鳥(niǎo)類作文600字合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的鳥(niǎo)類作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鳥(niǎo)類作文600字 篇1
第十二屆愛(ài)鳥(niǎo)大會(huì)在紫金港國(guó)際飯店順利召開(kāi)，既是愛(ài)鳥(niǎo)小使者又是小記者的我們可不能落后了！我們一行人代表全杭州市，一大早就來(lái)到了紫金港國(guó)際飯店，開(kāi)始了一次采訪之旅……
到了目的地后，老師先領(lǐng)我們觀看了鳥(niǎo)類的基礎(chǔ)知識(shí)廊，哪里把鳥(niǎo)所有知識(shí)都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來(lái)幫助我們?nèi)祟悂?lái)了解鳥(niǎo)的，并認(rèn)識(shí)了一位來(lái)自加拿大的鳥(niǎo)類學(xué)專家——JohnVandenElzen
“你們快來(lái)采訪呀！”在老師的催促下和幫助下，我們采訪到的第一位研究鳥(niǎo)類的人——蘭州大學(xué)的劉迺發(fā)。呵呵！他就是第一個(gè)吃螃蟹的人。我們可不含糊，做好簡(jiǎn)單的自我介紹，然后就抓緊一切機(jī)會(huì)提問(wèn)：“劉老師，您好，請(qǐng)問(wèn)您和鳥(niǎo)是從什么時(shí)候開(kāi)始結(jié)緣的？”“我啊……哈哈！我是在大學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x我們學(xué)校不遠(yuǎn)處有人在研究鳥(niǎo)，所以我也就感興趣了！”“那么您覺(jué)得霧霾會(huì)不會(huì)影響到鳥(niǎo)類的正常生活呢？”我打破沙鍋問(wèn)到底。“這個(gè)嗎……應(yīng)該是不會(huì)的。”謝謝劉伯伯��！我旁邊的一位小記者開(kāi)始套近乎了�！昂俸�，我們終于采訪到了一位，大家的心情都十分愉悅。
接下來(lái)我們可就是一發(fā)不可收拾了，竟連續(xù)采訪了六位鳥(niǎo)類學(xué)專家：浙江自然博物館副館長(zhǎng)——陳水華、曾留學(xué)于美國(guó)北京師范大學(xué)教授——王勇、黑龍江的孫紅義、武漢大學(xué)的盧欣、中國(guó)科學(xué)院院士——楊嵐、廈門(mén)大學(xué)的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪好他們后便尊進(jìn)的讓他們給我們簽名，并對(duì)愛(ài)鳥(niǎo)的同學(xué)們寫(xiě)幾句話。
但本次活動(dòng)中的主角——著名生物學(xué)家，現(xiàn)任北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，中國(guó)科學(xué)院院士，現(xiàn)在已有八十高壽的著名生物學(xué)家——鄭光美院士我卻沒(méi)有采訪到，被其他小記者搶先了！真遺憾�。�
鳥(niǎo)類作文600字 篇2
春天來(lái)了，大雁排著隊(duì)歸來(lái)，喜鵲在枝頭喳喳叫，小麻雀在田間嬉戲，啄木鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吃害蟲(chóng)，還有學(xué)舌的鸚鵡在學(xué)說(shuō)話：“你好，你好。”
鳥(niǎo)類給大自然增添了無(wú)限生機(jī)，我們應(yīng)該愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、做它們的好朋友。
記得有一天，我和媽媽去河濱公園游玩，突然見(jiàn)一只灰色的喜鵲一下栽倒在草地上，然后一蹦一跳就是飛不起來(lái)了，我和媽媽跑過(guò)去一看，原來(lái)喜鵲的腳受傷了，還流了血。我們就把喜鵲捧回家，用藥水擦了擦它的傷口，還用創(chuàng)可貼給它的腿包扎了一下，然后把它放在陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，喜鵲飛到陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄上喳喳叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你。”然后飛進(jìn)了樹(shù)枝叢中。
從那件事以后，我對(duì)小鳥(niǎo)更喜愛(ài)了。每到星期天，我和爸爸一起上鳥(niǎo)市看鳥(niǎo)，還給鳥(niǎo)帶去一些好吃的喂它們。有一次，我看到一個(gè)珍珠鳥(niǎo)很可愛(ài)，就讓爸爸給我買了一只帶回家。從此，我每天都要給它喂食喂水，后來(lái)看到它太孤單了，就又買了一只，正好是一公一母兩只鳥(niǎo)。由于我的用心照顧，這兩只小珍珠鳥(niǎo)已經(jīng)當(dāng)上了爸爸媽媽，孵了兩只小珍珠鳥(niǎo)呢！他們給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
就在前幾天，小區(qū)的一群小朋友在一起玩耍，突然有個(gè)小朋友拿個(gè)彈弓要打麻雀，我馬上對(duì)他說(shuō)：“鳥(niǎo)類是人的好朋友，比如說(shuō)如果沒(méi)有啄木鳥(niǎo)吃害蟲(chóng)，蟲(chóng)就會(huì)把樹(shù)吃空，樹(shù)就會(huì)死掉了，沒(méi)有了樹(shù)就不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，我們?nèi)祟惖纳罹蜁?huì)被破壞，請(qǐng)不要傷害鳥(niǎo)類了�！弊詈螅莻�(gè)小朋友不好意思了，也沒(méi)有再傷害小鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)類是人類的好朋友，它不僅是農(nóng)林生產(chǎn)的保護(hù)者，還是生態(tài)資源不可缺少的一部分，它們給人類帶來(lái)了美妙的聲音、和諧的風(fēng)景、綠色的生活。我們應(yīng)該和鳥(niǎo)和平共處在一個(gè)地球村上，愛(ài)護(hù)并保護(hù)鳥(niǎo)兒。我相信只要從你從我做起，都做鳥(niǎo)類的好朋友，這世界一定會(huì)更加美好。
鳥(niǎo)類作文600字 篇3
今天下午，我在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上玩手機(jī)。突然，手機(jī)關(guān)機(jī)了，我按了一下啟動(dòng)鍵，原來(lái)是沒(méi)電了。沒(méi)辦法，我只能去看看我養(yǎng)的小雞了。我拿出我采來(lái)的一種長(zhǎng)滿種子的草，分成了兩把，把一把伸到金羽毛的“金盔甲”前，一把伸到紅嘴殼的“紅尖嘴”前。突然，它們張開(kāi)嘴，把草上的種子啄個(gè)干凈。這時(shí)，我看見(jiàn)它們沒(méi)有一顆牙齒，腦袋里就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：鳥(niǎo)類是不是都沒(méi)有牙齒？于是，我上網(wǎng)查了一下鳥(niǎo)的圖片：鳥(niǎo)類竟然都沒(méi)有牙齒呢！我感到很奇怪，鳥(niǎo)沒(méi)有牙齒怎么吃食呢？我先去問(wèn)爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的回答只有一個(gè)：“我不知道，你去問(wèn)別人吧�！�
我又問(wèn)去幼兒園老師，老師說(shuō)：“我不知道，你回家去查資料吧�！苯又矣秩ゲ榱藭�(shū)，書(shū)里也查不到。最后，我去查了電腦，總算找到了答案，答案是：動(dòng)物的食性與牙齒類型和消化系統(tǒng)特點(diǎn)有密切關(guān)系。動(dòng)物的牙齒有三種：切齒、磨齒和尖齒。鳥(niǎo)卻沒(méi)有牙齒�？茖W(xué)家對(duì)鳥(niǎo)的祖先始祖鳥(niǎo)的化石進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，始祖鳥(niǎo)長(zhǎng)著牙齒。奇怪的是今天的鳥(niǎo)為什么沒(méi)有牙齒呢？原來(lái)，鳥(niǎo)在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，從地上移到天空中活動(dòng)，使它們的消化器官發(fā)生變化，它們的食道中有一部分膨脹變大，形成嗦囊，食物能暫積存在這里；它的胃也變成了兩部分，前半部分叫前胃，后半部分叫沙囊，里面有很多沙粒，食物先從嗦囊到沙囊，由沙子把它磨碎，再返回前胃消化。長(zhǎng)期以來(lái)，鳥(niǎo)類不用牙齒而靠沙囊，牙齒就退化了。
通過(guò)這件事我明白了：只要認(rèn)真思考，勤于探索，就能發(fā)現(xiàn)大千世界中的小秘密。我以后一定要發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
鳥(niǎo)類作文600字 篇4
一只鳥(niǎo)兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲、一首樂(lè)曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫(xiě)著人與鳥(niǎo)兒的和諧相處，讓我們每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
世界上如果一個(gè)國(guó)家和一個(gè)國(guó)家不和諧相處, 那么世界永無(wú)寧日。在這個(gè)社會(huì)上, 如果人與人不和諧相處，那么社會(huì)治安就會(huì)受到影響。自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅是動(dòng)物人也難逃惡運(yùn)。
現(xiàn)在我們就來(lái)談?wù)勅伺c鳥(niǎo)的和諧相處吧!
有一首歌，其中有一句是這樣唱的:“草原鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊飛翔……”
鳥(niǎo)很聰明，很友好，也會(huì)食害蟲(chóng)，會(huì)捉田鼠，也可以給人帶來(lái)快樂(lè)，單憑這一點(diǎn)，我們就要和鳥(niǎo)兒和諧相處嗎?對(duì)，因?yàn)榕c動(dòng)物和諧相處是每個(gè)人應(yīng)有的品德。
在別人眼里，與動(dòng)物和諧相處是好的，但我認(rèn)為人與鳥(niǎo)和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥(niǎo)保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，壞處就是在冬季，有些鳥(niǎo)會(huì)把病菌帶給人類，冬季的來(lái)臨，北方的鳥(niǎo)類遷移到溫暖的南方來(lái)過(guò)冬，如西北利亞來(lái)的紅嘴海歐每年在寒冬來(lái)臨都要飛往“四季如春”的昆明過(guò)冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛(ài)的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛(ài)，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過(guò)，人類的朋友鳥(niǎo)兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)是人類的朋友，自然界的平衡離不開(kāi)鳥(niǎo)，人與鳥(niǎo)和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。在自然界中每種動(dòng)植物都是因果循環(huán)的。人與動(dòng)物一樣，人不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人類。只有和諧相處保護(hù)自然，大自然才不會(huì)報(bào)負(fù)人類。
一只鳥(niǎo)兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲、一首樂(lè)曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫(xiě)著人與鳥(niǎo)兒的和諧相處，讓我們每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
鳥(niǎo)類作文600字 篇5
這節(jié)課是生物課，上課鈴還沒(méi)打，老師和課代表就“呼啦，呼啦”地扛著一個(gè)好大好大的籠子，小心翼翼地把它放到講臺(tái)上d。
同學(xué)們立馬圍了上來(lái)，對(duì)著籠子問(wèn)東問(wèn)西，可老師卻神氣地對(duì)大家說(shuō)：“瞧什么，都給我回到座位上坐好！”說(shuō)著，還搖了搖手里的教竿，同學(xué)們被嚇的“吱溜”一聲馬上回到了位子上，老師把教竿放下，笑著對(duì)大家說(shuō)“同學(xué)們，這節(jié)課我們到天空中上，所以，請(qǐng)大家拿著自己的椅子，課本和鉛筆盒，按順序坐到籠子里……”這可把同學(xué)們高興壞了，還沒(méi)等老師說(shuō)完，都“呼啦”一下子跑到了里面，生物老師不但沒(méi)有批評(píng)同學(xué)們，反而高興的拿著椅子，教案書(shū)，做到籠子的正中央。
大鳥(niǎo)籠里可真漂亮呀！擺著一張張大大小小不同款式的課桌，里面還飄著白云哩！各種各樣的鳥(niǎo)兒在里面自由自在地飛翔著，有喜鵲、布谷、鸚鵡……這些鳥(niǎo)兒就像是被生物老師訓(xùn)練過(guò)似的，老師讓它們干什么，鳥(niǎo)兒們就按老師的指令做。
哇！大鳥(niǎo)籠可真神奇，還沒(méi)等同學(xué)們坐穩(wěn)，就飄飄悠悠地升到了半空中，最后落到了一片超大的白云上，老師把籠子的大門(mén)打開(kāi)，讓鳥(niǎo)兒飛出去，然后又挺嚴(yán)肅地我們說(shuō)：“發(fā)什么愣，趕快出去站隊(duì)！”我們都迅速的跑到白云上，膽小如鼠的女生低頭一看，就看到芝麻般的城市，便“哇哇”地哭了起來(lái)，老師也拿她們沒(méi)辦法，便大聲地對(duì)她們吼道：“哭什么哭，在哭我就把你從這兒扔下去�！边@才沒(méi)有了哭聲，老師搖了搖了手，這時(shí)從南邊飛過(guò)來(lái)了一只超大的鸚鵡，對(duì)我們說(shuō)：“這是鸚鵡，又叫鸚哥，鳥(niǎo)類學(xué)家已確定在我們的這個(gè)星球上產(chǎn)原我們國(guó)家的只有6種�！�
突然，一只蜂鳥(niǎo)飛到了老師的肩膀上，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這是蜂鳥(niǎo)，它是世界上最小的鳥(niǎo)�！苯又蠋熡窒蛭覀兘榻B了杜鵑、喜鵲、畫(huà)眉、灰雀等。
哎！這節(jié)課可真短呀！這么快就下課了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，大鳥(niǎo)籠已經(jīng)飄回到教室里了，老師對(duì)我們笑了笑，然后就走了。
鳥(niǎo)類作文600字 篇6
記得那是一個(gè)仲夏之夜，我獨(dú)自一人在公園里散步時(shí)，撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)。它失去了飛翔的能力，只依靠那雙纖細(xì)的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。
初，它總是狼吞虎咽地吃東西。我想，它一定是餓壞了。過(guò)了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時(shí)還想溜走。然而，我并不灰心，我相信它會(huì)和我親密起來(lái)的。果然，過(guò)了十幾天，它和我親近了，它時(shí)常趴到我的肩膀上，跟我套近乎，可愛(ài)極了。
的，它長(zhǎng)大了，嘴角邊的黃色減去了很多，翅膀上長(zhǎng)出了豐滿的羽毛，只是身體還那么瘦小，我便抓來(lái)“知了”喂它吃。它吃得那么香，我笑的那么甜。
光在飛逝，我的小鳥(niǎo)長(zhǎng)大、長(zhǎng)胖了。它時(shí)常抽打著它那對(duì)有力的翅膀，躍躍欲試、我便依從它，常讓它飛出去玩一會(huì)兒，看著它在我家的屋前不斷地盤(pán)旋，我開(kāi)心極了。
有一次，它飛到離我家不遠(yuǎn)的一棵小樹(shù)上，樹(shù)下來(lái)了幾個(gè)孩子，嘰嘰喳喳地討論著什么，我絲毫沒(méi)有在意。突然，只聽(tīng)到“啪”的一聲，緊接著，那只小鳥(niǎo)便“撲落落”地掉了下來(lái)，我拼命跑下樓，捧起我那奄奄一息的小鳥(niǎo)。它半睜著眼睛，好像在說(shuō)：“救救我吧！”隨時(shí)，看見(jiàn)原來(lái)那些孩子拿著彈弓，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“哈哈……打中了，打中了！”。我狠狠地瞪了他們一眼，說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢！”可是他們卻扮著鬼臉跑掉了。我難過(guò)地把小鳥(niǎo)拿回家，隨后去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥。可當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，卻怔住了：我的小鳥(niǎo)已經(jīng)死了，身體在慢慢地冷卻，可它還半睜著眼睛。
多年過(guò)去了，每當(dāng)我想起那雙無(wú)助的眼睛，總是忍不住流下傷心的淚水。此刻，我發(fā)自內(nèi)心的呼吁大家：“保護(hù)鳥(niǎo)類吧！它們是我們的朋友！”
鳥(niǎo)類作文600字 篇7
孩子是父母的寶貝，鳥(niǎo)類是誰(shuí)的寶貝呢？對(duì)，是人類的寶貝，它們是我們相依相偎的伙伴。
曾幾何時(shí)、我們仰望天空，你可曾看到美麗的鳥(niǎo)兒在天空展翅飛翔，它們的舞姿是那么優(yōu)美，美麗的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，炯炯有神的大眼睛，還有那一雙精致的爪子，都沒(méi)得那么極致，鳥(niǎo)類是和平的象征它們?nèi)缣焓挂话�，美化著我們美麗的大自然�?/p>
記得去年媽媽領(lǐng)我去哈爾濱花鳥(niǎo)大市場(chǎng)，我看見(jiàn)有人在那里賣鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒很悲傷，它們多渴望自由，便使勁的撞門(mén)，結(jié)果有的死了，有的傷了，死了傷了的鳥(niǎo)兒們好可憐。它們被“黑心”的店主剝了皮做了美味。這一景象恰巧被一個(gè)不到五六歲的小朋友看見(jiàn)了，只見(jiàn)小朋友說(shuō)服了媽媽，硬是把全部的小鳥(niǎo)買了下來(lái)，當(dāng)媽媽付完錢(qián)時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小朋友匆匆的跑到一處略微高的地方，打開(kāi)鳥(niǎo)籠。讓所有的小鳥(niǎo)都飛上了藍(lán)天，孩子高興的笑了。媽媽原本生氣的面龐也露出了笑容。而我也暗暗的在心里給這個(gè)可愛(ài)的小朋友豎起了大拇指。感嘆啊，一個(gè)小朋友對(duì)鳥(niǎo)兒都這么有愛(ài)心，那個(gè)店主你又顏面何在？
我們每個(gè)人都是家里的重要成員之一。一只小鳥(niǎo)就是一個(gè)孩子，生活在大自然的懷抱中，由于樹(shù)木被亂砍亂伐，污水排放，濃煙的釋放，使森林變成了工廠，小鳥(niǎo)成了無(wú)家可歸的孩子，沒(méi)有了棲身之所。你可知？一只貓頭鷹一年內(nèi)能吃掉1000只田鼠，而田鼠一年中會(huì)吃掉2噸糧食……鳥(niǎo)兒為我們付出了這么多，我們是不是也應(yīng)該和鳥(niǎo)兒和平共處，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造一個(gè)美好的'家園呢？這不僅對(duì)鳥(niǎo)兒很重要，同時(shí)對(duì)人類也非常重要。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望伴隨著愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)與知識(shí)的普及，我們都能自覺(jué)地保護(hù)鳥(niǎo)類資源，保護(hù)生態(tài)平衡，不再捕捉、獵殺我們的朋友——鳥(niǎo)類，讓我們與兒和平共處，真正體會(huì)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的美好境界。
鳥(niǎo)類作文600字 篇8
愛(ài)鳥(niǎo)是一種樂(lè)趣，愛(ài)鳥(niǎo)是一種美德，愛(ài)鳥(niǎo)是一種情操。鳥(niǎo)是大自然中最活潑最可愛(ài)的動(dòng)物，優(yōu)美的身姿、絢麗多彩而又五彩斑斕的羽毛，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)的鳴唱、輕盈而又矯健的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻都展現(xiàn)在我們眼前。
清晨，走出家門(mén)，不時(shí)地會(huì)傳出陣陣啼叫，(.)這是鳥(niǎo)兒們正在彩排呢！他們正為晚上的表演做準(zhǔn)備；中午，呆在校園的操場(chǎng)，不時(shí)地會(huì)看見(jiàn)遠(yuǎn)處幾只鳥(niǎo)兒正三五成群，四五成伙的圍在一起，這是它們?cè)诨ハ嗷瘖y呢；晚上，看著夜幕漸漸的暗下來(lái)，一大群鳥(niǎo)兒站立在電線桿上，它們開(kāi)始放聲歌唱了，習(xí)習(xí)涼風(fēng)便是它們最好的伴奏，片片白云就是它們最好的觀眾。
可是，正當(dāng)無(wú)知的人類還在默默地欣賞著這些展翅高飛的鳥(niǎo)兒在天空中盡情翱翔之時(shí)，卻不知道它們正受著滅絕的恐嚇。我很難想象地球上如果沒(méi)有鳥(niǎo)類會(huì)是怎樣的另一番景象。
近年來(lái)，人來(lái)不斷地將鳥(niǎo)類隨意的殺害，肆意的捕捉，無(wú)情的摧殘讓更多的鳥(niǎo)兒失去了雙翅，沒(méi)有了生命，喪失了家園，讓它們?cè)僖膊荒茉谔炜罩酗w翔。人類卻不知道它們是整個(gè)動(dòng)物界中益處較大而害處極小的類群。
可想而知，地球上如果沒(méi)有鳥(niǎo)類，人類將遭受到更多的災(zāi)害，一系列有害的昆蟲(chóng)，就會(huì)繁衍更多的后代，沒(méi)有了鳥(niǎo)類的捕捉，它們將會(huì)把郁郁蔥蔥的實(shí)木和碧綠碧綠的草原一食而空，所有害蟲(chóng)就會(huì)襲擊我們整個(gè)地球，一口一口的侵蝕著我們這個(gè)人類的母親，生命的搖籃——地球。
鳥(niǎo)類是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在維護(hù)著自然界中的生態(tài)平衡，這小生命不但能為人類收益作出貢獻(xiàn)，還能為大自然增添幾分詩(shī)情畫(huà)意，這何不是一舉兩得呢？但為什么人類就不能還給它們一個(gè)自由的國(guó)度呢？
無(wú)知的人類，覺(jué)悟吧！現(xiàn)在彌補(bǔ)自己犯下的過(guò)錯(cuò)還來(lái)得及，不要讓更多的鳥(niǎo)類喪失了稚嫩的小生命。讓我們大積極行動(dòng)起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類資源、構(gòu)建人鳥(niǎo)和諧，為維護(hù)地球家園的生態(tài)平衡出自己的一份力，做出自己的貢獻(xiàn)。
鳥(niǎo)類作文600字 篇9
第十二屆愛(ài)鳥(niǎo)大會(huì)在紫金港國(guó)際飯店順利召開(kāi)，既是愛(ài)鳥(niǎo)小使者又是小的我們可不能落后了！我們一行人代表全杭州市，一大早就來(lái)到了紫金港國(guó)際飯店，開(kāi)始了一次采訪之旅……
到了目的地后，老師先領(lǐng)我們觀看了鳥(niǎo)類的基礎(chǔ)知識(shí)廊，哪里把鳥(niǎo)所有知識(shí)都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來(lái)幫助我們?nèi)祟悂?lái)了解鳥(niǎo)的，并認(rèn)識(shí)了一位來(lái)自加拿大的鳥(niǎo)類學(xué)專家——JohnVandenElzen
“你們快來(lái)采訪呀！”在老師的催促下和幫助下，我們采訪到的第一位研究鳥(niǎo)類的人——蘭州大學(xué)的劉迺發(fā)。呵呵！他就是第一個(gè)吃螃蟹的人。我們可不含糊，做好簡(jiǎn)單的自我介紹，然后就抓緊一切機(jī)會(huì)提問(wèn)：“劉老師，您好，請(qǐng)問(wèn)您和鳥(niǎo)是從什么時(shí)候開(kāi)始結(jié)緣的？”“我啊……哈哈！我是在大學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x我們學(xué)校不遠(yuǎn)處有人在研究鳥(niǎo)，所以我也就感興趣了！”“那么您覺(jué)得霧霾會(huì)不會(huì)影響到鳥(niǎo)類的正常生活呢？”我打破沙鍋問(wèn)到底�！斑@個(gè)嗎……應(yīng)該是不會(huì)的�！敝x謝劉伯伯�。∥遗赃叺囊晃恍￠_(kāi)始套近乎了�！昂俸�，我們終于采訪到了一位，大家的心情都十分愉悅。
接下來(lái)我們可就是一發(fā)不可收拾了，竟連續(xù)采訪了六位鳥(niǎo)類學(xué)專家：浙江自然博物館副館長(zhǎng)——陳水華、曾留學(xué)于美國(guó)北京師范大學(xué)教授——王勇、黑龍江的孫紅義、武漢大學(xué)的盧欣、中國(guó)科學(xué)院院士——楊嵐、廈門(mén)大學(xué)的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪好他們后便尊進(jìn)的讓他們給我們簽名，并對(duì)愛(ài)鳥(niǎo)的同學(xué)們寫(xiě)幾句話。
但本次活動(dòng)中的主角——著名生物學(xué)家，現(xiàn)任北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，中國(guó)科學(xué)院院士，現(xiàn)在已有八十高壽的著名生物學(xué)家——鄭光美院士我卻沒(méi)有采訪到，被其他小搶先了！真遺憾啊！
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