關(guān)于政治作文600字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的政治作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
政治作文600字 篇1
初中又是一個新的階段，也意味著增加了新的科目。記憶中，初中的第一節(jié)政治課令我難以忘懷，它像一個噩夢久久纏繞著我…
開學(xué)了，上了初一，學(xué)科又多增了地理、生物、歷史、政治這四科，令我煩惱的就是政治，還記得上政治課那天如噩夢般的開始。這節(jié)課：政治。隨著一曲動聽的鋼琴音樂如同天使的呼喚響起，一位“天使”般的男老師走進(jìn)了教室。只見他個子挺高，年齡挺輕，在他的臉上看不見皺紋。頭發(fā)有點像雞冠一樣豎起，標(biāo)準(zhǔn)的微笑在他的臉上蕩漾著。他微笑地對我們說：“這節(jié)課我們不上課，咱們來“講”政治。”在一旁的我被老師搞得稀里糊涂，如迷失方向的螞蟻找不到回家的路。這老師怎么這么奇怪，政治不就是要講的嗎，他既然說不上課，那為什么又要講政治呢？我滿臉的疑惑。
老師望了望我們，打開了話匣子：“首先我叫XX，教你們政治。在你們小學(xué)階段并沒有接觸過政治，不過沒關(guān)系，我會讓你們迅速了解它。政治，主要有三個方面：讀、背、記。在政治課上…”我還未聽完老師的話，便暗暗叫苦：怎么辦，怎么辦，政治是靠背的，我記憶力不好，萬一考砸了回家還不得被父母罵個夠，到時候口水成河�。〔徊m你說，我記憶力不好，老師叫背的作文不到幾下就忘了一干二凈了�！霸谖业恼n上，你們要認(rèn)真回答我的問題，如果不會就背，如果背不出來，就站在墻角邊上課，作業(yè)要準(zhǔn)時交！”老師終于把他滔滔不絕的演講講完了，留下我們一個又一個滿是驚恐的臉。
政治老師在我心中的印象大打折扣，別人教課都是步步為營，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，但現(xiàn)在他卻是大大折扣了我對政治的興趣。初中第一節(jié)政治課真是噩夢般的開始…不禁反恩“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的雄風(fēng)去哪兒了？
政治作文600字 篇2
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。
我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。
愛與責(zé)任是師德的靈魂。其實，責(zé)任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責(zé)任同樣也來自于愛崗敬業(yè)。可以說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力；愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教；努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
政治作文600字 篇3
記得還沒上初中前，就聽初中的學(xué)哥學(xué)姐們說政治是一門難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門“難學(xué)”的課程時，才發(fā)現(xiàn)政治其實是很容易的，這都要歸功于我們盡職盡責(zé)的政治老師，她用生動的語言，將一個個略顯枯燥的知識點串聯(lián)起來，使這些知識點從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識點，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。
在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀(jì)律上對我們要求嚴(yán)格，但在學(xué)習(xí)上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當(dāng)上新課時，她總會變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識。有時，甚至請同學(xué)們當(dāng)老師，讓我們體驗知識的傳授過程，這些方法在老師那里或許司空見慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因為，當(dāng)同學(xué)“授課”時，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當(dāng)助手，邊像同學(xué)一樣聚精會神地聽講，也正因為此，我覺得在整個課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。
知識雖然是死的，但是老師卻能將知識講活。政治老師經(jīng)常將每個知識點都?xì)w結(jié)成一個個問號，凡是與題目有關(guān)的“問號”，都能用相應(yīng)的知識去解決。不僅如此，她還告訴我們知識要因題而異，要讓知識像變形金剛一樣，將同一個知識變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準(zhǔn)，一針見血。對于“準(zhǔn)”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學(xué)知識的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準(zhǔn)”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時就能將知識點梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現(xiàn)了丙。這個方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會認(rèn)為政治難學(xué)了。
政治作文600字 篇4
對于我班護(hù)法章老師而言，我們可謂是又愛又恨。
“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測題目。”亂糟糟的班級聽了這話頓時陷入死一般的沉寂，兩秒過后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時間書聲陣陣，上課鈴響過不久，章老大步邁入班級，宣讀起了上次測驗不過關(guān)及拖欠數(shù)個單元不過關(guān)的名單，在我們眼中這無疑是一本生死簿，被點到者無不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著她的獨門武器“七丈尺”把幾個身負(fù)數(shù)“罪”的同學(xué)請出了教室，一會過后，只聽見遠(yuǎn)方傳來陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書，測驗過后，大家哀聲陣陣，無不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見了未來。
雖然章老行事嚴(yán)厲，但她也有我們喜愛的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問題時你可以站起來發(fā)表你自己的觀點和見解，然后章老就會舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時，班長提出了異議，說罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢占領(lǐng)了問題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時而引經(jīng)據(jù)典，時而結(jié)合文本，時而聯(lián)系實際，說的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲，死而不僵”一個敵方火力點久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見一道光一閃而過，這處險地也被拿下，一時間我等如醍醐灌頂般頓時明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護(hù)法，政治老師章老是也。
政治作文600字 篇5
上初中后，我不僅多了四門課程，而且還認(rèn)識了七位新老師。其中，我印象最深的一位老師就是教我們政治的賴建斌老師了。
記得剛剛上政治課時，我們都想認(rèn)識一下政治老師，全班五十雙眼睛y'q望向門口。突然，門口出現(xiàn)一位特別帥的老師。我想：天啊，這老師好“雷”人�。〗又揖吐犚娪型瑢W(xué)在竊竊私語：“這老師好帥啊，不會是教我們班的吧！”沒想到，老師真的走進(jìn)了我們教室，同學(xué)們十分驚訝。
老師一進(jìn)來，說了兩句話，這兩句話差點沒讓我們笑瘋。他說：“一：你們班上，老師來了仍然在吵鬧。二：看到這么帥的老師進(jìn)來了，居然沒有一個人鼓掌�！甭犃诉@話，我們才后知后覺地鼓起了掌。老師這才笑了出來。
老師先請組長做自我介紹。輪到傅澤時，傅澤說：“老師好，我叫博澤……”還沒等傅澤介紹完自己，老師便打斷道：“你叫‘負(fù)責(zé)’是么？”傅澤點了點頭，說：“是�！崩蠋熡謫枺骸笆悄膫�傅？哪個澤？”傅澤說：“是師傅的傅，沼澤的澤。”老師說：“這個名字好，傅澤，希望你以后能夠為大家負(fù)責(zé)。你就當(dāng)我的政治課代表吧！”
我們驚呆了，天啊，不帶這么玩的��！不是自我介紹嗎？怎么劇情360度大轉(zhuǎn)變了呢？當(dāng)所有組長介紹完后，老師這才介紹他自己，他問：“你們誰知道我是誰？”沒有一個人回答，他只好說：“連我這么帥的人你們都不知道，你們真的是�！蔽覀�?nèi)f分無語，老師只好自己介紹自己，正介紹著，結(jié)果又把傅澤扯過去，我們轉(zhuǎn)過頭來看傅澤，傅澤一臉無奈的看著老師。
老師給我的整體感覺就只有兩個字——幽默。盡管有時候會比較無聊，但是，還是歡樂的時間更多。
賴?yán)蠋熃o我的印象十分深刻——一個幽默風(fēng)趣的帥哥。
政治作文600字 篇6
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責(zé)怪而且與我們一起開玩笑，記得最深的是：在七年級上冊曾經(jīng)學(xué)過一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個學(xué)期中政治老師問我們教到哪？一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開了。說道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她。”這句話使班炸開了歡笑聲：
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃�。說到誰最關(guān)心我班的副科老師，那只能數(shù)政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數(shù)在晚自修的時候監(jiān)督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來到我們班，一個一個地檢查，只要有一絲絲點，也要回去修理才行。他的語氣沉重，更讓我感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)。
工作細(xì)微的他，身為副科老師和年段長的責(zé)任是不小的，必須要有著對工作的熱情才行，而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時候，我經(jīng)�？匆娝谥v臺桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長的，真勞累。有次，下課，我上前盤問道：“老師，你在干嘛？”“我在寫喜訊�！彼卮鸬�。我上前一看，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，布滿繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師，一個和藹可親的人，在整個初二教師里，我認(rèn)為沒有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛，不經(jīng)讓我樹立起敬佩之心，難道這么好的老師不經(jīng)贊揚嗎？
政治作文600字 篇7
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法變了，環(huán)境變了，就連課程也變了，多了幾門課程。我最喜歡政治課，現(xiàn)在老師的教學(xué)方法變了，變得更簡單了，很容易。
我們的政治老師在課堂上沒有別的老師那么嚴(yán)肅，是因為他說過我上課的時候不想那么嚴(yán)肅想讓我們活躍一下，不想那么死板。在政治課上，有些男生總是回答不上來問題，老師也沒有生氣，而是在下課的時候認(rèn)真輔導(dǎo)他們。
上課時，老師看到我們沒有精神，很困，老師看到這個情況，給我們講起了他的故事。
他小時候晚上騎自行車去他大爺家喊他爸爸回家，他大爺?shù)募以谝粋�小巷子里面，可是那里面太黑，還有兩條狗，他害怕狗咬他，他就想了一個辦法，用自行車來干他們，狗真的被嚇走了，進(jìn)去了才知道他們出去吃飯了，當(dāng)時狗還在外面，他害怕，于是想了一個好辦法，拿了一塊磚放在褲兜里，再拿幾快磚放在車籃里，就推著自行車出去了，看見兩只狗在那里等著他，狗想：好小子，剛放你進(jìn)去了現(xiàn)在還敢回來，看不好好收拾你。我不害怕，我想了一個辦法來對付你們，那兩只狗叫了好幾只狗來幫他，走到快和狗兩米的時候，那幾只狗沖老師跑來，老師拿起磚頭就往他們的腦袋上敲，把他們都敲暈了，老師快快樂樂騎著自行車回家了。
逗得我們哈哈大笑，老師看我們都有精神了，又給我們上課了，老師說過只要我們考試考的好，他還給我們講故事聽，我們都為了故事，努力學(xué)習(xí)了起來。老師說政治你們只留百分之四十就行，剩下的百分之六十留給主課就行。
其實政治并不難，只要你上課認(rèn)真聽老師講課，下課把知識點都背下來，然后再做練習(xí)冊就可以把政治學(xué)好了。
政治作文600字 篇8
我的政治老師走進(jìn)門站在講臺上，面帶微笑看著我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發(fā)，黑得發(fā)亮。他戴著一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長著長長彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時總是撇著嘴，笑的時候也撇著，說話時還撇著，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當(dāng)鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時上課動不動就講個笑話逗我們，有時還放個小短片把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)問問題他總是用幽默的語言來回答。
他也很嚴(yán)肅，學(xué)生犯小錯誤他說“現(xiàn)在我不罰你，等你小錯我多我在整你。”又一次公共自習(xí)課時，他看班，到最后5秒時，他大發(fā)雷霆：“把門關(guān)上，全都坐下，誰也不許走留5分鐘，看你們急的。”下課了，有個女生跑了，老師大喊：“坐下。”嚇得那個女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現(xiàn)政治老師都很幽默，但發(fā)起怒來比那個老師都厲害{以前的時老師也是}
他也是我們的副班主任，平時就是幫我們班主任做點事情，在班主任不再是管理班級。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現(xiàn)在只要一聲就行了。比如：剛到學(xué)校，發(fā)書“Ⅹ老師，發(fā)書”班主任說道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴(yán)肅的老師��！
政治作文600字 篇9
在這一個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了思想政治這門課程，在這門課內(nèi)我學(xué)習(xí)了許許多多的知識，但是在第三課讀這句話的時候，我十分愧疚，為什么當(dāng)初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點的珍愛生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個美麗而快樂的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個世界中，人類的生命因為智慧而閃爍著奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個人的生命都是十分寶貴的，當(dāng)一片葉子從樹上落下時，它已是一片枯葉，不再像當(dāng)初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認(rèn)為當(dāng)初的我太傻了，認(rèn)為生命可以重來，所以不用那么認(rèn)真！
在課本中有這么一段話：每個人的生命都是有價值的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來歡樂，為別人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)時，就能體現(xiàn)生命的價值，實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，當(dāng)我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復(fù)地問自己。不過后來我在老師的指導(dǎo)下我終于知道了，過去的就由他過去了。從現(xiàn)在開始，從自己身邊的一點小事做起，努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂章，同時他也是一幅精美的畫卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實的生活讓我們品味從容的落日與朝陽。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實，生命只屬于我們每一個人，并且只有一次。
我現(xiàn)在一定會珍愛生命的。因為我知道生命的重要，你呢？
政治作文600字 篇10
教室里傳來一個中氣十足的男中音：“歷史，是多么簡單！”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史，選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會判斷，歷史老師就會耐心地講解。每次講解完畢，都會情不自禁發(fā)表一下感慨：“歷史，是多么簡單！”講話方式特別，抑揚頓挫，特別有趣。沒過多久，就會有一群人以同樣的語氣，同樣的語調(diào)，略帶夸張地說著同樣的話：“歷史，是多么簡單！”
有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時候，有人問了一道只要翻開書本就答案現(xiàn)成的題。歷史老師耐心地講完，總會說上這么一句：“這么簡單的題，簡直是在侮辱我們的智商！”下面的笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時安靜下來。
一次課堂上，有同學(xué)在偷吃雞肉餅，那股味道彌漫了整個教室。真香，包括我在內(nèi)的很多人，都感覺到肚子餓，有種想吃東西的欲望。講臺上的歷史老師顯然嗅覺還算靈敏：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”這話講得那叫一個一波三折，跌宕起伏，內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動起來：“是誰？是誰？是誰……”像一群復(fù)讀機。一下課，滿教室回蕩著：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”
九年級的孩子就是苦逼，才上學(xué)期，就要考完上下學(xué)期兩本書。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”
歷史書上有一部分內(nèi)容，和政治書上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節(jié)，我就不講了。”又引來笑聲一片。
我們的歷史課堂，永遠(yuǎn)充滿了笑聲，真是個有趣的歷史老師。
政治作文600字 篇11
我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢想是什么啊？那時，所有人一言不發(fā)，整個教室鴉雀無聲，班長抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來，對老師說：“那個......我的夢想是考上哈佛大學(xué)。”他話音未落，同學(xué)們都唏噓著，他的同桌對他說：“就你這個成績？做夢吧！”他看見同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準(zhǔn)備吃人的獅子�！�
“都給我站著！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低著頭，心中滿是后悔。“有夢想當(dāng)然好，萬一實現(xiàn)了呢？”老師對著班長說。
“他的夢想又不是絕對不可能實現(xiàn)。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級第一（班長）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問：“還有誰要說出自己的夢想？”我也想說出夢想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰要說？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手�！班�，說�！崩蠋熤噶酥肝遥已柿艘幌驴谒�，說出了自己的夢想以及原因......說完，老師用手示意我坐下，回到講臺：“你們每個人都有夢想，為什么要嘲笑別人的夢想呢？有這時間還不如為自己的夢想奮斗呢。只要敢說出自己的夢想，不怕別人嘲笑，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭�！”老師讓全體同學(xué)坐下，接著講她沒來得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。
政治作文600字 篇12
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分時間，對書本知識了解比較多，而對時事政治，國家大事了解的則比較少。不過這也不能怪我們，說真的，一個中學(xué)生的確沒有時間去看電視，困而我們對新聞也不太了解。
記得我昨天問同桌一個問題，“韓國的首都叫什么？”龔軍建答到：是漢城。我沉默不語。我又去問正在談?wù)摗癑SW”的黃雅潔，她說：“是東京�！薄班�，沒錯！”我不由笑了起來。其實韓國的首都原來是漢城，而在前年改為了“首爾”。類似的還有中國由以前的15個鄰國減少至14個，因而我國的鄰國減少了一個。在去年，中國科學(xué)院重新測得珠穆朗瑪峰的高度為8844.43米，比20年前的海拔高度8848.13米下降了3.7米，這里面的原因也是多方面的。
我們不僅要對書本知識了如指掌，還要對每天國家、國際的大事有所了解。這也能豐富自己的知識，擴大自己的知識面。學(xué)知識，我們不能死記硬背，而應(yīng)該活學(xué)活用，有所擴充，作為一名青少年，我們應(yīng)該關(guān)心國家大事，這對我們的學(xué)習(xí)也很有幫助。如每年政治考試，雖說是開卷考試，但題目中總有一些題比較活，在書中不能找到答案，這也許就和時事政治有關(guān)。如早上政治考試選擇題第1小題就與其有關(guān)，題目問的是：“神六”成功反航，著陸地面，費俊龍、聶海勝成功的完成了這項任務(wù)，所獲得的榮譽稱號是什么？正確答案應(yīng)該是“英雄航天員”。應(yīng)該說，“神六”上天眾所周知，但人們也許會忽略一些地方，也就是出此題的精妙所在。
我想，在初中，它的比例越來越重，如果我們不采取一系列措施，那么我們考試肯定會吃虧。從現(xiàn)在開始，應(yīng)該還來得及，認(rèn)真地完成作業(yè)，課余休息時看看電視放松放松，這好像也是在輕松中學(xué)習(xí)吧！
關(guān)心國家大事，了解時事政治，從我做起，從小做起！
政治作文600字 篇13
祖國，它是一個母親一樣的存在，它總是用那溫暖的手溫暖著我們，保護(hù)著我們，為我們貢獻(xiàn)了許多。
當(dāng)我踏進(jìn)楚水初中的大門時，我就意識到我應(yīng)該獨立起來不在依靠家長的幫助。大門里大門外風(fēng)景截然不同，外面只看到一條長河似的同學(xué)們，壓根沒有美麗的景色可談。而里面卻向一片綠的王國，綠色植物隨處可見。有小草，爭奇斗艷的小花，高大的樹木，矮矮的灌木，看上去是那么的和諧，就像在演奏春的交響曲。
隨著課程的結(jié)束，我們迎來了終極挑戰(zhàn)，那就是“升旗”！音樂響起了，每個班依次排好隊來到了操場，我們班卻了這邊找找，那邊找找，總算來到了站隊的地方。隨后國歌聲響起，國旗開始往上升，升到頂時，我們便舉起手朝著國旗仰望過去，在陽光的照射下所有人看上去都閃閃發(fā)光，朝氣蓬勃。升旗結(jié)束了，我們一對跟著一對走回教了。
而上課時，我們班就不像在升旗時那樣，變得大膽而粗獷，更有一番風(fēng)味了。教室，里側(cè)耳傾聽全是講話的聲音，但隨著數(shù)學(xué)老師的出馬，我們實在敵不過他，最終還是敗下陣來，只得乖乖地成為他的俘虜。那數(shù)學(xué)老師除了兇了點，還是蠻和善的。
“體育課”，一個令人聞風(fēng)喪膽的課程，而今天，它卻光臨了我們班。正值下課而領(lǐng)隊的人讓我們排隊，然后下去，剛好前面的跑的快一些，很快便到達(dá)目的地“操場”。只見體育老師滿面春風(fēng)，帶著我們?nèi)ゾ毩?xí)做操。
剛開始我們絕大部分人腦子里做操的這片都空白了，于是只有看著體育老師做。做到一半，我們紛紛笑了起來，原因是這蹲馬步太好玩兒，讓人忍不住笑起來。老師讓我們笑夠了再做，于是我們都笑了起來。笑夠了，也就繼續(xù)做操了。
看著這些成績超好的同學(xué)，我不由得心生羨慕之情，但就要看是沒有用的，要努力學(xué)習(xí)才行��！
政治作文600字 篇14
政治老師是一位年輕的女老師，講話的語氣很溫和，在她臉上我從沒有看到過一次對我們不滿的表情。
她上課沒有我想像般的嚴(yán)厲，沒有一遍又一遍的重復(fù)紀(jì)律，而是先和我們互動，鼓勵我們積極發(fā)言，教我們怎樣融入一個新的集體，還教我們怎樣獲得友誼的“金鑰匙”。
每節(jié)課老師都讓同學(xué)們輪流播報新聞，不僅鍛煉了我們語言的流暢，還能戰(zhàn)勝公共場合發(fā)言的緊張心理，又能了解國家發(fā)生的大事，這正是老師的“錦囊妙計”。
“同學(xué)們，尋找朋友、探求友誼真諦是我們的共同愿望。就像蕭伯納所說，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。在人與人之間交往的過程中，有的人會出現(xiàn)一種心理，這是一種什么心理呢？它會有什么危害？又該怎樣去克服呢？”在老師的循循善誘下，我們開始思考，一位同學(xué)從書中找出了答案，原來這是“閉鎖心理”的心理狀態(tài)。而想要建立友誼的方法，就是要相互理解，相互寬容，相互體諒。
老師讓我們每個人都做一個自我介紹，要說出姓名、愛好和性格，后一個人要重復(fù)前一個人的介紹，每個人的說明都不能重復(fù)，老師挑了一個小組，第一個同學(xué)說：“我是性格外向，愛打乒乓球的xxx”。接下來是第二個……這個游戲的名字叫“滾雪球”，我深深佩服政治老師的教學(xué)方法。
在我趁老師不注意的時候，偷偷問同桌：“你感覺政治老師怎么樣？”“政治老師?平易近人又善解人意，我喜歡！”這時，老師好像看到了我們在竊竊私語，用眼神提醒我們：“上課不要說話，會影響他人的”。
老師講的政治課，雖沒有數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，也沒有語文寓意深遠(yuǎn)，卻讓我學(xué)會了自信與尊重他人。
“下節(jié)政治課還要等兩天��！”我聽到一名同學(xué)的吶吶自語。
政治作文600字 篇15
自從上個學(xué)期，我們的政治課就一直不受歡迎。因為我們新的政治老師實在“碉堡”了，他從課前預(yù)習(xí)到大題解法，從政治要點到學(xué)習(xí)方法，無一不對我們提出了神一般的要求。
可要求歸要求，我們中的大多數(shù)人定是連個字都沒動的。政治老師只能一次次的說：“政治課代表要安排下去，也要檢查。”可時間長了，便不是這樣了:可能是因為我們的政治漸漸考好了吧；可能是對我們沒有信心了吧；可能我們的預(yù)習(xí)工作做好了吧，至于結(jié)果，是無從知道。
逐漸相處下來，才發(fā)現(xiàn)政治老師的講課方法是很好的。政治老師不僅僅講課上的內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法也是很有造詣的，至今仍念念不忘的是他的幾句口頭禪：知識是基礎(chǔ)，思維是關(guān)鍵，方法是杠桿，審題是支點；任何改正與完善都是進(jìn)步；知識是金錢，可是有了錢也要劃出去。這一句句話語雖在當(dāng)時只是個笑話，但是今天看來。真的都是極好。
我們的政治老師也是個很幽默的人，下午的課同學(xué)們上的死氣沉沉。就在這時。政治老師干了一件我們想不到的事。他打開了網(wǎng)頁。從網(wǎng)上放了一集《喜羊羊與灰太狼》。我們頓時有了精神，并且下午的所有課都沒有走神一下。當(dāng)然，政治老師的語言也很幽默:“李明同學(xué)非常頑皮，已經(jīng)接近搗蛋了�！比缓笙抡n鈴就響了。因為我們這節(jié)課表現(xiàn)很好，所以老師沒拖堂就走了。老師剛一走我前面的那個同學(xué)就笑，我問他為什么他說：“；李明同學(xué)竟敢接近導(dǎo)彈！”我們政治老師的普通話不好，經(jīng)常弄出許許多多的笑話。
其實出去以上方面，我們的政治老師也是一個不輕易打人的人。別看他經(jīng)常拿著個棍子，氣勢洶洶的沖下去，多半是拿棍子在桌子上猛敲幾下，喊：“你怎么回事？同學(xué)們都在做筆記，你在做什么！”就連練習(xí)冊有很多沒寫的同學(xué)，老師也不常打。最多是用手拍拍肩膀，說：“下次要努力，不能再這樣了�！币苍鷼膺^，要給同學(xué)家長打電話�？梢驗檎卫蠋煱咽謾C放在辦公室，怕影響我們上課，所以都不了了之。
我們的政治老師是個要求嚴(yán)格的人，但他也是一名好老師。雖然有時他的要求會讓我們接近崩潰，但歸根到底，他也是一個經(jīng)驗豐富，上課風(fēng)趣的好老師。
政治作文600字 篇16
考試之后分班，換老師也是情理之中的事了。
從前的政治老師是個高高瘦瘦，長得很清爽的大男孩，戴著一副金邊眼鏡，說起話來輕聲細(xì)語的，似是怕嚇到我們這群無知的孩子。很多時候，我都想沖他大喊：“老師你放聲來吧，我們都不是膽小的娃�。 钡K究是沒有勇氣的，除非借我?guī)讉�熊膽。
現(xiàn)在的老師，四五十歲，依舊戴了一副眼鏡，卻并不給人以斯文的印象，反而顯得不倫不類，讓人想笑，卻又笑不出來。
第一次上課，看了他那模樣之后，我給他兩個字的評價“猥瑣”說實話，他長得就像一個猴子，搞笑的是，穿著人的衣裳。我腦海中立馬浮現(xiàn)出《西游記》中那個才從石頭縫中蹦出的猢猻從商店里偷來衣服穿在身上，很滑稽卻不自知。覺得，真的非常切合講臺上滔滔不絕唾沫橫飛的政治老師的形象。
政治老師頭發(fā)稀少，卻硬要來個偏分，導(dǎo)致的直接結(jié)果便是一邊的一小撮頭發(fā)耀武揚威般的高高上翹。政治老師的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色，他的眼睛卻和嘴巴形成了鮮明的對比，小如綠豆般，不過閃現(xiàn)著精明的光芒，也就平添了一份美感。
他說話的發(fā)音也與眾不同，比如他說“上課”是“上闊”并且一句話中間停頓時間較長還有拉音的癖好，私下里我們都在猜測，老師究竟是外省人呢還是想說普通話卻說不標(biāo)準(zhǔn)而走了調(diào)？
但隨著第二節(jié)政治課的到來，慢慢的我對他的不良印象有了180度的轉(zhuǎn)變，因為我忽然發(fā)現(xiàn)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話真不是騙人的，是有一定依據(jù)的。
政治老師的教學(xué)水平還是應(yīng)該被點贊的，至少比之前那個長相不錯卻沒有多少內(nèi)涵的`花瓶強了n倍還多。
從前那個老師是從來不板書的，為我們上了大半年的課幾乎就沒有動過粉筆，只是放幻燈片啊放幻燈片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遙控筆的指示燈一閃一閃的之外，一無所獲。
現(xiàn)在的政治老師呢？會把黑板寫得滿滿的，并且告訴你重難點，然后為你一一分析解釋直至你弄懂為止。
我忽然就有種與政治老師相見恨晚的感覺，也對自己之前沒遇到好的老師從而荒廢了那么長的一段時間而倍感惋惜，可是，嘆息有用嗎？沒用，畢竟昨日不可重現(xiàn)，好好把握現(xiàn)在，且行且珍惜吧！
政治作文600字 篇17
這段時間是求職高峰期，甘肅蘭州各大人力資源市場人潮涌動。連續(xù)數(shù)周周末，用人單位和應(yīng)聘者云集招聘會，各類招聘會場場火爆。火爆求職季，“快遞小哥”需求大增，引來眾多大學(xué)生競相應(yīng)聘。其中，有不乏本科畢業(yè)生求職“快遞小哥”。隨著電商的發(fā)展，大學(xué)生兼職做“快遞小哥”在校園有蔓延之勢。(3月27日《中國青年報》)
雖然媒體對大學(xué)生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工、當(dāng)殺豬倌的新聞有過報道，但不少大學(xué)生爭當(dāng)“快遞小哥”，還是在網(wǎng)上網(wǎng)下引起廣泛關(guān)注。在謀近利還是謀長遠(yuǎn)的選擇上，大學(xué)生爭當(dāng)“快遞小哥”的爭論，其實早在大學(xué)生開始行動之初或許就有了答案。
那些即將畢業(yè)或者為了減輕家庭負(fù)擔(dān)的大學(xué)生，抑或者為了提高自身社會經(jīng)驗的大學(xué)生，紛紛主動加入到“快遞小哥”這個龐大隊伍中來。出現(xiàn)這種情況，無疑是大學(xué)生的自身需求和快遞業(yè)需求相結(jié)合的自然產(chǎn)物。
從行徑快遞小哥的大學(xué)生來看，一是快遞工作離學(xué)校距離較近，學(xué)業(yè)和兼職可以兼顧，二是還可以獲得相應(yīng)經(jīng)濟(jì)來源，或者增加自身社會閱歷。
從大學(xué)生本身來看，他們或者為早日融入社會做準(zhǔn)備，積累必要的社會經(jīng)驗，或者為了減輕家庭負(fù)擔(dān)通過兼職獲得一定收入以滿足自身需要。從快遞行業(yè)來看，大學(xué)生就業(yè)群體的加入，無疑能夠滿足快遞業(yè)對員工更高層次的需求，能夠迅速填補員工數(shù)量不足的現(xiàn)實缺口。兩者的相互融合，本身就體現(xiàn)著市場對資源配置的積極作用更為明顯。
與之前一些媒體“唱衰”快遞小哥相反的是，大學(xué)生主動加入到快遞小哥行業(yè)中來，真實反映了快遞業(yè)仍然存在上升發(fā)展的空間，而且隨著電商經(jīng)濟(jì)的不斷壯大，以及用人市場在工資和保險保障等的不斷完備，快遞小哥的就業(yè)前景是可以樂觀以對的。
大學(xué)生就業(yè)市場已經(jīng)不再是高高在上，大學(xué)生從事各類工作也將變得稀松平常。從搞研究的到工人，到快遞小哥，到殺豬倌，唯一不變的是個人價值取向與社會現(xiàn)實需要的有機結(jié)合。只要是社會公序良俗和法律允許存在的職業(yè)，大學(xué)生選擇相關(guān)個人喜好的崗位，本身就沒有什么大驚小怪的。
就業(yè)本身就是與社會資源融合的動態(tài)過程。大學(xué)生兼職當(dāng)“快遞小哥”，為后續(xù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供有益經(jīng)驗。有的大學(xué)生即從“快遞小哥”做起，發(fā)展到快遞站點的承包商�；蛘邽閺氖缕渌ぷ魈峁┍匾纳鐣�(jīng)驗支撐。
當(dāng)有為數(shù)不少的“快遞小哥”以大學(xué)生的背景出現(xiàn)時，不要驚訝，而應(yīng)該習(xí)以為常。這既是就業(yè)市場需要，也是大學(xué)生認(rèn)真審視社會需要，主動與社會融合和對接。
政治作文600字 篇18
提起老爸我就頭疼別看他在外人面前像個面瓜，半天說不出一句話，可我知道，他的話都給我留著哪。只要一見到我，他那張永不疲倦的嘴巴就“吧嗒吧嗒”地說個沒完。我覺得他真應(yīng)該去當(dāng)演說家。
老爸的“教學(xué)水平”，我實在不敢恭維，翻來覆去就是那幾句話：要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩，說話做事應(yīng)該有個女孩子樣啦……有時我聽煩了，就捂著耳朵大聲抗議：“知道了！知道了！少說幾句行不行？”但每次聽到我的抗議，老爸非但不生氣，反而講得更帶勁兒了。唉，真是拿他沒辦法！
上學(xué)期期末考試，由于粗心大意，我的數(shù)學(xué)考砸了。領(lǐng)成績單那天，我的心情很沉重。平日里十分鐘就能走到家，那天從學(xué)校到家，同樣的路程我卻走了足足有半個小時。我怕老爸，怕他那張不依不饒的嘴巴，怕他給我上沒完沒了的“政治課”。
回到家，未見其人先聞其聲：“靜靜，這次考得怎么樣�。俊毖哉Z里透著關(guān)切和期盼。“不怎么樣……”我低著頭，怯生生地回答�！澳脕恚o我看看……怎么考得這么差？以前怎么跟你說的？平時要努力，有時間多做習(xí)題，你聽過我的話嗎？現(xiàn)在怎么樣？你……”我的心里充滿了懊悔，低頭不敢看老爸，我知道此刻他的臉上寫滿了憤怒和失望。我低著頭，默默地流著淚。不知過了多長時間，老爸說得口干舌燥，終于不講了。我抬頭瞥了一眼墻上的鐘，足足一個鐘頭。唉，老爸真是用心良苦��！
第二天一大早，老爸還未起床，我就背起書包匆匆去了補習(xí)班，既為了提高數(shù)學(xué)成績，也為了躲避老爸的“狂轟濫炸”。整整一上午課喲，聽得我頭昏腦漲，又累又餓。唉，都是沒吃早飯惹的禍！中午，剛進(jìn)家門，我就聽見廚房里叮當(dāng)作響。“夠了吧，你要做多少好吃的呀？”媽媽不滿地對爸爸說�！办o靜早晨沒吃飯就走了，孩子正在長身體，功課又重，吃不好哪兒能行？我再炒個她愛吃的菜�！崩习终f著就又去煎豆腐�？吹竭@里，我的眼眶濕潤了。
“喲，靜靜，回來啦。”老爸發(fā)現(xiàn)了站在廚房門口的我，“今天老師講什么了？都聽懂了嗎？學(xué)習(xí)不是一天的事情，要日積月累，做到日日清月月清……老師布置作業(yè)了嗎？……”噢，老天，老爸的“政治課”又開始了。
一年三百六十五天，天天如此，老爸也真夠辛苦的，可憐天下父母心喲！看著老爸眼角一天天增多的皺紋，我暗暗發(fā)誓：今后一定好好學(xué)習(xí)，也讓老爸勞累了多年的嘴巴歇一歇，畢竟我愛我的“政治”老爸呀！
政治作文600字 篇19
法國作家馬克李維說過這樣一句話。"永遠(yuǎn)不要把人拿作比較，每個人都是與眾不同的。重要的是找到自己的差異性。無論是什么職業(yè)，都在社會上不可或缺。無論高低貴賤，各有各的獨特之處吧？
正所謂木匠做成一張桌子的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)低于政治家建設(shè)的一個共和國。很顯然。他們在成果上存在著很大的差距。難道這就足以證明木匠不如政治家嗎？
我們常說，三百六十行行，行行出狀元。主張職業(yè)平等的宣言早已堆積如山。但真正做到的人少之又少。當(dāng)一位白衣黑裙的女白領(lǐng)與一位滿身灰塵與汗?jié)n的環(huán)衛(wèi)工阿姨。無疑大多數(shù)人會對前者有一個更為良好的第一印象。采集花蜜是蜜蜂的樂趣。也許對于花朵為蜜蜂提供蜜也是樂趣�；蛟S做著最辛苦工作的那一批人。有著花朵一般的樂于奉獻(xiàn)，恪盡職守的美好品質(zhì)呢？但直接用他們的勞動成果，這未必同蜂蜜一樣懂得花朵的價值和意義。每個崗位都有它存在的道理，在崗位上工作的人無時無刻不在為社會創(chuàng)造的價值。
"白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開"。人們不會贊美華貴牡丹下的點點苔花就如人們不會記住第二個登上月球的人。就像沒有那一個青史留名的科學(xué)家是絕頂聰明。而那些平平凡凡堅持一輩子的人，卻少有功成名就�；秀笔篱g，小小的苔花就低于牡丹的矯首？卻如何偏偏爭放爭奇？木匠的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如政治家，卻為何精細(xì)地打造起一張張桌椅呢？
或許是靈魂深處有些不甘吧。難道就是因為普通的夢，造就失去了本應(yīng)屬于它的價值，就不能撿起描繪自己風(fēng)姿的畫筆？不是的，也許職業(yè)的價值就在于一個綻放和努力的瞬間。
每一份職業(yè)都是偉大的。它的價值是我們不可衡量的。那些看為光鮮亮麗的職業(yè)。背后就隱藏著不為人知的痛苦。有歡笑就有淚水，這是工作常態(tài)也是人生常態(tài)。是有多少平平凡凡的人在背后努力著，就好比政治家建設(shè)的一個共和國。對于他們工作上的問題，哪一個不是披荊斬棘的不斷完善和創(chuàng)新呢？
人無高低之分，職業(yè)亦無貴賤之分。不管是木匠還是政治家，還是其他方面的工作。就好比一個新生的樹苗每一片葉子都很重要。而馳騁環(huán)宇的航天飛船�？赡軙驗橐粋�密封性皮圈的破裂而凌空爆炸。人們常常從成就事業(yè)的角度來斷定一個人的重要性。但是只要我們身為全人類的一員。忠于自己的內(nèi)心。我們就是在無比重要的活著。
政治作文600字 篇20
國家之間不可能不存在著聯(lián)系，在國與國之間，很多事情是未知的，也是很難處理的，由于一些政治理念以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，往往國家之間有很多聯(lián)系，這些聯(lián)系中，有不好的，當(dāng)然也有好的。這次，我讀了肯尼思·華爾茲的《國際政治理論》，對我了解一些國際之間事物起了很大的作用。 在世界日益形成一個緊密的整體時，聯(lián)系肯定是不可或缺的。緊密聯(lián)系中，我們也需要掌握一些技巧，本書雖然沒有談到具體的方法，但是也說了一些國家的行為是否該值得稱贊和是否應(yīng)該受到譴責(zé)。 肯尼思·華爾茲，1924年6月生于美國密執(zhí)安州安阿伯，1950年和1954年在哥倫比亞大學(xué)分別獲得政治學(xué)碩士和博士學(xué)位，先后在哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等校任教。曾擔(dān)任美國對外政策委員會委員、美國政治學(xué)會會長等職，并榮獲“詹姆斯·麥迪遜政治科學(xué)杰出學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎”。1994年退休，為加州大學(xué)伯克利分校政治學(xué)系終身榮譽教授。作者常年從事理論研究，對于國際政治有很深的了解。華爾茲理論的過人之處，不在于他倡議了一種新的理論研究或理論思考路線，而在于他努力將政治現(xiàn)實主義體系化，使之成為一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、演繹性的國際政治體系理論。正如20世紀(jì)50年代摩根索的《國家間政治》是現(xiàn)實主義的里程碑一樣，華爾茲的《國際政治理論》是新現(xiàn)實主義的里程碑。華爾茲的《國際政治理論》是自漢斯·摩根索的《國家間政治》之后最具影響的國際關(guān)系理論著作，也是新現(xiàn)實主義最早和最重要的代表作。
《國際政治理論》的第一章中，將理論定義為人的頭腦中關(guān)于某一領(lǐng)域的組織性及其內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系的一幅思想性圖畫。為了對某一領(lǐng)域進(jìn)行知性的分析，理論將該領(lǐng)域與其他領(lǐng)域分離開來。一幅思想性圖畫，例如關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)或是國際政治系統(tǒng)，是一種簡化了的描述。為了展現(xiàn)重要的原因和結(jié)果，這幅圖畫必須將某一經(jīng)濟(jì)體或國際政治系統(tǒng)中的絕大部分要素加以省略。理論是一種工具，它試圖有助于對某一加以限定的行為領(lǐng)域加以解釋。絕大多數(shù)理論都是經(jīng)過省略的，但是為此而對某一理論加以詬病則令人感到奇怪。有時我們被告知，為了使理論與現(xiàn)實更為接近，應(yīng)該在理論中添加一些東西。但是科學(xué)的發(fā)展，無論是物理學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)，都是通過遠(yuǎn)離對世界的直接經(jīng)驗，然后對其加以高度抽象的描述而獲得發(fā)展的。
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