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【推薦】驚險作文600字4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的驚險作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
驚險作文600字 篇1
在學校，我聽同學說游樂園里新開了一家鬼屋，他和媽媽一起去，嚇得腿都軟了。我對他說的這間鬼屋產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定和媽媽一起去嘗試一下。
在我們出發(fā)的這天，天上白云朵朵，太陽正對我們微笑。
到了鬼屋門口，我在原地站了一會，心想：里面會不會有怪獸？會不會有一頭大獅子跳出來把我給吃了？我的心里冒出千千萬萬個問號出來。不過好奇心戰(zhàn)勝了我，既然來了，就一定要進去。我默默地咽了口口水，大步地走進了鬼屋。
一進去就覺得一陣陣寒風向我吹來，就好像一下子穿越到了北極，讓我瑟瑟發(fā)抖。我摸著墻，小心翼翼地慢慢移動著，生怕碰到什么東西或踩到什么機關(guān)一樣。
里面黑漆漆的，就像在一個沒有燈的地洞里一樣，我有點后悔來這里，突然好想回家。不過我不能回去，太沒面子了，我一定要走到出口！
我在里面行走著，似乎每走一步都是一個前所未有的.挑戰(zhàn)，我屏息凝視，周圍一點聲音也沒有，就好像死一般的沉默。突然，有位阿姨大叫了起來，這時，鬼屋里傳出了“嗚嗚嗚”的聲音，好像所有鬼都蘇醒了，大家有哭的，有叫的，我嚇得連腿都沒知覺了。
前面好像有好多毛，我抬頭一看。媽呀！這是貞子啊！我嚇得大叫了起來，連汗毛都豎起來了，我趕緊向前跑去，可是一不小心被什么東西給絆了一下，那竟然是———骷髏頭！我被嚇得哭了起來。
可是這個鬼屋好像就在和我作對，我的面前竟然出現(xiàn)了一個死人被掛在了天上，旁邊還有一只手被刀固定在了墻上！頭上還有一只比我的手掌還大的蜘蛛！我的心就像十五個吊筒，七上八下。
終于走出了鬼屋。剛才的經(jīng)歷讓我膽戰(zhàn)心驚。不過在將來還會有更多的危險，我要克服自己的恐懼，做一個堅強的人，加油！
驚險作文600字 篇2
“轟！轟！轟！”在諸永高速公路古廟至龍巖頭隧道五公里內(nèi)，發(fā)出了連著三聲的巨響。我正準備通過此高速公路隨媽媽及朋友出去游玩，卻遇上了如此驚險的事故。
“快跑，那輛轎車冒煙了，快要爆炸了！”只見一名女士匆匆下車，一邊跑一邊叫喊著。對于后面不知情的我們，更是慌張了。一眨眼見到一群人棄車撤離隧道，神色慌張地拼命跑著。我當時以為是山體坍塌，也連忙跟著大人們下了車，竭盡全力跑著，拿在手上的礦泉水也不知道什么時候已經(jīng)被扔了。我擠在人群里，向外跑得十分艱難，可我們不放棄。驚慌的人們紛紛逃離隧道，讓100米長的路程似乎乘了10倍，加上緊張，讓我跑得氣喘吁吁。這時，我和爸爸媽媽跑散了，我的心更慌了。突然，耳邊遠遠聽到爸爸聲嘶力竭的聲音：“永新，先幫我?guī)е⒆油馀��！笔前职衷诤竺鎸χ疫吷弦晃皇迨搴爸�。原來，媽媽下車最慢，爸爸不放心她，而他看到我和一位叔叔已�?jīng)往外跑了，爸爸又放心地往里走，找媽媽……。
數(shù)百人站在隧道口，人們擦著冷汗，等待“那一刻”的來臨。有人機械似的`反復撥打著電話，雖然只有一個無奈的結(jié)果——占線，因為撥打人多，接收線號有限；有人哭著喊著找家人，在人群中穿梭；還有的人卻冷靜地翻過圍欄，爬到公路邊的小山坡上，生怕隧道里真有熱浪沖出來……在這一刻，我感到了人們對生命的欲望——可以丟棄所有東西、事物；并被人們頑強的內(nèi)心——刀山火海也要保住生命，珍惜生命所震憾。
“有什么好大驚小怪的，里面只是車子追尾事故而已�！边@時，勇猛的警察叔叔查看了里面的情況后，拿著話筒對著大家說道：“大家不要慌，都往隧道里走，往自已的車里走。”大家心有余悸地慢慢往自已車走去。這時我們不禁苦笑了一下，一方面還在為了望而生畏的隧道事故心存恐懼，一方面又為數(shù)百人虛驚一場、有驚無險而慶幸。
雖然爆炸、坍塌都假的，但這驚險十分鐘，讓我感到時間的漫長，更讓我深深體會到家人及朋友的幫助和溫暖。
驚險作文600字 篇3
這次秋游，玩轉(zhuǎn)恐龍園，驚險刺激爽翻天！
一到恐龍園，我便迫不及待地奔向每個游樂場經(jīng)典項目——過山車。那過山車最高處，可謂是高聳入云，足足將近80米。這時，一群剛坐完過山車的人們走了出來，他們有的互相攙扶；有的干嘔；還有的談?wù)撝^山車上的恐怖�！鞍”一陣刺耳的叫聲傳入了我的耳朵里。這時，興奮點降到了最低，我不禁打起了退堂鼓。不行我怎么能這樣輕易服輸呢？于是，我重整旗鼓，暗暗給自己加油鼓勁。抱著吃了秤砣——鐵了心般的意念，決心要嘗試過山車。
輪到我了，坐在座位上雙腿抖個不停，直冒冷汗。開始發(fā)車了，車子緩緩地向后行駛著，我的心里如同揣了一只小兔似的`“怦怦”直跳。車子開始劇烈的搖晃起來，使人膽戰(zhàn)心驚。車子慢慢地向上行駛著，正當我欣賞著這美麗的風景時，車子如斷了翅膀的鳥跌入低谷，我的心也如同飛行員跳傘——一落千丈。我雙眼緊閉，，死死地握住把手，“啊~”我撕心裂肺地叫著，真是驚魂的一刻，讓我有一種驚心動魄的感覺。接著，車子開始360度大旋轉(zhuǎn)，讓人連眼都不敢睜一下。使人暈頭轉(zhuǎn)向，讓我摸不著北，我的雙腿也在不停地擺動著。我大膽地睜開了眼睛，一切的事物都是倒著的，感覺頭昏眼花，車子在高速行駛著，如同動車般快，眼前所有事物都變得很模糊，所有東西在我眼前一閃而過。車子緩緩停止，過山車結(jié)束了。
我整理著那蓬亂的頭發(fā)，走路的時候東倒西歪，腿發(fā)軟宛如腳下踩著白棉花般，這可真是一次驚心動魄的經(jīng)歷。
這驚心動魄的過山車真過癮，我不禁吟誦起了自己編的打油詩：
游樂設(shè)施它第一，
驚險刺激爽翻天。
今生必玩過山車，
不留遺憾在人間。
驚險作文600字 篇4
“老師來了——”不知是誰喊了一嗓子。所有人立馬火速奔向座位，吵的不吵了，鬧的不鬧了，眨眼間坐得端端正正。
老師懷抱一沓摞得山高的'作文本，一瞧這架勢，地球人都知道，又要評論作文了。
老師開始在講臺上發(fā)表長篇大論，我在下面緊張得不行，一顆心在身體里“大鬧天宮”。說實話，咱這次作文還真沒咋用心寫，要是被老師當做反面教材在全班讀一遍，哪可就糗大了！
眨眼間，一篇佳作讀完了，老師低頭在作文堆里扒拉。我緊緊地盯著老師的手，心里祈禱著：神啊，反面教材千萬別是我！要不，我以后認真寫作文行不？老師終于扒出一本。我踮起腳仔細瞅那封面，不是我的。我轉(zhuǎn)過頭，幸災(zāi)樂禍地想看看是哪個同學臉上寫著大大的“囧”字。老師一口氣讀完，底下一片噓聲。老師讓同學們指出文章里出現(xiàn)的問題……
剛講完，救命的下課鈴聲響起。
我伸了個懶腰，晃晃悠悠來到講臺，眼睛急切地尋找著我的作文本。找到了！我伸出手，想把作文本抽出。不料，晴天里起了個霹靂，老師的五指山壓了下來：“別動！我還沒有改完�！�
什么？沒改完？也就是說馬上就要改到我的了？我在講臺旁踱來踱去，急得七魂丟了六魂。老師將我的作文本拿起，攤開在桌子上。我伸長了脖子，想看看老師寫了些什么。上課鈴很不湊巧地響起。
我悻悻地走回座位，聽老師布置完作業(yè)，提筆寫了起來，腦子里卻在飛速地運轉(zhuǎn)：怎么辦？怎么辦？還能怎么辦，涼拌！實在寫不下去一個字，我索性將筆丟到一邊，盯著老師的紅鋼筆在作文本上飛舞。
我拍了拍我的臉。雙手握著筆，手心里全是汗。
最后老師說其他人都還不錯。
我最后長長嘆了一口氣。心想：這次好險�。�
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