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      2. 書法作文600字

        時(shí)間:2022-08-16 09:15:05 600字 我要投稿

        【精選】書法作文600字(通用30篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的書法作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】書法作文600字(通用30篇)

          書法作文600字 篇1

          我家的房子小小的,可是有一張大大的方桌,筆墨紙硯靜靜擺放。閑暇時(shí)光,我就坐在窗下桌子旁一筆一劃,黑色的字跡在陽光下閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。

          我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)書法,每次都是哭哭啼啼、滿手滿臉的墨汁結(jié)束。我不明白為什么同樣的筆畫要練那么久,只覺得黑白的世界太無聊了。但是因?yàn)榘职值膱?jiān)持,我們就這樣吵吵鬧鬧地一直學(xué)到三年級暑假。

          一天,我偶然看到一句話:書法是一門中國的傳統(tǒng)藝術(shù),它炫麗無比、舉世聞名。嘿,現(xiàn)在人都用電腦打字了,除了我們學(xué)生,誰還寫字呀?更何況是毛筆字。我好奇地往下看:我國東漢時(shí)期著名的文學(xué)家、書法家蔡邕說:“夫書肇于自然,自然既立,陰陽生焉;陰陽既生,形勢出矣!边@句話的意思是:書法來自于自然界的萬事萬物和我們的情感。自然界和我們的情感存在了,那么事物對立統(tǒng)一的特性就產(chǎn)生了,只要在寫書法的過程中,對立統(tǒng)一的特性顯露出來,書法的外形結(jié)構(gòu)和筆法就出來了。我把這話讀了好幾遍,似乎書法與唱歌、跳舞是一樣的,都是人情感的表現(xiàn)?我禁不住提起筆,靜下心,穩(wěn)穩(wěn)地落下了一筆,奇怪,居然和我氣呼呼的時(shí)候?qū)懴碌母杏X不一樣呢。

          我興奮地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴爸爸,他笑著對我說:蔡邕的書法理論非常厲害,至今無人超越,它指導(dǎo)著千千萬萬進(jìn)入書法領(lǐng)域的人們。如果你遵循這個(gè)理論,刻苦練習(xí),就一定能體會到。

          現(xiàn)在的我,雖然還是會為掌握不好筆法而煩躁、還是會禁不起pad的誘惑而偷懶,不過我好像慢慢開始喜歡上了它,看似簡單卻神奇的中華瑰寶。

          書法作文600字 篇2

          我喜歡下棋,我曾夢想著成為謝俠遜那樣的象棋大師;上著數(shù)學(xué)課,學(xué)著那些奇妙的數(shù)字、公式時(shí),我希望能像蘇步青那樣成為數(shù)學(xué)泰斗……而現(xiàn)在,已經(jīng)五年級的我,心中已堅(jiān)定了一個(gè)小小的夢想,那就是成為一名書法家!

          七歲那年,媽媽把我送到書法培訓(xùn)班。看著老師專注的神情,那只毛筆在紙上時(shí)而行走,時(shí)而跳躍,時(shí)而飛舞,我被深深地吸引了。一個(gè)個(gè)漂亮的漢字躍然紙上,每個(gè)字都那么剛勁有力,那么細(xì)膩而柔一滑,令我驚羨不已!我喜歡上了書法!我暗下決心:一定要把書法給學(xué)會,學(xué)好!

          我興趣盎然地開始練習(xí)基本筆畫“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)”,依次工工整整練習(xí)了數(shù)十遍,可惜不盡如人意,這些字有的粗,有的細(xì),有的大,有的小,一個(gè)個(gè)東倒西歪,就像喝醉了酒了一樣,就連“一”字的長橫都像毛毛蟲一樣扭來扭去。我倍感沮喪,只練了兩三個(gè)星期就想放棄。媽媽用王獻(xiàn)之的故事鼓舞我,還 語重心長地對我說:“練書法非一日之功,只有鍥而不舍地練習(xí),才能成功。那些書法大師,也不是天生就寫得一手好字,都是靠勤學(xué)苦練點(diǎn)點(diǎn)練出來的。”

          是啊,王獻(xiàn)之孜孜不倦練習(xí)書法,用完了十八缸水,不知寫禿了多少毛筆。成功的大小取決于付出的多少。我開始了日復(fù)一日地刻苦練習(xí)。在培訓(xùn)班,我虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真揣摩運(yùn)筆方法;在家,我模仿字帖里的范字,提起蘸著濃墨的毛筆,仔細(xì)觀察這范字的結(jié)構(gòu),注意下筆的輕重……雖然練字的過程充滿艱辛,進(jìn)步緩慢,但我從未想過放棄。我一直堅(jiān)持著!

          到現(xiàn)在,已經(jīng)練了整整四年了,雖然手指上磨出了老繭,但我寫的毛筆字也發(fā)生了脫胎換骨的變化。我臨摹的帖子也有了幾分相似。我的作品在校內(nèi)外多次展出、獲獎,也算小有成就吧!

          我堅(jiān)信:滴水能把石穿透,萬事功到自然成。只要堅(jiān)持,我相信,在不久的將來,我的書法夢一定會實(shí)現(xiàn)!

          書法作文600字 篇3

          幾天前,英語老師把我叫到了她的辦公室里說道:“過幾天有個(gè)英語書法比賽,你平時(shí)書寫不錯(cuò)去參加吧,回去之后先把本課的課文寫一寫,練練手,下午把寫的拿過來我看一看,指導(dǎo)一下!”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭

          中午,我一回到家,就飛快地拿出了英語練習(xí)本認(rèn)認(rèn)真真地寫了幾遍,接著選了一張寫的最好的下午到校后交給了英語老師,英語老師細(xì)致地指導(dǎo)了我,比如豎要寫直,行筆手不要抖等,我牢牢記在了心里,接下來的兩天我按照英語老師的指導(dǎo)一遍又一遍地規(guī)范地練習(xí),我進(jìn)步得很快,我在心里暗暗地想:有付出一定會有收獲!只要努力這次比賽我一定能得一等獎。

          轉(zhuǎn)眼間到了英語書法比賽的日子,我快速向比賽地點(diǎn)跑去,到了地方,老師一發(fā)下試題,我就不由緊張起來,要書寫的內(nèi)容很多,(有十個(gè)單詞,和很長一段話)可又有什么辦法呢?我只能耐下性子來好好寫,剛剛寫了一個(gè)開頭,我就開始手心出汗,又往下寫了還不到一半,我已經(jīng)全身大汗淋漓,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:這樣緊張下去,比賽肯定無法取得一個(gè)好成績,不行,我得調(diào)整情緒,不能太緊張了。于是我連著深呼吸了幾下,盡量把字寫得不那么歪歪扭扭,眼看快收卷了,我硬著頭皮把考題寫完交了上去。交上去后,我想:這次可算是寫砸鍋了,想拿一等獎是不可能了!不一會兒老師們便改完了試卷,評出了一、二等獎,開始發(fā)獎狀了,老師先念了二等獎的人,但沒有我的名字,一種恐懼迅速蔓延了我的全身,我是不是因?yàn)閷懙锰珷而沒有獲獎?我總不能得一等獎吧?我越想越害怕,這時(shí)老師念到了獲一等獎的同學(xué),竟然念到了我!我萬萬沒想到我竟然是一等獎!我太開心了。

          我知道我的書寫還有很大的進(jìn)步空間,借著這次機(jī)會,我還會更努力地把字寫好!

          書法作文600字 篇4

          在我的人生中,經(jīng)歷過很多事。它們有的令人歡樂,有的令人心酸,有的令人憤怒,有的令人傷感。其中,最令我難以忘懷的就是我學(xué)會了軟筆書法。

          8歲的時(shí)候,爸爸一直想讓我學(xué)習(xí)軟筆書法,那天,我們一起去上第一節(jié)書法課。認(rèn)識了文房四寶后,老師開始教我們基本筆畫——“橫”的寫法。

          看到老師的“橫”寫的那么輕而易舉,我也來了興趣,對準(zhǔn)潔白的紙面就是一筆,覺得肯定能寫得很漂亮?傻皖^一看,紙卻像鉆進(jìn)了一條毛毛蟲,又粗又黑?赡苁撬嗟脑虬伞N疫@樣想著,便又加了點(diǎn)墨?上,這又是失敗的一筆。洇倒是不洇了,但“橫”寫的卻像被劈開的柴火一樣,干巴巴的。接下來的幾筆同樣頻繁出現(xiàn)問題,總也寫不好。再看爸爸寫的“橫”,一個(gè)個(gè)清秀極了,亭亭玉立的站在那里,似乎在嘲笑著我:“看來你寫不了!哈哈哈……”我心里很失落。爸爸好像看出了我的心思,轉(zhuǎn)過身來對我說:“漫青,別急,練書法不是一日之功。干什么事只要找到正確的方法其實(shí)都不難,不要被眼前的困難嚇倒!蔽衣犃税职值脑,全身似乎充滿了能量。我再次提起筆,看著老師寫的字頭,用心地模仿起來。

          課后回到家,老師留的作業(yè)還是“橫”的寫法。我越寫越好,不禁有點(diǎn)不耐煩了,就問爸爸:“我可以寫其他字了嗎?”爸爸卻笑著說:“古人說:‘合抱之木,生于毫末;九層之臺,始于累土;千里之行,始于足下。’這與我們寫書法一樣,都需要打扎實(shí)基礎(chǔ),“橫”就是基礎(chǔ),打好這種基礎(chǔ),以后就能寫好字啦!”我美滋滋地想象著我正寫著一手好字的情景,一個(gè)個(gè)認(rèn)真的“橫”便不由自主地從我的筆下飄出……

          如今我已經(jīng)11歲了,已經(jīng)學(xué)會了軟筆書法的基本寫法,但我永遠(yuǎn)忘不了爸爸說的那句:“干什么事只要找到正確的方法其實(shí)都不難,不要被眼前的困難嚇倒!

          書法作文600字 篇5

          寫字,也就如造人一樣,要造出一個(gè)美麗瀟灑的人,也不難,只不個(gè)一眼就看到底,沒有什么內(nèi)在的潛力。要造出一個(gè)有神,有思想,俱有靈魂的,只有用你的那顆真心去塑造,也只有這樣吧!

          也有人說:“從這簡單的橫豎中,可以看出作者的人生觀,”我想可能也遠(yuǎn)不止這些吧!

          我的書法老師很和藹,對我很好,可我在他門下兩個(gè)月,他就離開了這個(gè)紅燈綠酒,紛繁復(fù)雜,讓人留戀,讓人回味無窮的世界。我回想起我的老師,為表達(dá)對他的懷念,我開始了書法練習(xí),這段經(jīng)歷是我領(lǐng)悟了許多。

          我一直認(rèn)為寫字就是造人,要寫的好看,這是對字的負(fù)責(zé),秉著這樣的態(tài)度吧!讓我領(lǐng)悟了許多。

          自古的書法家,都不僅是因?yàn)樽謱懙暮枚鞣记Ч,而是他們代表著一種民族精神,氣節(jié)和高尚的情操。

          顏真卿,被俘誓死不屈,被安祿山所殺。鄭板橋,難得糊涂,表現(xiàn)了對社會美好的期盼,對一切黑暗的藐視。對吏治腐敗的擔(dān)憂,對人民生活的擔(dān)憂。詩人們的心境都被融入了這一字字之中。

          形神兼?zhèn)涞淖髌肥菚ㄖ械纳铣手,為社會做出貢獻(xiàn)的人是國之驕子。

          書法中最難寫的也就是這個(gè)人字吧!有句話說不成規(guī)矩不成方圓。從起筆開始,一個(gè)人的一生也就開始了,不管作者怎樣寫的特別,人就是人,只有隨著他正確的軌跡才能書寫出美麗得人生。一點(diǎn)一撇或許這就是你的人生吧!

          畫不管怎樣的渲染,字不管怎樣的好看!都要是活的,是充滿生命力的,要看到思想的存在,人生不管怎樣的去選擇,去生活。都要擁有生命力的存在,內(nèi)在智慧與美的共存。

          從這簡單的橫豎中,你不僅能夠看到作者的世界,的時(shí)代,社會的萬象,也可以從你的人字中領(lǐng)悟到你的方向,你的人生。這就是書法的魅力。

          書法作文600字 篇6

          我的老爸酷愛書法,只要他一聽到“書法”兩個(gè)字,平時(shí)不茍言笑的他,會一下子眉飛色舞,滔滔不絕。

          如果你到我家來做客,一進(jìn)門,就仿佛到了書法店,我家客廳里的沙發(fā)上、空調(diào)上、墻壁上……,到處都是老爸的“杰作”。

          爸爸每天早晚都要練好幾個(gè)小時(shí)的書法。每天清晨,我還在睡夢中,老爸就已經(jīng)在擺弄著自己的文房四寶,練起字來。爸爸寫的那些字似乎是從字帖里跳出來的小娃娃,一個(gè)個(gè)安安靜靜地躺在爸爸的宣紙上,又端正又美觀。爸爸不僅字寫得好,水墨畫畫得更逼真。爸爸畫的蝦栩栩如生,每次看到那幾只在畫上玩耍的小蝦,我都恨不得捉上一只,“親”上一口。

          爸爸愛書法到了“走火入魔”的地步,一天夜里,我被尿憋醒,從衛(wèi)生間出來后,發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著,于是,我躡手躡腳地打開書房的門,一看,爸爸居然還在埋頭寫書法,連我開門都不知道。

          “爸爸,你怎么還沒睡。 蔽逸p輕地問。

          “你先去睡,爸爸再寫兩個(gè)字就好!卑职诸^也不抬地回答。

          “我都睡醒了,爸爸!”我叫道。

          爸爸猛然一抬頭,看了看時(shí)間,不好意思地笑了:“啊?這么晚了,都凌晨一點(diǎn)鐘啦,我寫著寫著就忘記時(shí)間了。”

          我剛要轉(zhuǎn)身離開,爸爸忽然叫住我說:“書漫,過來過來,幫爸爸看看這幾個(gè)字寫得怎么樣,明天,我要把它們刻起來!蔽宜垭鼥V地走過去瞄了一眼,說:“好,很好,我去睡覺了!卑职峙d奮地說:“去吧,去吧,我再寫幾個(gè)就好!

          哎,這就是我的老爸,一個(gè)癡迷書法的老爸。

          書法作文600字 篇7

          記得二年級時(shí),我的字實(shí)在慘不忍睹,不但別人看不懂,有時(shí),我自己也不認(rèn)識。媽媽“忍無可忍”,就決定讓我跟馬老師學(xué)書法。

          那天晚上,媽媽帶我去馬老師家,看見墻上掛著幾幅書法作品,龍飛鳳舞,遠(yuǎn)看像一幅幅“山水畫”。頓時(shí)有了興趣,幻想有一天也能寫得這樣好。

          馬老師首先讓我寫幾個(gè)鉛筆字給他看。隨機(jī),他糾正我的寫字姿勢:不能用手腕用力,向里拐,而是大拇指和食指用力握住筆桿。頭抬起來,保持一尺距離,人坐正,不要彎曲。我還不習(xí)慣,我慢慢地寫,發(fā)現(xiàn)我的字不再傾斜了,大小比較勻稱。整夜的字整齊而又清楚,心里想:練與不練的結(jié)果果真不一樣。馬老師及時(shí)表揚(yáng)了我,他在我的練字本上圈了好幾個(gè)紅圈。每個(gè)星期我去兩次去練書法,回到家里,我也堅(jiān)持每天寫一頁回宮格。每當(dāng)八點(diǎn)半時(shí),許多人都在睡覺,而我提起筆寫字,當(dāng)寒冷的冬天,許多人在睡覺,我的手好冷,但還在寫字;當(dāng)放假時(shí),我聽見同學(xué)們玩時(shí)的歡笑聲時(shí),可我還在寫字。那段時(shí)間,我的作業(yè)本上都是“優(yōu)”,媽媽也表揚(yáng)我,進(jìn)步很大。記得那時(shí)。我最高興的事:是和爸爸媽媽比賽,誰的鉛筆字寫得好。

          半月后,我發(fā)現(xiàn)我的字不再提高,我有些著急,有些氣餒,對練字有點(diǎn)厭煩。后來,媽媽說:“堅(jiān)持就是勝利。”馬老師說:“不經(jīng)風(fēng)霜苦,哪得臘梅吐清香!庇谑俏矣肿阌職鈱懽。那一個(gè)個(gè)方塊字就像一個(gè)個(gè)小娃娃,在我筆下誕生。我把老師圈了很多紅圈的幾頁掛在書房里,搞了個(gè)“小小書法展”。每當(dāng)家里來人時(shí),我就拉他們看我的“書法作品”。

          書法是我最喜歡的藝術(shù),練就我的毅力,陶冶了我的情操。

          書法作文600字 篇8

          記得有一年,我忽然對書法很感興趣,于是,這一年暑假,媽媽帶我參加了一個(gè)書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。

          因?yàn)槭浅鯇W(xué),所以老師就教我們學(xué)寫“一”。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的“一”,哇!還真漂亮。“原來書法這么簡單!”我自言自語著,胸有成竹地?fù)]毫就寫。啊,怎么成小河流水---彎彎的了?我又看看老師寫的,它怎么就那么直呢?我又寫了幾遍,還是一樣。老師過來檢查,看見我的字,溫柔地說:“你的字寫得彎彎曲曲的,再寫寫!”……在老師一遍又一遍溫柔地“鼓勵”下,我的手酸的抬都太不起來了。

          放學(xué)后,老師布置了四張書法作業(yè),哇,四張呀!無奈,我只是毛毛躁躁地應(yīng)付了事。第二天,同學(xué)們看了我的作業(yè),都哈哈大笑,有的說我寫得像泥鰍,有的說我寫得像蜘蛛在爬,有的說我寫得字像“扭扭捏捏”的女孩子,一點(diǎn)不像男孩子寫的。說得我心里酸溜溜的。老師改到我的作業(yè),也沒了昨天的溫柔,很是生氣,提高嗓門:“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事?一個(gè)’一’總寫得歪歪斜斜的,難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎?”我臉上火辣辣的,羞愧得無地自容,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心,我要多練、多寫書法,到時(shí)候讓你們對我“刮目相看”。

          艱辛的日子總會過去。日復(fù)一日,我很快掌握了書法字的間架結(jié)構(gòu)和筆法,每個(gè)字寫得字型端莊,既有形還略帶神,書法水平有了很大提高。我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎,同學(xué)們也對我嘖嘖稱贊,向我投來羨慕的目光。最后,還被評為優(yōu)秀學(xué)員呢,我心里甜滋滋的。

          書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。學(xué)書法的滋味,使我記憶猶新,我難以忘懷這段我成長道路上的經(jīng)歷。

          書法作文600字 篇9

          這周三,美術(shù)任老師挑選了三十名學(xué)生,去上一節(jié)書法公開課,而我則很榮幸的名列其中。

          這兩天我都是在煎熬中度過的,一直在關(guān)注微信群的動態(tài),以防忽略了老師的任何一條信息。終于,老師果然通知,今天下午三點(diǎn)上書法公開課。

          這種課為我們打下扎實(shí)的書法基礎(chǔ),是幫助很大的!因此,我早早的就離開了家,向?qū)W校趕去。不曾想到,謝老師竟然在校門口等著我們。我措不及防,連忙帶好口罩走進(jìn)了校園。

          更不曾料到,我、趙宇軒和劉昱辰是最先到達(dá)教室的,也就自然而然的坐到了第一排的空座。三點(diǎn)三十分,公開課正式開始了。

          我挺直了腰,仔細(xì)品嘗著任老師所說的`每一個(gè)字。時(shí)間在不經(jīng)意間流走,正當(dāng)我仍然沉浸在書法的世界里不忍離開時(shí),老師卻讓我們拿出書法紙開始寫了,我連忙拿紙照辦。

          我深呼兩口氣,慢慢的抬起筆,進(jìn)入了另外一個(gè)世界。筆尖劃過紙張,又有一種說不出來的感覺,越慢,越能體現(xiàn)出寫字的樂趣。這一撇一折,都布滿了韻味,外界的聲音在此時(shí)都無法撼動我的內(nèi)心心靜方能練好字。

          一個(gè)又一個(gè)同學(xué)寫完了,我仍在我的世界里穩(wěn)步前行。又不知過了多久,我終于寫完了,而課也剛剛結(jié)束。我對剛寫的字甚是滿意,慢則能出成績。

          漢字,自古就是我們的精神根源之所在,我們既要傳承,更要將其發(fā)揚(yáng)光大。而練好字,就是極為重要的一步。提筆就是練字時(shí),我們不僅要練好字,更要將其運(yùn)用到生活中的方方面面。

          這節(jié)書法公開課不同尋常,我們要成為漢字的接班人。

          書法作文600字 篇10

          我喜歡工整書寫漢字,課余時(shí)間參加了書法班的學(xué)習(xí)。

          在書法班里,老師是一個(gè)年齡大約40多歲的中年人。他上課風(fēng)趣。比如有一次在給我們講“木”字的寫法時(shí)候,有的同學(xué)總把握不好每個(gè)筆畫的站位,撇尖和捺腳的出鋒,以及木字的豎有多長。老師講到:大家都喜歡美好的東西,對嗎?“對”我們異口同聲的回答到。老師又說:“你們看,一個(gè)美女向你翩翩而來,你喜歡婀娜多姿的呢,亭亭玉立的呢?還是喜歡又矮又胖的呢?”我們哈哈大笑:“喜歡窈窕淑女唄”。老師說:“對,不能把木字的豎寫短了……”這個(gè)字以后再沒有人寫得不規(guī)范。

          班級里的同學(xué)年齡差異太大,年齡大的是一位成年的叔叔,他的孩子跟著書法老師學(xué)習(xí),所以他也就一起來學(xué)習(xí)。叔叔的進(jìn)步真大,我們一學(xué)期要完成的基本筆畫,叔叔一個(gè)月就寫好了,而且還要跟老師學(xué)行書,我好羨慕:我要是叔叔那么大的年齡多好,我也能學(xué)得飛快,我也能學(xué)習(xí)寫行書。我又暗自慶幸:我在童年時(shí)代就能遇到這么好的老師,等將來我的孩子上學(xué)了,是不是我在家里就可以教她工整寫字了呢?“偷笑”。

          最近,老師又組織大家寫春聯(lián),說過年的時(shí)候我們誰的字進(jìn)步大,就能得到老師的墨寶,一副老師親手寫的春聯(lián)。我卯足了勁,上書法課認(rèn)真聽,練習(xí),回家讓媽媽督促我課余時(shí)間練習(xí),最后在老師組織的書法比賽中,我是進(jìn)步大的同學(xué)中的一名。得到了老師給我寫的一副春聯(lián)。

          老師講:我們的漢字是最工整規(guī)范的方塊字。認(rèn)真寫字的同時(shí),也要真誠待人!

          書法作文600字 篇11

          書法是我國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù),它是一門高雅的藝術(shù)。學(xué)書法苦在其中,又樂在其中!

          記得5歲生日時(shí),以“書法家”自稱的爸爸欣然寫下了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的條幅。爺爺、奶奶和媽媽都齊聲稱贊這幅字寫得好、寫得妙!我卻不以為然地說:“這有啥稀奇的!”爸爸挑逗似的說:“那你來寫!”我自命不凡地說:“來人。」P墨伺候!”

          我學(xué)著爸爸的樣子提筆就寫起來,寫完大家一看,爺爺說:“尖像鼠尾!”奶奶說:“點(diǎn)像蝌蚪!”媽媽說:“橫像蝦腿!”羞得我滿臉通紅。只有爸爸鼓勵我說:“嗯,寫得不錯(cuò)嘛,第一次寫字就寫成這樣,這里還有我的遺傳呢!”我急忙抱著爸爸的大腿說:“爸爸,你教教我吧!”爸爸語重心長地說:“寫好字不容易,必須天天堅(jiān)持不懈地練,你吃得了苦嗎?”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          從那時(shí)起,爸爸每天都手把手地教我練字。從執(zhí)筆到基本筆畫,從獨(dú)體字到合體字……起先,我興致很高,每天堅(jiān)持練一小時(shí),練過字的一張張黃色的毛邊紙堆成了“小山”。

          這樣一天又一天,反復(fù)地練基本筆畫或同一個(gè)字,我越來越覺得枯燥乏味了。有一次,我對爸爸嘟囔著說:“寫字太沒勁兒了,我不寫了!”一向和藹的爸爸,這次居然睜圓了眼睛,伸手打了我一巴掌,說:“真不爭氣,不求上進(jìn)的東西!”我哭著、叫著跑出屋外。

          晚上正要睡覺的時(shí)候,爸爸來了,他手拿《墨池記》這本書,給我講王羲之“臨池學(xué)書,池水盡墨”的故事,聽著故事,我深深體會到:要學(xué)會任何一種本領(lǐng),只有勤學(xué)苦練才能成功!

          書法作文600字 篇12

          人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣,隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象,終身難忘。

          在二年級的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我,我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書法。一開始我便“沉迷”其中,并且越學(xué)越能體會到其中的樂趣。

          光陰似箭,日月如梭,一瞬間就到了四年級,書法字的書寫不僅越來越難,完成一幅作品所規(guī)定的時(shí)間還越來越短。有一次,我碰到一首字非常難寫好的古詩,而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺上書寫展示的機(jī)會,但是我卻寫得一塌糊涂。當(dāng)我聽到老師板著臉嚴(yán)厲地說,這首古詩如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時(shí),我快要崩潰了!我心里想:練了這么久的書法,如果不能參加比賽那就功虧一簣了。

          走在回家的路上,深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語重心長地說道:“孩子,堅(jiān)持就是勝利!遇到瓶頸時(shí),千萬不要放棄和沮喪,一定要加倍努力爭取有所突破,相信你一定可以的!”聽了媽媽鼓勵的話語,我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅。回到家我直奔書房,坐在書桌前拿起毛筆把寫不好的地方多練了幾遍。果然,功夫不負(fù)有心人,第二天回到學(xué)校我把重新寫好的作品交給老師批改,老師看完后連聲夸贊。聽完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。

          每個(gè)人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)都會遇到失敗與挫折,但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時(shí),你就會明白,如果在勝利前卻步,往往只會擁抱失。蝗绻诶щy時(shí)堅(jiān)持,常常會獲得新的成功。

          書法作文600字 篇13

          書法是我國的國粹,是藝術(shù)的精髓,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛和珍視,在古時(shí)候我國有許許多多著名的書法家,王羲之,柳公權(quán),歐陽詢等,他們那些龍飛鳳舞,筆走龍蛇的書法,無不受到世人的珍愛。他們的書法也有各自的特點(diǎn),如王羲之的書法筆法精妙,猶如行云流水般,雄健灑脫,無論橫豎點(diǎn)撇鉤捺,真可以說極盡用筆使鋒之處;顏真卿的書法豐盈飽滿,莊重豁達(dá)。關(guān)于他們刻苦練習(xí)書法的故事,數(shù)也數(shù)清,其中就有一個(gè)王羲之在池水邊練字的故事。

          王羲之7歲時(shí)就開始寫書法,十分勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的書法論著偷來閱讀,看熟了就練著寫著。他每天坐在水邊練字,送走了一個(gè)個(gè)黃昏 迎來一個(gè)個(gè)黎明。寫完了許多的墨水,寫爛了許多的筆頭每天練完字就在池水邊洗筆,天長日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。

          練習(xí)書法真的投入的話,你可以感受到許多樂趣,開始練字時(shí),我的手總是不聽使喚的抖,寫出來的字十分難看,寫豎時(shí)歪歪扭扭,整個(gè)字好像無精打采似的?墒牵(jīng)過不斷的練習(xí),不懈的努力,我的字越來越好看,從個(gè)個(gè)垂頭喪氣的字變成了一個(gè)個(gè)神采奕奕,精神抖擻的字。

          在練習(xí)書法的同時(shí)也給我的本身來了好處,通過學(xué)習(xí)書法提高了我綜合素質(zhì)能力,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),陶冶了我的情操,幫我沉下心來拋棄心中的煩惱的事。練習(xí)書法還提升了我身體的協(xié)調(diào)性以及手指的靈活性。

          練習(xí)書法可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)。在書法中,我明白了許多道理和知識,但是這只是一個(gè)開始,書法中蘊(yùn)含的知識我永遠(yuǎn)也學(xué)不完,我要在書法的世界里,繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究,傳承與弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化。

          書法作文600字 篇14

          書法是一種文化藝術(shù),而我最進(jìn)卻迷上了書法。

          我是從大前天才迷上的,為什么呢因?yàn)槲宜系臅ò嗍墙小傲助L”書法班,一聽這個(gè)名字,就非常好,林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的。

          開始我還非常不喜愛書法,但一上了這個(gè)書法班后,我便迷上了書法。為什么呢因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力,使我這個(gè)著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊。

          我是徹底的迷上了書法,親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書法呢篇九:我與書法結(jié)緣

          有一天,天氣晴朗,我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。

          前來應(yīng)聘的人川流不息,有高中生,也有大學(xué)生,還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格,一一填寫,有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣,大家看了以后搖頭晃腦,李主任看后一點(diǎn)也不滿意,就在這時(shí)來了一個(gè)矮矮的女學(xué)生,她領(lǐng)取一張表格填寫,她叫王梅,年齡不大才20歲,中專學(xué)歷,接著她填寫了簡歷,只看見她寫字工整,活潑自如,她的字和字貼相比不分上下,特有一番特色,李主任一看,非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后,終于被公司錄用了。

          我看見以后,沒想到在招聘時(shí),字的書寫那么重要,一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長卻占了優(yōu)勢,因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。

          書法有著幾千年悠久的歷史。古人云:“看字如看人”。從那以后,我便與書法結(jié)緣,便買了字貼,天天練寫,從不間斷。

          指導(dǎo)老師:劉文英

          書法作文600字 篇15

          書法室里,墨香縈繞,輕輕細(xì)嗅,我陶醉其中,一個(gè)個(gè),一列列,一張張,一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書法。

          我從七歲開始學(xué)書法,從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學(xué)老師的一句一句由衷的贊嘆、一張張榮譽(yù)證書,都是我汗水和心血換來的,當(dāng)然更是老師耐心指導(dǎo)的結(jié)晶。家里無數(shù)枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。

          一次,我去參加市里的現(xiàn)場書法比賽。比賽即將開始,一拿到比賽內(nèi)容,我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的范字,好在這些字我都長期練習(xí)過。我不斷平復(fù)內(nèi)心蹦跳而出的緊張與歡喜,緊緊握著筆桿,等老師一聲令下,我立馬飽蘸了墨汁,睜大眼睛,屏氣凝神,調(diào)整字間距,提筆寫字,周圍的一切仿佛都靜止了一般。我揮灑筆墨,沉著痛快,如行云流水般。我盡量“力透紙背”,一橫一豎都“入木三分”,手腕轉(zhuǎn)折自如,筆下如有龍蛇游動,墨筆粗獷豪放,一筆一畫構(gòu)成一字,一字一詞一句,一氣呵成。剛題完名字,耳畔傳來一陣?yán)蠋煹目滟潱骸昂冒,這位同學(xué)小小年紀(jì)就能學(xué)寫尹秉綬隸書,而且寫得敦厚渾圓,大氣磅礴,一股浩然之氣撲面而來!薄笆前,這位同學(xué)的隸書橫平豎直,方正寬博,雄偉莊嚴(yán),頗具廟堂之氣,又不失靈巧!薄車耐瑢W(xué)們也都紛紛投來贊許的目光,受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負(fù)有心人,我毫無懸念地贏得了比賽。

          這次比賽,我的書法技藝終于得以展現(xiàn),我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)書法之路。成功源于付出!書法對我而言,就像一股快樂的涌泉,在我生命中流淌,我將努力付出,讓這一拿手好戲在陽光下綻放出更絢麗的色彩!

          書法作文600字 篇16

          我從小對一切事物都充滿好奇,特別是你——書法,你對我有著神奇而強(qiáng)烈的吸引力。好奇心加上吸引力引我而去。

          去年5月份,我等不及10歲期滿,便起早貪黑地吮吸著柳公權(quán)毛筆字帖里的每一個(gè)筆筆生風(fēng)的毛筆字。垂露、懸針使我毛發(fā)聳起,回鋒、藏針令我百折不回……日積月累,夜以繼日地取其精華、去其糟粕。對于我這個(gè)無名小卒來說,書法——你在我面前如臨大敵。

          忽然,有一項(xiàng)書法比賽走來。語文老師——一位大書法家不知從何原因挑出我這無名小輩去“應(yīng)戰(zhàn)”。“哎呀”,我手忙腳亂、不知所措地沖到老師面前,悲觀而失望地對老師說:“老師,恐怕……我……我不行!”“不!”老師莞爾一笑,“老師相信你,你一定能行!”抑揚(yáng)頓挫中多么有書法魄感。一個(gè)極大的鼓舞使我的信心迅速增加了一百倍。

          后來,每晚與老師練習(xí)書法。哎喲,開始時(shí)居然怎么握筆都不會,經(jīng)過老師的再三教誨,我才打破了這第一道難關(guān),但剛寫出來的字,就那么地不稱心如意的像“鬼畫符”,紙上處處有黑團(tuán)般的“小雨點(diǎn)”。但老師卻沒有取笑我,反而很耐心地輔導(dǎo)我,并鼓勵我說我的書法悟性極高,經(jīng)過兩周每個(gè)晚上3個(gè)小時(shí)的含辛茹苦和千錘百煉,終于略見奇效。很快,一個(gè)月之內(nèi)就有兩次書法比賽任務(wù)接踵而來。第一次是在鄉(xiāng)進(jìn)行的選拔賽,第二次是在區(qū)參賽,每次比賽時(shí)我都牢記著老師教我的方法。憋著氣,緊中帶松地握筆,飽蘸濃墨后,神秘、用力、筆走龍蛇。不管肩項(xiàng)的酸痛,不惜一切代價(jià),比賽最終都打破了我所聯(lián)想的境界——一張充滿書法意境的作品“橫空出世”。

          就這樣,我在書法中慢慢長大,書法如一爐火,你,煉就了我的勇氣和毅力。

          書法作文600字 篇17

          俗話說得好:字是打門錘。一手好字可以使你更加的方便;而如果字寫不好的話,還會鬧出笑話呢!我曾經(jīng)就是因?yàn)樽謱懖缓,鬧了笑話,才讓我下定決心學(xué)習(xí)書法的。

          上個(gè)月的一個(gè)早晨,我來到學(xué)校,老師讓我們抄寫魯迅先生的名言。我為了趕時(shí)間。當(dāng)我將作業(yè)交上去以后,看了看四周,呀!我是第一個(gè)交的,連學(xué)霸都沒有我快。我心中滿是驕傲。

          當(dāng)作業(yè)本發(fā)現(xiàn)來后,我一打開本子,一下驚呆了——一整面至少有六個(gè)錯(cuò)別字,還有許多因?yàn)槔蠋熆床欢淖,老師直接打了“×”?/p>

          而當(dāng)我一看學(xué)霸的本子時(shí),老師打了一個(gè)“優(yōu)加星”,還在下面寫上了許多的話,都是表揚(yáng)的她的?戳藢W(xué)霸的本子后,心中滿是慚愧,下定決心要將字練好,超過學(xué)霸!

          上課了,老師走了進(jìn)來,對全班說:“有幾位同學(xué)的字需要注意一下,這幾位同學(xué)分別是:廖胤欽、趙宇哲、初夏雨、王志迪……”聽了老師的話,我簡直無地自容,而練習(xí)書法的決心更加堅(jiān)定了。

          回到家中,我認(rèn)認(rèn)真真地將作業(yè)完成后,便在桌子上鋪好毛氈、宣紙,擺好墨盒、毛筆,開始練起了書法。

          我從基礎(chǔ)的“橫、豎”筆畫開始。在寫筆畫“橫”的時(shí)候,我寫得歪歪扭扭的,心想:練字好難!可是轉(zhuǎn)念又想,書法家王羲之因?yàn)榫氉职鸭议T口的池塘都染成了黑色,我這不是才開始嗎?想到這,便又靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地練起了書法。

          練了一段時(shí)間后,果然,我寫的字明顯進(jìn)步了,老師見了也對我是刮目相看。

          從我習(xí)字起到現(xiàn)在,我明白了,書法是我們中國的傳統(tǒng)文化,是國粹,作為一個(gè)中國人,必須寫好這屬于我們中華民族的、博大精深的方塊字!

          書法作文600字 篇18

          談到書法,有人會想到結(jié)構(gòu)的美,有人會想到王羲之那樣偉大的書法家,可我卻總會想到其中筆畫的美,那種輕重均勻,那一筆的力度,那上下左右的間距——書法的那種獨(dú)特的美。

          曾經(jīng)的我,對于書法沒有太多的了解,以為一筆一畫就是只要連在一起就行了。可是在一次書法大賽中,我被深深驚訝到了——原來每一筆都有輕重、長短、布局的講究。我終于明白了書法的重要性。我決定發(fā)奮努力,每天看一會書法作品,體會筆畫中的藝術(shù)之美,有時(shí)我還會進(jìn)行仿寫,以便加深記憶,提高書寫技巧。

          就在前幾個(gè)星期,學(xué)校大隊(duì)部舉辦了一屆書法大賽,自由報(bào)名,我因?yàn)橄肴憣憰,和別人比一比,也踴躍地報(bào)名了。大隊(duì)部要求參賽者下周交作品。

          我寫的作品是蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》。當(dāng)我靜下心來寫時(shí),突然寫不出“宮闕”兩字了,每次寫都會因?yàn)橹虚g留出的距離不夠大,導(dǎo)致“闕”中右邊的“欠”只寫得了下一半,而且越寫到后面,麻煩連連,將“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”寫成了“歸來”……這次比賽我失誤了,心里十分悵惘。

          在我困惑之時(shí),媽媽帶我去看了一位當(dāng)代著名書法家現(xiàn)場進(jìn)行的書法演示。在現(xiàn)場,只見筆在他手上如行云流水般,每一筆,每一劃都輕重有致,一橫的長短寫出這個(gè)字“者”的氣勢,讓一個(gè)字仿佛獲得了生命一樣。他的字猶如一盤棋,布局得十分精巧?戳诉@位書法家的演示,我深受啟發(fā),也感悟到了書法美的藝術(shù)魅力。從此,我又開始認(rèn)真地寫著我的書法作品。經(jīng)過了不斷的努力,我完成了作品。

          經(jīng)過了一個(gè)星期的等待,獎狀發(fā)下來了,我竟獲得了一等獎的好成績,令我十分驚喜!從這以后,我更加努力地學(xué)習(xí)書法了。

          書法美在筆畫間,更是美在心中!

          書法作文600字 篇19

          看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字,正楷端莊秀麗,草書龍飛鳳舞,真是羨慕,就纏著媽媽給我報(bào)名,媽媽欣然同意。

          去學(xué)毛筆字的第一天,我起了個(gè)早,心里暗暗下決心,一定向姐姐學(xué)習(xí),把毛筆字學(xué)好。鋪紙、研墨、泡筆、舔筆,一切都是那么新鮮。橫、豎、撇、捺,三天過去了,依然還是橫、豎、撇、捺,什么興趣都沒有了!真煩,一坐就是半天,而且總寫不好?粗蠋煂懙淖謴(qiáng)勁有力,而我的字歪歪扭扭,橫像喝醉酒,豎像被風(fēng)刮彎了,撇沒有尖,捺沒有腳,真是又氣餒、又難過。媽媽看出了我的心思,語重心長地說:“既然你選擇了,就應(yīng)該堅(jiān)持下去,學(xué)什么都有枯燥、乏味的時(shí)候,如果都像你這樣,就不會有懷素、王羲之等大書法家了!”我靜下心來,想到對面的姐姐每天都在堅(jiān)持練習(xí),想到每個(gè)成功的書法家勤奮刻苦練字的故事,我又振作精神練起字來。

          不久,我又忍不住開始“歇腳”,在家練字還和媽媽討價(jià)還價(jià)練多少,字寫得越來越難看,媽媽生氣地批評我,毛筆字學(xué)得糟蹋了,不用心學(xué),什么都學(xué)不好。這句話聽得我耳朵都起老繭了,可我還是無動于衷。記得那次寫“濤”字,因?yàn)槭欠斌w字,要么是“三點(diǎn)水”擺布不美,要么“壽”部寫不好,被媽媽訓(xùn)得眼淚鼻涕一大把,幸虧爸爸回來幫我收了攤,最后,媽媽一錘定音:每天四行,一個(gè)不能少,一個(gè)不能馬虎!

          經(jīng)過教訓(xùn),我再也不敢掉以輕心,認(rèn)真練習(xí),爭取把每個(gè)字寫美。功夫不負(fù)有心人,一年下來,我的字越來越美,老師也經(jīng)?滟澪摇u漸地,我感到練毛筆字是快樂的!

          媽媽還告訴我,軟筆書法是我國文化藝術(shù)的瑰寶,很多國家掀起學(xué)習(xí)中國漢字的熱潮,書法作品成為中外文化交流的使者。因此,我要更加發(fā)奮練習(xí)了,爭取當(dāng)一名未來的書法家。

          書法作文600字 篇20

          今天早上真忙碌。今天本想睡個(gè)夠,可上午要學(xué)書法,但我還是賴在床上不想起來。看在媽媽的份上,我終于起來了。由于都八點(diǎn)多了,所以匆匆忙忙地,臉就馬上擦一下,一吃完飯,媽媽就叫我趕快去學(xué)校,我便急匆匆地去學(xué)校了。

          一路上我一邊蕩著書包一邊小聲哼著小曲,樣子不緊不慢。走進(jìn)教室,沒想到還有同學(xué)比我更晚。

          教室里,我們先練“去”,再練“里”字。經(jīng)過六十分鐘的“煎熬”,總算下課了。我風(fēng)一般地沖出了教室,開始尋找一切可以玩的目標(biāo)。這回我對籃球不感興趣了,因?yàn)樯洗未蛄嘶@球后寫字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打,球過來了,我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒興趣。這時(shí)一個(gè)塑料瓶吸引了我的眼球,這使我想起——踢瓶子。于是我和一個(gè)同學(xué)踢來踢去!芭尽钡匾宦,我把“球”猛地踢向?qū)Ψ,那同學(xué)不甘示弱,來了個(gè)“海豚飛躍”,把“球”“砰”地一聲踢了回來,接著我立即“海底撈月”回敬了一個(gè),他又踢了個(gè)“猛虎下山”,我趕緊接住,回了個(gè)“放虎歸山”,殺得他措手不及,突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小奧特曼玩具,就把它也當(dāng)“球”踢了過來……最后又來了個(gè)同學(xué),我就和原來的對手并肩作戰(zhàn),“雙炮齊發(fā)”,把那同學(xué)打得手忙腳亂,那同學(xué)反應(yīng)過來后,把球踢了回來,我們又來了個(gè)“雙龍出!,把他踢得落花流水……沒想到那小子還有點(diǎn)火氣,竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍墻外,可把我們氣壞了!老師終于喊上課了。

          星期六的上午我就這樣度過了。

          書法作文600字 篇21

          書法對我有著很神奇的吸引力,我與書法形影不離,相依相伴。我在九歲時(shí),就和書法結(jié)了不解之緣。

          古時(shí)的一些大書法家,他們勤學(xué)苦練,才寫了一手好字。我很羨慕他們,于是,沿著先賢的足跡,我也走上了學(xué)書法的道路。我剛剛來到書法班,便被濃郁的書法氣氛感染了。那里的每位同學(xué)寫的毛筆字都非常漂亮,屋里還有一股淡淡的墨香味。一問才知到這些同學(xué)已經(jīng)練了兩三年了,看樣子,我只能付出比別人多出一倍的努力,才可能趕超他們。于是,在周末,我在還沒有上課時(shí)就早早的來到書法班練毛筆字課間別人休息時(shí),自己接著練老師指點(diǎn)時(shí),自己認(rèn)真聽講,接受老師的教導(dǎo)放學(xué)時(shí)自己再比別人多寫一會兒毛筆字,這些行動都被老師看在眼里,記在心上,得到了老師的表揚(yáng)。到了兒童節(jié),同學(xué)們就要寫作品了,我也不例外。因?yàn)槭窃谛埳蠈懀疫不太習(xí)慣剛提起筆在宣紙上寫了一個(gè)筆畫,發(fā)現(xiàn)宣紙陰的墨非常多,與下一個(gè)筆畫不成比例,沒辦法,只能重寫了。我把墨調(diào)整好后,開始寫第二遍,拿起毛筆,把毛筆尖抹平,要開始下手了,總算掌握住了下筆的輕重,寫出來的字比第一次寫的好多了。慢慢的,我把這幅作品寫好了,老師說寫的挺好,但我還要更加認(rèn)真、不能驕傲的虛心練習(xí)。

          在一年多的學(xué)習(xí)過程中,不僅我的字有了很大的進(jìn)步,而且還使我懂得了許多道理:“只有靜下心來,才能把字寫好!睂W(xué)書法還讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的整體精神:只要一筆沒寫好,就會影響到整個(gè)字的美觀,猶如一個(gè)團(tuán)隊(duì)里個(gè)別的隊(duì)員不好好合作,就會影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)!蔽覑蹠ǎ?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。

          書法作文600字 篇22

          我愛書法,提起書法,作為通渭人都并不陌生。尤其是有些農(nóng)民伯伯農(nóng)忙是能拿起鋤頭干活,閑暇時(shí)也能提起筆頭寫字。書法,是通渭人個(gè)個(gè)的愛好也不為過,當(dāng)你走進(jìn)每戶人家是都能感受到對書畫的酷愛。因“家中無字畫不是通渭人”,從每家每戶收藏的字畫中體現(xiàn)出通渭文化藝術(shù)的濃厚。學(xué)習(xí)書法不僅可以去煩躁之氣,還可以楊一顆平靜的心。談起對書法的學(xué)習(xí),還真有難分難解的兩年呢!

          二年級的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)習(xí)一門藝術(shù)。但家里人的意見卻不同。爺爺說讓我去學(xué)象棋,而媽媽想讓我去學(xué)習(xí)國畫,爸爸讓我學(xué)習(xí)二胡。最后,我說要去學(xué)習(xí)書法,家里人都非常支持我。

          初入師門,我連一點(diǎn)一橫都不會寫,但經(jīng)過老師不厭其煩、三番五次地教,使我慢慢地對田英章地千字文有了深刻的認(rèn)識,而后我有把目光轉(zhuǎn)向了歐陽詢的九成宮醴泉銘。

          剛寫九成宮,我有些不知所措,因?yàn)樗鼤ńY(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、法度森嚴(yán)、筆畫似方似圓、結(jié)構(gòu)布置精嚴(yán)、上承下覆、左揖右讓、局部險(xiǎn)勁而整體端莊、無一處紊亂、無一筆松塌。但是,我每天不厭其煩的練習(xí)學(xué)習(xí),時(shí)間長了我的字寫得還不錯(cuò)進(jìn)步很快,這讓我明白了“冰凍三尺,非一日之寒”。學(xué)好書法不是一天兩天的事,貴在堅(jiān)持。

          但隨著時(shí)間的推移,學(xué)校的功課越來越多,練字的時(shí)間少了,但我一直堅(jiān)持著,不管嚴(yán)寒酷暑、天寒地凍,我都不會放棄。

          功夫不負(fù)有心人,我終于對歐陽詢的九成宮有一點(diǎn)入門。學(xué)習(xí)書法要日積月累,只有這樣才有進(jìn)步,也讓我體會到了只有“辛勤的播種者,才有頗多頗少的收獲”。

          我是通渭人,是通渭藝術(shù)之鄉(xiāng)——一名少年,我要好好學(xué)習(xí)書法,學(xué)好書法是我的夢想,我想用毛筆繪畫我的夢想。

          書法作文600字 篇23

          一張宣紙平鋪在桌上,鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水,一雙纖手拿著墨塊在里面研著,筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。我學(xué)習(xí)書法已有六年。它不僅是中國文化的代表,更是瑰寶,F(xiàn)在我的生活中,無法離開毛筆,可曾經(jīng)為此吃的苦,又有誰能體會得到?

          每周都要在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返;晚上練習(xí),一站就是幾個(gè)小時(shí),可比賽中獲獎時(shí),那辛苦就散去了。想過放棄,可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦,是因?yàn)槲覍ǖ膼蹎幔繒ú粌H是修身養(yǎng)性的首選,筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿方正的楷書,折射出他剛正不阿的性格;趙體書風(fēng)柔媚,透露出他有些阿諛的本性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,王羲之走了來,人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾,字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。

          記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí),楷書、篆書、棣書都寫得很糟,唯獨(dú)行書、章草得心應(yīng)手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨,人一落筆,其字就決定了他的性格,甚至是一生。毛筆這中國的特色,不什么時(shí)候在國內(nèi)快“絕跡”了。會書法的不被視為厲害、了不起?晌也⒉桓吲d,國人,是何時(shí)拋棄了原本的東西?愛墨色暈開的宣紙;愛筆下的行云流水;愛帖中“似蘭斯馨,如松之盛”、“尺壁非寶,寸陰是金”的哲理;愛……書法,那筆下的墨跡,洗濯心靈的封塵世。學(xué)過國畫,只當(dāng)作游戲;學(xué)過鋼琴,只當(dāng)做玩具。獨(dú)有書法能讓我堅(jiān)持到底。一曲《蘭亭序》從耳邊響起:“手書無愧,無懼人間是非;雨打蕉葉,又瀟瀟了幾夜;我等春雷,來提醒你愛誰……”心中默默替她做答,我愛的,是書法。

          書法作文600字 篇24

          奶奶經(jīng)常對我說:一筆好字就是一個(gè)人的另一張“臉”,這張“臉”是要靠自己去妝扮的,我聽了似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          從一年級起,奶奶就給我報(bào)了書法興趣班,從那以后,我就下定決心要練出一筆好字。在一開始接觸書法時(shí),雖然我很不適應(yīng),但我沒有忘掉自己要寫好字的承諾。

          我想,第一次寫書法,一定要給老師留下一個(gè)好印象。同時(shí)我也在想,良好的開始就是成功的一半。于是,一開始我就跟墨水來了一個(gè)“親密接觸”,成了一個(gè)小花臉,但我卻得到了老師的表揚(yáng),我的心里十分高興,就是成為黑臉也值得了。慢慢地,我和書法成了形影不離的好伙伴,我高興時(shí)寫書法,我生氣時(shí)也寫書法。從那以后,我深深地喜歡上了它,并和它結(jié)下了深厚的友誼。學(xué)書法時(shí),不覺得枯燥無味了,看著自己寫的字一天一天進(jìn)步,我就象在快樂的海洋里徜徉。

          終于,功夫不負(fù)有心人,我苦苦地學(xué)了四年,寫出了一手好字,大家紛紛稱贊我的字,我的心里象吃了蜂蜜一樣甜。同時(shí),我也立下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo):我的字還比不上書法家,所以,我要勤練不止,爭取把字寫得和書法家一樣漂亮,把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

          我和書法交上了朋友,書法也教給了我許多道理,比如筆畫之間只有相互謙讓才能讓字寫得更好看,我們?nèi)伺c人在相處的過程中也是這樣,應(yīng)該相互謙讓和諧相處。

          我想對我的奶奶說:您放心吧!我的這另一張“臉”一定會成為我們家最漂亮的。在以后的日子里,不管多么苦、多么累,我也一定會堅(jiān)持學(xué)書法……

          書法作文600字 篇25

          每個(gè)人都有一個(gè)愛好,當(dāng)然,我也不例外。我的愛好有很多,琵琶、書法、唱歌、打羽毛球……。等等,可,我最愛的還是書法。

          可能有人會問了“你為什么偏愛書法呢?”讓我給你娓娓道來。

          剛開始,我是被媽媽強(qiáng)行拉著去的,那時(shí)我還小,是玩的最好時(shí)光,我當(dāng)然不愿去學(xué)這學(xué)那的了。我到了書法班,男老師用平和的語氣教導(dǎo)我,女老師親切的稱呼我,這讓我溫暖了許多,不過,看著別人寫的那么漂亮,我不免也有些灰心喪氣,心想:我以后又不當(dāng)書法教師,把書法練習(xí)得這么優(yōu)秀干嗎?再說,寫書法時(shí)要把手臂懸起來,那多累呀。加上挺起腰來,那我不成了“苦力”啦?我就不太用心了。

          一次,我被老師安排到一個(gè)大姐姐旁邊,大姐姐寫的是草書,寥寥幾筆就寫出一個(gè)漂亮的“好”字,我羨慕不已,趕快向她取經(jīng),她說:“1、寫字要用心。2、不用羨慕別人,要做最好的自己,把自己的風(fēng)格寫出來。寫字時(shí)如果做到這兩點(diǎn)你會進(jìn)步得很快的。”我看著她,心里有一種說不出來的感動,心里在暗暗說:“謝謝你!”

          從此,我開始用心學(xué)習(xí),不到一年的時(shí)間就寫上了行楷,連老師也說我進(jìn)步的很快。不知是誰透漏了小道消息,我練習(xí)寫書法的事,很快被班主任于老師知道了,她讓我寫了幾幅字貼,并且把我寫的字貼在班級的墻上、學(xué)校的柱子上展示。我心中頓時(shí)快樂的像一只幸福的小鳥,高興極了。

          近期,我又參加了書法班多項(xiàng)書法比賽,取得了很好的成績,這些成績的取得,和我平時(shí)刻苦努力十分不開的,為了把書法寫得更好,我會再接再厲,爭取更上一層樓!

          唐·黃蘗(niè)禪師《上堂開示頌》中有一句話:“不經(jīng)一番徹骨寒,那得梅花撲鼻香”。寫一個(gè)字是這樣,做一個(gè)好學(xué)生更應(yīng)該是這樣。

          書法作文600字 篇26

          作為一名中國人,必定知道中國文化博大精深,中國的文明長達(dá)五千年,而五千年滋長的瑰寶必定數(shù)不勝數(shù)。

          中國的傳統(tǒng)文化擁有許許多多,各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象征。說到書法,方正,方格便是形容漢字最貼合的詞語。從遠(yuǎn)古時(shí)代的甲骨文到現(xiàn)如今的簡體字,這一個(gè)個(gè)文字的變化都象征著我們的進(jìn)步。

          書法,便是中國獨(dú)特的傳統(tǒng)文化之一,文房四寶——筆墨紙硯。中國的書法藝術(shù),看起來非常普通,只不過拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫漢字而已,似乎人人都會,但恰恰相反,她表面的簡單中,實(shí)則蘊(yùn)含著無線的豐富。在書法藝術(shù)中,一紙為上,著墨處為黑,無墨處為白;有墨出為實(shí),無墨處為虛;有墨處為字,無墨處亦為字;有字處固要,無字處尤要。

          一個(gè)和煦的下午,我隨著遣毫之時(shí)的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩,以及“抗肩”。這些都產(chǎn)生出極盡變化的線條形狀,恣意妄為,分割出大小兼存的方塊,營造出別有洞天的藝術(shù)世界。

          又記起兩點(diǎn)前剛踏入墨跡中時(shí)的我,剛接觸楷體,只識歐陽詢的無與倫比,實(shí)在不懂那起起落落,也毫無規(guī)律可言。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)幾個(gè)字“要多練!”。我做到了。我常常一入書房就是一天,忘了吃飯,忘了睡覺,手臂也因長時(shí)間的抬舉而酸痛,手指也因握筆而僵持,頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過要放棄。不知不覺中,我懂得了這傳統(tǒng)文化中的精神——堅(jiān)持。

          學(xué)習(xí)、生活就像一張純白無瑕的宣紙,讓我充滿想象的盡情揮毫。書法教會了我如何在生活的宣紙上作出滿意的作品,那就是擁有恒心和努力。

          與我而言,書法不僅僅是傳統(tǒng)文化,享樂,更是一種磨礪心靜的活動,一種全新的挑戰(zhàn),他見證了我的堅(jiān)持。

          書法作文600字 篇27

          “羅藝捷,你又獲得一等獎!”放學(xué)回家的路上同學(xué)媽媽夸獎我。聽到這話我開心的像吃了蜜似的,但是你們可知道這獎來之不易啊!

          二年級暑假我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路!皝,這樣拿……食指放上面……對,就這樣!”我的書法啟蒙老師耐心地糾正我的握筆錯(cuò)誤?墒,毛筆好像故意跟我作對,一點(diǎn)都不聽我使喚,單單握筆這個(gè)姿勢折騰了我半節(jié)課的時(shí)間。半節(jié)課后總算可以開始寫毛筆字了,我按照老師教的方法寫了一個(gè)“一”字,看著老師提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了,同樣是“一”咋就那么大的區(qū)別呢?蔣老師在旁邊鼓勵我說:“寫得不錯(cuò),接著再寫!庇谑,我信心滿滿地又寫了第二個(gè)“一”字……半年時(shí)間過去了,學(xué)校將進(jìn)行書法比賽,媽媽從我這半年以來寫得最好的字用剪刀剪了下來,并把它拼貼成對聯(lián)。我看著對聯(lián)上的字,頓時(shí)覺得這半年努力沒有白費(fèi)。但是,當(dāng)我把媽媽自拼的對聯(lián)交到老師手上時(shí),老師搖了搖頭,這時(shí)我所有的信心都沒有了。下課后老師給我一張老師寫的對聯(lián)并囑咐我說:“回家后好好練習(xí)這張對聯(lián)!蔽彝蝗挥X得很有新鮮感,又很有挑戰(zhàn)性,而且這種字體也適合我,筆畫粗厚大氣。

          接下去的日子里,我越寫越投入,越寫越有勁。真是“功夫不負(fù)有心人”,學(xué)校第一學(xué)期書法比賽我獲得了年級組一等獎。接下來每個(gè)學(xué)期書法比賽都能抱著大獎回家。也就是在這一時(shí)刻,我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅,以及在其中收獲甜美的碩果。書法陶冶了我的情操,練就了我的毅力和勇氣,也讓我懂得了只有付出才有收獲,我愛書法,愿與書法一路隨行!

          書法作文600字 篇28

          每個(gè)人都有自己的藝術(shù)愛好,我也不例外。我最大的愛好要數(shù)書法了。

          我在小學(xué)三年級開始接觸書法,媽媽說書法可以陶冶人的性情,于是給我報(bào)了書法班。剛進(jìn)大門,我便看到教室外的墻壁上掛著好看的書法作品,看著那娟秀端莊的硬筆和蒼勁有力的軟筆作品,我突然對書法產(chǎn)生了極大的興趣,好想立刻寫出像墻壁上一樣好看的字。

          第一堂課,書法老師劉老師說:“書法是枯燥的,但要有毅力和恒心,并且要靜心才可以寫出一手好字!蔽覔碛辛司氉稚闹械牡谝槐揪毩(xí)冊基本筆畫練習(xí)冊。老師先教怎樣握筆及基本筆劃的寫法。我慢慢地照老師教的去寫,練了一個(gè)月,筆劃已寫得較好了。

          接下來,開始學(xué)習(xí)楷書,終于可以寫字帖了,我興奮不已,我小心翼翼地去寫,但字寫得歪歪扭扭,有些僵硬。老師走到我身旁,給我示范了一個(gè)“王”字,說:“先控制好筆尖,定好位橫要舒展,有些弧度,豎的頓筆不要太刻意。不要急,你很棒的!寫多了,字就有韻味了。”看著老師寫的字,仿佛有靈性一樣,躍然紙上,十分輕盈。我緊緊盯著老師寫的字,一筆一劃地模仿,寫了一頁又一頁,爭取把每個(gè)字都寫好。慢慢地,通過我的努力練習(xí),我寫的字不再那么僵硬了。媽媽也夸我的書法作品有很大進(jìn)步。練習(xí)了一年的書法后老師鼓勵我參加一個(gè)小型的書法比賽,我獲得了省級三等獎。心中有一絲激動。到現(xiàn)在練習(xí)書法已經(jīng)有兩年了,有時(shí)老師讓寫作品,我也會捧著自己的作品自我欣賞,并與同學(xué)對比。

          學(xué)習(xí)書法使我受益匪淺,不但可以練好書寫,還可以陶冶性情,讓我靜心去做事情。

          書法作文600字 篇29

          四年級之前,我的字相當(dāng)?shù)臓,和大風(fēng)中的草一樣,隨風(fēng)亂飄,簡稱:“草上飛”。盡管我百分之百的認(rèn)真。在學(xué)校的書法比賽中,也只能得六分。因?yàn)樽窒褚话褷草,這可讓我媽犯了愁。

          于是,我媽就找到了一個(gè)書法班,聽別人說,這是書法家王家學(xué)老師的書法班。不論我媽怎么讓我去,我死活都說兩個(gè)字:“不干!”這一下可把“母老虎”給惹怒了。那臉是說翻就翻,比翻書還快。剛才還高興的臉上,立刻顯現(xiàn)出生氣的表情。我一看,覺得事情不妙,只好看在他是我媽的份上乖乖去了。

          來到這,老師很熱情。安排好座位,就開始上課了?吹嚼蠋煹淖种,我才知道,我真得加油了。我就從橫開始,每天練,每天練,慢慢的,我的字越來越好,已經(jīng)慢慢成形了。字越來越好,經(jīng)常因?yàn)閷懽趾,我被人表揚(yáng),但還是和老師的字有很大的距離,所以我更加努力,爭取和老師寫的字一樣好看。在這個(gè)書法班里比賽,我已經(jīng)得到十分,名次靠前,但是遲遲沒有趕上來。我一直在想,應(yīng)該還要繼續(xù)練,繼續(xù)再參加比賽。

          后來,我坐了一夜火車去了杭州,來到了第六屆全國中小學(xué)生書法比賽的現(xiàn)場,因?yàn)槲颐刻於荚诰毩?xí),所以非常有信心。我把平日的努力,都用在了這里。一筆一畫地開始寫,一個(gè)小時(shí)過去了,作品都被收完了。

          過了一會,開始頒獎了,我一看名單,銀獎里面沒有我。正有點(diǎn)失落呢,突然,一個(gè)熟悉的名字跳在我的眼簾,我得了金獎!我得了金獎!我一把抱住媽媽笑了起來。從這一次,我知道了,只有每天辛勤練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)寫好字的夢想。

          書法作文600字 篇30

          中國的漢字博大精深,單單楷書的漢字就有十萬多字,想將起全部學(xué)完,真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書法,可還是努力學(xué)習(xí),真是“明知山有虎,偏向虎山行”。

          小時(shí)候,爸爸的毛筆字寫得非常好,一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書法,還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字,爸爸都是拎著一圈用水寫的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿,但也寫得很認(rèn)真,一些好看的字真的被我寫成了!后來,我還是照常按爸爸的方法,用水寫的,可當(dāng)我看到自己個(gè)個(gè)字像長了一對翅膀飛走時(shí)便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫,爸爸竟答應(yīng)了我,大概認(rèn)為我長大了,用宣紙和墨水練字也無大礙。我當(dāng)時(shí)一蹦三尺高,歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著:“我終于可以用宣紙寫了!”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水,便認(rèn)真地寫起來,寫的時(shí)候還“咯咯咯”笑呢!沒過多久,我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了,畢竟寫毛筆字不能開玩笑,要是不小心將橫寫成歪了,這張紙也毀了。

          十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí),每寫一字,豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來,眼睛直盯住字帖,仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來半個(gè)多小時(shí)后,我放下毛筆,欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫的,讓我再寫一遍,我的嘴角上揚(yáng),得意洋洋的寫給爸爸看,這一回輪到他目瞪口呆了,一個(gè)勁夸我定是未來有名的書法家。從此,我對書法的興趣也愈來愈濃,每天一首詩。今年,我家的對聯(lián)還是我親手寫的呢!

          盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國的漢字,但我仍執(zhí)著癡迷毛筆,F(xiàn)在我才明白自己喜愛的是從前最不喜歡的毛筆書法。

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