奔跑作文600字

精選奔跑作文600字八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的奔跑作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

奔跑作文600字 篇1

　　炙熱的陽(yáng)光無(wú)情地烘烤著大地，熱得發(fā)燙的柏油路散發(fā)出刺鼻的氣味，汽車不時(shí)地飛躥過(guò)去，路旁的花兒奄奄一息地垂著頭，有的經(jīng)受不住烈日的考驗(yàn)，已萎靡枯亡。

　　而路的一頭，在山林的庇護(hù)下，一派生機(jī)勃勃的景象，鳥(niǎo)兒歡快地在林子中蹦躍，溪中的魚(yú)兒悠然暢游，澗邊一株蒲公英正茁壯地成長(zhǎng)。

　　蒲公英望著穿透層層樹(shù)葉射入林中的陽(yáng)光，好奇地問(wèn)根媽媽：“媽媽，外面的世界是怎樣的？”根媽媽回答說(shuō)：“外面的世界很大，充滿了險(xiǎn)惡，你隨時(shí)可能會(huì)被大風(fēng)卷走，被炎日炙烤。被暴雨吞噬，你要待在我的身邊，待在山林的庇護(hù)下，讓肥沃的土地呵護(hù)你健康成長(zhǎng)！”蒲公英聽(tīng)了，稍稍收斂起了期待，卻仍如饑似渴地望著陽(yáng)光，好像要把整個(gè)天空看穿似的。

　　“媽媽，我想到大城市里讀書(shū)�！标�(yáng)光下，我趴在窗臺(tái)上，悄悄地對(duì)母親說(shuō)。母親卻回答我說(shuō)：“孩子，外面的世界太大了，充滿了危險(xiǎn)，你留在家里讀書(shū)，媽媽也好照顧你！”

　　日復(fù)一日。蒲公英長(zhǎng)大了。我也長(zhǎng)大了。

　　那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，蒲公英蓄勢(shì)待發(fā)。雷電轟擊著長(zhǎng)空，狂風(fēng)呼嘯著要撕破山林，蒲公英搖曳著想要掙脫束縛。一陣風(fēng)終于鉆開(kāi)了個(gè)小孔，穿過(guò)山林�？耧L(fēng)吹過(guò)鳥(niǎo)兒的窩，它們藏在樹(shù)洞中，躲過(guò)了一擊；狂風(fēng)吹過(guò)溪上卷起漣漪，魚(yú)兒藏在水底中，躲過(guò)了一擊；狂風(fēng)吹過(guò)澗邊的花兒，它們把根深深地扎在土壤中，躲過(guò)了一擊。而蒲公英終于擺脫了束縛，乘著狂風(fēng)，駕著雷電，飛出了山林。

　　媽媽，我想飛出大山。

　　媽媽，外面的世界那么大，我想去看看。

　　我背上沉甸甸的書(shū)包，撐起雨傘，在風(fēng)雨中奔赴考場(chǎng)。

　　媽媽，我想飛出大山。

　　媽媽，外面的世界那么精彩，我想去看看。即使那兒充滿了險(xiǎn)惡與未知，我也想去看看，因?yàn)槟莾河形业膲?mèng)想和追求。媽媽，我想像那兒的蒲公英一樣，帶著好奇與勇敢，飛出大山。

　　雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，蒲公英抖了抖身上的水珠，乘著微風(fēng)，越過(guò)了柏油路，飛進(jìn)了，外面的世界。

奔跑作文600字 篇2

　　隨著悅耳的下課鈴聲響起，學(xué)校大門也隨即涌出了一大批學(xué)生。我也是他們中的一員，背著沉重的書(shū)包，臉上帶著一天的倦意，緩緩向家的方向挪動(dòng)。

　　家蠻遠(yuǎn)。我的雙腳愈發(fā)沉重。我緩過(guò)神來(lái)，才意識(shí)到這是一個(gè)偏僻的小巷，空無(wú)一人，身旁的一排排鐵門都緊鎖著。一陣強(qiáng)烈的孤獨(dú)感頓時(shí)圍住了我。我低頭，只有泥濘的沙土；往左看，是幾棟破舊的小屋；向右，是幾盆已枯萎的花。但是我一抬頭，一切就猛的變了。

　　是一輪明亮的，散發(fā)著耀眼的橘色光芒的旭日。它是如此的強(qiáng)大，周圍的云朵都不敢靠近，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。我生平第一次覺(jué)得，太陽(yáng)是那么的好看，神奇。

　　這時(shí)，肚子咕咕地叫了起來(lái)。我無(wú)意間再一次抬頭，太陽(yáng)在我眼中忽然變成了一張美味的燒餅。我被自己的想法逗得哈哈大笑。緊接著，咸鴨蛋，漢堡，方便面，這些怪誕的想法隨即跳入腦海。我樂(lè)得竟然連路都走不動(dòng)了。

　　糟糕的心情被溫暖的太陽(yáng)治愈了，我走路都蹦跳了起來(lái)。忽然，仿佛是一束束陽(yáng)光在牽扯著我，我竟不由自主地朝太陽(yáng)的方向奔跑了起來(lái)。我的想法很荒誕，也很簡(jiǎn)單：我只想離太陽(yáng)近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。

　　大熱天，我很快跑出了一身汗，但我卻愈加暢快。身上的壞情緒、煩心事，被狠狠的甩到了身后。取而代之的是快樂(lè)，是滿足，是從太陽(yáng)上吸收過(guò)來(lái)的溫暖與激情！我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得如此舒暢過(guò)！

　　小巷很長(zhǎng)，我也奔了很久。有位老人探出頭來(lái)，一臉震驚地望著我。但我不在意！從小到大，我一直都很在意別人對(duì)我的看法，刻意改變自己去取悅他人。但我是為了誰(shuí)呢？我也很累�。�

　　我抬起頭，一朵向日葵正好從我眼前飄過(guò)，完美蓋住了耀眼的太陽(yáng)。向日葵被陽(yáng)光染的金黃，而我的內(nèi)心，早已是一片金黃的原野。

奔跑作文600字 篇3

　　在班級(jí)里，我的成績(jī)也許不起眼，然而在操場(chǎng)上，我的球技卻能讓人大開(kāi)眼界；在舞臺(tái)上，我的歌聲也許不悠揚(yáng)，然而在宣傳櫥窗里，我的書(shū)法卻讓人贊不絕口。

　　活力是我的代名詞，我愛(ài)跑，我愛(ài)跳，綠色是我的希望，我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)大自然。

　　我喜歡奔跑，迎著朝陽(yáng)奔跑，我喜歡躺在草地上，輕嗅泥土的芬芳……

　　在班級(jí)里，我的成績(jī)并不算是多好，對(duì)于那些成績(jī)好的人，考場(chǎng)是他們的另一片天空，我呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)操場(chǎng)便是我的另一片天空，在那里我可以盡情傾倒我的苦悶，發(fā)泄我的憂愁，最重要的是我愛(ài)奔跑，我享受奔跑，父母給予我一雙修長(zhǎng)的雙腿，不用來(lái)奔跑，那用來(lái)干什么呢？

　　奔跑，奔跑，這個(gè)詞一直在我心底回響，快，快，邁開(kāi)雙腿，奔跑吧，快些，再快些，盡全力奔跑吧！

　　除奔跑外，我喜歡感受自然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所有的花草樹(shù)木、花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，都是我的摯友，大自然的一切，我并不陌生。

　　在草地上，打幾個(gè)滾，趴在地上，細(xì)數(shù)路過(guò)的小蟲(chóng)子，或者在草地上奔跑，草軟軟的，很舒服，跑累了，躺在草地里，聆聽(tīng)大自然的聲音。

　　“嗚嗚~~”這是風(fēng)的聲音，“沙沙~~”這是風(fēng)吹過(guò)草地的聲音，“喳喳~~”這是鳥(niǎo)兒為花兒演唱的聲音，花兒們都羞答答的垂下了自己的腦袋，“嗡嗡~”聽(tīng)，這是蜜蜂們到來(lái)的聲音，它們啊，是來(lái)給花兒們選伴侶的呢。

　　我最富有活力，當(dāng)你在校園里看到一道活躍的背影，不要疑惑，那就是我。

　　平常，我絕對(duì)是閑不住的，在教室里，我東走走西看看，仿佛從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這里一樣的，偶爾也會(huì)裝裝老成，感嘆“年輕真好”我會(huì)在窗邊靜靜的望著天，當(dāng)你走進(jìn)初一各個(gè)班級(jí)里時(shí)，細(xì)細(xì)看一遍，瞧見(jiàn)一位喜歡看天的女孩，不要疑惑，那還是我。

　　我充滿活力，我充滿陽(yáng)光，我最愛(ài)奔跑。全力奔跑吧！女孩！

奔跑作文600字 篇4

　　這周是短周，很快就到了星期五。下午，我提著箱子和伙伴們興高采烈、有說(shuō)有笑地走進(jìn)了教室。

　　我剛在座位上休息了一下，張老師對(duì)我說(shuō)：“謝淑媛，你去文印室拿每周視點(diǎn)�！蔽艺酒鹕韥�(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭就離開(kāi)教室了。我到了文印室，推開(kāi)門，首先很有禮貌地問(wèn)好：“報(bào)告！老師好�！蔽衣�慢地把門關(guān)上，走過(guò)去輕輕地問(wèn)老師：“老師，請(qǐng)問(wèn)這里有沒(méi)有426班打印的東西�！崩蠋熡檬种噶酥�，說(shuō)：“看看那里有沒(méi)有�！蔽易鲞^(guò)去，看了看，是我們班的“每周視點(diǎn)”，又看見(jiàn)了座位表，我想：座位表也是我們班的，一起拿上去吧。我回到課室將它們交給老師時(shí)，老師看了一下，對(duì)我說(shuō)：“還有家長(zhǎng)會(huì)的討論表，你也再去拿上來(lái)吧�！蔽摇芭丁绷艘宦曈峙芟露�樓。

　　拿了討論表，我急沖沖地往五樓跑。到了五樓，我已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗了。我好累啊。經(jīng)過(guò)辦公室，林老師看到了我，又把我叫住了：“謝淑媛，幫我去27班看一下還有沒(méi)有數(shù)學(xué)試卷，我們班有兩個(gè)沒(méi)有，25班有一個(gè)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了班上將討論表交給了老師，說(shuō)：“老師，林老師叫我去27班看一下有沒(méi)有多余的.數(shù)學(xué)試卷。”

　　到了27班，我報(bào)了告到講臺(tái)對(duì)曾老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)問(wèn)你們班有沒(méi)有多的數(shù)學(xué)試卷�！崩蠋熣f(shuō)：“我看看，你等一下好不好。”我回到了班上在座位上坐了一會(huì)，張老師又說(shuō)少了一份討論表。沒(méi)辦法，師命難違，我又下去文印室打印了一張。

　　跑了這么多趟，雖說(shuō)有點(diǎn)上氣不接下氣，但是為班級(jí)為老師做點(diǎn)事也是值得的！

　　一路奔跑，但我自豪！

奔跑作文600字 篇5

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾炖锶f(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，多么美好的景致啊！于是，我尋著春天的足跡，和父母一起來(lái)到郊外踏青，感受大自然的美麗。

　　一路的風(fēng)景是那么的令人陶醉。燦爛的陽(yáng)光照耀著我們，帶著絲絲暖意的微風(fēng)輕輕的吹拂著我們，令我們感到十分愜意�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！甭愤叺臉�(shù)木在微風(fēng)中挑起了舞蹈，婀娜的舞姿令人陶醉。鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)的唱著歌，仿佛他也十分喜歡春天美麗的景色。

　　飽覽了一路的風(fēng)景之后，我們就到達(dá)了目的地：郊外。一來(lái)到郊外，我的目光就被這里的景色深深的吸引住了。這里的空氣格外的清新，這里的景色令人心曠神怡。

　　抬頭望一望天，天是那么得藍(lán)，是那么得純潔，天空是那么得寬廣，我的胸懷也頓時(shí)寬廣起來(lái)。再低頭看一看腳下的土地，是那么的淳樸。土地上面一片綠色，有翠綠的大樹(shù)，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛。有嫩綠的小草，小草十分的柔軟細(xì)嫩。在草叢中，點(diǎn)綴著各種各樣的小野花，五顏六色，十分的美麗。

　　我在這片土地上盡情的奔跑著，盡情的呼吸著新鮮的空氣，在天地之間盡情的玩耍，是多么得美好啊！我摘下了一根柳條，把它編成了一個(gè)環(huán)，我又采了幾朵小野花來(lái)當(dāng)做點(diǎn)綴，一個(gè)漂亮的花環(huán)就做好了，我把花環(huán)戴在頭上，仿佛自己就是一個(gè)小天使。

　　我還采集了很多標(biāo)本。我摘下了一片楊樹(shù)的葉子，它十分得翠綠，葉子邊緣還有齒狀的花紋。我又摘下一片柳葉，它長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，像一個(gè)綠色的發(fā)卡。我還采集了許多小野花，有四瓣的，有五瓣的，有粉色的，有黃色的，有紫色的，有白色的，五彩繽紛，絢麗多彩。我小心翼翼地把他們夾在我的書(shū)中，戀戀不舍地放在我的書(shū)包里。

　　我躺在綠蔭下，欣賞著美景。陽(yáng)光照在綠樹(shù)上，樹(shù)葉映出零零碎碎的光，十分美麗。我沉醉在這里，流連忘返。

　　大自然的春天是美麗的，是神秘的，是令人百看不厭的。通過(guò)這一次去踏青，使我領(lǐng)略到了大自然的美麗，我更加的熱愛(ài)大自然了。

奔跑作文600字 篇6

　　“速度七十邁。心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑夢(mèng)在彼岸……”一曲《奔跑》唱出了所有人的心聲。其實(shí)，我們都在奔跑，向終點(diǎn)，向夢(mèng)想，向著每一個(gè)未知，全力奔跑。

　　奔跑，最為直觀的應(yīng)是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。劉翔、博爾特在短跑賽場(chǎng)上總是疾如閃電，馬拉松比賽中運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒寂軙r(shí)頑強(qiáng)的毅力令人折服。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中突發(fā)意外，負(fù)了傷，他本可以選擇棄權(quán)，可他卻拖著傷腿，一步一步小跑前行。當(dāng)他終于一瘸一拐地進(jìn)入賽道的最后一段距離時(shí)，全場(chǎng)觀眾站起來(lái)，目送他慢慢接近目標(biāo)，最終邁過(guò)了終點(diǎn)線——盡管此時(shí)距離頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。雖然我記不清他的名字，但他在賽后的采訪中有一句話深深地刻在我的腦海里：“我的國(guó)家把我送到這么遠(yuǎn)的地方來(lái)，不是為了讓我贏得比賽，而是為了讓我完成比賽！”

　　是的，他也許不會(huì)是第一名，但也決不會(huì)是最后一名——在這場(chǎng)比賽中，有18個(gè)人中途棄權(quán)了——最起碼，他堅(jiān)持到底了，他完成了比賽，他是有成績(jī)、有名次的！

　　其實(shí)成長(zhǎng)何嘗不是如此？成長(zhǎng)的過(guò)程就像一場(chǎng)馬拉松的比賽，賽程很長(zhǎng)，一直奔跑會(huì)很累，而且不一定會(huì)第一個(gè)跑到終點(diǎn)，甚至，還會(huì)面臨失敗。

　　但我們還是要像那個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員一樣，在失敗把我們?cè)伊藗�(gè)正著的時(shí)候，在成功的希望已經(jīng)渺�；蛞哑茰绲臅r(shí)候，仍然不向挫折屈服，不做那18個(gè)棄權(quán)者，用盡全力去克服它，努力成長(zhǎng)，不論是失敗，或是成功，總要成長(zhǎng)。所以，每當(dāng)我站在800米體育考試的跑道上時(shí)，我都心知自己不可能會(huì)沖在最前面，但我沒(méi)有因此而放棄奔跑，一次也沒(méi)有，我會(huì)從起點(diǎn)出發(fā)，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在終點(diǎn)線上，完成每一次都不夠完美的奔跑。

　　因?yàn)槲沂冀K告訴自己：“成功也好，失敗也罷，那都是我胸前佩戴的勛章，是成長(zhǎng)的印記。我可以不成功，但決不能不成長(zhǎng)！”

　　誰(shuí)說(shuō)奔跑只是奔跑，它還是另一種成長(zhǎng)……

奔跑作文600字 篇7

　　曾有人徘徊于黑暗，躊躇于迷茫，但跨過(guò)極夜，便是朝陽(yáng)的第一縷光。

　　一題記

　　我曾經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)光，一段落滿了塵埃的時(shí)光，一段如地窖般密不透光的時(shí)光。

　　八年級(jí)的我，每天面臨著沉重打擊的死循環(huán)。清晨，昏昏欲睡的頭腦；正午，筆耕不輟的右手；傍晚，干澀困頓的雙眼。在八年級(jí)繁忙的人潮中，我被迫推搡著向前，卻又如剛剛離開(kāi)小河，游進(jìn)大海的魚(yú)兒不知何去何從，只能不斷迷茫地游動(dòng)。

　　命運(yùn)成功把我踩在了腳下，踩得我痛不欲生。數(shù)學(xué)試卷上貪瘠的過(guò)程，血淋淋的分?jǐn)?shù)與別人滿得要溢出的試卷形成了強(qiáng)烈的反差，仿佛云泥之別。窗外刺眼的陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)雙眼，只有一片虛無(wú)的白茫�？墒顷�(yáng)光再?gòu)?qiáng)烈，又照不透心上一層厚厚的塵埃。

　　想要放棄，想要撒手不再向上攀爬�？捎腥藛�(wèn)我：“你真的打算就這樣嗎？”“不，我不想。”攀登者夏伯渝被命運(yùn)卸下了雙腿，可他依然實(shí)現(xiàn)了自己的“珠峰夢(mèng)”，那我為何不能攀爬學(xué)習(xí)的“珠峰”呢？

　　心靈的窗，終于透進(jìn)了光亮，我將所有的懶惰頹喪，庸庸不前歸還給了過(guò)去的我�！八姥�環(huán)”也逐漸變?yōu)椤傲夹匝�環(huán)”。

　　早晨不再留戀于床上，簡(jiǎn)單洗漱后便開(kāi)始打了雞血似地讀書(shū)，仿佛想要攬住每一個(gè)從嘴中爬出的文字，把它們盡數(shù)灌入腦海里，正午的試卷上多了幾排紅色的批注，擠走了紅色叉叉的，是顯眼的對(duì)號(hào)。夜晚挑燈夜戰(zhàn)，仔細(xì)閱讀，冥思苦想著每一道題目。案前白熾的燈光，溫潤(rùn)了冰冷的夜域。我深知，我已拿起刀槍劍戟，金戈鐵馬，在千萬(wàn)敵軍前為自己殺出一條血路。

　　漸漸，頹喪的臉上綻放出笑靨，握筆的手格外堅(jiān)定，窗外冰冷的陽(yáng)光也逐漸變得和煦，掃走了心房上的那層灰。我也知道，每條路都有它跋踄的理由，每座山，都有它攀爬的方向。而我，于暗夜奔跑，終在黎明歌唱。

奔跑作文600字 篇8

　　既然不能停下來(lái)，那就繼續(xù)瘋狂的奔跑下去。題記

　　前些天，狂攬十億票房的新晉男神——-井柏然，因?yàn)殡娪白窖�記一炮而紅。他說(shuō)，在他的演藝道路上，從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，他一路狂奔。

　　細(xì)想著，那我呢？我也是一路狂奔著嗎？

　　7歲學(xué)習(xí)了乒乓球，那個(gè)年齡已經(jīng)有些晚了，我的基礎(chǔ)差得很，發(fā)球都會(huì)傷到自己。我不甘心，我開(kāi)始驅(qū)逐者自己奔跑，一筐球，兩筐球……在堅(jiān)持一下，再練習(xí)一筐……我不敢停，我怕一停下來(lái)，所有的努力都灰飛煙天。練習(xí)著，奔跑著，努力著，我一遍遍的驅(qū)逐者自己。終于，在一筐筐白的耀眼的乒乓球里，我的奔跑為我完成了一個(gè)個(gè)目標(biāo)。

　　12歲學(xué)習(xí)書(shū)法，我是一個(gè)性情浮躁的孩子，寫(xiě)字總是‘’龍飛鳳舞‘’，每次把寫(xiě)好的字交給老師，我總能從老師的目光中看出那或多或少的失望，他的嘆氣，讓我不甘心。于是又一輪驅(qū)逐賽開(kāi)始了，我奔跑著。在墨香里奔跑。我一面跑，一面從一個(gè)個(gè)方塊字里摸索著文化底蘊(yùn)。我告訴自己，不要停，堅(jiān)持就是勝利。老師一個(gè)會(huì)心的微笑告訴我，我的奔跑到達(dá)了那個(gè)終點(diǎn)。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)15歲了，背負(fù)著的是課業(yè)的繁重和師長(zhǎng)的期待。夜晚臺(tái)燈下，我的筆尖驅(qū)趕著一個(gè)小人，他不停的奔跑，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，他打了寒戰(zhàn)，繼續(xù)奔跑，一個(gè)大阻礙橫在眼前，她咬了咬牙，艱難的奔跑而過(guò)，我的筆尖不敢停，筆下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓勵(lì)他，堅(jiān)持下來(lái)，不要停，希望就要出現(xiàn)了。我的筆尖有堅(jiān)定了，他也充滿了力量。我看著一落厚厚的書(shū)，看看他，我知道我的奔跑擊潰了一個(gè)有一個(gè)夜色寒涼。

　　很多時(shí)候我無(wú)法選擇，因?yàn)椴桓市模�所以努力；因�(yàn)椴荒芡Ｖ�，所以一路奔跑。既然選擇了遠(yuǎn)方，那怕風(fēng)雨兼程，也要為它奔跑。