【熱門】記憶作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記憶作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文600字 篇1
暮云叆叇，不久，窗外下起了淅淅瀝瀝的
順著鎖鏈般的光路，我回想逝去的童年，內(nèi)心不經(jīng)悵然。昔日月下嬉戲的場面早已蕩然無存，一張張?jiān)?jīng)熟悉的面孔如今去只記得似曾相識，記憶的玻片早已被時(shí)光風(fēng)華的支離破碎，兒時(shí)的童言無忌不知被時(shí)光放在了哪個角落，即使努力的找卻終究是找不到了。
忽然，一張奇怪的面孔出現(xiàn)在我面前。 他？ 他不就是我最要好的朋友啊靈嗎！一張張圖案頓時(shí)擠入腦海中，曾經(jīng)一起逃課去網(wǎng)吧玩游戲、一起上課睡覺、一起回家、一起玩電腦，昔日的場面猶如幻燈片一般，一張一張?jiān)谀X海里閃過，不經(jīng)然間竟感到鼻子一酸。但這畫面終究是黑白的，猶如死去靈魂后的人，如蟬脫殼后的殼。我沒有落淚，只是原封不用的把它放在它原有的位置。
接著，一雙很熟悉的手出現(xiàn)在我面前，那雙手，猶如羅布泊里被烈日曬得毫無水分而滿是裂痕的樹，不！那是經(jīng)歲月磨蝕過后痕跡。 我記起來了，那是記憶中爸爸第一次帶我去水上公園玩時(shí)的場景：年幼無知的我曾惹過很多事，那時(shí)，父親擔(dān)心我又做出什么糟糕的事，便緊緊的拉著我的手，那一雙溫暖而又厚實(shí)的大手緊握住我，那份因關(guān)心和庇護(hù)而產(chǎn)生的暖流到如今還在我心中久久回蕩。
最后我順著鎖鏈即將到達(dá)盡頭，但窗外喧囂的喇叭上將我一下拽回現(xiàn)實(shí)，待我重新想找回那份感覺時(shí)，窗外的霧早已淡褪，記憶的碎片也不知被分配到哪個角落。
但我懂的我不能只回憶著過去，我更要憧憬這未來，做好生命中的每一件事情，讓其填滿記憶中缺失的碎片，帶生命繁華落盡時(shí)去回味生命的歷程，自己奮斗的過去，人生必定無悔！
記憶作文600字 篇2
在求學(xué)的漫長道路上，我們一定會遇到許多老師，有“刀子嘴豆腐心”的語文老師，嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的科學(xué)老師......,雖然他們都在我成長道路上有著無比的重要性，但我心中無法替代的恩師還是我那嚴(yán)格的爸爸了。
我的爸爸是一位數(shù)學(xué)專家，復(fù)雜難解的奧數(shù)題在他面前都是小菜一碟，為了我的小升初，他特意為我買了一個教學(xué)用大黑板，爸爸常常為了我能聽懂奧數(shù)題而費(fèi)盡口水，耗盡了腦細(xì)胞，飛揚(yáng)的粉筆灰常使他灰頭土臉，我也被各種復(fù)雜的解題方式搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
又是一個臨近考試的夜晚，我已經(jīng)被當(dāng)天的單元測試搞的疲憊不堪，忽然想起數(shù)學(xué)光榮題還有幾道未作，爸爸手拿題目威嚴(yán)地站到黑板前：“來，剩下的題目我給你講講�！鳖^真的要爆炸了，極不情愿地磨蹭到黑板前，粉筆落在黑板上“咚咚”地響，寫了又擦，擦了又寫，無止境的進(jìn)行著，那調(diào)皮的符號和數(shù)學(xué)精靈仿佛在開“催眠演奏會”，我昏昏欲睡，眼皮直打架，任由瞌睡蟲爬進(jìn)我的身體，“來，看看這道題怎么解？”我一下清醒了，愣愣地看著黑板，腦袋一片空白，“哎，你還是去睡吧，明天有精神上課，題目放學(xué)再講”。
一覺醒來喝水，迷迷糊糊中，忽然清脆的“咚咚”聲伴隨著沉重而熟悉的腳步聲，是爸爸！時(shí)鐘已經(jīng)指向了十二點(diǎn)，他還在黑板上反復(fù)驗(yàn)算著題目，燈影下，他微駝的背影看起來格外疲憊。我頓時(shí)眼眶濕潤了......
黑板上的筆跡，不停地消失，不停的更新，隨著這一寫一消，讓我更加明白了父愛的真正含義。
隨著年齡的增長，我的知識也越來越多，但我卻永遠(yuǎn)忘不了燈光下老爸像個老師一樣在黑板上瀟灑地?fù)]灑著粉筆和黑板上的一道道驗(yàn)算。
記憶作文600字 篇3
成長的的步伐到來了，預(yù)示著我們離童年又遠(yuǎn)了一步。且成長的煩惱也尾隨而來了。我們都渴望成熟，但同時(shí)也想停留在童年時(shí)的那段快樂的時(shí)光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無法再重現(xiàn)了。
那是我小學(xué)生涯的最后一個月的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲與不舍中度過的。雖然我是轉(zhuǎn)校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過得很充實(shí)快樂。最后一個月中，老師忙著給我們印資料試卷，給我們復(fù)習(xí)補(bǔ)課。雖心中會有一些緊迫感，但每一天都很快樂。雖然偶爾上課對著資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺上滔滔不絕給我們講解時(shí)會有些走神
但我們知道以后可能再也不會有這樣的`情景出現(xiàn)了。頓時(shí)，心中摻雜了太多的無奈與憂傷。有時(shí)確是很想回到那時(shí)候，和老師同學(xué)們上課時(shí)的情景。陣陣嬉笑聲時(shí)刻縈繞在耳邊，不斷回眸著一些往事。
進(jìn)入初中后，我們都成長了許多。不再像以前那樣肆無忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時(shí)而煩惱，時(shí)而放聲歡笑。有時(shí)也會為作業(yè)和測試等發(fā)些小牢騷，但隨著迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對體考，會考及中考，我們無所畏懼。因?yàn)槲覀冎乐挥杏掠诿鎸Σ拍苁刮覀兏玫某砷L。
在成長的道路上，既會有鮮花和掌聲，也會有坎坷和磨礪。這些將會磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長中我們有太多的煩惱與快樂。但我們依舊勇然向前走。每個人的成長經(jīng)歷都不同，我們只有在成長中獲得責(zé)任，自立。
享受成長帶給我們的快樂。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著我們成長。平淡如水的日子里，我成長了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長了，則陪伴我們的永遠(yuǎn)是成長的記憶。
記憶作文600字 篇4
窗外，無數(shù)輛車子川流不息，來來往往，一派繁華的景象。但是，我卻想起了那位在我記憶深處的三輪車車夫。
打開記憶的閘門，那件事便浮現(xiàn)在我的腦海里。
那是一個大雨滂沱的日子，天空黑黑的，活似一大群烏鴉盤旋在天上。雨嘩嘩的下著，無數(shù)支水箭沖向大地，濺起一朵朵水花。我舉著傘不耐煩地走著，真想快些找到一輛車呀！姨媽真是，說是來接我的！這時(shí)，一位三輪車夫緩緩地映入我的眼簾。他穿著破舊的黃上衣，洗的早已褪色的褲子，一雙自制的農(nóng)家鞋，顯得分外寒酸。我趕忙上車，準(zhǔn)備去姨媽家。
這時(shí)，又上來一位女乘客，她一上車就大喊：“快點(diǎn)兒！我要去上班呢，我趕時(shí)間！”聽罷，三輪車車夫就立刻上了車，蹬了起來。只見他彎下脊背，咬緊上唇，雙手緊握著三輪車的車把，兩條腿不停地轉(zhuǎn)動。三輪車早已生銹，破舊的它似乎經(jīng)歷了上千年的歷史。每當(dāng)車夫轉(zhuǎn)動著那臟兮兮的踏板時(shí)，這三輪車就要發(fā)出一聲刺耳的呻吟。
車夫輕輕抬頭看了看前方的迷霧，又看了看這暴風(fēng)驟雨，他吐出一口雨水，對我們說：“客人們，這雨太大了，咱們避一避雨，等會兒再走吧�！薄安恍�，你把我撂在這兒算怎么回事兒？不行！不行！”女乘客大叫，“我還要趕時(shí)間呢！遲到了你負(fù)責(zé)呀？”聽了這話，我不經(jīng)想她投去了厭惡的目光。車夫聽了，低下頭嘆了口氣，又費(fèi)力的蹬了起來。不一會兒，到達(dá)了目的地。車夫才輕輕地松了一口氣。那位女子下車后卻只給了他一半的錢。
三輪車?yán)^續(xù)緩緩地向前行駛著，到姨媽家了。我下了車，車夫蹬著車子緩緩地走遠(yuǎn)了。但我的雙眼卻模糊了，是雨水模糊了我的雙眼嗎？不，是淚水盈滿了我的眼眶。遠(yuǎn)處雨下得更大了，他在我心中的形象，卻是那樣清晰。
記憶作文600字 篇5
追溯那記憶的往昔，回憶起那蠢蠢的純真，我不經(jīng)意地笑了，有時(shí)甚至無法相信曾經(jīng)的那個傻姑娘居然就是我，
“洗”菜
兒時(shí)的我可是媽媽的家務(wù)小“幫”手呢！為了體恤媽媽的辛苦，我可沒少幫媽媽做家務(wù)。洗菜這種簡單的事就不用媽媽操勞了！我熱情地接過媽媽手中的菜籃子，轉(zhuǎn)身就來到洗衣機(jī)前，“轟隆隆——轟隆隆”——大功告成啦！聽到聲響的媽媽飛快地來到我的身邊，只見我正一臉得意地站在那兒看著我的“戰(zhàn)利品”。好吧，菜洗得很“干凈”，以至于那天午餐的“單一”讓我久久難忘！
書“海”
有一句話叫做“在書的海洋中暢游”，于是我用親身經(jīng)歷驗(yàn)證了這句話。第一步要先造個“�！�，于是乎，我在浴缸中放滿了水；第二步要選暢游的書，我來到高出幾個我的書架前左看右看，抱了一堆自己看不懂的書，想著游完泳就可以了解這些書，心里美滋滋的。就當(dāng)我將書扔下“海”，讓自己在“書海”中暢游時(shí)，爸爸出現(xiàn)了，看著爸爸陰沉的臉，我覺得大事不妙，于是選擇了走為上計(jì)。這“書海”嘛，只能找機(jī)會以后再游了！
“墨水”
哥哥的成績一向很好，家里人總是教導(dǎo)我要向哥哥好好學(xué)習(xí)，肚子里要有墨水。我人小不懂事，總想不清楚，像哥哥學(xué)習(xí)成績這么好的人，是怎么喝墨水的呢？為了滿足他們的再三教導(dǎo)，我找來了一瓶墨水。聞一聞，無法形容，嘗了嘗，似乎沒有香味！可是人們?yōu)槭裁匆饶�？或許是我打開方式不對吧？于是我取了一罐糖，加了許多在墨水里，可還是不對，這味道不香，我只得做罷。我想：我好好學(xué)習(xí)便是，至于墨水什么的也不強(qiáng)求了！事后我委屈地向媽媽投訴，媽媽看著我，搖搖頭，無奈地笑了。
傻傻地我就這么長大了！還好，現(xiàn)在的那個傻姑娘身體健康，智力中等。但是我好珍惜那段獨(dú)一無二的童真��！
記憶作文600字 篇6
牡丹是我國的國花，象征大富大貴，被人們像寶貝一樣寵愛著；玫瑰是情人眼中最美的花，它代表對彼此至死不渝的愛，荷花有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美態(tài)；被陶淵明這樣具有高尚情操的贊頌著；梅花有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的完美節(jié)操被知識分子詠嘆著……形形色色的花如同形形色色的人生。以上的花有人說出花名便是一個焦點(diǎn)。然而在垃圾堆，田野里，土丘上那不知名的野花你可曾記得？
我是出生在一個平凡的家庭的孩子，我渴望成為人上人，我為此奮斗，我快考初中的時(shí)候，我夢想著去自己喜歡的學(xué)校，老天總是愛捉弄我們，我們將被一起分到另一所陌生的學(xué)校里，而不是由我們來選擇。然而，世界上沒有絕對公平的時(shí)候，班上的一個有錢家的孩子喜出望外地告訴我們他家花了錢，托了關(guān)系去了本旗最好的學(xué)校。我于是也效仿他和家人討論去這所學(xué)校的事，可是，平凡就是平凡，我沒有錢也沒有權(quán)，根本改變不了被支配的命運(yùn)。由內(nèi)而外的感到憤怒，感到不公平。于是我選擇了逃離……
我跑到自己的“私密基地”去宣泄心中的不滿，“��！�。“。 币宦暵暸鸢l(fā)自內(nèi)心，就當(dāng)心情稍平復(fù)一些，我發(fā)現(xiàn)了：那一朵在石縫中生長著的小花！它沒有名字，也只有一種凄慘的白色，下雨時(shí)，它可以極力吸吮雨水，刮風(fēng)時(shí)，它拼命延長自己的根去抵擋。是�。∥一砣婚_朗，也許我也是一朵不知名的小花，我沒有光鮮亮麗的顏色，也沒有堅(jiān)實(shí)的后盾，可當(dāng)太陽出來時(shí)，我還是一樣能面朝陽光，即使沒有他人的贊許，我也能和著清風(fēng)的拍子舞動奇跡！
后來，生活好了，也便沒有再見那朵花，可還是記得它昂頭綻放的那一刻給我的啟示：也許每個人的命運(yùn)不同，身份不同，不要瞧不起自己，請記住上天給你平凡的一切是去歷練你的所有！
睡夢中，那朵花突然會說話了：我沒有權(quán)和錢，我僅有的便是讓你知道：“堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭，我為自己綻放！”
記憶作文600字 篇7
記憶不會因時(shí)間流逝而老去人如水中之魚，游在記憶的長河之中，無時(shí)無刻不在感受命運(yùn)碰撞所引起的心靈的微微跳動。雖言世事白云蒼狗，滄海亦會變桑田，卻終會有記憶的港灣中�？恐哪切o言的心靈之船，記載著它們的偉大，傳播著它們的精神。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠(yuǎn)放射著奪目的光輝！
依舊記著邰麗華那無雙的舞姿，于胳膊間勾勒出生命的華美，那一刻她的倔強(qiáng)與堅(jiān)定寫滿了臉頰，她的意志與不屈，被寫進(jìn)了關(guān)于人堅(jiān)強(qiáng)意志與不屈信心的記憶中去；依舊記得越戰(zhàn)時(shí)美國士兵湯普森面對戰(zhàn)友對無辜平民即將進(jìn)行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰(zhàn)友，大聲宣讀他會讓后人銘記的一句：“誰敢殺死他們，我就殺死誰！”記憶在那一刻被放進(jìn)所有人的心靈深處，因?yàn)樗麄冎溃@是真正的偉大。
記憶不會因時(shí)間流逝而老去。秋風(fēng)蕭瑟，卷起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子，細(xì)細(xì)觀察它的脈絡(luò)，你都會發(fā)現(xiàn)它與其他葉子的不同之處，因?yàn)樗麄兏饔懈饔洃浬钐幍墓适拢恳粋�故事都蘊(yùn)含著它的偉大，每一片葉子都有其撩人心弦的地方，也許這便是“一枝一葉總關(guān)情”的最本質(zhì)所在呢。
時(shí)間像遠(yuǎn)方暴虐的風(fēng)，吹倒樹木，吹散塵沙，但卻永遠(yuǎn)吹不斷人心與記憶之間那根永恒的線。正如一個孩童身上的胎記，一旦印上，便將隨你永生。
“人會老，心不老”，徜徉在人世久了，總會感到一絲空虛，這時(shí)，請翻開你的記憶，品嘗往事艱辛，給心靈放個假，也是對即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來，會讓人生更有目標(biāo)，充滿真誠的喜悅。
守住你的記憶，讓人生在記憶的海洋中體味偉大，體味永恒的精神。
守住你的記憶，讓生命在記憶的道路上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，攀上更高的山峰！
經(jīng)常翻翻你的記憶，為自己的生命護(hù)航。
記憶作文600字 篇8
在我的記憶里，教室中的黑板最左邊那一塊被陽光所照射的區(qū)域，每天都有數(shù)學(xué)老師給我們留下的一道難題，讓我們回去思考。同學(xué)們的眼睛也常固定在那個區(qū)域，久久不曾移開。
這早已成為了我們班的習(xí)慣。倘若有一天老師忘了或因其它原因沒有寫下一道題，同學(xué)們都會不自覺地看黑板，甚至跑到辦公室去請求老師寫一道題給我們做，而老師也會笑呵呵地來到教室，給我們出一道題。
一天，我們幾個同學(xué)正在一起討論一道題，數(shù)學(xué)老師卻走進(jìn)來向我們宣布：“從今天起，由于同學(xué)們進(jìn)入高段，而各科老師也需要用黑板，我就不再寫題在黑板上了；有興趣的同學(xué)可以來找我，我再出一些題給他做”。
話音剛落，教室里一片哄鬧，有的人疑惑不解；有的人大叫著：“不，老師您還是寫在黑板上吧！”；有的人失落至極……那天黑板上沒有題目，同學(xué)們心里都空蕩蕩的。
雖然老師也不時(shí)出一些題目給我們抄在紙上做，但大家卻少了之前的興致勃勃。
幾個月后，期末檢測完，我們下學(xué)期要搬入新校區(qū)。走之前，我無意回頭望了一眼黑板，突然覺得它就像一個冷靜沉著的老爺爺一樣，見證了我們的成長，親自看著我們一次又一次地跌倒又爬起。在這漫長的時(shí)間中，又有多少人忽略了它的存在？我凝視著黑板，仿佛聽見它在和我說：“再見，孩子�！�
我突然明白了為什么大家會如此眷戀黑板上的難題。也許大家最初只是覺得新鮮，但時(shí)間一長，這習(xí)慣已深入我們的生活，深入我們的靈魂。
我們無法讓歲月停止流逝，也無法減少時(shí)間對我們記憶的沖刷。也許未來更多的科技會取代黑板，但無法沖走我小學(xué)生生涯中關(guān)于黑板的記憶。
記憶作文600字 篇9
在記憶中，往往有幾個人，也許是老師、也許家長、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進(jìn)的方向。我到現(xiàn)在都還記得五年級時(shí)，數(shù)學(xué)老師對我的教導(dǎo)。
記得有一段時(shí)間，一向成績很好的我，幾次數(shù)學(xué)考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的打擊。當(dāng)拿到成績的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過之時(shí)，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會沉著臉，嚴(yán)厲地批評我。沒想到老師看穿了我的心思，并沒有上來就給我一頓批評，而是問道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語。姚老師說：“其實(shí)原因很簡單，你就是因?yàn)轵湴�，開始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進(jìn)步，那么你就是退步。無論成績再好，都不可以懈怠，要更進(jìn)一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績。要記住，你不進(jìn)步，就是退步�！蔽衣牶髴M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的話。
出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負(fù)。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態(tài)，從難過中脫身。并且時(shí)刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負(fù)姚老師對我的教誨。就這樣我在接下來的一年中奮發(fā)向上，最終在六年級下學(xué)期交上了一份滿意的答卷。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，初一上學(xué)期已經(jīng)過去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進(jìn)的方向，時(shí)刻警醒著我。
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