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      2. 憂傷作文600字

        時(shí)間:2022-06-01 20:31:07 600字 我要投稿

        憂傷作文600字合集8篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的憂傷作文600字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        憂傷作文600字合集8篇

        憂傷作文600字 篇1

          冬日明媚的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)把的房間照的暖暖的,看看被關(guān)在北陽(yáng)臺(tái)的咪兜十分可憐,我便想讓它出來(lái)靜靜地曬會(huì)太陽(yáng)。

          一打開(kāi)玻璃門(mén),咪兜用它得行動(dòng)證明了貓和人的思維方式還是差了十萬(wàn)八千里的。唉,只見(jiàn)它一個(gè)箭步從門(mén)后竄出來(lái),我眼前只覺(jué)閃過(guò)一道影子就見(jiàn)它已在沙發(fā)上了。沙發(fā)被踩得皺巴巴的,還破了幾個(gè)洞,無(wú)線網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)被踢到地上,還差點(diǎn)抓傷了我。

          “咪兜!看你干的好事!蔽野l(fā)火了,一把抓起它,將其關(guān)回北陽(yáng)臺(tái)。

          “喵嗚~~喵喵嗚~~”咪兜并沒(méi)有去休息,而是站在門(mén)口叫喚著。雙眼緊盯著我,睜得大大的,充滿(mǎn)了歉意!笆前阉P(guān)著還是放出來(lái)呢?。算了,還是關(guān)著吧!”

          過(guò)了一小會(huì),我去廚房喝水,咪兜見(jiàn)我來(lái)了,趕忙回到玻璃門(mén)前叫喚著,著急的來(lái)回走動(dòng),眼睛睜的很大,注視著我,充滿(mǎn)了失落、傷心、不滿(mǎn)。嘴張成“o”形,“喵喵”地叫著,希望我可以放它出來(lái)。我有些許動(dòng)搖,但還是沒(méi)有將門(mén)拉開(kāi)。

          坐在沙發(fā)上,我不禁抬頭望了望咪兜。咪兜正臥在冰箱頂上望著我,眼神中帶著煩惱和憂慮。仔細(xì)看,眼中閃爍著淚花,非?蓱z。咪兜見(jiàn)我正看著它,一個(gè)跳躍從高高的冰箱頂上竄到門(mén)旁。搖頭擺尾的叫喚著:“喵嗚~~喵嗚~~”

          那一刻我的心靈被觸動(dòng)了,再也忍不住“嘩”地一下開(kāi)了門(mén)。咪兜見(jiàn)門(mén)開(kāi)了別提有多高興了,歡快地“喵喵”叫著在我腳邊轉(zhuǎn)圈圈,然后靜靜地叼上它的玩具曬太陽(yáng)去了。

          看!貓咪也是有感情的,你對(duì)它好,它也對(duì)你好。咪兜知錯(cuò)能改,將我的心觸動(dòng)了,何比人呢?

        憂傷作文600字 篇2

          當(dāng)我們做完最后一道作業(yè)題,班主任突然宣布:“明天周末,放假!”全班頓時(shí)歡呼雀躍,“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后,就整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中,很少有過(guò)屬于自己的周末了。

          我決定利用這個(gè)周末放假時(shí)間,回鄉(xiāng)下一趟,去看看久別的奶奶。

          到了奶奶的老宅院,輕輕推開(kāi)那道柴門(mén)。奶奶正在燒火做飯,聽(tīng)到聲音的她“哦”了一聲,一見(jiàn)是我,顯出意外的喜悅,滿(mǎn)是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲,顯得又矮又瘦,走起路來(lái)一顛一顛的,仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸,只是人蒼老了許多。

          到老奶奶家只是心血來(lái)潮,忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒(méi)有見(jiàn)她了。兩家離得并不太遠(yuǎn),我和爸媽住在縣城,奶奶住在鄉(xiāng)下。奶奶腿腳不方便,很少來(lái)我家,父母一度要求她到我家去住,可奶奶總覺(jué)得還是老宅院好,生活幾十年了,怎么也不愿意離開(kāi)。

          坐在奶奶身旁,看見(jiàn)奶奶那滿(mǎn)頭白發(fā),心中生出一絲莫名的酸楚,自從到縣城上學(xué)以后,我已失去了兒時(shí)對(duì)她的依戀,以至于幾年也沒(méi)有怎么相見(jiàn)。望著爐膛里忽明忽暗的余火,我一下子拾起了兒時(shí)的感覺(jué),那時(shí),我們圍坐在爐灶旁,奶奶總愛(ài)一邊給我們講故事,一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個(gè)紅薯,不時(shí)用手去摸一下,待烤軟了,便輕輕剝開(kāi),給我們漫漫舔吃。為此,我和弟妹們?cè)?jīng)常發(fā)生爭(zhēng)奪紅薯的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……

          如今物依舊,紅薯也依舊如此香甜,但身邊除我和奶奶外,已空無(wú)一人。晚風(fēng)習(xí)習(xí),吹起了童年的往事,再也沒(méi)有了兒時(shí)的歡樂(lè)與幸福。失去了就是失去了,再也無(wú)法回來(lái)了。我仰望天空,心中一片惆悵、失落…… 這,是一個(gè)憂傷的周末。

        憂傷作文600字 篇3

          繁花滿(mǎn)地,落紅無(wú)情,抬頭仰望四十五度角的天空。藍(lán)天白云,悠然美麗。芳草五月,我手捧紅樓嘆世事無(wú)常。青史已經(jīng)成灰,過(guò)去的都過(guò)去了。

          樹(shù)蔭下,沒(méi)有光,驟然發(fā)現(xiàn)影子也離開(kāi)了自己。是誰(shuí)打破了了這和美的旋律?是風(fēng),他亂掉了樹(shù)枝;到頭來(lái),全都錯(cuò)了。誰(shuí)也沒(méi)有指望誰(shuí),誰(shuí)也沒(méi)有依靠誰(shuí),只是幼稚的幻想罷了。

          和媚暖陽(yáng),仿佛有著一絲懈意。因?yàn)殚]上了眼睛,就不會(huì)知道有人在看你。跌跌撞撞,懵懂無(wú)知,世界之大,而你,渺小至極,像塵埃散落在沙漠一樣,誰(shuí)哭誰(shuí)笑?

          小雨潤(rùn)物無(wú)聲,攜走昨日的哀愁,卻留下了無(wú)窮無(wú)盡的無(wú)助與漠視。

          海誓山盟早已遺忘到腦后,有些傷痕愈合在手上成了往事。有些傷痕劃在心上就成了心事。讓一切的無(wú)助與失望隨飄落的花蕊遠(yuǎn)去吧!無(wú)力挽回,無(wú)能為力誰(shuí)的笨拙?仿佛沒(méi)有人知道。

          不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“因?yàn)閻?ài),所以懂得寬容。“但是如果不愛(ài)不懂得了呢?誓言很美,宛若煙花卻又輕易破碎。如果說(shuō)琉璃易碎,那么幸福呢?下一秒是否不見(jiàn)蹤跡?

          誰(shuí)也不能放棄誰(shuí),在黑暗一隅又有多少人哭泣,就像黑夜里的野孩子。沒(méi)人關(guān)懷,沒(méi)人心疼,沒(méi)人愛(ài)。在黑夜哭泣,他們哭世人的嘲笑,哭世事無(wú)奈。

          一天一天又一天,在長(zhǎng)大,在變化,很少像兒時(shí)那樣再去問(wèn)星星有多重,為什么人會(huì)死去。不是失去純真,而是早已懂得。

          門(mén)前花開(kāi)花落,空中云卷云舒,誰(shuí)去留無(wú)意,誰(shuí)有寵辱不驚。

          青春來(lái)了,沒(méi)辦法逃避,可是又必須經(jīng)歷。所以青春,少男少女們的憂傷。

          你看你,跌跌撞撞一身傷,就當(dāng)為青春補(bǔ)得殘裝吧!

        憂傷作文600字 篇4

          時(shí)間可以讓人淡忘一切,想忘卻的。亦或是,不想忘記的。只剩下淡淡的憂傷!

          ——引言

          定格在記憶里的憂傷似乎就是談?wù)劦乃{(lán),印象中的藍(lán)似乎也就是意味著憂傷。不明白到底意味著什么,也不知道為什么會(huì)有那么莫名其妙的感覺(jué),只知道那已是存在意識(shí)里好久好久……也許是與生俱來(lái)的錯(cuò)覺(jué),也許是自以為是的固執(zhí)。

          喜歡一個(gè)人靜靜的倚在窗邊,仰望著蔚藍(lán)的天空,看白云飄過(guò)天際,任風(fēng)拂過(guò)臉龐,感受著那默默的無(wú)奈與憂傷。陽(yáng)光真的好刺眼,眼睛有點(diǎn)微微的痛,淚珠悄悄的在眼睛里彷徨。總是以為自己夠堅(jiān)強(qiáng)的,可是當(dāng)淚劃過(guò)臉龐,再也無(wú)力抗拒,任它泛濫成汩汩流淌的小河。風(fēng),抹干了苦澀的淚,但淚痕卻如心中的那道傷,那么清晰,那么的刺眼。遙望遠(yuǎn)方,心中一片迷茫,前途漫漫,誰(shuí)能明白我心中的無(wú)助,我的彷徨,我的寂寞。

          小A說(shuō):不要故做堅(jiān)強(qiáng),那樣活的太累。我笑了,笑得好勉強(qiáng),好無(wú)奈。我也不希望一個(gè)人去面對(duì)一切,去承擔(dān)一切,我也想放手,可是我無(wú)路可選,一個(gè)人的無(wú)奈成了執(zhí)著,一個(gè)人的執(zhí)著成了固執(zhí)。我害怕受到傷害,只能用最極端的方式來(lái)保護(hù)自己。沉淀在心中的,是抹不掉的傷痛。B說(shuō):做你自己。那我自己有應(yīng)該是怎么樣的呢?我不知道什么樣的我才是真正的自我,有誰(shuí)能夠告訴我呢?

          躺在草地上,感受著綠色的清新,如霧一樣的心情飄忽不定。夜空中,月影朦朧,在云中若隱若現(xiàn),星光點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)綴著夜空。風(fēng)吹起,吹亂了思緒。整理零亂的思緒,想在幽靜中尋找安寧。我想我的世界也應(yīng)該如這夜空一樣,黑暗卻不缺少光明,空洞卻不空虛,寂寞并不落魄。黑夜過(guò)了,便是黎明。我始終相信!

          我不可以改變生活,但是我可以選擇自己的生活方式。我就象一個(gè)木偶,失去了與我形影不離的另一個(gè)木偶,從此一個(gè)人躲在落滿(mǎn)灰塵的角落,也許很寂寞,但是孤獨(dú)中也有我的快樂(lè),我的思考。世界上沒(méi)有完美的事物。我們能做的的只有,盡力追求完美!

        憂傷作文600字 篇5

          夏天在許多人的.眼里應(yīng)該是悠閑、歡快的吧,可是對(duì)面臨畢業(yè)季的孩子們卻是憂傷而沉重的。在我心中,我是真真切切忘不了那憂傷的日子,忘不了那落日余暉掩蓋著的離別。

          剛考完試后的那幾天,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是愉悅、放松的,連那煩人的蟬鳴也格外悅耳,就算那熱辣的陽(yáng)光也無(wú)法將心中的喜悅燒退。大家三三兩兩的聚在一起游戲、寫(xiě)同學(xué)錄,交換寫(xiě)著對(duì)對(duì)方的祝愿;都忘了,畢業(yè)的另一含義是——離別。

          第一次離別的預(yù)兆,是通知照我們自己班的畢業(yè)照。那是正午,陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉叢里,穿過(guò)我們的戲耍,穿過(guò)老師的發(fā)隙。我這才發(fā)現(xiàn),林老師的發(fā)上竟新生出了幾根銀絲,心中存了些許悲意。這傷悲很快被大家互相的打鬧聲淹沒(méi)了,也不曾注意到老師故作玩笑話語(yǔ)里的鼻音和眼角些許的濕潤(rùn)。那時(shí)我們還沒(méi)有真正長(zhǎng)大,還沒(méi)有真正懂事。

          真正的憂傷的日子,是在拍全體畢業(yè)班畢業(yè)照的那個(gè)傍晚,往日沙沙作響的樹(shù)木都好像在那天顯得格外肅穆。我們終于意識(shí)到--離別的日子就要來(lái)了。夕陽(yáng)離地平線還有微許距離,但也不遠(yuǎn)了。操場(chǎng)上很靜,我閉上眼睛。那“咔擦”、“咔擦”……的快門(mén)聲好像敲響了離別的大鐘,落葉飄到我的腳邊。心中,只有憂傷一片。我開(kāi)始有些恨那快門(mén)聲,恨它那么早的提醒了離別。

          夕陽(yáng),仍掛在地平線。

          終于輪到我們班拍畢業(yè)照了,“咔擦”,悄然剪斷了過(guò)去,我好像明白了:“人生無(wú)處不離別”。

          放學(xué)后,我與同學(xué)小Y一同出了那走過(guò)無(wú)數(shù)次的校門(mén)。我問(wèn):“畢業(yè)以后,我們還能再聚嗎?”小Y默然:“可……能吧……”此后一路無(wú)語(yǔ)。

          走到家門(mén)口,抬頭望望已沒(méi)過(guò)一半的夕陽(yáng),哦!原來(lái),離別就是夕陽(yáng)吧:夕陽(yáng)落下前還是茫然,夕陽(yáng)落后只存憂傷;然后,然后,靜待來(lái)日的光明,只是,再尋不到昨日的夕陽(yáng)了。

          愿,一切安好。

        憂傷作文600字 篇6

          我們共同走過(guò)泥濘小路,共同迎接霹靂,冰雹,風(fēng)雪。共享過(guò)霧靄,霓虹。

          小學(xué)時(shí)的第一次考試,我們都考砸了。當(dāng)早讀后,同學(xué)們都一窩蜂似的奔向辦公室,今天是出月考成績(jī)的日子,我這次作文離題了,真的好慘。心里悶得慌,想出去走走。外面的天,灰蒙蒙的,本該清晨青翠欲滴的樹(shù)木,都已變得暗淡無(wú)光,眼前的一切,都像是在黑板電視機(jī)中看到的一般,光景很是慘淡?吹竭@一幕幕,情郁于中,我不禁簌簌落淚。

          回到教室后,我心灰意冷。突然感到自己的前途那么渺茫,那么遙不可及,可望不可卻。聽(tīng)到角落里那些竊竊私語(yǔ),心里別提有多難受了。是否世界總是這樣,當(dāng)你傷心的時(shí)候,黑暗卻在哪里摩拳擦掌,躍躍欲試?是否世界總是這樣,要么錦上添花,要么禍不單行?

          就在此時(shí),他走了過(guò)來(lái),我感覺(jué)到,他并無(wú)惡意,因?yàn)樗@次也考砸了。他勸慰我,沒(méi)有什么事是過(guò)不去的,要學(xué)會(huì)寬心。

          最令我憂傷的,還要數(shù)畢業(yè)典禮的那一天了。雨下得淅淅瀝瀝,打濕了我的衣服,也濺在了我的小腿上。想到了那即將離別的一幕幕,回憶起那相處的六年時(shí)光。淚水頓時(shí)濕潤(rùn)了眼眶,浸濕了面頰,與雨水縱橫交錯(cuò)在一起的不知是雨,還是淚?

          不愿到來(lái)的時(shí)刻終究還要來(lái),終于要面臨離別的一幕。他走到我面前,對(duì)我說(shuō):“暫時(shí)的離別,是為了以后更好的重逢!彪S后,我們就分道揚(yáng)鑣了。

          望著他那被雨水打濕了的背影,離我漸漸遠(yuǎn)去,消失在了遠(yuǎn)處車(chē)水馬龍的道路上;厥,寬敞的學(xué)校大門(mén)前,經(jīng)只有我一人站著。雨已經(jīng)停了;椟S的燈光在濕濕的大街上。

          唉,我不知何時(shí)才能與他重逢。

        憂傷作文600字 篇7

          小時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮的,每天,只關(guān)心吃什么好吃的,玩什么好玩的,不用擔(dān)心那么多的事……

          現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,要關(guān)心成績(jī)的好壞,前途的光明,父母眼里的我們是如何如何的!這樣真的讓我們多添了一份愁,一份憂愁。

          過(guò)年回老家時(shí),三姑六婆總免不了談瑣事,談老公,要不然就是喜歡攀比一下孩子分?jǐn)?shù)的高低。網(wǎng)上不是有一句話嗎:我有一個(gè)永遠(yuǎn)的敵人,他永遠(yuǎn)比我、脾氣比我好、成績(jī)比我高;在我看電視時(shí),他在學(xué)習(xí),在我玩游戲時(shí),他在復(fù)習(xí);獎(jiǎng)狀一大堆……他就是—?jiǎng)e人家的孩子!那個(gè)我們永遠(yuǎn)也觸及不到的神!但“可愛(ài)”的父母就是喜歡讓我們相比……

          有很多時(shí)候,我都想大聲對(duì)父母說(shuō):我就是我,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我!別人的優(yōu)秀,別人的能干,我學(xué)不到!但相同的是,他們也替代不了我,爸媽?zhuān)銈兡苊靼讍幔?/p>

          十五歲,我多了一份傷心!

          看著這次慘不忍睹的成績(jī)單,暗下心來(lái)要好好學(xué)習(xí),在腦海里形成一系列計(jì)劃,準(zhǔn)備實(shí)施。我知道,這并不為什么,只為了能考一個(gè)較好的高中,只為了給父母一個(gè)安慰,只為了給自己一個(gè)較為“光明”的前途!

          十五歲,我多了一份壓力!

          十五歲,一個(gè)青春年華,一個(gè)從初中轉(zhuǎn)成高中的分水嶺……

          五歲的我,多了一份有朋友的童趣!

          十歲的我,多了一份認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任……

          不知何時(shí),我們開(kāi)始喜歡用45度角仰望天空;不知為什么,我們手機(jī)里歌曲的主調(diào)不再是歡快,而變得憂傷……

          我們慢慢長(zhǎng)大,也慢慢變得憂傷……在這個(gè)我們十五歲的,這一年……

        憂傷作文600字 篇8

          寂寞枯黃的秋,暗光慘淡的夕陽(yáng),冷冷陰雨下的梧桐,鋪滿(mǎn)枯葉的林蔭道,西邊暗黃天空中一字的雁陣,遠(yuǎn)處慘凄的哀鳴,似乎都注滿(mǎn)了文人的哀怨和孤寞。

          小小的心兒啊,為什么總裝滿(mǎn)憂傷?也許有些悲實(shí)屬無(wú)奈?蔀槭裁磳⑺懣蹋渴甙藲q的花樣年華,本是熱情四溢,流光溢彩,卻不住如何竟成了黯然神傷蒼白無(wú)力?粗短祜L(fēng)》里一篇篇鑲嵌著淚水和感傷的心情。我在猜想是否我曾這樣的落寞,實(shí)在不忍繼續(xù)下去了。當(dāng)我讀到那篇,《那年我們十八歲》的文章時(shí),我不禁頗有感受,雖然我未滿(mǎn)十八歲,但卻似乎早涉足了十八歲的青澀,我不懂為什么他會(huì)說(shuō)自己像只木偶,可分明感受到那份木偶般的冰冷和無(wú)奈。繩索并不算是束縛了風(fēng)箏的自由,相反正是有了繩索的牽制,風(fēng)箏才不至于迷失那份天空,即然這樣,又何苦要苦苦的掙脫這善的束縛?后來(lái)我看到了成熟,看到了拋棄灰白的蔚藍(lán),對(duì)啊,每個(gè)生命都是一種行走,只有堅(jiān)持走下去,才會(huì)有出路。每個(gè)人生都是一次遠(yuǎn)航,只有堅(jiān)持著迎風(fēng)破浪,才會(huì)看到黎明的曙光。落寞的文人,別再憂傷。

          有時(shí)候,也會(huì)偷偷地回想一些場(chǎng)面,也許是淚水也許是歡笑,想著想著也會(huì)流淚或狂笑,我在慶幸慶幸我沒(méi)有將曾經(jīng)的悲傷躍然紙上,否則我有可能會(huì)悲傷里了!21世紀(jì)的青年是不是都染上了文人的憂傷?字里行間都

          透露了一種莫名的憂愁,顯現(xiàn)著一種落寞的氣質(zhì),年少的輕狂不再?lài)虖埖娜垞P(yáng),青春的色彩,也變得很蒼白,很堅(jiān)硬,這到底是為什么?本是天真爛漫的可人兒,為何變得愁容滿(mǎn)面?我不禁想問(wèn):青少年都這般感傷,這社會(huì)是在前進(jìn)還是在后退?祖國(guó)的花朵都不鮮艷了,祖國(guó)還怎么向世界拋散清香?

          我一向喜歡戲謔會(huì)寫(xiě)點(diǎn)小東西的人為文人,因?yàn)槲矣X(jué)得文人更為感性,對(duì)世界更有一種獨(dú)特的真知,而我并沒(méi)有想到現(xiàn)在的文人都過(guò)于傷感,我不知道這傷感是發(fā)自?xún)?nèi)心的,還只是做作。我只想說(shuō):落寞的文人,請(qǐng)別再憂傷!

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