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      2. 耕耘作文600字

        時(shí)間:2022-04-05 16:42:39 600字 我要投稿

        【必備】耕耘作文600字4篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的耕耘作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】耕耘作文600字4篇

        耕耘作文600字 篇1

          生活中,時(shí)時(shí)處處存在著困難與挫折,當(dāng)這些命運(yùn)的“寒流”來臨時(shí),我們應(yīng)勇敢的面對,憑借自己的能力打敗它。而這苦難的背后卻時(shí)成功。成功之果不免有些苦澀,然而那是早已被甘甜所遮蓋了,因?yàn)槟愕母冻,才換來了今天的收獲。在一次次的困難的面前,你付出辛勤的汗水,從而獲取成功的果實(shí),在一次次成功面前,你舍棄了驕傲,從而獲取更大的進(jìn)步。在金錢利祿面前,你舍棄了貪婪.嫉妒,而選擇了清貧,從而擁有更崇高的精神境界。正是這一次次的取與舍.付出與收獲,才造就了個(gè)個(gè)輝煌。所以,在人生的道路上,我們應(yīng)該懂得付出,只有這樣你才能有所收獲,才能不斷的舍取中進(jìn)步.在付出與收獲中成熟。

          “發(fā)明大王”愛迪生一聲成就非凡,可其并非擁有三頭六臂,也沒有高于他人的智商,可他卻成功了,卻取得了令億萬向往的成績。那是因?yàn)樗炭,那是因(yàn)榕,他舍棄了懶惰,而選擇了刻苦.勤奮。在他一次次的痛苦和失敗中站起來,從中找尋經(jīng)驗(yàn),不言放棄,最終創(chuàng)造了一千多項(xiàng)發(fā)明。那是因?yàn)樗母冻,才換來今后的輝煌,假如他選擇逃避.懶惰,那么是否還會有今天的巨人呢?

          在我們這群學(xué)生中間,卻常有這樣的人:他們鄙視勞動,他們無視刻苦,他們認(rèn)為“天生我才必有用”,然而他們下場沒有他們認(rèn)為的那樣好。成功的大門只給那些“一份耕耘,一份收獲”的學(xué)生打開。

          成功的路途很艱辛,需要我們挑戰(zhàn)困難和挫折的勇氣;需要我們拼搏進(jìn)取的恒心;需要我們勞動刻苦的付出,只有這樣我們才能進(jìn)步,才能有成就非凡的成績,才擁有美好的未來!

        耕耘作文600字 篇2

          幾個(gè)月前,當(dāng)我第一次走進(jìn)羽毛球館,看見羽毛球像一個(gè)快樂的小精靈一樣在球拍和球網(wǎng)之間來回飛舞,看得我眼花繚亂,目不暇接……我既興奮,又緊張,對學(xué)習(xí)羽毛球有了期待。

          記得剛開始時(shí)上課時(shí),教練悉心、認(rèn)真地給我們講解著每個(gè)動作要領(lǐng),并一絲不茍地示范給我們看,然后讓我們反復(fù)地練習(xí)。起初我覺得很枯燥,一個(gè)動作反復(fù)地練習(xí)有什么意思,我就沒有認(rèn)真去做,周教練見我偷懶,總是嚴(yán)厲地給我指出,并批評我說:“因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真,敷衍地練習(xí)動作,所以你的水平?jīng)]法提高!彪m然知道自己不夠努力,可我還是沒有放在心上,教練的諄諄教誨我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出,以至于在每次接球時(shí)都因?yàn)橐I(lǐng)沒掌握,動作不到位,只能接到很少的球。在之后的一次考核中,定點(diǎn)接球我只接了3個(gè),顛球我也只能顛3、4個(gè),考核沒有通過。這時(shí),教練走過來語重心長地對我說:“你知道為什么每次接球都不如別人嗎?因?yàn)槟銢]有付出,就不會有收獲。”難道我真的不如別人嗎?不!是因?yàn)槲覜]有別人用心,沒有認(rèn)真去學(xué)。

          這一天,我像往常一樣來到球館訓(xùn)練,教練連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球我都沒有接中,我不相信自己真的會這么差,突然想很認(rèn)真地接一個(gè)球,在那一刻我記起教練教我的所有動作細(xì)節(jié),揮拍時(shí)也經(jīng)過了大腦思考,在球打出去的那一瞬間,我聽到了球打在球拍上發(fā)出了“噗”的聲音,那聲音聽起來是那么美妙,我第一次體驗(yàn)到了打羽毛球的快感。從那以后,我開始真正喜歡上了羽毛球,每次上課都仔細(xì)地聽著教練的動作講解,并認(rèn)真練習(xí)著步法和動作,在之后的訓(xùn)練中,接球、顛球比以前有進(jìn)步了,步法和動作也到位了,教練看到我的努力和進(jìn)步,也露出了滿意的笑容,我的付出終于有了回報(bào)。

          運(yùn)動雖然讓我付出了時(shí)間和汗水,但也體會到了運(yùn)動后的舒暢和羽毛球帶給我的樂趣。也明白了,有一分耕耘,就會有一分收獲!

        耕耘作文600字 篇3

          “人是一塊神奇的土地,而我們每個(gè)人則是拿著農(nóng)具的耕耘者。”讀到這句話時(shí),我想起了“一份耕耘,一份收獲”的幾件事。

          記得,那是我第一次接觸溜冰鞋。一開始,我和爸爸在小區(qū)后山練習(xí),我第一次像我學(xué)走路一樣,充滿信心地邁出第一步,結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥。我本希望爸爸能拉我起來,于是便賴在地上。沒想到,爸爸卻說:“既然你自己摔倒了,那就自己爬起來,要總指望爸爸!‘一份耕耘一份收獲’,只有你現(xiàn)在自己爬起來,將來才能獨(dú)立。只要你認(rèn)真,一定會學(xué)會溜旱冰的!甭犃税职值脑,我馬上爬起來,繼續(xù)練習(xí)。就這樣,不停地摔跤,狗啃泥、狗啃泥、狗啃泥……終于,通過以前的耕耘付出,我現(xiàn)在能自由自在地在大街小巷里踩著旱冰鞋穿梭。

          再談?wù)勎业膶懽。今天你看到的這篇作文,都是我以前的“耕耘”——看了許多書的“果實(shí)”。我從小就喜歡看書,從《安徒生童話》到《伊索語寓言》,從楊紅櫻到鄭淵潔,從哈一到哈七我都反復(fù)看,有時(shí)半夜還偷偷起來翻漫畫書;暑假去旅游的時(shí)候,一般我都會寫旅游日記,比如去黃山,我寫了七千多字。還有流行的電影,如《變形金剛》《金剛》我現(xiàn)在有時(shí)被人戲稱為“小才子”,因?yàn)槲蚁矚g寫作文,有四五篇文章在《深圳青少年報(bào)》《深圳晚報(bào)》《特區(qū)教育》上發(fā)表。要得到好作文著顆果實(shí),就必須在課外閱讀的'土地上辛勤耕耘。只要你耕耘了,就一定會豐收。

          我的鋼筆字現(xiàn)在寫得不錯,這也是“耕耘的結(jié)果”:去年我在子瑛軒書畫院學(xué)了一個(gè)暑假書法,先從點(diǎn)、橫、豎等比畫學(xué)起,然后是獨(dú)體字,合體字……直到現(xiàn)在,我每周堅(jiān)持寫字,終于獲得人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院的中級學(xué)員證。

          以上我的小小進(jìn)步說明:“勤能捕拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!比,必須在人生的土地上辛勤耕耘,才能獲得珍貴的收獲。

        耕耘作文600字 篇4

          從小到大,我體驗(yàn)過“一分耕耘”的辛苦付出的“苦”,和“一份收獲”的意外收獲的“甜”,今天,我又體驗(yàn)了一次一分耕耘帶給我的一份收獲!

          我們周末的作業(yè)有一項(xiàng)是做數(shù)學(xué)卷子,我經(jīng)過我的認(rèn)真思考和細(xì)心做題,完美的完成了這張卷子,(除了有一道題做的有點(diǎn)亂!)并且,還和媽媽在一起討論了這張卷子的附加題,最后,經(jīng)過我們的討論,我和媽媽還每人找出一種算題方法呢!可以說,這張卷子我完成的十分認(rèn)真!

          今天,我把卷子交給了老師,干事一向都很迅速的數(shù)學(xué)老師李老師在今天下午放學(xué)前就改出了卷子,并且發(fā)了卷子,那張我自認(rèn)為我做的很好的卷子果然不出我所料,得了一個(gè)我認(rèn)為不錯的分?jǐn)?shù)——98+10,看到這個(gè)分?jǐn)?shù),我不知怎么了,心里沒有那種興奮,而是感覺那分?jǐn)?shù)是我應(yīng)該得的!——在星期六的晚上,我獨(dú)自一人在閃著微弱的臺燈下刻苦做卷子,我做的是那么認(rèn)真、細(xì)心,筆尖在紙上寫字,發(fā)出了“莎莎”的聲音,我的嘴巴在算著一道道題,發(fā)出的計(jì)算的聲音,這兩種聲音加起來,就像是在奏響著一首“寫作業(yè)進(jìn)行曲”,那么動聽。在旁邊計(jì)時(shí)的媽媽也不閑著,為我檢查著我的其他各項(xiàng)作業(yè),這樣的一幅景象,看起來多溫馨呀!也正是這一副景象,讓我在周六認(rèn)真做的題,基本上沒有一點(diǎn)錯誤!也正是因?yàn)槲以谥芰囊环莞牛屛以诮裉炷苡羞@樣的榮譽(yù),這樣的一番收獲!

          我的年齡已經(jīng)不小了!我應(yīng)該懂得一分耕耘,一分收獲,只有我付出了,我才能有所回報(bào)!所以,讓我從現(xiàn)在開始,不管以前怎么樣,我只求現(xiàn)在開始,干什么事都一絲不茍,都認(rèn)認(rèn)真真,這樣,我的耕耘才能換回外國語初中對我的認(rèn)可!

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