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      2. 路遇作文600字

        時間:2022-09-29 09:09:16 600字 我要投稿
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        精選路遇作文600字四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的路遇作文600字4篇,歡迎大家分享。

        精選路遇作文600字四篇

        路遇作文600字 篇1

          有一天,我在路上碰到了一只小狗,我看見他受傷了,坐在屋檐下避雨,那樣子好可憐好孤單。

          我輕輕地走過去,看見它仿佛就像看見了我家以前的哈巴狗“路路”與哈斯其“小狼”。我對這只小狗說:“你怎么啦,怎么不回家呀,看見你,我好想我的路路與小狼。”小狗抬起頭,汪汪地叫著,似乎在說:“我受傷了,迷路了找不到家了!笨匆娝@么凄涼,我好難受,將它輕輕抱起帶回了家。

          我給它起了小名叫“豆豆” 給他安了個小窩。我每天給他吃火腿,療傷、帶它去公園散步。隨著時間的流逝,”豆豆”全然將我當(dāng)成它的小主人了,膽怯地“豆豆”越來越調(diào)皮了,身體也天一天的恢復(fù)了。我經(jīng)常給它講我的“ 路路”與“小狼”的 故事,講它們曾經(jīng)跟我如何的親密、如何的聰明,可是因為很多原因,“路路”給爸爸的朋友的領(lǐng)養(yǎng)了,“小狼”被壞人偷走了。我也會跟“豆豆”講我好想好想它們,,不知道它們好不好,也不知道它們還記不記的回家的路,我也擔(dān)心哪天你“豆豆“也會像它們一樣離開我。講到傷心處我的眼淚止不住地流。這時的“豆豆”總會善解人意趴在我身邊,抬眼望著我,仿佛在說:“小主人,你不要傷心了!”等我傷好了我會一起幫你找“路路”與“小狼”,告訴它們,你很想念它們。這時的我也總是會用小手摸摸它的小腦袋給它獎勵。

          終于我與豆豆在一個艷陽天的周末分手了!岸苟埂罢业剿魅肆恕D翘煳遗c“豆豆”都哭的`好傷心。那天起我與“豆豆”有個春天的約定,那就是我們都要記著回家的路!岸苟埂币矔恢睅臀覍ふ摇靶±恰迸c“路路”,讓它們也永遠記的回家的路。

          “豆豆”你現(xiàn)在都好嗎? “路路”、“小狼”你們還記得回家的路嗎?我好想你們!

        路遇作文600字 篇2

          昨天剛過雨,清早起來空氣涼爽,我打算去郊外走走,于是,我騎上我的青驢上路了。

          一路走來景色宜人,姹紫嫣紅的是那些花兒,青翠欲滴的是那些草兒,翩翩飛舞的是那些蝶兒,忙忙碌碌的是那些蜂兒。走在林間的小路上,更是神清氣爽。

          轉(zhuǎn)過一個山彎兒,眼前出現(xiàn)了一條小河,不遠處有幾戶農(nóng)家散落在田地之間。我催驢向河邊走去,想一睹河邊的風(fēng)景。來到了河邊,我下了驢,放它在岸邊吃草。只見河面波光粼粼,偶爾還能見到一群小魚游來游去。水邊的草有的已經(jīng)沒過了膝蓋,我沿著河岸望去,突然發(fā)現(xiàn)綠草叢間有一叢亂蓬蓬的“黑草”,我走近一些再看,竟然是一個穿著短衣短褲的小孩子,他圓乎乎的小臉,那叢“黑草”是這個小娃兒束起的頭發(fā)。他側(cè)身坐在一塊兒長滿青苔的石頭上,眼睛專注的盯著垂在水面上的魚竿,那樣子可愛又俏皮。

          我再往前走,打算問問前面的路。那小娃兒聽見我的腳步聲,微微向我轉(zhuǎn)過頭,不等我開口,像是看出了我的.想法,用一只手握住魚竿,另一只手向我筆劃著,一會兒把手指放到嘴邊,一會兒又指向魚竿,努努嘴、眨眨眼,現(xiàn)出一副焦急樣子。我可被他逗笑了,這真是一個可愛有趣的孩子,我一下子領(lǐng)會了他的意思,他在告訴我,他在釣魚,讓我不要把他的魚嚇跑。我便高興的坐了下來,和他一起等待。過了一會兒,那個孩子猛地一提竿,大喊道:“釣上魚了!”我也被他的情緒感染了,一時間竟忘了我是來問路的。

          快樂的出游結(jié)束了,傍晚回到家,想起那個釣魚的小娃兒,我寫下了這首《小兒垂釣》。

        路遇作文600字 篇3

          我,遇見過很多人,很多動物。但我印象最深的,是在放學(xué)后遇到的一只蛙。

          那天放學(xué),我走在回家的路上。臺階邊,蹲著一只青蛙。我興奮極了,頭一次見到青蛙!但是這種興奮持續(xù)了沒多久,因為我馬上意識到,如果別人來到這兒看到了它,可能會玩死它,也可能會踩死它。我已經(jīng)不敢往后面想了,我決定幫它逃命。它蹲在一個臺階上,如果讓它爬上臺階,它的綠會和草叢的顏色一樣,這樣就不會擔(dān)心被抓到了。

          我用力跺腳,希望它受驚跳上去。但是毫無作用。保安告訴我它是蟾蜍,別跺死了。我吃驚極了,如果真是蟾蜍,我就不能接觸它了。我用樹枝挑它,希望它能夠上去,可我越用力,它就越害怕,好像在喊:“你想干嘛,別抓我,我害怕。”我輕輕地回答:”別,別,我是來救你的。“它仍不理會我。我快急死了,雙手抱頭,走過來又走過去,密密的.汗珠布滿整個額頭!肮蔽壹敝猩,“找一塊小石頭給它墊腳,它應(yīng)該會踩著石塊跳上去吧!”我興奮的炸彈爆發(fā)了。

          蟾蜍慢慢向上爬,它踩著石塊兒,雙爪往上爬,多么頑強的生命力啊。它的這一個動作,讓我感受到它的努力攀爬裝載了求生的欲望,然而,就在它的上肢全部伸直,就差半厘米就上去的那一瞬間……它,摔了下來,翻了個底朝天。我欲哭無淚,是我把它摔傷的,看來我這一顆熱愛小動物的心,并沒有兌現(xiàn)。它又翻了過來,好像在努力告訴我,為了你的心能兌現(xiàn),我一定會上去的。它重新爬上石塊兒,開始向上爬,我知道這并不容易,可以說是很難辦。因為臺階是垂直的。

          上半身已經(jīng)在臺上了,我用石塊推它,它的腳一點一點地往上,它上去了!我安心的走了。

          回家的路上,我在想,人和動物為什么不能友好相處呢?為什么殘忍到看到他們滴下痛恨的眼淚時,我們還在念叨錢!?

        路遇作文600字 篇4

          步入初3,我原以為可以輕輕松松,我原以為還像初1,初2時那樣可以有時間放松。但是,我錯了,開學(xué)的幾個星期,我完全被書海,題海所吞噬。

          把練習(xí)冊拿出來,我們今天要評講。翁!我腦袋都炸開了!什么時候有這號作業(yè)?我無辜地看著我的同桌,希望是我聽錯了,或是老師記錯了?墒,事實證明,我的耳朵沒問題,老師也沒有患老年癡呆。嗚嗚嗚我又開了一節(jié)課的飛機!真倒霉!什么時候布置過這項作業(yè)?我無奈。

          放假了,本以為可以放松一下。可是,我簡直要瘋了---K書。可是面對電腦,電視的誘惑,我屈服了。于是,星期一我作業(yè)沒做,就借了同學(xué)的參考了一下,結(jié)果是-----我又開了一次飛機。我盼星星盼月亮地終于盼到了國慶,可,老師好像是和我有仇一樣布置一大堆作業(yè),說是為國慶節(jié)后的月考做準(zhǔn)備!哎!我又要抱著我的教科書度過國慶了!

          自從初2以來,我的.考場便節(jié)節(jié)高升(注:我們學(xué)校是依靠名次安排考場的,考場越高,表示越)記分冊上我的名字成了?屠蠋熞苍絹碓绞柽h我,朋友也不愿和我討論題。于是,我開始抓緊時間學(xué)習(xí)。晚上十二點才上床睡覺,早上五點就起床,可是,一點也沒成效。從此,學(xué)校成了我的人間地獄,學(xué)習(xí)成了對我最嚴(yán)厲的酷刑,我依然努力著,就算沒有效果;我依然執(zhí)著著,就算被人遺棄;沒有人逼我著樣做,只有一個原因------為了理想!

          后記:我知道自己還有希望,所以,我不會放棄我自己的,只要不到最后我決不放棄!因為我堅信我只是在成功的路上遇到麻煩。

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