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      2. 蠟燭作文600字

        時(shí)間:2022-05-30 18:59:46 600字 我要投稿

        【實(shí)用】蠟燭作文600字3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的蠟燭作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】蠟燭作文600字3篇

        蠟燭作文600字 篇1

          咦?是什么東西在吵?哦,原來(lái)是那天花板上的電燈又在那兒大聲炫耀了,你看他那德性,不就是自己比蠟燭亮而已嗎?值得炫耀嗎?一副了不得的樣子,讓人不舒服。但他到底在炫耀什么呢?這就讓我來(lái)告訴你吧!

          課桌在電燈下,不禁由衷的發(fā)出贊嘆:“我說(shuō)電燈啊,今天你可出足了風(fēng)頭,像太陽(yáng)一樣,讓房間亮亮的,這都多虧有你呀!”!澳怯惺裁,你低頭瞧瞧,如果不讓那該死的蠟燭和你們一起分享我的光的話,也許我會(huì)更亮些!”課桌覺(jué)得有理,抖動(dòng)身子,將蠟燭裝進(jìn)抽屜里了,整個(gè)過(guò)程,蠟燭沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,沉默不語(yǔ)。書(shū)柜說(shuō)到:“電燈呀,你別不識(shí)抬舉,在我國(guó)唐代有一個(gè)著名的文學(xué)家,哲學(xué)家,名叫韓愈,他小時(shí)候就是用一支蠟燭得到了老師的贊揚(yáng)的呢!雖然現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了可是人的生存離不開(kāi)蠟燭的呀!”!澳銊e夸大其詞,把蠟燭說(shuō)得那么重要,老實(shí)說(shuō),沒(méi)有蠟燭又怎么樣?我正嫌他是個(gè)累贅呢!”電燈牢騷滿(mǎn)腹,對(duì)書(shū)柜一臉的不屑。

          晚上,電燈依舊亮著,可是只聽(tīng)“嚓”的一聲,房間里一片漆黑,這時(shí)大家都需要光照,大家問(wèn):“電燈呀!你怎么不亮了呀?我們需要你呀!”。這時(shí)的電燈已經(jīng)不是像以前那個(gè)認(rèn)為自己是自命不凡的電燈的了,他也開(kāi)始不知所措了。這時(shí),蠟燭跳了出來(lái),默默無(wú)聞的點(diǎn)燃自己,把溫柔的光芒撒向大家,自己卻??這時(shí)書(shū)柜說(shuō)到:“蠟炬成灰淚始干呀!”他長(zhǎng)嘆一聲。“唉!”。此后,那驕傲自滿(mǎn)的電燈再也沒(méi)有炫耀了。

          雖然蠟燭不起眼,可是只要他存在于世上,就有它的`用途。

        蠟燭作文600字 篇2

          它,是一個(gè)不起眼的小東西,但它很特別。這個(gè)特別的東西便是蠟燭! 『倮锏囊惶欤易约阂粋(gè)人正在家里做作業(yè)。恍惚間,燈無(wú)緣無(wú)故熄了,眼前一片黑乎乎的!巴k娏耍俊蔽殷@訝地嘟囔著。我在黑暗里尋找一切可以發(fā)亮的物體,無(wú)意間翻開(kāi)了一摞書(shū),摸到了一個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的圓柱體。我把目光移過(guò)去,原來(lái)是蠟燭。它被放在墻與書(shū)之間,顯得如此地不和諧! ∥覐呐赃吥昧藦埣垘退鼜念^到尾地“洗了個(gè)澡”,摸索著打火機(jī)把它點(diǎn)燃,穩(wěn)定在桌子上。我剛想埋頭寫(xiě)作業(yè),可目光卻落在蠟燭身上。這個(gè)可愛(ài)的小娃娃,穿著一件粉嫩嫩的衣裳,胖嘟嘟的。看著那微弱的燭光,我遲疑了一會(huì)兒——自己竟然從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它。而現(xiàn)在,這曾經(jīng)被我忽略過(guò)的娃娃又重新變得重要起來(lái)。它身上那微不足道的光,在此時(shí),卻讓周?chē)囊磺卸甲兊脺嘏饋?lái)?蛇@個(gè)小娃娃的眼淚在不停地流,它在融化,融化……  這個(gè)娃娃——蠟燭,它與眾不同,像父母,給予我們愛(ài),但它唯一能做的,只是在黑暗中給你光明,在寒冷時(shí)給你溫暖。當(dāng)我們把蠟燭點(diǎn)燃時(shí),它在用自己的身體為我們服務(wù)。在燃燒的最后一刻,它流淚了。它不是因?yàn)樘弁炊蓿膊皇且驗(yàn)榛诤薅。這淚,而是毫不后悔的! ±蠋煵灰彩窍裣灎T一樣嗎?老師用自己的的一生來(lái)照亮多少孩子,他們用知識(shí)和美德讓孩子們的成長(zhǎng)之路發(fā)光,不讓我們步入黑暗。他們每天早早地來(lái)到學(xué)校,孜孜不倦地給孩子們上課;當(dāng)夜深人靜時(shí),我們都已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里了,他們卻仍在燈下備課……老師們?yōu)榱藢W(xué)生的健康成長(zhǎng),燃燒著自己的青春年華,直到兩鬢斑白!  按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T雖然沒(méi)有美麗的外表,但它卻有一種高尚的品質(zhì)。它不斷燃燒自己,用光照亮別人。它,是如此地特別,舍己為人,卻不求回報(bào)。

        蠟燭作文600字 篇3

          叮一聲,機(jī)器響了,一支蠟燭來(lái)到這個(gè)世界,工作人員把它拿到平臺(tái),包裝起來(lái)。

          它滿(mǎn)懷期待地被裝進(jìn)箱子,這時(shí),它遇到了另一支蠟燭,小蠟燭說(shuō):你好,我是剛被生產(chǎn)出來(lái)的小蠟燭,你叫什么?另一支說(shuō):哦,我叫音。這時(shí)又跳出一支,說(shuō):我叫急,但是,我不但急,我跑得也很快。它旁邊出現(xiàn)一支紅色的蠟燭說(shuō):我叫虹,是紅的諧音。小蠟燭高興地說(shuō):太棒了,以后我們就是伙伴了,我們一起去闖世界吧!

          這四根命運(yùn)各異的蠟燭,因?yàn)橐淮吻珊隙蔀榛锇,但是,想出去,必須得逃跑!它們悄悄地討論?duì)策,終于想到了一個(gè)好方案。它們悄悄地爬出箱子,后來(lái),急去拿一根繩子,讓它們順著柜子爬下去。這時(shí)利用慣性滾到細(xì)縫中,再做下一步對(duì)策。天亮了,四支蠟燭終于滾到了出口,準(zhǔn)備闖蕩一番。

          它們一出門(mén),便迷失了方向,在車(chē)水馬龍的大街上,不知該往哪兒去。不過(guò),這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)盲人,牽著一條狗,它們飛快地爬上小狗,來(lái)到了一位小女孩的家里。當(dāng)他們到家時(shí),已經(jīng)天黑了。但是這位女孩家中沒(méi)有燈光,和外面燈光明亮的世界截然相反?赡苁撬覜](méi)錢(qián)吧。那位小女孩躺在床上,旁邊放著一本書(shū),可是因?yàn)闆](méi)有光,她也看不見(jiàn),四根蠟燭見(jiàn)狀,便生起了憐憫之心。終于,它們決定犧牲自己。它們從小狗身上滾了下來(lái),小女孩看見(jiàn)了,高興地對(duì)媽媽喊:哇,那邊有蠟燭哎,謝謝你媽媽?zhuān)∷龐寢屄?tīng)見(jiàn)了,也十分高興,雖然也不知道是哪位好心人,她們點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭在火焰中一點(diǎn)一點(diǎn)融化,但也十分高興。

          對(duì)呀,蠟燭就是這樣,燃燒自己,照亮你的人生。

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