我好多問題，我有好幾題都跟她得不一樣，我拉了拉她的衣角小聲地對她說：“我錯了好多哦，怎么辦？我一定考不好的……”她拍了拍我說：“沒關(guān)系的啊，不要那么沒自信嘛！”“恩”
第二天上午，閔慧君神神秘秘地來到了我的旁邊，笑著跟我說：“你……考了…………最后十名…………”頓時，整個人好像從天堂直接掉入了地獄，鼻子酸酸的，眼睛里的淚水不停地眼里打轉(zhuǎn)，仿佛只要一眨眼，淚水就會流出來一樣。但是我告訴自己：一定要堅強，不能哭�。�
第三節(jié)語文課，姚老師抱著一大堆試卷走了進來，我的心都提到了嗓子眼。“第一名……第二名……”就這樣，看著同學們各個興高采烈地領(lǐng)著試卷，“馮薇，83……倒數(shù)十名�！蓖瑢W們都用驚訝的目光看著我，我也不敢相信自己竟然考了這樣的分數(shù)，我低著頭把試卷拿到了座位上。眼睛里的淚水早已低落了下來，“嘀嗒……”一顆顆的掉落在試卷上。
回到家的時候，我沒有再哭了，而是拿出試卷分析自己錯的原因。
分數(shù)作文600字 篇4
獨自靠在窗前，我的思緒飛到很遠很遠……
白雪飛揚，撒落一地，遮住了那灘灘淤泥；而我，內(nèi)心的無奈又可以用什么來掩埋。
望著手中那令我發(fā)顫，令我生畏的分數(shù)，它無數(shù)次的將我推向懸崖邊，它無數(shù)次使我心疲力盡，它無數(shù)次使我迷茫。為了分數(shù)這道墻，我不知曾停留了多少次腳步。
為了它，我一次次在原地打轉(zhuǎn)，漸漸陷入分數(shù)的深淵，我喚天天不應，喚地地不靈，有誰肯把我從深淵中拉出來，我知道，沒有。因為無數(shù)次的人像我一樣拼命的在為分數(shù)奔跑，發(fā)狂在為分數(shù)進行著失去自由的游戲。我知道，總有一天他們也會被淘汰，被分數(shù)拒之門外。
然而，何來勝者，那些成功者恰是沖破了分數(shù)的阻撓，才鑄造了他們的輝煌，才戴上了勝利的光環(huán)。我質(zhì)問自己，怎能因此而倒下，我要掙扎，決不能向分數(shù)低下頭顱，向分數(shù)屈服。我堅信只要我抓住奮斗的藤，努力攀爬，分數(shù)則成為我意志力的考驗！
雪化了，那灘灘淤泥始終還是未被掩埋。我內(nèi)心的無奈，為何需掩蓋，我需要的是面對冷酷的.現(xiàn)實，讓一切從頭再來！
分數(shù)的迷霧讓我無數(shù)次的徘徊，然而只要有一絲目標存在，勇往直前，一切困難將隨之煙消云散，你的頭頂依然會是陽光一片！
評語：
分，自古以來就被人賦予的貶義的思想。然而，請你想想，你驕人的成績從何來。正是有了分，你才有了挑戰(zhàn)，你才擁有了考驗。你才真正的明白成功，明白失敗。你每一次的進步不都是有分數(shù)的催促嗎？你不應再次站在分數(shù)的起跑線上向前沖刺嗎？那么，請向文中所說的一樣，扼住分數(shù)的喉嚨，突破它！超越它！
分數(shù)作文600字 篇5
望著窗外漆黑的夜晚，聽著那淅淅瀝瀝的雨聲，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的心頭——那天，我數(shù)學測驗得了83分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒有用心學習？是因為我沒有認真對待考試？不，都不是，是因為考試緊張的心理。我怕分數(shù)考得不理想，我是懷著不安的心理參加考試的……83分？媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，眉頭皺成了“川”字形：“你還能考個更低分數(shù)出來吧……”“哼，吃什么飯，當什么心！”爸爸的嘴角開始抽動，似乎恨不得跑上來打我一頓。面對他倆的訓罵，我閉上了眼睛，默默忍受著，不敢反抗。過了好一會兒，“暴風雨”終于停了，我再也忍不住了，關(guān)上房門，痛痛快快地哭了一場。我一遍又一遍地問自己：一次考不好你們就這樣，我是你們的親生女兒嗎？我真的那樣無能嗎？
我又想到了上一次考試，我得了100分�；氐郊依�，迎接我的是媽媽像春天般燦爛的笑臉，爸爸的嘖嘖稱贊。我的分數(shù)完全控制了他們的心情，控制了他們對我的態(tài)度。這次……想到媽媽那冷若冰霜的臉和那無休止的訓罵，覺得鼻子酸酸的，眼淚不住地往下掉。我抬頭看天，竭力不讓淚水掉下來。這次得83分，那次得100分，我的待遇截然不同！分數(shù)左右著爸爸媽媽的情緒，左右著我的生活。那下次，又將是怎樣的呢？
分數(shù)啊，你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔憂中。分數(shù)啊，我多么想跳出你這個包圍圈！
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙“呱呱呱呱”地叫著，它是在為我鳴不平嗎？刺眼的燈光下，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉和無休止的訓罵……其實，我一直很努力��！
分數(shù)作文600字 篇6
馬上就要報區(qū)統(tǒng)考的分數(shù)了,我心里忐忑不安,因為我已經(jīng)知道大約分數(shù),考完那天,我對爸爸媽媽說我的數(shù)學最多只有93分.他們很擔心我考的不理想.爸爸媽媽對這次的分數(shù)很重視.我更怕數(shù)學樂老師,想想就發(fā)毛,哎~.
上課了,教室里的氣氛很是緊張,每個同學的心都懸到了嗓子眼,只見樂老師氣呼呼的走進教室,把考卷往將臺上一扔說:"這次題目我都講過,你們還錯那么多,真是......"
同學們都垂頭喪氣,我的心都涼了,完了完了,這次樂老師真的要大發(fā)雷霆了!她十分生氣的說:"你們知道嗎?你們徹底粉碎了我的自信心,我報一下分數(shù).揚菁99,吳崢98.5......劉逸欣90.5,劉逸欣我原來認為你這次是考不到90分了,沒想到你突破了,還需要仔細."雖然樂老師沒怎么批評我,可是這分數(shù)還是會讓爸爸媽媽失望的,況且我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,下個學期就要面臨中考,我默默的為自己加油,一定要努力.下午,英語老師拿著考卷進了教室,同學們都擁了上去,希望英語能考的好一點,Christina,99分!同學們都投來了羨慕的眼光,我也高興的一蹦三尺高,高興的忘乎所以了.回頭看見那數(shù)學卷子,那紅紅的90.5分,它仿佛在嘲笑我:"數(shù)學考的那么差,高興個什么勁."不過看著英語分數(shù),總算能給媽媽一點安慰了!
晚上我把分數(shù)報給爸爸媽媽聽,他們給了我更多的鼓勵:語文,數(shù)學沒考好不要氣餒,認真找出原因,爭取下次考的更好.考的好也不要驕傲,保持下去!
爸爸媽媽的愛讓我更有信心!
分數(shù)作文600字 篇7
深圳的冬日可愛，道路兩旁的黃花風鈴木在風中飛舞。
今天上午就是公布數(shù)學成績的時間了，我的心情很低落。
羅老師抱著一疊試卷走進教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺上并開始公布分數(shù)：“小美100分，小花89分……樂樂83分�！卑�！這次沒考上90分，我的天吶！我的分數(shù)都快掉到80分以下了。
接著，羅老師帶著我們一起訂正錯題。
最后，老師給我們布置了一項作業(yè)，把試卷帶回家和家長一起分析錯題，寫反思（要求一百字以上）。
我的心七上八下、忐忑不安。
放學回到家，我低著頭對媽媽說：“媽媽，我這次數(shù)學考試只考了83分，沒有考上90分�！�
“寶貝，沒關(guān)系。分數(shù)不重要，重要的是你要知道自己錯在哪里，可以通過哪方面的努力，下次不要再犯同樣的錯誤，現(xiàn)在我們開始錯題分析吧！”媽媽笑著對我說。
“好的�！蔽尹c了點頭說。
經(jīng)過爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點在以下幾點：
一、基礎不扎實；
二、沒有認真閱讀題目；
三、書寫不認真；
四、不認真檢查；
五、計算不過關(guān)。
我覺得我可以通過上課要認真聽講，課后要認真總結(jié)知識點，做題時要認真思考和審題，計算時要認真、細心，做完題要認真核查，不能只是一眼看過去而已，書寫要認真、工整。
寫完反思之后，我的心情一下子輕松了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以后不再犯一些低級的錯誤。
希望下次不會再犯同樣的錯誤了，爭取下次考滿分。
分數(shù)作文600字 篇8
我看著期末考試的成績單，不禁感嘆：“啊~看來手機是真的要被沒收了！”
自從上了八年級我的成績就直線下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應爸爸媽媽，如果成績再不提升就把手機上交。
果然，媽媽一拿到成績單就叫我把手機交給她，我只好老實交了。她拿著我的成績單幫我分析著，“你看，這個誰，之前都比你差的，現(xiàn)在呢？都進前十了，你看看你自己！……”我只能強忍著淚水，安靜的站在一邊聽著。
我能怎么辦？分數(shù)低我也沒辦法�。∥乙才^，我也花了很多時間去背、去記，很認真的去弄懂一道題，可是成績還是上不去，我能怎么辦？
我忍著淚聽完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線的珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來。這時正好爸爸從房間里出來要出去，媽媽不像剛才那么嚴肅，換了一種語氣說：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒有和你出去玩了。”我爸答應了。然后，他們?nèi)齻�人一起去玩了。
我聽到這我哭得更兇了。我也好久沒有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去啊！為什么不帶上我？就是因為我的成績嗎？可是，弟弟的成績也很低啊，比我的還要低啊！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時忘掉分數(shù)��？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺，覺得清醒了好多。我爬起來寫我的日記，把這些都寫進了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續(xù)認真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽，你們就等著瞧吧！
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