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關(guān)于讀者作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀者作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀者作文600字 篇1
親愛的讀者朋友：
8月8日，《新密播報》將迎來一周歲的生日！
近40期、300多個版、200多萬份的《鄭州晚報·新密播報》（期發(fā)行量5萬份，今起發(fā)行增至8萬份），觸角已遍布新密的大街小巷。
20xx年8月，她以驚人的速度在新密這塊神奇的土地上狂飆突進——政府機構(gòu)、社區(qū)、沿街店鋪、酒店銀行……伴隨著城市發(fā)展的步伐，用報紙演繹著城市里的每一段佳話。
伴著您的每一份支持，我們越來越努力去做好每一期、每一個版塊。每一份報紙都帶著發(fā)行員的體溫，每一個文字都染著記者和編輯的晝夜。
還有7天，我們就要一歲了。為了更好地服務(wù)大眾，我們作了詳細的改版計劃。新版內(nèi)容包含政務(wù)、生活資訊、身邊事、健康、文化旅游、教育、樓市、車市等。同時推出舌尖上的新密、小記者俱樂部、車友俱樂部、讀者群，歡迎讀者朋友積極參與其中，打造屬于新密居民自己的報紙。
我們希望，《新密播報》成為您成長路上的小伙伴，我們希望她和你們一起見證和記錄新密變化的點點滴滴，然后和你一同去探討、去改進。
我們希望，《新密播報》成為您了解新聞資訊、生活常識的小小向?qū)В恐芘c您一起關(guān)注健康生活、樓房車市、同城信息。一起學(xué)習(xí)，一起進步。
我們希望，《新密播報》成為您的知心朋友，一起分享身邊趣事，一起分享社會時事，一起分享我們身邊的每個精彩瞬間。
20xx年，期待我們繼續(xù)一起走，您的歡笑，您的快樂，您的收獲，您的分享，是我們前進的動力。我們的努力，我們的汗水，希望能繼續(xù)換來您的支持與信任。我們相信，我們可以一起做得更好！
鄭州晚報·新密播報
20xx年8月1日
讀者作文600字 篇2
寒假剛開始,我便得到了一本沉甸甸的《讀者》,久聞《讀者》大名,如今一見,更是親身領(lǐng)略了它的風(fēng)采.《讀者》是一本老少皆宜的書,我身邊的老師,同學(xué),甚至是我年邁的爺爺都對這本書愛不釋手.原本我以為,不過是一本書罷了,怎么會有這么多人愛看呢?當(dāng)我開始讀了這神奇的書,才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎.
《讀者》的確是一本好書,是一本純粹的書,它涉及的知識面極廣:歷史,軍事,人文......應(yīng)有盡有.一本《讀者》如同一本電子書.通過閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫,極大地豐富了自我,從中得到了尊重,領(lǐng)悟,撫慰的人生滿足;通過閱讀《讀者》那充滿愛的文字,幫助我克服偏見和狹隘,學(xué)會誠信,包容他人;通過閱讀《讀者》,使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化,富有智慧和技巧;通過閱讀《讀者》,使我自覺地追求人性的真善美,遠離世俗的假丑惡.
原本我認為,如今已是21世紀,是一個讓閱讀已經(jīng)變得可有可無的時代,但是《讀者》的出現(xiàn),卻讓我徹底改變了這個想法.《讀者》中一個又一個精彩的故事,使我會情不自禁地看下去,是《讀者》,讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣,是《讀者》,讓我明白了無論何時何地,閱讀都必不可少,它仍然是人們寶貴的精神食糧.
雖然我只是《讀者》的初識者,但我和《讀者》卻像認識了很久的老朋友一樣.我早已被它深深吸引,早已不自覺地愛上了這本書,《讀者》的每一篇文章,都蘊含著人性之美和人生哲理.閱讀《讀者》,甚至可以帶給我快樂,幸福以及滿足之感.
讀者作文600字 篇3
讀《讀者》就像讀一種心情。她堅持真善美，總有那么一些故事令人震撼，為之動容；她篤信真理，宣揚美德，滋潤著每個讀者的心田；她總是把最美的東西帶給大家，豐富人們的精神世界。
作為一名老讀者，我深受其益�！蹲x者》涵蓋了文苑,人物,社會,人生,生活,文明,悅讀,點滴,互動,藝術(shù)這些版塊，《讀者》利用富含哲理,巧用美境的卷首語,打開我們渴求知識的心扉,而后緊接著的哲理故事或名人傳記,都給讀者上著教育課,令人生省。所謂“君子博學(xué)而日參省乎己�！蔽覀冊诓粩嗟拈喿x中，要能深思其實質(zhì)，要能從中自我體悟，自我反省，這也是《讀者》的成功之處。
或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細胞的同時，我們也是需要一些幽默來調(diào)節(jié)情緒的。“家里養(yǎng)的小豬受了點輕傷，雖然不是很嚴重，但傷口仍需縫合。豬痛得大叫，我想陪著它，于是我叫12歲的女兒去農(nóng)舍里取針線。10分鐘過去了，女兒還沒回來，我便向農(nóng)舍大叫道：“你找到了嗎？”女兒高聲喊道：“還沒有，這里好象沒有粉紅色的線�！�
或許幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中，那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴。或許圖中隨意的一件事物都會引起自己內(nèi)心的波瀾。主要是培養(yǎng)自己內(nèi)心的情感，讓自己的是非觀更加強烈，更具正義感。
同時《讀者》上也會有一些親情類的文章�？梢源碳の覀儍�(nèi)心對親情的冷漠，對父母的冷淡�？梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母，繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《讀者》我的良師，我的益友！
讀者作文600字 篇4
親切、誠摯、委婉的語調(diào)，優(yōu)雅的的文字，鮮明的特點和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，顯示出“冰心體”散文與眾不同的作品是_《寄小讀者》
《寄小讀者》屬于信體散文，它主要表現(xiàn)的是“花的生活，水的生活，云的生活”。
暑假里，在那炎炎的夏日下，我品讀著《寄小讀者》這本書。從中我了解到，《寄小讀者》是冰心奶奶青年時去美國讀書的途中和在美國養(yǎng)病期間寫給孩子們的通訊。從中，我可以真切地感受到冰心奶奶對小朋友誠摯而無私的愛。
這里，冰心奶奶繼續(xù)秉承“愛的哲學(xué)”歌頌著母愛，她還把母愛的無私、博大和永恒，升華為人與人之間相親相愛感情的典范。
除了母愛，自然依舊是冰心奶奶的另一個主題，辟如《通訊十七》中的蒲公英，冰心奶奶將自然的造物和人生調(diào)和在一起，給人一個回味的空間。在《通訊十七》中，冰心奶奶還多次運用古詩名句，語言親切、溫柔，以此來幫助小朋友的理解，沒有一絲像是在說教的痕跡。
像這種清新、優(yōu)美、細膩、真摯的感情，影響了一代又一代的小讀者。這使我深深感到震撼。
此時，我想到了身邊的一些事……
世界上，其實不是只有母愛是那么感人，那么偉大，像還有親情，友情，愛情和師生情……
每一種情感，都包含著彼此對對方的關(guān)懷和愛護，都是那么偉大與神奇。
記得，在報紙上，我看到了一篇報道：
有一對戀人，他們非常深愛對方，但是，一次車禍使女孩成了植物人，男孩悲痛欲絕，但還是整天守在女友身邊，為她擦洗，為她梳理頭發(fā)，跟她唱歌，跟她講話。因為他堅信，女友一定會醒過來。醫(yī)院里的人，都被他的那份真誠感動，紛紛來祝福他們，直到有一天，奇跡真的發(fā)生了，女孩竟然張開嘴，叫出了男孩的名字，這使男孩喜出望外。從此以后，女孩的病情好轉(zhuǎn)了……
這種感情真的很偉大，它超越了生死，超越了離別，冥冥之中，似乎真的有一種安排，讓人久久回味。
我懂的了愛，如何去愛，我會把我的愛，分給身邊每一個人，把我的關(guān)懷奉獻給身邊愛我的每一個人！
讀者作文600字 篇5
這幾天，我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。
這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學(xué)時寫的，而且每篇通訊都會提到關(guān)于革命或是學(xué)習(xí)的話題（當(dāng)然，也有專門寫學(xué)習(xí)的時候）。這不，作者在兒童剛開學(xué)時的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個話題就是——作文。
通訊四，詳細地教會了我們?nèi)绾螌懞米魑�。這篇通訊我讀完后，感悟到：平時有空的時候，多拿出書來借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的書越多，作文詞匯就會更豐富；我還發(fā)現(xiàn)作者兒時的那個年代，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等；如果你寫記事作文時，比如《在ＸＸＸ的一天》，就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。
我們馬上也要開學(xué)了，作文上會有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認為，不僅在書本中可以學(xué)到知識，在生活里也能學(xué)到不少常識，如果把生活里的常識和書本里的知識結(jié)合起來，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。
今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應(yīng)該多讀多記，用冰心老奶奶教給我們的寫作方法，得心應(yīng)手地運用到學(xué)習(xí)中。
讀者作文600字 篇6
翻開書的目錄有屈原在訴說湘君湘夫人的纏綿愛戀，杜甫在吟唱古人的功成名就，有席慕容對青春無怨的感想，也有膾炙人口孔子教育人的人之初，而作為閱讀者的我們要學(xué)習(xí)挖掘閱讀深處的寶藏，學(xué)習(xí)閱讀的魔法。
閱讀是閱讀者發(fā)現(xiàn)新星球的巨大望遠鏡。帶給我們新興的世界與知識。讀法布爾的《昆蟲記》，我知道了還有蜜蜂把巢建在人們的家中，它叫“泥匠蜂”在房間的角落房頂上都有可能發(fā)現(xiàn)它的蹤影。他在我心中仿佛是一個小魔法師，這對我來說可是個全新的伙伴，還有郭敬明的書幻想的色彩填滿的視野，同時也引發(fā)我對神秘的向往。
閱讀是閱讀者穿梭時光回味過去的魔法。司馬遷的史記帶我回顧了上古的黃帝時代到漢武帝的歷史，帶我認識領(lǐng)略了統(tǒng)一六國的秦始皇、楚霸王項羽及布衣出身的漢高祖劉邦《擬行路難》讓我認識了一位“心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言”的鮑照，“不敢言”的鮑照，出身貧寒，一生才華被門第埋沒，由此。我才知道是由于魏晉南北朝的門閥制度。古代的不平制度，在逆境中的人才使人按耐不住噴涌而出的千古詩作組成了歷史的膠卷，讓閱讀者瀏覽觀看，從中發(fā)現(xiàn)的歷史的秘密。
閱讀是閱讀者洗滌心靈沐浴陽光的圣禮。當(dāng)我們一次次跌倒失敗會有一本心靈雞湯書告訴我們，失敗是成功之母，吸取經(jīng)驗下一次總會成功，當(dāng)我們對生命迷茫時，我會閱讀充滿陽光的書，喚起我心里的希望色彩�！豆鸺矣�(xùn)》中有些一個個鮮活的例子告訴我生命的意義，無所謂是成功者的大談經(jīng)驗，也無所謂，是失敗者的理想方法。我總會認真吮吸這一精神，接受這一洗禮，達到閱讀的精神。
閱讀使我學(xué)會智慧，它照亮了我人生的靈光。閱讀使我學(xué)會創(chuàng)意，他讓我翻轉(zhuǎn)命運的敲門磚。命運使我學(xué)會思考，這是走向成功的助推器。閱讀可以使我直面人生的準則。
閱讀，力量強大，內(nèi)容豐富，作為閱讀者的我懷著誠意與晨曦在閱讀中的路上越走越遠。
讀者作文600字 篇7
做生活的朗讀者，讀出生活的千姿百態(tài)。
——題記
做生活的朗讀者，讀出生活的堅韌不拔。我所認識的姑娘是一個胖胖而很可愛的人，但面臨著中招體育，她的可愛沒有起到絲毫作用，她沒天都和我們一樣接受體育鍛煉，即使跑的是倒數(shù)幾名，也依然堅持。她每天都對我說：“我好累昂，”但卻從未放棄，她值得鮮花和掌聲。她的的可愛朗讀出了生活的堅韌不拔。
做生活的朗讀者，讀出生活的一片傲骨。我的同桌，成績優(yōu)秀。臨近考試，當(dāng)我問他一些難題時，他總給我講解并總應(yīng)我的要求放慢語速。當(dāng)我再三表示聽不懂時，他也總能高能繼續(xù)給我講下去。他常常說這樣一句話：“做人不應(yīng)有傲氣，要有傲骨�！蔽以谒砩蠜]有看到過傲氣，只有傲骨。他用他的行為朗讀出了生活的一片傲骨。
做生活的朗讀者，讀出生活的'卓爾不凡。網(wǎng)上有這樣一位姑娘，生活在田野，純樸的大自然，沒有任何雜質(zhì)就像她純凈的心靈一樣，她會發(fā)布一些視頻大多數(shù)都是她自己釀桃花酒等純手工制作的小東西。沒有喧鬧，如同"采菊東籬下，悠然見南山�！钡拈e適。她沒有曬顏，曬房，曬有錢。她用一雙玉手讀出了生活的卓爾不凡。
做生活的朗讀者，用心去感悟朗讀生活，就如董卿的朗讀者一樣，真真正正地融入生活，領(lǐng)悟生活的千姿百態(tài)，不時地挽著夕陽，喝著老酒，和生活談?wù)�。不是生活締造了我們而是我們�?chuàng)造了生活。
做生活的朗讀者，用自己的方式去朗讀生活，或許情景不同，但朗讀的樂趣卻留在心中。如詩一般的生活，需要我們不忘初心，始終做一個生活的忠實朗讀者，朗讀的同時也能看清自己想要的。并且希望往哪一方面譜寫生活。
做生活的朗讀者，做生活的千姿百態(tài)。
讀者作文600字 篇8
4月23日是世界讀書日。在這個特殊的的日子里，我來到新華書店，為“朗讀者”活動做準備。
在展臺前，我細細打量著面前的一排名家讀本�！独仙嶙x本》？我拿起來翻了翻，卻找不到自己想要的精彩�！栋徒鹱x本》？掃視目錄，我喜歡的那篇卻不符合主題。我又把目光投向《茅盾讀本》。
打開書，我迅速找到了一篇文章——《天窗》。帶著好奇，我選定了這篇名為《天窗》的散文，一眼掃去，簡明而大氣的內(nèi)容深深吸引了我。在心中默讀了幾遍，我已經(jīng)有了幾分把握�？戳艘粫䞍�，便有些心不在焉。
輕輕的朗讀聲讓我感到不那么自在了。環(huán)顧四周，一絲羞愧涌上心頭。大家準備得多認真！我怎么能落后呢？我又拿起讀本，細細閱讀，在書上那一個個漢字中，品出作者的感情。再看著有些緊張的父母，我又低下頭，讓自己更加投入。
前兩位選手很快就讀完了。我的耳邊響起了那熟悉又親切的女聲：“有請下一位小小朗讀者！”我早已胸有成竹，一聲“話筒太高了！”讓現(xiàn)場的氣氛一下子活躍起來。隨后，我聲情并茂的朗讀把大家?guī)胍环N獨特又神秘的境界。駕輕就熟地完成了朗讀，我看到了爸爸媽媽贊賞的目光。
“書籍是人類進步的階梯�！边@句話或許是一條顛撲不破的真理。這本《茅盾讀本》讓我在朗讀方面登上了另一個平臺。我又翻開這本書，在簡明文字的背后，體會那些語句的深刻道理。
走出書店，我把今天收獲的書帶回了家。在這個世界讀書日，讓我們細細品味閱讀的樂趣。讓我們一起，做個小小朗讀者吧！
讀者作文600字 篇9
我發(fā)現(xiàn)，我對文學(xué)是及其不負責(zé)任的，為何？我發(fā)現(xiàn)，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。
我道貌岸然，我是為了風(fēng)光嗎？刊登在報紙上的文章，要么我是緊挨著題目寫的，要么是為了其刊物的標準而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應(yīng)我真實心靈的文章呢？在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現(xiàn)在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什么而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實的言語。
譬如說我，第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風(fēng)格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎？難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎？
不！我不要這樣。這是對文學(xué)的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。
我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學(xué)像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。
但愿你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學(xué)從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標志，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。
“詩影，寫作，只為自己�！�
這是新的伊始，TRUST ME!
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